Киев - 2012 Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Внешкольное образование Украины: достижения и перспективы.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Липецкая область. Высшее профессиональное образование университеты3 негосударственные институты2 муниципальный институт1 филиалы учреждений.
Advertisements

Совещание с участием руководителей управляющих компаний, ТСЖ и органов исполнительной власти Ярославской области «Реализация региональной адресной программы.
Некоторые аспекты библиометрического анализа научной активности ученых России, Беларуси и Украины Мохначева Ю. В., Харыбина Т. Н., Слащева Н. А.
Нормы МОТ по установлению минимальной заработной платы Конвенция МОТ №131 Шинго МИЯКЕ Департамент международных норм в сфере труда.
«Инновационные профессиональные образовательные программы, разрабатываемые образовательными учреждениями в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
Построение ОСОКО: цели и задачи, основные элементы
О реализации Республиканской программы государственной поддержки малого и среднего предпринимательства в Чувашской Республике на годы, в
О перспективах развития среднего педагогического образования в условиях модернизации профессионального образования на примере ГОУ СПО «Читинский педагогический.
Обеспечение качественного образования в современных условиях Рудницкая Лариса Францевна, начальник отдела образования администрации Октябрьского района.
Апробация электронных учебников в общеобразовательных учреждениях Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный институт развития образования.
МИНИСТЕРСТВО РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ТОРГОВЛИ ПЕРМСКОГО КРАЯ Проект «Город бухгалтеров»
Приволжская (базовая) средняя общеобразовательная школа №1 Директор – Горлатенко Валентина Григорьевна Школа основана в 1989 году В настоящее время: Учителей.
 «Московское образование – основа качества жизни москвичей».  Дополнительное финансирование системы в течение 3 лет.  Заработная плата:
Г.П. Чернова, Ректор Чувашского института образования Использование результатов оценки качества образования на уровне региона. Кейс Чувашской Республики.
О задачах УМО на современном этапе О задачах УМО на современном этапе Ученый секретарь УМО- Заместитель начальника Учебно-методического управления МПГУ.
Об организации государственной (итоговой) аттестации в форме государственного выпускного экзамена и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации.
МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
О реализации плана мероприятий по снижению уровня общей безработицы до 7% в разрезе муниципальных образований Станислав Юрьевич Алексеев – заместителя.
Проект плана финансово-хозяйственной деятельности на 2012 год и плановый период года 1.
Докладчик: И.о. руководителя Департамента информатизации и связи Забайкальского края Алексеев Валерий Петрович (3022)
Управление инновациями СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ФГУП «НАМИ» Генеральный директор ГНЦ РФ ФГУП «НАМИ» НАГАЙЦЕВ М.В. доклад на заседании Научно-технического совета.
Краевая Целевая Программа «Развитие малого и среднего предпринимательства на гг.» Цели программы:  рост численности занятых в сфере малого и.
Стратегия развития дошкольного образования в контексте современных государственных требований ( годы)
Концепция развития ГБОУ ВПО ВГМУ Минздравсоцразвития России на период с 2012 – 2017 года Шуматов Валентин Борисович.
Основные направления модернизации профессионального образования Республики Бурятия Тютрин Виктор Иванович, кандидат педагогических наук, начальник.
III Межрегиональный ежегодный научно-практический семинар в области инновационных методов обучения и технологий e-learning СПбУУЭ ИРВДТИО 2011.
1 г. Пермь 2009 год. Изменение сети образовательных учреждений в Красноармейском районе Начальные ОУ Основные ОУ Средние ОУ.
Особенности оценки деятельности системы дошкольного образования на муниципальном и региональном уровнях Селивёрстова И.В., зам. директора НП «Межрегиональная.
Москва Июль, 2011 Школьное образование и социализация детей Экспертная группа № 8 «Новая школа» по разработке стратегии социально- экономического развития.
Полубятко Любовь Иосифовна. 1. Средней продолжительности жизни; 2. Образованности населения; 3. Материальному благосостоянию, проценту ВВП на душу населения.
Южный федеральный университет пресс-конференция 30 июня 2011 г «Интерфакс-Юг» «Программа развития ЮФУ: итоги и перспективы модернизации образования»
LOGO PowerPoint Template О долгосрочной целевой программе «Повышение инвестиционной привлекательности на годы»
Технологическая платформа БИОЭНЕРГЕТИКА ОФИЦИАЛЬНО УСТАНОВЛЕННАЯ ФОРМА ЧАСТНО- ГОСУДАРСТВЕННОГО ПАРТНЕРСТВА В ИННОВАЦИОННОЙ СФЕРЕ.
ПУБЛИЧНЫЕ СЛУШАНИЯ 29 апреля 2011 года ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛНЕНИИ БЮДЖЕТА муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области за 2010 год.
О системе муниципального планирования социально-экономического развития города Апатиты.
