«Текстовые задачи по математике», 9 класс. Дистанционный курс.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
T. Trimpe Punnett Practice #1 T. Trimpe
Advertisements

Interim Aspiration Scores Max 1050 points. CHD Max 121 points.
                                                            
SEE 3433 ELECTRICAL MACHINES DC Generators - Shunt (self excited)
Energy Considerations If we take PDA measurements….
Analog-to-digital Conversion and Digital-to-analog Conversion (with DSP) ES-3.
Emulation, Reduction, and Emergence in Dynamical Systems Marco Giunti Università di Cagliari, Italy
5.1 Accumulated Changes Example 1: An objects travels with a velocity of 15 mph. What is the distance traveled after 4 hours t v Distance = area.
HardwareSoftware Success Failure Input Output. N-Version Programming Fault-Tolerant Programming Version 1 Version 2 Version N … Voter M Identical Outputs.
COMPUTER APPLICATIONS TO DATA MANAGEMENT IN SOCIOLOGY Akos Rona-Tas.
AR3BS1 #3 November 19, 2004 Mitch and Anton. Measurements DLL Lock works in all positions Timing scan shows expected ranges of BX and DX operation Voltage.
Particle Straight Line (Graphical): Ex Prob 3 Given the v(t) graph at right, draw the a(t) and s(t) graphs. To work this problem, you must learn and be.
May, Bit Round Robin Scheduling t t t. May, Bit Round Robin Scheduling t t t.
16.1 Propagation of a Disturbance
MEP 1523 ELECTRICAL DRIVES Current ripple in unipolar and bipolar switching schemes.
RC Circuits Textbook Section 21-6 & 21-7 Physics 1161: Pre-Lecture 11.
RC Circuit Experiment 1. Set up three different RC circuits using the components supplied. 2. Measure the voltage across the capacitor as a function of.
Slide #1. Slide #2 Interpret as an x-t or v-t graph.
x (m) t (s) 0 What does the y-intercept represent?. x (m) t (s) 0.
Counter-Logic Designs Design Project #1. The Team L e f t t o R i g h t : C a r l J e a n L o u i s, R y a n P o n s e, S a e e d, M a t t L. C o l e.
Yerka Van Gogh Thermodynamics:Thermodynamics: The transformation of HeatHeat toto WorkWork.
Mathematical Models of Motion.  Position vs. Time Graphs (When and Where)  Using equation to find out When and Where  V = Δd / Δt = d f – d i / t f.
1 Microcosm and the Macrocosm THE GREAT MERGER MACROSCOSM MICROSCOSM Max. EGO VT E H VS TP Legend: VS = Vishwa; VT = Virat; T = Taijasa; P = Pragna; H.
HOMEWORK 08D Block diagrams Problem 1: Problem 2:
MEASUREMENT AND CALCULATIONS Chapter 9.2. Significant Digits ► The international agreement about the correct way to record measurements: ► Record all.
Today in Pre-Calculus Go over homework Notes: (need book and calculator) –Modeling Homework.
Dept. of Biomedical Engineering YOUNHO HONG.
Progress Report 2013/08/22. Model Modification Each core works under the same frequency due to hardware limitation. A task can have different processing.
Slot machines A healthy way to learn about connectives!
Monohybrid Crosses. RR R r r r RR or Rr Punnett Square: F 1 : RR r r Rr 100% Rr (heterozygous dominant)
Speeding Up and Slowing Down? Acceleration.
Example Problem #2.33 x E M v t a t v 0 t1t1 t2t2 t3t3 20 m/s 2 –20 m/s 2 t1t1 t2t2 t3t3 0.
1D Kinematics Equations and Problems. Velocity The rate at an object changes position relative to something stationary. X VT ÷ x ÷
10 Ω 2.75 Ω 3.75 R2 R1 R3 6 Ω 6 Ω 80 V 2.5 Ω 2 R6 3 Ω R5 4.5 R7 2 Ω R4 3 Ω R8 4 Ω 5 Ω R9 R RT = = 10 Ω.
12 Ω 11Ω 3 24 Ω 4 Ω Ω 17 Ω 6 Ω 4 Ω 2 RT = = 33 Ω.
THREE PATTERNS FOUND IN TIME SEGMENTED VOLUME STUDIES.
Phasors, Impedance, SPICE, and Circuit Analysis
$____ $____ $____ $____ $____ $____
Start listening to your car with 4g vehicle tracking device VT400
Kinematics.
Geometry Triangle Proof Vocabulary Practice
Irrigated Corn VT VT Irrigated Corn
Max-Cut a b Edges cut: 8 w c d e 1.
If we increase b2 from 10 to 20 will the optimal basis change?
Clock-driven Static scheduling
If r(t) = {image} , find r''(t).
optimal basis will not change
A function F is the Antiderivative of f if
The velocity is constant and the distance is:
Simple Harmonic Motion
Kinematics.
TITLE Authors Institution
Как да кандидатстваме по НИФ
ABSOLUTE VALUE September 7, 2016.
Total Distance Traveled
Section Net Change in Position/Distance Traveled
optimal basis will not change
Section 9.4 – Solving Differential Equations Symbolically
Section Net Change in Position/Distance Traveled
HEAP-EXTRACT-MAX(A).
The velocity is constant and the distance is:
The distance between the two robots is twenty feet.
Doppler Effect.
Wave Phenomena Topic 11.2 Doppler Effect.
Microsoft Connect /29/2019 1:53 AM
Outline of discussion DIRECT MODELING APPROACH
a = v2 – v1 t a = 8 m/s s a = 8 m/s2 a = 36 m/s – 4 m/s 4 s #6 d
Number of treatments ____________________________________________
Review for Final Day 3 #48 – D 49. E 50. A 51. C 52. B 56. A
Presentation transcript:

«Текстовые задачи по математике», 9 класс. Дистанционный курс

Задачи на движение обычно содержат следующие величины: Задачи на движение обычно содержат следующие величины: – время, – время, – скорость, – скорость, – расстояние. – расстояние. Уравнения, связывающее эти три величины: vtS vSt  tSv  v S t

1. 1. Поезд прошел мимо неподвижного стоящего на платформе человека за 6 с, а мимо платформы длиной 150 м за 15 с. Найти скорость движения поезда и его длину. 150 м x x х t, с S, мS, мS, мS, м 6 x увеличении пройденного расстояния увеличится время прямо пропорциональная зависимость При увеличении пройденного расстояния пропорционально увеличится время, а это прямо пропорциональная зависимость. Составьте пропорцию самостоятельно и найдите ответ на вопрос задачи. Пусть х м длина поезда. х (м) – это расстояние прошел поезд за 6 с х+150 (м) прошел поезд за 15 с

А В Мотоциклист отправился из пункта А в пункт В, отстоящий от А на 120 км. Обратно он выехал с той же скоростью, но через час после выезда должен был остановиться на 10 мин. После этой остановки он продолжал путь до А, увеличив скорость на 6 км/ч. Какова была первоначальная скорость мотоциклиста, если известно, что на обратный путь он затратил столько же времени, сколько на путь от А до В? 1ч 1ч 120 км 10мин

А В Мотоциклист отправился из пункта А в пункт В, отстоящий от А на 120 км. Обратно он выехал с той же скоростью, но через час после выезда должен был остановиться на 10 мин. После этой остановки он продолжал путь до А, увеличив скорость на 6 км/ч. Какова была первоначальная скорость мотоциклиста, если известно, что на обратный путь он затратил столько же времени, сколько на путь от А до В? 1ч 1ч 120 км 10минх Путь В-А х Путь А-В v,км/ч t,t,t,t, ч S, км 120х 120-хх Остановка С увелич. скоростью х+6120–х= 1 й час 1 х 10 мин = ч = ч х км 120–х км хх = 120 х Решите уравнение самостоятельно и найдите ответ на вопрос задачи. Чтобы найти время надо расстояние разделить на скорость t =  S v Чтобы найти расстояние надо скорость умножить на время S = vt 

2ч 2ч Два туриста должны идти навстречу друг другу из турбаз А и В, расстояние между которыми 30 км. Если первый выйдет на 2 ч раньше второго, то они встретятся через 2,5 ч после выхода второго туриста. Если же второй турист выйдет на 2 ч раньше, чем первый, то встреча произойдет через 3 ч после выхода первого туриста. С какой средней скоростью идет каждый турист? А В 30 км 2ч 2ч 2 1 2,5ч 2 1 3ч 3ч

х 2 турист 1 турист v,км/ч t,t,t,t,чS,км 3 у53х5у 2ч 2ч Два туриста должны идти навстречу друг другу из турбаз А и В, расстояние между которыми 30 км. Если первый выйдет на 2 ч раньше второго, то они встретятся через 2,5 ч после выхода второго туриста. Если же второй турист выйдет на 2 ч раньше, чем первый, то встреча произойдет через 3 ч после выхода первого туриста. С какой средней скоростью идет каждый турист? А В 30 км 2ч 2ч 2 1 2,5чх 2 турист 1 турист v,км/ч t,t,t,t,чS,км 4,5 у Подумаем: сколько времени был в пути каждый турист? Встреча произошла через 2,5ч после выхода второго, т.е. второй был в пути 2,5 ч. А первый вышел раньше на 2ч, значит, его время больше на 2 ч, т.е. 4,5ч.  2,54,5х2,5у Чтобы найти расстояние надо скорость умножить на время S = vt  Не известна скорость ни первого ни второго туриста и нет взаимосвязи между скоростями. Поэтому введем две неизвестных величины: х и у.  30 Подумаем: сколько времени был в пути каждый турист? Встреча произошла через 3ч после выхода первого, т.е. первый турист был в пути 3 ч. А второй вышел раньше на 2ч, значит, его время больше на 2 ч, т.е. 5 ч.  2 1 3ч 3ч30 Составьте систему уравнений и решите самостоятельно. Найдите ответ на вопрос задачи.

