Об IT курсах для учителей Рытов Алексей Иванович ректор Московского института открытого образования.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Формирование информационной культуры учащихся: опыт реализации совместного пилотного проекта Т.В. Лихожон, заведующая библиотекой учебно-воспитательного.
Advertisements

О РАЗРАБОТКЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБЛАСТИ ТЕХНОЛОГИЙ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ 24 июня 2008 г. Позднеев Борис.
14/04/2008 S.-Petersburg ENVIRONMENTAL MANAGEMENT AND ECOLOGY at The St.-Petersburg University of Means of communication ENVIRONMENTAL MANAGEMENT AND ECOLOGY.
Программа «Партнерство в образовании»: Учебные курсы Microsoft для средней школы Михаил Николаевич Бородин, глава издательства "БИНОМ. Лаборатория знаний"
Интерактивный класс будущего
«Инновационные профессиональные образовательные программы, разрабатываемые образовательными учреждениями в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
Анализ работы МО учителей математики, физики и информатик за I полугодие 2010г.
Обеспечение качественного образования в современных условиях Рудницкая Лариса Францевна, начальник отдела образования администрации Октябрьского района.
Апробация электронных учебников в общеобразовательных учреждениях Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный институт развития образования.
ЧЕРНЯХОВСК 2011 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ.
Приволжская (базовая) средняя общеобразовательная школа №1 Директор – Горлатенко Валентина Григорьевна Школа основана в 1989 году В настоящее время: Учителей.
Министерство Образования и Науки Республики Татарстан сентября 2010 г. г. Казань Всемирный банк Развитие школ Республики Татарстан в условиях.
ГРУППА КОМПАНИЙ «ИНФОПРО». ГРУППА КОМПАНИЙ «ИНФОПРО» ООО «ИНФОПРО Энергетические решения» Ведущая ИТ-компания России в области комплексной автоматизации.
Информационно-консультационные услуги по вопросам управления и агробизнес-образования.
О задачах УМО на современном этапе О задачах УМО на современном этапе Ученый секретарь УМО- Заместитель начальника Учебно-методического управления МПГУ.
НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО- ТЕХНИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТИ ЦИФРОВОГО ТЕЛЕВЕЩАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Демьянов Александр Иванович –
«Как показывает опыт, ничто с такой силой не побуждает высокие умы к работе над обогащением знания, как постановка трудных и в то же время полезных задач.»
Особенности ДО ГИБКОСТЬ: возможность самостоятельно планировать время, место и продолжительность занятий. ГИБКОСТЬ: возможность самостоятельно.
Стратегия развития дошкольного образования в контексте современных государственных требований ( годы)
III Межрегиональный ежегодный научно-практический семинар в области инновационных методов обучения и технологий e-learning СПбУУЭ ИРВДТИО 2011.
Повышение квалификации преподавателей в области ИКТ
Технологическая платформа БИОЭНЕРГЕТИКА ОФИЦИАЛЬНО УСТАНОВЛЕННАЯ ФОРМА ЧАСТНО- ГОСУДАРСТВЕННОГО ПАРТНЕРСТВА В ИННОВАЦИОННОЙ СФЕРЕ.
2010 Программа обучения для студентов БИЗНЕС-СТАРТ.
Муниципальное общеобразовательное учреждение Сатинская средняя общеобразовательная школа Сампурского района Тамбовской области.
Коломенский Игорь Викторович Комплексное предложение для системы образования Руководитель отдела по работе с образовательными учреждениями Майкрософт Россия.
О ПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ЦЕНТРА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ю ЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА.
Оценка уровня развития базовых способностей обучающихся
Виртуальная лаборатория для первоначального обучения проектированию программ Н. Н. Красильников, В. Г. Парфенов, Ф. Н. Царев, А. А. Шалыто Кафедра компьютерных.
О НОВЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТАХ В ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ 21 мая 2008 г. Позднеев Борис Михайловичд.т.н., профессор, действительный член Академии.
1 СПбГУ ИТМО, кафедра Компьютерных Технологий ПРИМЕНЕНИЕ АВТОМАТНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ БИЗНЕС- ПРОЦЕССАМИ Евгений Андреевич.
 Создание нормативно - правового обеспечения ФГОС Создание нормативно - правового обеспечения ФГОС  Кадровое обеспечение Кадровое обеспечение  Материально.
ВЛАДИМИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет прикладной математики и физики.
