2014·高考《小易讲名题系列》 新课标Ⅱ英语阅读填空 第36~40题 讲师:汤雨燕.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第十二章 常微分方程 返回. 一、主要内容 基本概念 一阶方程 类 型 1. 直接积分法 2. 可分离变量 3. 齐次方程 4. 可化为齐次 方程 5. 全微分方程 6. 线性方程 类 型 1. 直接积分法 2. 可分离变量 3. 齐次方程 4. 可化为齐次 方程 5. 全微分方程 6. 线性方程.
Advertisements

学习方式测量表. 测试方式 对于下列的问题做出 “ 是 ” 或者 “ 否 ” 的回答 填表说明 这是一份学习方式测量表,共 16 个 问题。请你认真完成,然后对照后面 对测验结果做出的解释,检查自己的 学习方式属于什么类型。
HistCite 结果分析示例 罗昭锋. By:SC 可能原因:文献年度过窄,少有相互引用.
吉林大学远程教育课件 主讲人 : 杨凤杰学 时: 64 ( 第六十二讲 ) 离散数学. 最后,我们构造能识别 A 的 Kleene 闭包 A* 的自动机 M A* =(S A* , I , f A* , s A* , F A* ) , 令 S A* 包括所有的 S A 的状态以及一个 附加的状态 s.
分析化学与无机化学中溶液 pH 值计算的异同比较 谢永生  分析化学是大学化学系的一门基础课,课 时较少,其内容主要是无机物的化学分析。 分析化学是以无机化学作为基础的,我们 都是在已掌握一定的无机化学知识后才学 习分析化学 。所以在分析 化学的学习中会 重复许多无机化学内容,造成学习没有兴.
1 为了更好的揭示随机现象的规律性并 利用数学工具描述其规律, 有必要引入随 机变量来描述随机试验的不同结果 例 电话总机某段时间内接到的电话次数, 可用一个变量 X 来描述 例 检测一件产品可能出现的两个结果, 也可以用一个变量来描述 第五章 随机变量及其分布函数.
在一次看电视时,无意中我听到一个经济学 家讲到了龟兔赛跑的故事,我们大家都非常熟悉 这个故事,特别是小朋友,但乌龟和兔子它们不 只是赛跑一次,而是跑了四次 …… 当专家讲到龟 兔赛跑和企业竞争之间的关系时,给了我很大的 启示,我想,我们的音乐教材里正好也有《龟兔 赛跑》这一课,我怎么把我受到的启示和感悟放.
数 学 系 University of Science and Technology of China DEPARTMENT OF MATHEMATICS 第 3 章 曲线拟合的最小二乘法 给出一组离散点,确定一个函数逼近原函数,插值是这样 的一种手段。在实际中,数据不可避免的会有误差,插值函 数会将这些误差也包括在内。
线性代数习题课 吉林大学 术洪亮 第一讲 行 列 式 前面我们已经学习了关 于行列式的概念和一些基本 理论,其主要内容可概括为:
吉林大学远程教育课件 主讲人 : 杨凤杰学 时: 64 ( 第二十五讲 ) 离散数学. 定理 群定义中的条件 ( 1 )和( 2 )可以减弱如下: ( 1 ) ’ G 中有一个元素左壹适合 1 · a=a; ( 2 ) ’ 对于任意 a ,有一个元素左逆 a -1 适 合 a -1 ·
数 学 系 University of Science and Technology of China DEPARTMENT OF MATHEMATICS 第 3 章 曲线拟合的最小二乘法 给出一组离散点,确定一个函数逼近原函数,插值是这样的一种手段。 在实际中,数据不可避免的会有误差,插值函数会将这些误差也包括在内。
1 评论 上市公司 IPO 募集资金投向、使用效率及其 对股权再融资成本的影响 作者:薛爽 杨静(上海财经大学) 评论人:洪剑峭(复旦大学)
聚合物在生物高分子分离中的应用 王延梅 中国科学技术大学高分子科学与工程系 Tel
吉林大学远程教育课件 主讲人 : 杨凤杰学 时: 64 ( 第三十九讲 ) 离散数学. 例 设 S 是一个集合, ρ ( S )是 S 的幂集合,集合 的交( ∩ ),并(∪)是 ρ ( S )上的两个代数运算, 于是,( ρ ( S ), ∩ ,∪) 是一个格。而由例 知.
Unit 1 How do you study for a test ?. 重申目标 ( 1 )学习单词 : specific, memorize, grammmar, differently, frustrate, frustrating, quickly, add ( 2 )掌握短语: ask.
操作系统原理课程设计指南 姜海燕 设计考核幻灯制作  1.1 封皮:系统名称,研制人员  1.2 目的及意义  1.3 功能设计:功能框图、用例图  1.4 结构设计:系统结构  1.5 核心技术及技术路线:画图  1.6 进度安排  1.7 人员安排  1.8.
主讲教师:陈殿友 总课时: 124 第十一讲 极限的运算法则. 第一章 二、 极限的四则运算法则 三、 复合函数的极限运算法则 一 、无穷小运算法则 机动 目录 上页 下页 返回 结束 §5 极限运算法则.
吉林大学远程教育课件 主讲人 : 杨凤杰学 时: 64 ( 第五十三讲 ) 离散数学. 定义 设 G= ( V , T , S , P ) 是一个语法结构,由 G 产生的语言 (或者说 G 的语言)是由初始状态 S 演绎出来的所有终止符的集合, 记为 L ( G ) ={w  T *
Relevance Theory Lecture 12. Relevance Theory 交际研究的对象是交际的概念、内容、 性质、功能、方法和交际行为、交际参 加者之间的关系等的认识和阐述。 20 世 纪 70 年代末以来, Sperber & Wilson 把认 知与交际结合起来,于 1986.
