||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| (1) Projekt Euro Crafts 21 Situational Leadership® II Maturity level (č. projektu: LLP-LDV/TOI-08-AT-0015)

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| (2) 4 leading styles S1,S2,S3,S4 4 maturity levels D1,D2,D3,D4 Model of Situation leadership SLII

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| (3) Maturity level Knowledge Skills Motivation Trust

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| (4) Critical Task Distribution 10%25%50%15% Observed Development Level Distribution on Critical Tasks Source: Blanchard Field Research D4D3D2D1 Commitment Competence Enthusiastic Beginner Disillusioned Learner Capable Performer Self-Reliant Achiever P1P2P3 P4

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| (5) Economic indicator of effective leading Economic effect for firm (+) (-) Maturity level 0 X X XD4D3D2D1X

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| (6) D1 Enthusiastic Binner Low Competence High Commitment _____._____ Characteristics New to the task or goal, inexperienced Eager to learn, willing to take direction Enthusiastic, excited, optimistic Don’t know what they don’t know, so they may do the wrong thing Confidence based on hopes and transferable skills, not reality Level of personal maturity - Characteristic

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| (7) D2 Disillusioned Learner Low to some Competence Low Commitment _____._____ Characteristics Has some knowledge and skill, not competent yet Frustrated, may be ready to quit Discouraged, overwhelmed, confused Developing and learning, needs reassurance that mistakes are part of the learning process Unreliable, inconsistent Level of personal maturity - Characteristic

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| (8) D3 Capable, but cautious, performer Moderate to High Competence Variable Commitment _____._____ Characteristics Is generally self-directed, but needs opportunities to test ideas with others Sometimes hesitant, unsure, tentative Not always confident, self-critical, may need help in looking at skills objectively May be bored with goal or task Makes productive contributions Level of personal maturity - Characteristic

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| (9) D4 Self-Reliant Achiever High Competence High Commitment _____._____ Characteristics Recognised by others as an expert Consistently competent, justifiably confident Trust own ability to work independently, self-assured Inspired, inspires others Proactive, may be asked to do too much Level of personal maturity - Characteristic

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