КОНКУРС МИНИСТАРСТВА ЗА ТЕЛЕКОМУНИКАЦИЈЕ И ИНФОРМАЦИОНО ДРУШТВО „Дигитални час“ Основна школа “Јован Поповић “ Сусек одељење у Баноштору Аутор: Ђурђица.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Classroom Bill of Rights
Advertisements

Reagan/Clinton Compare/Contrast Essay. I. Reagan and Clinton both argue... but... A.Reagan argues B.Clinton argues.
Universal Data Collection (UDC) Mapping Project
I.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=. i.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=
I.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=. i.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=

Roman Numerals. The Numbers I-1 II-2 III-3 IV-4 V-5 VI-6 VII-7 VIII-8 IX-9 X-10 C-100 D-500 M-1000.
Roman Numerals Learning objective: To learn how to count using Roman numerals.
АНТИБИОТСКА ТЕРАПИЈА НОЗОКОМИЈАЛНИХ ПНЕУМОНИЈА Асс др Дејана Ружић Зечевић Клинички фармаколог.
Индиректна питања користимо када некога љубазно питатмо за информацију, почевши са изразима као нпр.:
1 БЕЗБЕДНОСТ НА РАДУ ПРИ РАДУ СА МОСТОВСКИМ И ДРУГИМ ВРСТАМА ДИЗАЛИЦА.
1 Научни радови - рецензирање - Горан Ненадић School of Computer Science, University of Manchester Математички институт, Београд.
ДАВАЧИ ПОМЕРАЈА 2. Садржај  Синхроуређаји  Разлагачи  Индуктосини  Енкодери  Дифракционе решетке  Двобрзински мерни системи  Двоположајни давачи.
ДАВАЧИ ПРИТИСКА, ПРОТОКА, НИВОА, ГУСТИНЕ, pH ВРЕДНОСТИ, ВЛАЖНОСТИ И ДИМЕНЗИЈА (слике: Д. Станковић “Мерење неелектричних величина електричним путем” и.
ko-je-prvi-dokazao-da-je-voda-h2o/
TITLES OF THE HOLY SPIRIT TEXT: Ephesians 1:13,14.
Going On To Maturity Unit Four: Living as the People of God.
LOVE THROUGH CENTURIES. ALL THE WORLD IS A STAGE AND ALL THE MEN AND WOMEN MERELY PLAYERS THEY HAVE THEIR EXITS AND THEIR ENTRANCES, AND ONE MAN IN.
УСПОСТАВЉАЊЕ МОНИТОРИНГ СИСТЕМА ОТПАДА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ Славица Лекић Љиљана Станојевић Светлана Парежанин САСТАНАК РАДНЕ ГРУПЕ ЗА ОТПАД Агенција за.
Лучевая диагностика заболеваний пищевого канала
ПОРТФОЛИО профессиональной деятельности Белово 2015 Таюшовой Натальи Борисовны Преподавателя дисциплин «Химия», «Биология»
Кеш меморијa Приципи рада кеш меморија Величина кеша
Увод у WEB програмирање
ОДРЖАВАЊЕ И ЗАШТИТА СИСТЕМА
Београд, 9. јул Belgrade, July 9th 2013
Промена Устава РС Београд, 21. јул 2017.
учитељица Лала, ОШ "АнтаБогићевић", Лозница
Живот који помера границе Еко-Мускетари ОШ „Дринка Павловић“
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Матична Плоча Миле Станковић
Методика наставе рачунарства
Архитектура рачунарских система
ЈА ЗНАМ ДА ЧИТАМ и правим
Plenary: rules of indices
Механичка енергија.
38. Серво мотори. Захтеви и примена. ДС серво мотори. АС серво мотори
ХЕЛИКОБАКТЕР ПИЛОРИ-ЕРАДИКАЦИОНА ТЕРАПИЈА
Повторување за струјни кола
Дигитални репозиторијуми докторских дисертација
ОСНОВНИ ЕЛЕМЕНТИ ГРАФИЧКОГ ИНТЕРФЕЈСА
РАЧУНАРСКЕ КОМУНИКАЦИЈЕ
РИМСКА ДРЖАВА.
Александра Поповић Александра Настић
Оперативни системи и Рачунарске мреже
Flow diagrams (i) (ii) (iii) x – Example
Месна вредност на децимален број
ДОБРОДОШЛИ У ОШ “БРАНКО РАДИЧЕВИЋ”
Програмски језик C Структура програма, типови података,
Републички педагошки завод Савјетовање наставника енглеског језика
3. Old Brain I III II V IV VII VI VIII IX X XII XI
Сабирање и одузимање троцифреног и двоцифреног броја
КОМПОЗИТИ НА БАЗИ ДРВЕТА
Подешавање радног окружења програма Microsoft Word
Стварно право БAШТИНА Слободна (властеоска и црквена, dominium eminens) Потчињена (работа, десетак, dominium utile) Пронија (dominium directum) Слободно.
ОПШТИНА КУРШУМЛИЈА.
Мeтодика наставе физике 2010/2011. година
СУБЈЕКТИВНЕ ГРАНИЦЕ АРБИТРАЖНОГ СПОРАЗУМА
СОФТВЕР.
željko gradjin ROCK AND ROLL U BAČKOJ PALANCI
Аритметичке и логичке операције
Електротехничка школа Никола Тесла
Глобални барометар корупције 2009
С И М Е Т Р И Ј А МАТЕМАТИКА. На овој час ќе научиш:  Што е СИМЕТРИЈА  Линија на симетрија  Рефлексивна симетрија  Ротациона симетрија  АСИМЕТРИЈА.
Критеријумски тест за српски језик
الأَوزانُ Verb Forms Happy Land for Islamic Teachings.
Index Notation Sunday, 24 February 2019.
УВС АЙМГИЙН НИЙГЭМ ЭДИЙН
Месна вредност на децимален број
I  Linear and Logical Pulse II  Instruments Standard Ch 17 GK I  Linear and Logical Pulse II  Instruments Standard III  Application.
8 Core Steps of success: I.Step:1 : DREAM SETTING: II. Step: 2 : LIST MAKING : IV. Step: 4 : SHOW THE PLAN: III. Step: 3 : INVITATION: V. Step: 5 : FOLLOW.
Presentation transcript:

КОНКУРС МИНИСТАРСТВА ЗА ТЕЛЕКОМУНИКАЦИЈЕ И ИНФОРМАЦИОНО ДРУШТВО „Дигитални час“ Основна школа “Јован Поповић “ Сусек одељење у Баноштору Аутор: Ђурђица Стојковић Предмет: Математика Разред: трећи ПРИПРЕМА ЗА ЧАС

,,Некада су овде живели Стари Римљани, па су се сукобили са Старим Словенима. Ни једни ни други нису били много стари. Били су млади војници. Једни су морали да победе други да изгубе, па да поражени оду. Остали су дакле Стари Словени. Зна се дакле, ко је победио. Елем, ти Стари Римљани остављали су за собом штошта. “ (Текст Недељка Терзића) До данашњих дана остале су нам

Бројеве написане римским цифрама можемо видети на сатовима: џепним, ручним, зидним, градским...

На фасадама зграда Њима се означавају векови, поглавља у књигама, разреди у школи...

Најлакше ћемо их научити помоћу руку. Један прст број 1 I Пет прстију број 5 V Десет прстију (положај руку) број 10 Х

Прва десетица 1 = I = 1 2 = II = = III = = IV = 5 – 1 5 = V = 5 6 = VI = = VII = = VIII = = IХ = 10 – 1 10 = Х = 10

Ако се мања цифра пише после веће, оне се сабирају : VIII= =8 Ако се мања цифра пише пре веће, мању цифру одузимамо од веће: IX=10-1=9

1.VII A Б. 77 В. 88

Тачан одговор је! VII= = 7 I=1; V=5; X=10 Запамти:

2. ХVI A Б В. 1717

Тачан одговор је! ХVI = =16

3. XXIII A Б В. 3333

Тачан одговор је! XXIII= =23

А сада да применимо знање Поделићемо се у четири групе. I ПИСЦИ II СПОРТИСТИ III УМЕТНИЦИ IV НАУЧНИЦИ ДОМАЋИ РАД ОБУЦИ РИМСКОГ ВОЈНИКА МАТЕРИЈАЛ ЗА КООПЕРАТИВНИ РАД Нека свако извуче по један папирић на коме пише назив групе и седне за сто где је припремљен материјал за рад.