Department of Mathematics 第二章 解析函数 第一节 解析函数的概念 与 C-R 条件 第二节 初等解析函数 第三节 初等多值函数.
Welcome to our class 肥西上派中学 马存松 Colour: Purple Size: Large 1. What colour is it? 2. What size do you take? 3. How much is it? Purple. Large. It’s ninety-
首 页 首 页 上一页 下一页 本讲内容本讲内容 视图,剖视图(Ⅰ) 复习: P107 ~ P115 作业: P48(6-2,6-4), P49( 去 6-6) P50, P51(6-13), P52 P50, P51(6-13), P52 P53 (6-18,6-20) P53 (6-18,6-20)
Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time! (If 引导的条件句 ) Section B 3a-4.
《 UML 分析与设计》 交互概述图 授课人:唐一韬. 知 识 图 谱知 识 图 谱知 识 图 谱知 识 图 谱.
新目标 八年级 ( 上 ) Unit 2 Section B Period 2 Section B Period 2.
Story time What animals do I like? Sharp teeth ( 锋利的 ) lion.
Unit 7 Memory Unit 7 Memory Readin g. A What do you know about…? A1 Read the words in the list below for 30 seconds. Then close your book and write.
Module 10 Lao She Teahouse. She wanted to see some Beijing Opera. Unit 1.
Unit 9 Have you ever been to an amusement park? Section B.
1 、如果 x + 5 > 4 ,那么两边都 可得 x >- 1 2 、在- 3y >- 4 的两边都乘以 7 可得 3 、在不等式 — x≤5 的两边都乘以- 1 可得 4 、将- 7x — 6 < 8 移项可得 。 5 、将 5 + a >- 2 a 移项可得 。 6 、将- 8x < 0.
一般将来时. 概念:表示将要发生的动作或存在的状态 及打算、计划或准备做某事。 时间状语: tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 基本结构:① am/is/are/going.
Period 3. math science music P.E. Chinese 语文 art geography history What’s your favorite subject? Why do you like it? Who is your…teacher? subjects.
Fāng fēi 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 四月百花都凋谢了, 而山寺里,这时桃花才刚刚盛开。
Unit8 At Christmas Eva Unit8 At Christmas What do you know about Christmas? 关于圣诞节你知道什么? DateFood Activity ( 活动 ) Symbol ( 标志 ) Christmas turkey Christmas.
Section B Period Two. born ability create brain active attention v. 出生; adj. 天生的 n. 能力;才能 v. 创造;创建 n. 大脑 adj. 活跃的; n. 注意;关注 Words Review connect overnight.
Unit 2 What’s the matter? Section A Period 2 (3a —4)
Maybe you should learn to relax.
Unit 1 How do you study for a test? Section A Period 1 (1a-2c)
人教版(新目标)( 2012 教材)初中八上 Unit9 Can you come to my party?
Module 6 Animals in danger Unit 2 The WWF is working hard to save them all.
§10.2 对偶空间 一、对偶空间与对偶基 二、对偶空间的有关结果 三、例题讲析.
Section A Period 3 Grammar Focus-4c. Read the sentences paying attention to the colored parts. What are you supposed to do when you meet someone for the.
表单自定义 “ 表单自定义 ” 功能是用于制作表单的 工具,用数飞 OA 提供的表单自定义 功能能够快速制作出内容丰富、格 式规范、美观的表单。
To use charts to organize ideas. To know how to write an introduction.