Система образования в проекте федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» М.Б. Лукашевич, директор Департамента правового обеспечения деятельности.
Оценка уровня развития базовых способностей обучающихся
Заместитель председателя Комитета экономического развития промышленной политики и торговли Соловейчик К.А.
О ФОРМИРОВАНИИ И ФИНАНСОВОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО (МУНИЦИПАЛЬНОГО) ЗАДАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ (МУНИЦИПАЛЬНЫМИ) УЧРЕЖДЕНИЯМИ.
Кравченко Ирина Николаевна., Главный методист, руководитель лаборатории «Одаренный ребенок» Центра развития образования ХК ИРО
1 ПРОЕКТ «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ». ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ. Авдеева С.М. Москва, 2006.
Существующие направления, развиваемые Университетом и ИПС Интеллектуальное образование Кружки по математике для школьников средних (5-8) и старших (9-11)
О новых направлениях государственной поддержки сферы инноваций Заместитель начальника управления по науке, инновационной и кластерной политике Главэкономики.
Создание современных и качественных условий обучения МОУ Сатинская СОШ Щербинина М.В., заместитель директора по УВР.
ICAO Training Workshop Moscow, Применение EATMP Common Core Content в процессе разработки учебных курсов: опыт Латвии Учебный центр АНС, Латвия.
 «Развитие туризма в Северо-Западном регионе РФ»  Почему на Северо-западе России нужен проект в сфере туризма  Общие цели  Организация проекта и подход.
Характеристика направления «Менеджмент» (бакалавриат)
Развитие инклюзии для детей с особенными потребностями: Украина.
Мельцанская средняя общеобразовательная школа имени Е.Д. Трубкиной Старошайговского района.
1 Структура системы образования района Тип учреждения 2009 год2010 год2011 год прогноз Число учрежде ний Число детей, чел. Число работаю щих, чел. Число.
1 Расширение возможностей и координации в реализации международной деятельности в рамках сетевого педагогического университета (СПУ) Проректор по международному.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ «АССОЦИАЦИИ ИНЖЕНЕРНЫЕ ИЗЫКАНИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ» (АИИС) ПО РЕФОРМИРОВАНИЮ СИСТЕМЫ «САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ» В СТРОИТЕЛЬСТВЕ.
«Опыт МИСиС по привлечению внебюджетных источников финансирования. Оценка возможности эндаумент-фондов в их увеличении» Н.В. Третьяк, первый проректор.
1 Реформы образования: уровни и индивидуальные траектории обучения М.Лебедева Москва, УМО, МГИМО (У) февраля 2008 г.
Характеристика направления «Экономика» (магистратура)
Цель: Увеличение охвата детей через формы дополнительного образования семейных групп с целью обеспечения психолого-педагогических условий для формирования.
Первый съезд Программа деятельности Союза Белоусов Максим, Президент Санкт-Петербургского клуба ИТ-директоров.
Украина: Электронное правительство в служении демократии Щербакова Наталия 16 ноября 2007 г. Санкт-Петербург, Россия.
Государственно-общественное управление: принципы, механизмы реализации и формы государственно-общественного управления в стратегии развития образования.
Научный образовательный центр «Модернизация многомерного социально- политического пространства современной России» Руководитель: д.полит.н., проф., зав.
Число педагогических работников человек.
Создан 1 декабря 2008 года С 2005 года работал как Центр содействия трудоустройству и связи с выпускниками ОТДЕЛ СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ (ОСТ)
Внедрение новой АБИС в работу научной библиотеки Пермского государственного технического университета Н.В. Мальцева, директор НБ ПГТУ М.Ю. Федосеева, гл.
Доклад главы администрации Советского района города Ростова-на-Дону М.В. Васильева «Об исполнении расходов бюджета города Ростова-на-Дону за первое полугодие.
О понятийном аппарате Национальной системы квалификаций Российской Федерации Есенина Екатерина Юрьевна, ведущий научный сотрудник Центра профессионального.
МОДЕРНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ БИБЛИОТЕКИ ВУЗА Мандроги- 18 июня 2009 года Корпоративные библиотечные системы: технологии и инновации.
LOGO Проект программы августовских мероприятий 18-31августа, сентябрь 2016 год Ангарск.
 Туризм является индустрия туризма и гостеприимства, а также наука, образование, государственное регулирование и другие сферы человеческой деятельности,
 В м году на седьмой сессии Верховного Совета Республики Беларусь 12- го созыва был принят Закон РБ об образовании. Он гласит : « Республика Беларусь.
Mark 01 presentation to Markzugelberg 1. 2 Анализ постановления Правительства о Минестерстве финансов РФ Финансовый университет при Правительстве РФ Коркмазов.
Presentation transcript:

Киев Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Внешкольное образование Украины: достижения и перспективы

Company Logo Внешкольное образование Украины – это составная часть структуры национальной системы образования, статус которой закреплен отдельным законодательным актом.

