Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_NJ_1_PIT_13_PRÁCE_S_TEXTEM.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
© Mark E. Damon - All Rights Reserved Round 1Round 2 Final Jeopardy jan Gisela Elke.
Advertisements

© Mark E. Damon - All Rights Reserved Team 1Team 2 Team 3 Round 1 Final Jeopardy.
Präpositionen!!!!. bis until durch through für for.
Wer ist schneller?. We open Wir machen auf. She listens. Sie hört zu.
How would you ask a classmate about interests, using the
Verb Practice German 1. The boy knows Mrs. Spatz Der Junge kennt Frau Spatz.
ROLE-PLAY FOUNDATION You are talking about your school For help with the vocab, click herehere Say why you like it Weil es leicht ist. Say your favourite.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
1.1 Lektion 1 F ühlen und erleben STRUKTUREN © and ® 2012 Vista Higher Learning, Inc Word order: statements and questions Wir haben folgendes Angebot.
Eine schöne Reise mit Jesus Durch ihr sind wir satt und hungrig In ihr sind wir Fastende Von Woche zu Woche.
Vorbilder in der Bibel Johannes der Täufer. Die Geburt von Johannes Die Geburt von Johannes dem Täufer war ein Wunder. Obwohl seine Eltern sehr alt waren,
Deutsche Idiome Ich bin gesund wie ein Fisch im Wasser.
WAS LERNEN WIR UND WARUM? What are we learning and why?
Chapter one Deutsch 1 By : Monica Encabo, Amber Griffith, and Marly Jordan Vocabulary Section Instructions.
Present Tense of Sein By: Caroline McCallum. Sein ( to be) Conjugated There are two forms of a verb, Plural and Singular. Singular form is talking about.
Von Spencer Petersen und Kellen Knight. Dative and accusative prepositions are so named because the prepositional phrase that the preposition makes is.
Du fehlst mir Ein Rocksong von Fotos Meagan Murray.
The Dresden Frauenkirche (German: Dresdner Frauenkirche) is a Lutheran church in Dresden, the capital of the German state of Saxony. Although the original.
Other Family Members Phrases & Translations Chapter 1 Review Possessive Pronouns
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_175 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Eleonora Klasová Předmět.
„ L i e b e “, i s t e i n g r o s s e s W o r t, m i t B e d e u t u n g i m m e r f o r t.
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
Der Junge. the boy das Mädchen the girl Wie geht‘s?
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_176 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Eleonora Klasová Předmět.
Lektion 7. Freizeit und Hobbys Stunde 1. Was machst du gern? Краснополіна Марина Йосипівна, вчитель німецької мови, Канівської загальноосвітньої школи.
“Girls only want boyfriends with great grammar.”.
Präsentiert: Dialog am Telefon zwischen Mutter und Tochter Irgendeine Ähnlichkeit mit der Wirklichkeit..... ist kein ZUFALL.
Questions words Asking for persons: Sie sieht den Mann. Asking for the subject: Wer sieht den Mann? Asking for the direct object: Wen sieht sie?
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_174 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Eleonora Klasová Předmět.
Mein Hobby ist Sport! Lernziele. Lernziele. To be able to name 12 sports/hobbies activities using some cognates. (all) To be able to name 12 sports/hobbies.
Meine Familie und Ich. StammbaumStammbaum ICH PhilippDoris WolfgangSagaraMaheshwaDeva Gita Ronja Florian Rocco Janele.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_020 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Stanislava Antropiusová Předmět.
läuft automatisch Was gibt es Schöneres, als eine festlich geschmückte Wohnung!
Die Schule.
A NOMINATIVE on the case of the German has 4 cases NOMINATIVE
Wer ist Deutschlands führender Formel-Eins-Weltmeister? 1.) Ralf Schumacher 2.) Michael Schumacher 3.) Sebastian Vettel.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_3_FIG_13_LUXEMBOURG.
Wie kann man Papier sparen??? Ich möchte euch erklären wie man Papier sparen oder Recyceln kann damit man die Umwelt schützen kann.
Theologische Fakultät Titelseite ohne Bildleiste. Titel in Palatino Linotype Fett 24pt, max. 2-zeilig Titelbeschreibung / Unterüberschrift / Autoren Palatino.
ist ein Außerirdischer mit hellseherischen Fähigkeiten, der in riskanten Situationen mit seinem Raumschiff zur Stelle ist. Sicherheit macht mich richtig.
Электронный образовательный ресурс Also, was machen wir jetzt? Итак, что мы делаем сейчас? Урок немецкого языка в 5 кл. Учитель Рыжкова Н.Е., Учитель.
Ein Sportturnier Wer? Wann? Wo? Wie? Warum? Erster Zweiter Dritter.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_3_FIG_07_FRANCE.
Maserati Khamsin. Geschichte Fahrgestellnummer: (1972) Motornummer: (1970) Ausgeliefert in die Schweiz Der Wagen hatte Ende der 70er.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_3_FIG_11_LATVIA.
... und wieso wir uns nicht immer verstehen
Ergebnisse der Erhebung zur MinistrantInnenarbeit 2015 im Bistum Speyer.
PARTY Familie Sand Telefon Theater Film Politik Uniform Experiment Adresse Orchester Diskussion Programm HAND Name Zivilisation Toast Mathematik Finger.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_3_FIG_09_HUNGARY.
Fahrer Sebastian Schmitt Rothenbergerweg Wald-Michelbach Tel.:06207/83078 Tel.: 06207/ Sponsorenmappe Familie Mike, Stefanie und Michelle.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_NJ_1_PIT_20_MEINE_SCHULE.
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
Freizeit… Was gibt es da alles! Презентацию подготовила учитель немецкого языка МОУ «ООШ с.Березняки» Бахтарова Ю.Г.
Презентация для проведения урока немецкого языка в 6 классе по теме «Путешествие в Берлин»
Der beste Kenner der Deutschsprache. - Guten Tag! Ich heiße Peter. …. - Ich heiße Deni. Und du? Freut mich! Tschüß! Richtig! Falsch!
Es ist Herbst,es ist Herbst! Bunte Blätter fliegen.
A 100 B 200 C 100 D 200 E 100 F 200 A 200 B 400 C 200 D 400 E 200 F 400 A 300 B 600 C 300 D 600 E 300 F 600 D 800 E 400 F 800 A 400 B 800 C 400 F 1000.
Personal Pronouns & the Verb Sein
With Mr. Angry Potato Head and Mrs Mildly-Angry Carrot-Face
Asking someone’s age and giving yours So sagt man das!
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
APFEL. LEITER DER FIRMA Diese Firma wurde am 1 April 1976 gegrundet.Der Name der Firma ist Englisch. Apfel (Apfel) das Apfelbild wird im Logo.
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
Asking someone’s age and giving yours
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
Presentation transcript:

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_NJ_1_PIT_13_PRÁCE_S_TEXTEM Autor Mgr. Ester Pitrunová, DiS. Tematický okruh Freunde und Hobbys Ročník 1. ročník osmiletého gymnázia, A1 Datum tvorby AnotacePráce s textem Metodický pokynNapř.: prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu Možnosti využití: promítání, práce jednotlivců nebo dvojic u PC, vytištění pracovního listu Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Hallo, ich heiße Marla und bin 8 Jahre alt. Meine Hobbys sind eigentlich Malen, Radfahren, Schwimmen und Ballett, aber Schnorcheln und Trampolinspringen finde ich auch toll! Ich würde mich sehr über eine Brieffreundin freuen! Hallo, ich heiße Florian und werde bald 9 Jahre alt. Mein größtes Hobby ist Lego- Technik. Ich male und zeichne sehr gern. Ich mag Tiere und habe auch zwei Meerschweinchen. Über Post von Mädchen und Jungen in meinem Alter würde ich mich sehr freuen. Hallo, ich heiße Fabienne und bin 13 Jahre alt. Ich suche Brieffreunde im Alter von 12 bis 14 Jahren. Meine Hobbys sind: Facebook, Schwimmen, Musik hören, Freunde treffen und Badminton. Ich freue mich auf eure Briefe! Hi! Ich heiße Lena. Mein Spitzname ist Lenchen. Ich suche Brieffreunde/-innen zwischen 7 und 10 Jahren. Meine Hobbys sind: Nintendo spielen, Reiten, Briefe schreiben und Lesen. Ich habe drei Rennmäuse, einen Hasen und zwei Vögel und hoffentlich bald dich als Brieffreund /Brieffreundin.