Unit 1 It`s Time to Play the Violin 地掌中心校 鱼 虹 The first lesson.
Unit 9 When was he born? talented loving outstanding unusual beautiful creative kind famous 有天赋的 慈爱的 杰出的,出色的 不寻常的 漂亮的 有创造力的 和蔼的 著名的.
力的合成 力的合成 一、力的合成 二、力的平行四边形 上一页下一页 目 录 退 出. 一、力的合成 O. O. 1. 合力与分力 我们常常用 一个力来代替几个力。如果这个 力单独作用在物体上的效果与原 来几个力共同作用在物体上的效 果完全一样,那么,这一个力就 叫做那几个力的合力,而那几个 力就是这个力的分力。
8.1 二元一次方程组. 篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队 胜一场得 2 分,负一场得 1 分. 如果某队为了争取 较好名次,想在全部 22 场比赛中得 40 分,那么这 个队胜负场数应分别是多少 ? 引 言引 言 用学过的一元一次方 程能解决此问题吗? 这可是两个 未知数呀?
What to do to practise writing? 石嘴山市师资培训中心 周淑英. Learn and Write.
数学广角——优化 沏茶问题.
九年级人教新目标 Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Reading.
个体 精子 卵细胞 父亲 受精卵 母亲 人类生活史 问题:人类产生配子(精、卵 细胞)是不是有丝分裂?
2012 年昆明冶金高等专科学校 生源地贷款培训会. 一、生源地贷款鉴定证明 各地区县级教育部门生源地贷款办理时间一般 从 7 月 1 日开始。学校应尽快办理好学校鉴定证明, 给学生充裕的时间到当地办理.
Unit 1 How do you study for a test? Section A Period 1 ( 1a — 2c)
语 文语 文 七年级 下册 义务教育课程标准实验教科书. 10. 地毯下的尘土 莫德 · 林赛 板块:教学设计 — 课件.
同分母分数加、减法 分数的初步认识 绿色圃中小学教育网
用 9 加几解决问题 北京小学 石 颖 第八单元 20 以内的进位加法. 一、口算练习,复习旧知 9+5 = 9+7 = 109 快来算一算! 我们一起看算式,抢答结果,看谁算得又对又快! 说一说你是怎么计算 9+5 这道题的。 2+9 = 5+9 =
Maybe you should learn to relax.. Section 1 Before You Read What do you usually do after class? I do: I don’t do:
Unit 4 Hobbies (Cartoon time & Checkout time) Goals for this lesson 2 、 I can understand and act the cartoon. 我能理解并表演动画。 1 、 I can talk about hobbies.
Unit 3 Holiday fun Story time 6 1. What day …? It’s /was… 3. What’s/was the weather like…? It’s /was… 2. What date …? It’s/was the …of… Free talk.
新课标Ⅱ英语阅读理解 D 篇 第 32 ~ 35 题 2014· 高考《小易讲名题系列》 讲师:汤雨燕.
人 有 悲 欢 离 合, 月有阴晴圆缺。月有阴晴圆缺。 华师大版七年级数学第二册 海口市第十中学 数学组 吴锐.
1 第三章 数列 数列的概念 考点 搜索 ●数列的概念 ●数列通项公式的求解方法 ●用函数的观点理解数列 高考 猜想 以递推数列、新情境下的 数列为载体, 重点考查数列的通 项及性质, 是近年来高考的热点, 也是考题难点之所在.
LOGO Unit 9 What club would you like to join ?. Lead-in Activity 1 Activity
韩文数据库使用说明 鲁锦松. 主要内容 一、为什么要用数据库 二、怎样利用中文数据库 三、怎样利用韩文数据库.
课标人教实验版 高三 Module9 Unit 1. Grammar -----Subject Grammar -----Subject.
SCI 数据库检索练习参考 本练习完全依照 SCI 数据库实际检索过程而 实现。 本练习完全依照 SCI 数据库实际检索过程而 实现。 练习中,选择了可以举一反三的题目,读 者可以根据题目进行另外的检索练习,如: 可将 “ 与 ” 运算检索改为 “ 或 ” 、 “ 非 ” 运算检索 等等。 练习中,选择了可以举一反三的题目,读.
2a Discuss the questions with your partner. 1. Did you make any resolutions last year? 2. Were you able to keep them?
§7.2 估计量的评价标准 上一节我们看到,对于总体 X 的同一个 未知参数,由于采用的估计方法不同,可 能会产生多个不同的估计量.这就提出一 个问题,当总体的一个参数存在不同的估 计量时,究竟采用哪一个好呢?或者说怎 样评价一个估计量的统计性能呢?下面给 出几个常用的评价准则. 一.无偏性.
Unit 1.
Presentation transcript:

2014·高考《小易讲名题系列》 新课标Ⅱ英语阅读填空 第36~40题 讲师:汤雨燕

Tips for Cooking on a Tight Schedule From my experience, there are three main reasons why people don’t cook more often: ability, money, and time. 36 . Money is a topic I’ll save for another day. So today I want to give you some wisdom about how to make the most of the time you spent in the kitchen. Here are three tips for great cooking on a tight schedule : 1.Think ahead. The moments when I think cooking is a pain are when I’m already hungry and there’s nothing ready to eat. So think ahead of the coming week. When will you have time to cook? Do you have the right materials already ? 37 . 2.Make your time worth it .When you do find time to cook a meal , make the most of it and save yourself time later on .

Are you making one loaf of bread. 38 Are you making one loaf of bread ? 38 . It takes around the same amount of time to make more of something .So save yourself the effort for future meal. 3. 39 This may surprise you , but one of the best tools for making cooking worth your time is experimentation. It gives you the chance to hit upon new ideas and recipes that can work well with your appetite and schedule. The more you learn and the more you try, the more ability you have to take control of your food and your schedule. Hopefully that gives you a good start. 40 And don’t let a busy schedule discourage you from making some great changes in the way you eat and live!

A. Try new things. B. Ability is easily improved. C. Make three or four instead. D. Understand your food better. E. Cooking is a burden for many people. F. Let cooking and living simply be a joy rather than a burden. G. A little time planning ahead can save a lot of work later on.

Tips for Cooking on a Tight Schedule three main reasons why people don’t cook more often: ability, money, and time 1. Think ahead. time 2. Make your time worth it . 3. (experimentation)

From my experience, there are three main reasons why people don’t cook more often: ability, money, and time. 36. Money is a topic I’ll save for another day. So today I want to give you some wisdom about how to make the most of the time you spent in the kitchen. Here are three tips for great cooking on a tight schedule : A. Try new things. B. Ability is easily improved. C. Make three or four instead. D. Understand your food better. E. Cooking is a burden for many people. F. Let cooking and living simply be a joy rather than a burden. G. A little time planning ahead can save a lot of work later on.

1.Think ahead. The moments when I think cooking is a pain are when I’m already hungry and there’s nothing ready to eat. So think ahead of the coming week. When will you have time to cook? Do you have the right materials already ? 37 . A. Try new things. C. Make three or four instead. D. Understand your food better. E. Cooking is a burden for many people. F. Let cooking and living simply be a joy rather than a burden. G. A little time planning ahead can save a lot of work later on.

2.Make your time worth it .When you do find time to cook a meal, make the most of it and save yourself time later on. Are you making one loaf of bread ? 38 . It takes around the same amount of time to make more of something. So save yourself the effort for future meal . A. Try new things. C. Make three or four instead. D. Understand your food better. E. Cooking is a burden for many people. F. Let cooking and living simply be a joy rather than a burden.

3. 39 This may surprise you, but one of the best tools for making cooking worth your time is experimentation. It gives you the chance to hit upon new ideas and recipes that can work well with your appetite and schedule. The more you learn and the more you try, the more ability you have to take control of your food and your schedule. A. Try new things. D. Understand your food better. E. Cooking is a burden for many people. F. Let cooking and living simply be a joy rather than a burden.

Hopefully that gives you a good start Hopefully that gives you a good start. 40 And don’t let a busy schedule discourage you from making some great changes in the way you eat and live! D. Understand your food better. E. Cooking is a burden for many people. F. Let cooking and living simply be a joy rather than a burden.

参考解析 36. B 根据前文人们不做饭主要有“能力,时间,金钱”三个方面的原因,后文提到了“金钱”和“时间”,所以这里填关于“能力”的句子。故选B。 37. G 根据小标题think ahead可知这一段主要讲做饭要提前计划,做好安排,这样做饭就不是件痛苦的事情。故选G。 38. C 前文作者表明要Make your time worth it,之后提问Are you making one loaf of bread ? 后文提到同样的东西多做几个并不会多花费很多时间,暗示应该多做几个,使花费的时间更值得。故选C。 39. A 根据后文experimentation和The more you learn and the more you try, the more ability you have可知多尝试会使能力更高,所以A选项Try new things可概括本段大意。故选A。 40. F 作者主张寻找做饭的乐趣,不要因为紧张的安排而不享受生活。故F选项“让做饭和生活成为乐趣而非负担”符合语境。故选F。

讲师:汤雨燕 日期:2014年10月9号