- создание условий для получения воспитанниками внешкольного образования; - создание условий для получения воспитанниками внешкольного образования; - сохранение и развитие сети государственных и коммунальных внешкольных учебных учреждений; - сохранение и развитие сети государственных и коммунальных внешкольных учебных учреждений; - координация усилий органов государственной власти, предприятий, организаций, объединений граждан и семьи с целью развития внешкольного образования. Государственная политика в сфере внешкольного образования направлена на:

17-18 лютого 2010 р. - совершенствование законодательной базы в соответствии с требованиями международных стратегий образования; - совершенствование законодательной базы в соответствии с требованиями международных стратегий образования; - обеспечение государственных гарантий доступности внешкольного образования и равных возможностей; - обеспечение государственных гарантий доступности внешкольного образования и равных возможностей; - создание условий для обеспечения эффективности и качества внешкольного образования; - создание условий для обеспечения эффективности и качества внешкольного образования; - совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий внешкольного образования; - совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий внешкольного образования; - усиление воспитательной функции внешкольного образования; - повышение социального статуса и профессионального усовершенствования педагогических и руководящих кадров системы внешкольного образования; - повышение социального статуса и профессионального усовершенствования педагогических и руководящих кадров системы внешкольного образования; - сохранение единого образовательного пространства. - развитие разных типов внешкольных учебных учреждений; Задачи центральных и местных органов управления образованием в сфере внешкольного образования:

Основные нормативно-правовые документы 1. Закон Украины “О внешкольном образовании” (2000 г.). 2. Указы Президента Украины : - “О мероприятиях по развитию системы выявления и поддержки одаренных и талантливых детей и молодежи“ (2010 г.); - “О положении о стипендиях Президента Украины победителям Всеукраинских ученических олимпиад по базовим учебным предметам и Всеукраинского конкурса-защиты научно- исследовательских работ учащихся – членов Малой академии наук Украины“ (2006 г.). 3. Постановлениями Кабинета Министров Украины приняты: - Государственная целевая программа развития внешкольного образования на период до 2014 года (2010 г.); - Перечень типов внешкольных учебных учреждений и Положение о внешкольном учебном учреждении (2001 г.); - Положение о стипендиях Президента Украины пеобедителям Всеукраинських ученических олимпиад по базовим учебным предметам и Всеукраинского конкурса-защиты научно- исследовательских работ учащихся – членов Малой академии наук Украины (2006 г.);

4. Утверждены приказами Министерства: - Положения о всех видах внешкольных учебных учреждений ( г.г.); - Порядок выдачи выпускникам внешкольных учебных учреждений свидетельств о внешкольном образовании (2001 г.); - Порядок государственной аттестации общеобразовательных, дошкольных и внешкольных учебных учреждений (2001 г.); - Ориентировочные критерии оценки деятельности внешкольных учебных учреждений (2003 г.); - Положение о порядке организации индивидуальной и групповой работы во внешкольных учебных учреждениях (2004 г.); - Положение о Всеукраинском конкурсе мастерства педагогических работников внешкольных учебных учреждений (2005 г.); - Типовые учебные планы для организации учебно- воспитательного процесса во внешкольных учебных учреждениях системы Министерства образования и науки Украины (2008 г.); - Примерные Типовые штатные нормативы внешкольных учебных учреждений государственной и коммунальной форм собственности системы Министерства образования и науки Украины (2010 г.); - Примерная инструкция по ведению деловой документации во внешкольных учебных учреждениях (2012 г.)…

Количество внешкольных учебных учреждений ( года)

Типы внешкольных учебных учреждений Центры, дома, клубы научно-технического творчества, станции юных техников - Центры, дома, клубы эколого-натуралистического творчества, станции юных натуралистов - Центры, дома, клубы туризма, краеведения, спорта и экскурсий, станции юных туристов - Центры, дома, клубы художественно- эстетического творчества - Центры военно-патриотического направления - 13 Детские флотилии моряков и речников - 14 Клубы физической подготовки - 25 Малые академии наук - 22 Малые академии искусств - 5 Детские парки - 5 Другие учреждения