_raquets.jpg  nrennmaus.jpg

Bilde die „Wer-Fragen“ nach den Fotos im Slide Nr. 3: B.: Wer schwimmt gern? 1) Wer schnorchelt gern? 2) Wer mag Trampolinspringen? 3) Wer spielt Badminton gern? 4) Wer reitet gern? 5) Wer mag Rennmäuse? Beantworte die Fragen: B.: Fabienne und Marla schwimmen gern. 1) Marla schnorchelt gern. 2) Marla mag Trampolinspringen. 3) Fabienne spielt Badbinton gern. 4) Lena reitet gern. 5) Lena mag Rennmäuse.

1) Wie alt ist Florian? 2) Wie ist Spitzname von Lena? 3) Was bedeutet also das Wort „Spitzname“ auf Tschechisch? 4) Was alles macht Fabienne gern? 5) Welche Tiere hat Florian? 1) Er ist 9 Jahre alt. 2) Ihr Spitzname ist Lenchen. 3) Es bedeutet „přezdívka“. 4) Sie chattet gern im Facebook, schwimmt gern, hört Musik, trifft Leute und spielt Badbinton. 5) Er hat 2 Meerschweinchen.

Hier sind die Grundinfos über Lena. Sag deine Sätze über Lena:  Spitzname Lenchen  Brieffreunde/-innen zwischen 7 und 10 Jahren suchen  ihre Hobbys - Nintendo spielen, Reiten, Briefe schreiben und Lesen  Tiere - drei Rennmäuse, einen Hasen und zwei Vögel

Schreib deine Internetanzeige nach dieser Struktur wie in den Texten:  Name + Alter  Hobby + Tiere  Wen suchst du – Freunde oder Freundinnen?  Schlussphrase – zum Beispiel: „Ich würde mich sehr über eine Brieffreundin freuen!“

Metodický pokyn 1.Žáci nejprve přečtou nahlas všechny texty. Podruhé si je přečtou potichu pro sebe, aby se s nimi trochu seznámili. 2.Dle fotografií žáci v textech najdou pojmenování konkrétních aktivit a utvoří otázky, na které hned v zápětí odpoví. Fotografie žákům pěkně pomohou s uhádnutím významu aktivit, takže je není třeba překládat. 3.V detailní práci s textem č. 1 se žák díky otázkám lépe naučí hledat informace v textech, a na odpovědích pak cvičí slovesný tvar 3. os. j. č. 4.V detailní práci s textem č. 2 je žák na základě neustálého opakování určitých větných konstrukcí schopen dle zadaných informací utvořit své vlastní věty, které pak může s texty nebo s učitelem konfrontovat. 5.V závěru práce je žák schopen napsat internetový inzerát o sobě, kde si navíc může osvojit velmi těžkou frázi „mít radost z“. Cílem prezentace je především mluvní zautomatizování si otázek a odpovědí k tomuto tématu. Žáci dostanou texty i na papíře, aby měli podklad pro domácí přípravu.

 ndex.html?page=0, ndex.html?page=0  oline.jpg, , Mathew Ingram oline.jpg  lische_Wuestenrennmaus.jpg, , Baldur123, BY-SA lische_Wuestenrennmaus.jpg  006_059-1.JPG, _059-1.JPG  _of_badminton_raquets.jpg, _of_badminton_raquets.jpg  Toto dílo je k dispozici pod licencí CC BY-SA