Прямоугольныйпараллелепипед Выполнила: Исакова Н.А.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

L/O/G/O I like pizza. I like … (Vera likes…) I don’t like … (Vera doesn’t like…)

Advertisements

 официальный дистрибьютор данных со спутников дистанционного со спутников дистанционного зондирования Земли: зондирования Земли: QuickBird QuickBird IKONOS.

AB 11 22 33 44 55 66 77 88 99 10  20  19  18  17  16  15  14  13  12  11  21  22  23  24  25  26  27  28.

The ABC A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T 2.

Обогащение урана. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ: Степень обогащения – α = М 235 /(M M 235 ) (Степень обогащения природного урана α f = 0,0071)

Тел. (495) Москва, а/я 212 Рабочая группа по реформе МВД Москва, 2010 Новикова Асмик, Фонд «Общественный вердикт»

Влажность воздуха Урок физики 8 класс.

Вид продук ции А i, ед. Затраты на выполнение заказа, руб. Затраты на хранение C xi, руб./ед.год S i, ед. NiNi T i,дн. руб. СoСo СiСi , ,5445.

Дорога на Иваново Объездная дорога ул. 2–я Шуйская С Расположение инвестиционной площадки в городе. Вид со спутника.

Тема урока: Степень с действительным показателем.

Умножение смешанных чисел 5 класс Работу выполнила учитель математики Молчанова Валентина Николаевна.

Математика, 5 класс Натуральные числа

Решение задач на движение

Площадь Антарктики (Антарктиды) (включая острова и шельфовые ледники) км² Площадь островов Антарктики (Антарктиды) км² Площадь шельфовых.

Атмосферное давление повторяем, отдыхая Учитель географии Ковалева Л.Ф.

Почему, на Ваш взгляд, в роли рационирующего субъекта как правило выступает коллективный орган?

Лобанов Алексей Иванович Основы вычислительной математики Лекция 1 8 сентября 2009 года.

Математика, 5 класс Натуральные числа

Маршрут, цепь, цикл Маршрутом называют последовательность вершин и ребер, в которой любые два соседних элемента инцидентны (т.е. соединены). Например:

Методы анализа данных. Статистическая проверка гипотез.

ФАНИ моей Фани Катя Шишкина 7«Г». Объект исследования: Американский стаффордширский терьер Возраст: 4,5 месяца Кличка: Arctic Glow Fantasy in Cold (Фани)

Доклад сборной команды лицея БГУ Докладчик: Бондаренко Александр Духовое ружьё.

Математична країна І сувора й солов’їна Математика країна. Праця тут іде завзято Вмій лиш спритно рахувати. Вмій ділити, віднімати, Множить швидко й додавати.

ВПИСАННЫЕ И ОПИСАННЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ

ЦЕЛЬ: Познакомить учащихся с понятиями: бури, ураганы, смерчи, их видами и причинами их возникновения.

Тема 8. «Векторы на плоскости и в пространстве»

 разработаны с учетом ФГОС;  применимы в работе с любым вариативным УМК;  реализуют системно-деятельностный подход;  позволяют осуществить тестирование.

Автоматизированный цифровой аэрофотосъемочный комплекс Быков Л. В. Макаров А. П.

And And. Цели урока: Тренировка произносительных навыков Развитие лексико-грамматических навыков. Развитие навыков чтения и понимания. Тренировка навыков.

1) int i = int.Parse("99"); 2) delegate void IntMethodInvoker(uint x); 3) delegate double TwoLongsOp(long first, long second); 4) delegate string GetAString();

Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)

1 Разработка пользовательских интерфейсов Системное и прикладное программное обеспечение Малышенко Владислав Викторович.

Урок: Ветер Урок географии в 6 классе. Автор: Лапухина Л.Н. учитель географии.

5 класс. a b S 4 м 12 м 36 см² 6 см 260 дм² 20 дм 48 м² 6 см 13 дм.

« ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ.

SDL TRADOS 2006 Сокращение затрат и удвоение производительности: лингвистические технологии на основе баз данных от ведущей компании.

Компания ПРОМТ представляет: Интегрированные решения компаний TRADOS и ПРОМТ - залог успешного бизнеса Елена Косматова Менеджер по работе с корпоративными.

Текущие результаты работ по переработке ЭД в соответствии с требованиями спецификации ASD S1000D.

Плавание тел Отыщи всему начало, и ты многое поймёшь. Козьма Прутков «Мысли и афоризмы», №92а.

Погодина Марина Викторовна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 26» г. Балаково Саратовской области.

Окружающий мир 3 класс. В поле родился, На заводе варился, На столе растворился. - С чем можно спутать сахар по внешнему виду? - Главное свойство сахара.

Каратанова Марина Николаевна, МОУ СОШ №256, г.Фокино.

Математика 4 класс урок-сказка Лямина Светлана Викторовна учитель начальных классов МОУ «Ошейкинская средняя Общеобразовательная школа» Лотошинский район.

Ільюх Світлана Миколаївна, Ковельська міська гімназія.

Паралелепіпед Геометрія. Зібратися разом – це початок. Триматися разом – це прогрес. Працювати разом – це успіх. Г. Форд.

Feerverki.Ru Комплексное решение пиротехнических задач

Урок-сказка по математике в 5 классе.

Цель нашего занятия: повторить все слова, которые мы изучили и учиться использовать их в своей речи.

