Training Teacher-Mentors in Secondary School Presentation GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POS DRU Instrumente StructuraleUNIUNEA EUROPEANĂOIPOSDRU Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane Axa prioritara 1. „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie 1.3. „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională” Titlul proiectului: „Formarea profesorilor-mentori din învăţământul gimnazial” Cod contract: POSDRU/ 87/1.3/S/52150 Beneficiar: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu

GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POS DRU Instrumente StructuraleUNIUNEA EUROPEANĂOIPOSDRU Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Partners REGIONAL LIFELONG TRAINING CENTER FOR LOCAL PUBLIC ADMINISTRATION SIBIU; REGIONAL LIFELONG TRAINING CENTER FOR LOCAL PUBLIC ADMINISTRATION CLUJ-NAPOCA; ST CYRIL AND ST METHODIUS UNIVERSITY OF VELIKO TURNOVO, BULGARIA; DEUTSCHE GESELLSCHAFT E.V. BERLIN, GERMANY.

GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POS DRU Instrumente StructuraleUNIUNEA EUROPEANĂOIPOSDRU Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Main objective Implementing a training programme for teacher-mentors working in secondary schools in two regions of development (Center - Sibiu and North - West - Cluj).

GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POS DRU Instrumente StructuraleUNIUNEA EUROPEANĂOIPOSDRU Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Specific objectives (1) Conducting a research study into the competences needed by the mentor-trainers Developing a curriculum for the mentor-trainers in accordance with the outcomes of the study. Developing specific competences for the mentor-trainers.

GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POS DRU Instrumente StructuraleUNIUNEA EUROPEANĂOIPOSDRU Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Specific objectives (2) Developing a curriculum for training the mentors. Developing specific competences for the mentors. Developing IT competences for the mentors.

GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POS DRU Instrumente StructuraleUNIUNEA EUROPEANĂOIPOSDRU Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Principles observed Equality of opportunity Lifelong lasting professional development Innovation and IT Transnational approach

GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POS DRU Instrumente StructuraleUNIUNEA EUROPEANĂOIPOSDRU Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Activities (1) Activity nr. 1 – Managing the project Activity nr. 2 – Creating a data base Activity nr. 3 – Purchasing the necessary equipment Activity nr. 4 – Promoting the project

GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POS DRU Instrumente StructuraleUNIUNEA EUROPEANĂOIPOSDRU Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Activities (2) Activity nr. 5 – Running the training programmes Activity nr. 6 – Disseminating the project results Activity nr. 7 – Monitoring and evaluating the project

GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POS DRU Instrumente StructuraleUNIUNEA EUROPEANĂOIPOSDRU Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu The target group 400 teachers working in secondary schools (women and men working in the urban and rural areas, both experienced and novice).

GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU Fondul Social European POS DRU Instrumente StructuraleUNIUNEA EUROPEANĂOIPOSDRU Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu The training Within the programme specific training methods characteristic for adult learning will be used: lectures, debates, role-plays, critical thinking, methods of developing creativity. Workshops. Evaluation.