1 (с) ИТЛаб, ННГУ, ВМК, 2003г Java 2 Micro Edition Жерздев С.В. Java 2 Micro Edition Лаборатория информационных технологий (ИТЛаб) При поддержке фирмы.
1 ПРОЕКТ «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ». ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ. Авдеева С.М. Москва, 2006.
Работа выполнена в рамках проекта "Информационные технологии в управлении образованием" 1С: ХроноГраф 2.5 Последовательность создания в программе «1С:
ERAMIS “Network Europe – Russia – Asia of Masters in Informatics as a Second competence” (ERAMIS) «Магистратура по информатике как вторая компетенция для.
Использование компьютера как инструмента образовательного процесса Зам. дир по УВР Щербинина М.В.
Информационная сессия Marriott Grand Hotel 10 февраля 2011 Harvard Business School.
Образовательная программа National Instruments. «Технологии National Instruments в автоматизации научных исследований, инженерных приложениях и образовании»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Н.И. Лобачевского при Казанском государственном университете» Вахитовского района г. Казани Педагогический.
Создание современных и качественных условий обучения МОУ Сатинская СОШ Щербинина М.В., заместитель директора по УВР.
ICAO Training Workshop Moscow, Применение EATMP Common Core Content в процессе разработки учебных курсов: опыт Латвии Учебный центр АНС, Латвия.
Решения Autodesk в нефтегазовой отрасли Наталья Тамеева Директор по работе с корпоративными заказчиками на территории СНГ.
Разработка программного обеспечения (Software Engineering)
Характеристика направления «Менеджмент» (бакалавриат)
Развитие инклюзии для детей с особенными потребностями: Украина.
Московский Государственный университет им. М.В. Ломоносова Microsoft Office в учебном курсе информатики Калугина Ольга Борисовна ст. преподаватель Химический.
Мельцанская средняя общеобразовательная школа имени Е.Д. Трубкиной Старошайговского района.
Предметно-ориентированное моделирование приложений для платформы Android Никонова Ольга СПбГУ Научный руководитель Брыксин Т.А.
Опыт построения ЦОД: реализованные проекты компании Паладин Инвент Владимир Стригин Директор департамента ООО «Паладин Инвент»
1 Расширение возможностей и координации в реализации международной деятельности в рамках сетевого педагогического университета (СПУ) Проректор по международному.
«Опыт МИСиС по привлечению внебюджетных источников финансирования. Оценка возможности эндаумент-фондов в их увеличении» Н.В. Третьяк, первый проректор.
Библиотека для работы с конечными множествами, использующая графический процессор в качестве основного вычислительного устройства Новосибирский Государственный.
1 Реформы образования: уровни и индивидуальные траектории обучения М.Лебедева Москва, УМО, МГИМО (У) февраля 2008 г.
БЕЛЯКОВА ВИКТОРИЯ НИКОЛАЕВНА ДИРЕКТОР МАОУ ГИМНАЗИИ № 32 Г. КАЛИНИНГРАДА МАОУ гимназия № 32 г. Калининграда - базовая площадка в рамках реализации проекта.
«Интернет радио» Разработчик Демидко А.А. Преподаватель Бронштейн М.Е.
Перенос технологии REAL-IT на платформу Microsoft.Net Нестеров Антон Научный руководитель: Иванов А.Н. Рецензент: Серебрякова Г.М.
II Московские методические чтения
Motorola General Business Use, CiDDT-Overview.ppt, Rev.1.0, 23-Jun-2008 MOTOROLA and the Stylized M Logo are registered in the US Patent & Trademark Office.
Добро пожаловать в мир компании EMCO
Внедрение новой АБИС в работу научной библиотеки Пермского государственного технического университета Н.В. Мальцева, директор НБ ПГТУ М.Ю. Федосеева, гл.
1Осадчева С.А. 1 Директор ГОУ СПО Истринский педагогический колледж Московской области Гришина Т. А., кандидат политических наук СОЗДАНИЕ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА.
Програмирование легко (Easy Coding) Lithuanian computer society, 2015 Skaidra Vaicekauskienė.
В.А. Федотов, к.т.н., Директор регионального развития ЗАО «Дидактические Системы»
Цифровые технологии Ксерокс для библиотек Леонид Вячеславович Коновалов к.т.н., Industry Marketing Manager, ООО "Ксерокс СНГ"
Организация курсов дистанционного обучения на экспериментальных площадках ГОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» 2011 г.
LOGO Проект программы августовских мероприятий 18-31августа, сентябрь 2016 год Ангарск.
Интернет– МАРАФОН 2008 Всероссийский
Отчетность средствами Reporting Services 2008
Информационные технологии и современное образование
Presentation transcript:

Об IT курсах для учителей Рытов Алексей Иванович ректор Московского института открытого образования

СОВМЕСТНЫЙ ПРОЕКТ МИОО И «ШКОЛЫ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» ПО ОБУЧЕНИЮ ПЕДАГОГОВ ШКОЛ - ПОБЕДИТЕЛЕЙ ШНТ ОБРАЗЕЦ КОЛОНТИТУЛА 2 Стартует с 1 октября 2015 года Для победителей конкурса ШНТ и всех желающих Около 40 модулей по 13 направлениям Длительность часа ПК включает стажировки на базе крупнейших технологических компаний и образовательных организаций, с успехом использующих IT- технологии по данным направлениям

ШНТ: СОВРЕМЕННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ виртуальные музеи, цифровые лаборатории, мультимедийные лингафонные кабинеты, трансформируемые классы, мобильные видеостудии, типографии и многое другое …

КУРСЫ ПОМОГУТ ПЕДАГОГАМ: Освоить работу с новым оборудованием Научиться конструировать уроки с его использованием Организовывать работу школьных видео-студий и пресс-центров производить цифровые измерения с помощью датчиков Использовать 3Д-принтеры и устройства голосования Программировать роботов Проводить виртуальные экскурсии Организовывать телеконференции … и многое другое

ВСЕГО ЗАПЛАНИРОВАНО К ЗАПУСКУ ОКОЛО 40 МОДУЛЕЙ ПО 13 НАПРАВЛЕНИЯМ Создание мобильных приложений Образовательные программы дошкольного образования (ИКТ) Робототехника Школьные пресс-центры Видео-студии Телекоммуникации Прототипирование и моделирование Лаборатория новых образовательных технологий Профориентация Управление процессом образования Современный контент Виртуальные музеи Школа новой экологии

НАПРАВЛЕНИЕ 1: СОЗДАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ МОДУЛИ: ШНТ-1. Преподавание курса «Разработка мобильных приложений на платформе Android и Windows Phone в старших классах информационно-технологического профиля» (стажировка Лицей №1533 (информационных технологий) 48 ч ШНТ-2. Преподавание курса "Разработка мобильных приложений на платформе Windows Phone в старших классах информационно-технологического профиля (стажировка ГБОУ СОШ № 1631) 36 ч ШНТ-3. Преподавание курса "Разработка мобильных приложений на платформе MacOS и Android в старших классах информационно-технологического профиля (стажировка Embarcadero) 36 ч

НАПРАВЛЕНИЕ 2: РОБОТОТЕХНИКА МОДУЛИ: ШНТ-4. Место Робототехники в школьном курсе технологии. Обзор подходов к преподаванию и современных сред моделирования. Модуль 1 (стажировка ГОУ СОШ № 179 МИОО) 36 ч. ШНТ-5. Робототехника в начальной школе на основе наборов Lego WeDo. Модуль 2 (стажировка ГБОУ ЦО № 1811 «Измайлово») 36 ч. ШНТ-6. Робототехника в основной школе на основе наборов Lego EV. Модуль 3 (стажировка ГОУ СОШ № 179 МИОО) 36 ч. ШНТ-7. Робототехника в основной школе на основе. робототехнического конструктора «VEX IQ». Модуль 3 (стажировка «Технолаб» Образовательные робототехнические модули 2015) 36 ч.

НАПРАВЛЕНИЕ2: РОБОТОТЕХНИКА МОДУЛИ: ШНТ-8. Робототехника в средней (полной) школе на основе робототехнического конструктора «VEX EDR». Модуль 4. (стажировка «Технолаб» Образовательные робототехнические модули 2015) 36 ч. ШНТ-9. Робототехника в начальной школе на основе робототехнического конструктора «TRICKS». Модуль 2. (сатажировка ООО«Индигос», ГБОУ ЦО № 1811 «Измайлово») 36 ч. ШНТ-10. Робототехника в основной школе на основе робототехнического конструктора «TRICKS». Модуль 3. (стажировка ООО «Индигос») 36 ч. ШНТ-11. Робототехника в средней (полной) школе на основе робототехнического конструктора «TRICKS». Модуль 4. (Стажировка «Индигос») 36 ч.

НАПРАВЛЕНИЕ 3: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИКТ) МОДУЛИ: ШНТ-12. Формирование икт-компетентности воспитателя детской дошкольной организации. знакомство с основными понятиями и инструментами программного обеспечения. Модуль 1 (стажировка ГБОУ Школа № 118 «СП Дополнительное образование") 24 ч. ШНТ-13. Формирование ИКТ-компетентности воспитателя детской дошкольной организации. Использование программного обеспечения для создания методической поддержки. Модуль 2 (стажировка ГБОУ Школа № 118 «СП Дополнительное образование") 24 ч. ШНТ-14. Формирование ИКТ-компетентности воспитателя детской дошкольной организации. Использование программного обеспечения для создания методической поддержки. Модуль 3 (стажировка ГБОУ Школа № 118 «СП Дополнительное образование") 24 ч.