Знаменитые города Германии Урок в 7 классе Учитель МОУ Кулуевской СОШ Фазылова Расифа Юмагужиновна 2011год.

Эксплуатация мультимедийных комплексов, установленных в аудиториях ПГУ.

3С: самые смекалистые и сообразительные 7-8 классы.

Проект по технологии Вышивка крестом

Особо охраняемые природные территории. ООПТ Заповедник Национальный парк Заказник республиканского значения местного значения Памятник природы республиканского.

Открытый урок в 8 классе Means of communication

Тема: Прямая и косвенная речь Direct and Reported Speech Утверждения.

Подготовила: учитель английского языка Ямбаршева Е.Н.

Игра на немецком языке для учащихся 2 – 4 классов «Мои друзья – животные»

“Die Strassen der Stadt. Wie sind sie?

Компьютер в нашей жизни. Der Computer in userem Leben. Презентация к практическому занятию по немецкому языку по теме «Компьютер в нашей жизни» для студентов.

Die Post ist da! (Почта пришла!). Die Post ist da! Tra-ra-ra-ra-ra-ra, tra-ra-ra-ra-ra-ra. Die Post ist da, die Post ist da, die Post ist da. Herbei,

Исследовательская работа: Тема проекта: Тема проекта: Выполнила: Ученица 3 «Г» класса Вафина Зилия Вафина Зилия Руководитель: Назмутдинова Э.Г., учитель.

YOU’VE GOT MAIL Правила написания письма личного характера для выпускников 11 класса Подготовила учитель английского языка МБОУ СОШ № 12 МО г-к Анапа Краснодарского.

For sale is a beautiful plot in the village of Marulas.

Выполнила: Агаркина Кристина

Презентация к уроку английского языка по теме «Животные», 3 класс

%e0%a4%b8%e0%a5%8d%e0%a4%9f%e0%a5%8b%e0%a4%b0%e0%a5%80%e0%a4%9c/%e0% a4%86%e0%a4%b0%e0%a5%8d%e0%a4%ae%e0%a5%80-

Presentation transcript:

Прямоугольныйпараллелепипед Выполнила: Исакова Н.А.

AB C D К F М H Назовите ВЕРШИНЫ

длина ширина высота AB C D К F М H ИЗМЕРЕНИЯ ИЗМЕРЕНИЯ Назовите РЁБРА

прямоугольники Противолежащие грани равны ! ГРАНИ-

РАЗВЁРТКА

Грани куба- квадраты. Куб- прямоугольный параллелепипед, у которого все измерения равны

1 2 3

Единица измерения объёма – куб со стороной 1 1 см 2-площадь 1 мм 3-объем 1 дм 3 1 см- длина V = 1 ед 3

h b a 4 x 5 = ( см 3 ) 4 x 5 = 20 ( см 3 ) 1 слой : 4 x 5 = 20 ( см 3 ) 2 слой? 3 Всего: 4 x 5 x 3 = 60 ( см 3 ) 1 см 3 V=a b h

1) V=1 2) V=6 3) V=8 4) V=18 7) V=72 5) V=8 6) V=24

Из 8 одинаковых кубиков со стороной 1 см складывают прямоугольные параллелепипеды. Изобразите из кубиков все возможные варианты. Найдите объем. V=8

V=2 2 2= 8см V= 2 4 1= 8 см³ V=1 8 1=8 см 3

Найти объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения 4см, 2см, 9см. V = a b h; V = = 72 (см 3 ) a h b

1000 : м3м3 мм 3 см 3 км 3 дм : : : В тетради выполнить №933 стр.245

Используя формулу V = S осн. · h, найдите неизвестную величину: № 1. S осн.(м 2 ) h (м) V (м 3 ) 4 3,2 4,8 8 0,36 0,3 12,8 0,6 1,21,2 № 2. Выразите в м 3 : а) 2 дм 3 = б) 13 см 3 = в) 0, км 3 = 0,002м 3 0,000013м м 3 (2 : 1 000) м 3 = (13 : ) м 3 = (297 · ) м 3 = №1 №2

Математический диктант 1 вариант2 вариант Используя формулу V = S осн. · h, найдите неизвестную величину: № 1. Sосн.(м 2 ) h (м) V (м 3 ) ,4 6 0,42 0, ,52 0,4 5,6 7 Sосн.(м 2 ) h (м) V (м 3 ) № 2. Выразите в м 3 : а) 5 дм 3 = б) 16 см 3 = в) 0, км 3 = а) 4 дм 3 = б) 18 см 3 = в) 0, км 3 =

1 вариант2 вариант Используя формулу V = S осн. · h, найдите неизвестную величину: 1. Sосн.(м 2 ) h (м) V (м 3 ) ,6 0,42 0, ,3 1,4 0,8 Проверка ,52 0,4 5,6 7 Sосн.(м 2 ) h (м) V (м 3 ) 2.2. Выразите в м 3 : а) 9 дм 3 = б) 21 см 3 = в) 0, км 3 = а) 8 дм 3 = б) 28 см 3 = в) 0, км 3 = 0,009 м 3 0,008м 3 0,000021м 3 0, м м м 3

Домашнее задание Практическая работа: выполните необходимые измерения, выразите их в метрах и найдите объемы учебника математики, крышки стола. Результаты оформите в виде таблицы.