Численность детей, охваченных внешкольным образованием ( года)

Охват детей внешкольным образованием ( года)

Ровно Львов Ужгород Ив-Франк. Терноп Хмельн Житомир Винница Чернигов Одесса Николаев Херсон Черкасы Кировоград Сумы Полтава Днепропетровск Запорожье АР Крым Луцк Харьков Луганск Донецк Черновцы - выше 45% - 35% - 45% - 30%-35%- меньше 30% 60,6% 24,1% Киев Севастополь Охват детей внешкольным образованием (в разрезе регионов)

Основные направления деятельности внешкольного образования Украины Военно-патриотическое Художественно-эстетическое Туристско-краеведческое Физкультурно-спортивное Научно-техническое Исследовательско-экспериментальное Оздоровительное Эколого-натуралистическое

исследовательско- экспериментальное 2,1% художественно- эстетическое 43,8% оздоровительное 0,5% научно- техническое 18,2% эколого- натуралистическое 10% туристско- краеведческое 10,6% физкультурно- спортивное 5,7% другие 11% Распределение детей по направлениям деятельности

Численность детей, нуждающихся в особой поддержке государства, охваченных внешкольным образованием (по состоянию на ) Дети, нуждающиеся в коррекции физического и (или) умственного развития – 7,2 тыс. Дети из малообеспеченных семей – 44,5 тыс. Дети-сироты и дети, лишенные родительского попечения – 21,4 тыс.

Численность педагогов во внешкольных учебных учреждениях ( г ода ) 64% 65% 67% 68% 69%

Образовательный уровень педагогов внешкольных учебных учреждений (2012 р.) Общее среднее Среднее специальное Неоконченное высшее Высшее

24% 23% 25% 12% 17% лет лет лет лет Свыше 55 лет Распределение педагогов внешкольных учебных учреждений по возрасту (2012 г.)

Гендерная составляющая кадрового обеспечения внешкольного образования

17-18 лютого 2010 р. Достижения внешкольного образования: - формирование многоуровневой системы внешкольного образования; - формирование многоуровневой системы внешкольного образования; - классификация кружков, групп, творческих объединений внешкольных учебных учреждений по трём уровням (начальный, основной, высший); - классификация кружков, групп, творческих объединений внешкольных учебных учреждений по трём уровням (начальный, основной, высший); - расширение сети внешкольных учебных учреждений, создание учреждений нового типа, их профилизация; - расширение сети внешкольных учебных учреждений, создание учреждений нового типа, их профилизация; - диверсификация источников финансирования внешкольного образования за счет дополнительных источников финансирования, не запрещенных законодательством. - диверсификация источников финансирования внешкольного образования за счет дополнительных источников финансирования, не запрещенных законодательством. - разворачивание новых направлений внешкольного образования, модернизация учебно-воспитательного процесса во внешкольных учебных учреждениях; - разворачивание новых направлений внешкольного образования, модернизация учебно-воспитательного процесса во внешкольных учебных учреждениях; - деидеологизация внешкольного образования;

Всеукраинская выставка-отчет детского творчества «Страна юных мастеров» Почетные гости выставки: - Янукович В.Ф.– Президент Украины; - Богатырева Р.В.– Вице-премьер-министр Украины, Министр здравоохранения; - народные депутаты Украины, выдающиеся ученые и общественные деятели. Почетные гости выставки: - Янукович В.Ф.– Президент Украины; - Богатырева Р.В.– Вице-премьер-министр Украины, Министр здравоохранения; - народные депутаты Украины, выдающиеся ученые и общественные деятели.

Перспективы развития внешкольного образования Украины: - разработка нового программно-методического обеспечения внешкольного образования на основе компетентностного подхода; - разработка нового программно-методического обеспечения внешкольного образования на основе компетентностного подхода; - поиск эффективных путей улучшения финансирования внешкольного образования и развития современных форм его организации; - поиск эффективных путей улучшения финансирования внешкольного образования и развития современных форм его организации; - совершенствование системы массовых мероприятий для детей и учащейся молодежи; - совершенствование системы массовых мероприятий для детей и учащейся молодежи; - эффективное использование воспитательного потенциала внешкольного образования; - эффективное использование воспитательного потенциала внешкольного образования; - улучшение системы подготовки педагогических кадров, их социальной защиты; - улучшение системы подготовки педагогических кадров, их социальной защиты;

С п а с и б о з а з а в н и м а н и е !