ВА на 25 мин От станций А и В, расстояние между которыми 75 км, отправились одновременно товарный и скорый поезда и встретились через полчаса. Товарный поезд прибыл в В на 25 мин позже, чем скорый в А. Какова скорость каждого поезда?30мин 75 км

на 25 мин х скорый товарный v,км/ч S,км 75 у75 t,t,t,t,ч 75 х 75 у АВ От станций А и В, расстояние между которыми 75 км, отправились одновременно товарный и скорый поезда и встретились через полчаса. Товарный поезд прибыл в В на 25 мин позже, чем скорый в А. Какова скорость каждого поезда?30минх скорый товарный v,км/ч t,t,t,t,чS,км 0,5 у0,50,5х0,5у 75 км ч 512 ч на >> Составьте систему уравнений и решите самостоятельно. Найдите ответ на вопрос задачи. Чтобы найти время надо расстояние разделить на скорость t =  S v На 25 мин позже На 25 мин позже – это значит, что на весь путь от А до В товарный поезд затратил на 25 мин больше времени, чем скорый на путь от В до А.  Чтобы найти расстояние надо скорость умножить на время S = vt  Не известна скорость ни первого ни второго поезда и нет взаимосвязи между скоростями. Поэтому введем две неизвестных величины: х и у. 

5. 5. Пешеход и велосипедист отправились одновременно навстречу друг другу из разных городов, расстояние между которыми 40 км. Велосипедист проехал мимо пешехода через 2 ч после отправления и на весь путь затратил на 7,5 ч меньше, чем пешеход. Найти скорость движения каждого, считая, что они двигались все время с постоянными скоростями. 2ч 2ч 40 км

5. 5. Пешеход и велосипедист отправились одновременно навстречу друг другу из разных городов, расстояние между которыми 40 км. Велосипедист проехал мимо пешехода через 2 ч после отправления и на весь путь затратил на 7,5 ч меньше, чем пешеход. Найти скорость движения каждого, считая, что они двигались все время с постоянными скоростями. 40 y пешеход велоси- педист педист хv,км/ч t,t,t,t,чS,км Вопрос задачи поможет ввести х и у 40х 40 у 40 км 2х 2у пешеход велоси- педист педист v,км/ч y х t,t,t,t,ч 2 2 S,км 2х2у 40 Это время встречи! Т.е. за 2 ч общий путь составил 40 км. Это условие поможет нам составить уравнение.  2ч 2ч Чтобы найти расстояние надо скорость умножить на время S = vt  на 7,5 ч Чтобы найти время надо расстояние разделить на скорость t =  S v На 7,5 ч << Составьте систему уравнений и решите самостоятельно. Найдите ответ на вопрос задачи.

Задачи для самостоятельной работы. 1. Два туриста вышли одновременно навстречу друг другу из пунктов А и В, расстояние между которыми 5 км. Через 30 мин туристы встретились и, не останавливаясь, продолжили путь с той же скоростью. Первый прибыл в пункт В на 25 мин позже, чем второй в пункт А. Определите скорость каждого туриста Два пешехода должны выйти навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 20 км. Если первый выйдет на полчаса раньше второго, то он встретит второго пешехода через 2,5 ч после своего выхода. Если второй выйдет на 1 ч раньше первого, то он встретит первого пешехода через 2 ч 40 мин после своего выхода. Какова скорость каждого пешехода?3. Найти скорость и длину поезда, зная, что он проходил с постоянной скоростью мимо неподвижного наблюдателя в течение 7 с и затратил 25 с на то, чтобы пройти с той же скоростью вдоль платформы длиной 378 м.

Форма для поверки ответов. max 14 Задача 1. Задача 2. Задача 3. Задача 1. Задача 2. Задача 3. Уравнения Задачи для самостоятельной работы Задача 4. Задача 5. м км/ч км/ч, 2 турист1 турист км/ч км/ч, скорыйтоварный км/ч км/ч, велосипедистпешеход м, км/ч 2 турист1 турист 2 пешеход 1 пешеход длина поезда м/сскорость поезда