НАПРАВЛЕНИЕ 4: ВИДЕО-СТУДИИ МОДУЛИ: ШНТ-15. Школьная видео-студия: проектирование, видеосъемка и монтаж аудиовизуальных материалов (стажировка ТВ ) 72 ч. ШНТ-16. Основы работы школьной видео-студии от А до Я. (стажировка театр ) 36 ч. ШНТ-17. Создание и обработка графических, аудио- и видеофайлов с использованием мобильных устройств (планшетов, смартфонов, веб-камер) в образовательном процессе (стажировка ТВ ) 72 ч.

НАПРАВЛЕНИЕ 5: ПРОТОТИПИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ МОДУЛИ: ШНТ-18. Модуль 1. Введение в мир трехмерной печати. (стажировка Школа № 179 МИОО, ГБОУ ЦО Гимназия №1637, 3D Племя) 24 ч ШНТ-19. Модуль 2. Моделирование и проектирование в среде КОМПАС -3D LT (стажировка Школа № 179 МИОО, ГБОУ ЦО Гимназия №1637, 3D Племя) 72 ч ШНТ-20. Трехмерная печать созданных в среде КОМПАС - 3D LT проектов (стажировка Школа № 179 МИОО, ГБОУ ЦО Гимназия №1637, 3D Племя) 16 ч ШНТ-21. Педагогические проекты, связанные с трехмерной печатью (стажировка Школа № 179 МИОО, ГБОУ ЦО Гимназия №1637, 3D Племя) 16 ч

НАПРАВЛЕНИЕ 6: ПРОТОТИПИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ МОДУЛИ: ШНТ-22. Особенности использования трехмерного графического редактора Autodesk 3ds Max при создании учебных материалов (стажировка ГБОУ ДПО ЦНХО, ГБОУ Гимназия №1637) 36 ч. ШНТ-23. Компьютерный рисунок, дизайн, анимация и обработка изображений при создании учебных материалов. Художественная мастерская (стажировка ГБОУ ДПО ЦНХО, ГБОУ ЦО Гимназия №1637) 36 ч.

НАПРАВЛЕНИЕ 7: УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ОБРАЗОВАНИЯ МОДУЛИ: ШНТ-24. Информационные технологии в административной работе. формирование информационной среды в образовательном учреждении. Модуль 1 (стажировка ГАОУ ЦО № 548 «Царицыно») 36 ч. ШНТ-25. Информационные технологии в административной работе. Применение автоматизированных систем в организации управления образовательным учреждением. Модуль 2 (стажировка ГАОУ ЦО № 548 «Царицыно») 36 ч.

НАПРАВЛЕНИЕ 8: СОВРЕМЕННЫЙ КОНТЕНТ МОДУЛИ: ШНТ-26. Реализация деятельностного подхода в обучении на основе использования средств икт. Основы работы с электронными образовательными ресурсами на уроках естественнонаучного цикла (стажировка ГБОУ Измайловская гимназия №1508) 36 ч. ШНТ-27. Реализация деятельностного подхода в обучении на основе использования средств ИКТ. Основы работы с электронными образовательными ресурсами на уроках гуманитарного цикла (стажировка ГБОУ ММГ) 36 ч.

НАПРАВЛЕНИЕ 9: ШКОЛА НОВОЙ ЭКОЛОГИИ МОДУЛИ: ШНТ- 28. Формирование УУД в процессе работы над экологическим проектом (стажировка ГБОУ СОШ №444, ГБОУ ЦО № 1811 «Измайлово»), ООО «ГлобалЛаб», ООО «Индигос») 36 ч.

НАПРАВЛЕНИЕ 10: ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ МОДУЛИ: ШНТ-29. Основы информационных технологий: программное и аппаратное обеспечение персонального компьютера (стажировка Cisco Systems) 48 ч.

НАПРАВЛЕНИЕ 11: ЛАБОРАТОРИЯ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ МОДУЛИ: ШНТ-30. Подходы к проектированию современных уроков естественнонаучного цикла цифровыми средствами (стажировка ГБОУ Измайловская гимназия №1508) 72 ч. ШНТ-31. Подходы к проектированию современных уроков гуманитарного цикла цифровыми средствами (стажировка ГБОУ ММГ) 72 ч.

НАПРАВЛЕНИЕ 11: ЛАБОРАТОРИЯ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ МОДУЛИ: ШНТ-32. Мультипликация как дидактический инструмент. Разработки уроков с использованием приёмов анимирования 36 ч ШНТ-33. Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (стажировка ГБОУ ЦО «Технологии обучения») 36 ч ШНТ-34. Основы работы в информационной среде. 36 ч.

а дрес прежний dpomos.ru РЕГИСТРАЦИЯ НА КУРСЫ ПРОДОЛЖАЕТСЯ Внимание! Шифр ШНТ