II и III час Римљани су били изузетни градитељи Да ли би волели виртуелно да прошетате улицама древног римског града. Погледајте како је изгледао град на нашим просторима који се звао Царичин Град (3 D реконструкција).

Justinijana Prima - Царичин град (Леви клик на бели правоугаоник и видео запис ће почети)

I – 1 V – 5 X – 10 Данас упознајемо цифре: L – 50 C – 100 D – 500 M За писање бројева користимо седам римских цифара. Прошлог часа смо научили:

Цифре I C М могу се употребити највише три пута узастопно, а цифре V L D једном 400 није CCCC него CD 120 није LLХХ него CХХ

Kада су римске цифре поређане од већих ка мањим, њихове вредности се сабирају CCLXXXII= = 282, a када је мања цифра испред веће, она се одузима: XC = 100 – 10 = 90 CD = 500 – 100 = 400

Можемо олакшати писање тако што се aрапски број растави на стотине, десетице и јединице, на пример: 378 = 300 (CCC) + 70 (LXX) + 8 (VIII) = CCCLXXVIII

Римљани су били прави мајстори мозаика. Мозаик су правили од великог броја углачаних каменчића, стакла, керамике...

1.CCLXIII квадратића има овај мозаик а то је: A Б В

Мозаик има укупно CCLXIII= = = 263 квадратића.

2.DCXXIV A Б В

Мозаик има укупно DCXXIV= = = 624 квадратића.

3.CMXV A. 915 Б В

Мозаик има CMXV=( )+10+5 = = 915 квадратића. КВИЗ

Попуни укрштеницу римским цифрама Када је решиш у њој потражи скривени глагол. а. б. в.г. д. ђ. е. ж.з.и. Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501

Попуни укрштеницу римским цифрама а. Х б. Х V в.г. д. ђ. е. ж.з.и. Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501

Попуни укрштеницу римским цифрама а. Х б. Х V в. C г. L д. ђ. е. ж.з.и. Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501

Попуни укрштеницу римским цифрама а. Х б. Х V в. C г. L д. L XII ђ. е. ж.з.и. Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501

Попуни укрштеницу римским цифрама а. Х б. Х V в. C г. L д. L XII ђ. DXXX е. ж.з.и. Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501

Попуни укрштеницу римским цифрама а. Х б. Х V в. C г. L д. L XII ђ. DXXX е. CII ж.з.и. Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501

Попуни укрштеницу римским цифрама а. Х б. Х V в. C г. L д. L XII ђ. DXXX е. CII ж. з. M и. Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501

Попуни укрстеницу римским цифрама а. Х б. Х V в. C г. L д. L XII ђ. DXXX е. CII ж. з. M и. DI Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501

Попуни укрштеницу римским цифрама а. Х б. Х V в. C г. L д. L XIIX V ђ. DXXX е. CII ж. з. M и. DI Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501

Попуни укрштеницу римским цифрама а. Х б. Х V в. C г. L д. L XIIX V ђ. DXXX е. CIII ж. з. M и. DI Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501

Попуни укрштеницу римским цифрама а. Х б. Х V в. C г. L д. L XIIX V ђ. DXXX е. CIII ж. D з. M и. DI Усправно а. 45 б. 20 г. 72 ж. 500 Водоравно : а. 25, в.150, д.62 ђ.530 е.102 з.1000 и. 501 Видиш ли у укрштеници скривени глагол? НАСТАВНИ ЛИСТИЋИ ТРИ НИВОА

Додатни задатак Премести једно дрвце шибице да добијеш тачну једнакост. Решење: VI = III + III

БИЛО МИ ЈЕ ЗАДОВОЉСТВО ДРУЖИТИ СЕ СА ВАМА!