Název SŠ:VOŠ, SPŠ automobilní a technická Autor:Novotný Pavel Název:Pájení koutového spoje Tematická oblast:Svařování ocelí Ročník:1. ročník obor automechanik.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

Česko-slovenský projekt Záložka do knihy spája školy Školský rok 2013/2014 Mgr. Edita Hozzová.

Advertisements

A c i d s & B a s e s. A c i d - B a s e T h e o r i e s A r r h e n i u s B r o n s t e d - L o w r y L e w i s A r r h e n i u s B r o n s t e d - L.

Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5 Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu:Zvyšování.

ADABOOST Detekce objektu v obraze. Obsah Úvod do problému Řešení Reálné příklady.

Ch_111_Větrná energie Ch_111_Energie_Větrná energie Autor: Mgr. Jiří Sukaný Škola: Základní škola Velehrad, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace.

Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Vzdělávací oblast:Člověk a příroda Předmět:Fyzika Ročník:8. ročník Klíčová slova:Výkon Autor:Mgr. Lucie Seidlerová.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Miluše Nováková. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN Provozuje.

2.1 Krychle, koule, válec, kvádr Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Autor:

Derivace Spočtěte derivaci funkce Spočtěte druhou derivaci funkce.

Anotace: Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název DUM: Dospívání Číslo DUM: VY_52_INOVACE_70_96 Vzdělávací předmět: Rodinná výchova Tematická oblast:

Schéma transportu O 2 a CO 2 O2O2 CO 2 (Wasserman, 1999)

Vesmír Autor: Mgr. Libor Sovadina Škola: Základní škola Fryšták, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/

Předmět studia chemie Autor: Ing. Šárka Psíková Chemie Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Pořadové číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: II/2 Sada: VY_22_INOVACE_AJ.3.03 Ověření.

Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec  Anotace: žák se seznámí s jednotkami délky a hmotnosti, vztahem a převody mezi nimi.

Název školy Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb, Dlouhá 6, Litoměřice AutorMgr. Milena Procházková PředmětMatematika Tematický celekKomplexní.

Soli. Vytvoř ze schématu vzorce solí. Pb 2+ NH 4 + Na + Zn 2+ Fe 3+ PbCl 2 FeCl 3 NaCl NH 4 Cl ZnCl 2 Cl -

Sezona 2009 v číslech. po ř adíbodycyklozávodyostatní závodypr ů m ě r na závod David Florián Roman Lu ň á č ek Jarek Matoušek3.

ÚVOD. JÍDLO Zdroje: Obr. č. 1: Liz West ©, Obr. č. 2: Muu-karhu ©,

The reading is 7.38 mm. The reading is 7.72 mm.

Základní informace o pokroku v realizaci Regionálního operačního programu Střední Morava VÝROČNÍ KONFERENCE REGIONÁLNÍHO OPERAČNÍHO PROGRAMU STŘEDNÍ MORAVA.

Oxidy 2 Oxidy důležité pro stavebníky, malíře a jako drahokamy Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního.

1 Klempířské práce: Jitka Hlávková, T-82 Seminární práce TS 21.

Spoje pájené pájení mědi Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Pavel Šmíd. Dostupné z Metodického portálu ISSN

Tvorba autoritního záznamu pro korporace podle pravidel RDA Svojmila Světlíková březen 2015.

Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Petr Tomek Datum/období: podzim 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma.

ŽIVOT ROSTLIN Autorem materiálu a všech jeho č ástí, není-li uvedeno jinak, je Jitka Kratochvílová Havlová. Dostupné z Metodického portálu

Ukončování vzdělávání ve středních školách Zvyšování kompetencí vedoucích pracovníků škol a školských zařízení 20. srpna 2012 Ing. Dana Štěpánová Krajský.

Vítejte na Dni otevřených dveří Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity 21. ledna 2011.

Optické klamy a iluze Petr Vejsada Optické klamy a iluze ● Optický klam - klamný vjem způsobený fyzikálními vlastnostmi prostředí ● Iluze - zkreslení.

ZDRAVOTNICKÁ ZÁCHRANNÁ SLUŽBA KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE MUDr. Libor Seneta Zdravotnická záchranná služba Královéhradeckého kraje.

Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název materiáluZávislost.

ABSOLUT-IN inteligentní poradenství. Poradenská společnost ABSOLUT-IN působí na českém finančním trhu od roku Poskytuje služby v oblasti pojištění,

Evolution of the INSPIRE Directive transposition in the Czech Republic Page 1.

Hra Zdroj e Zdroj e Pravidla Zdroj: mapa ČR [1]. Dobývání Sněžky z české stranyDobývání Sněžky z polské strany Sněžka 1602 m

?? Ing. Jan Havel. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání.

HALOVÝ TURNAJ STARŠÍCH PŘÍPRAVEK O POHÁR PROTEC PLUS S.R.O.

STŘEDN Í ODBORN Á Š KOLA A STŘEDN Í ODBORN É UČILI Š TĚ MĚSTEC KR Á LOV É T.G. MASARYKA 4 Sada číslo 15.

S TŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA A S TŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA GASTRONOMIE A SLUŽEB, M OST, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL.

Sýrie - syrský konflikt Vypracoval: Marek Pernica, OV2, ZE , Brno.

Tematická oblast: Život na Zemi Téma: Přírodní společenstvo - louky a pastviny Předmět: Přírodověda Ročník: 5. Autor: Mgr. Alena Hrušková Datum:

23-44-L/01 Mechanik strojů a zařízení Název školního vzdělávacího programu: Mechanik číslicově řízených strojů.

PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE Karlova Studánka. Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeží 51, příspěvková organizace Studijní a učební obory:

Indikátory udržitelného rozvoje Přehled a výsledky ze Vsetína 25. listopadu 2011 Konference Udržitelný rozvoj Vsetínska.

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti METEOROLOGIE, BEZPEČNOST A ITS DOPRAVY SYNOPTICKÝ KÓD Praha 2012.

Název školy: Základní škola a mateřská škola, Svoboda nad Úpou, okres Trutnov Autor: Mgr. Milada Pleskačová Datum: Název: VY_12_INOVACE_1.2.2PRV2,3_5.

VY_32_INOVACE_20_22_KULTURNÍ PAMÁTKY EVROPSKÝCH ZEMÍ ŠABLONA 32.

 Anotace: Materiál je určen pro žáky 7. ročníku. Slouží k naučení nového učiva. Těžiště a stabilita těles Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Francová.

Snímek 1 Word2FF200 Manažerská informatika 2FF200 Manažerská informatika Microsoft Word 2013.

Ing. Marek Šmíd, MBA Institut pro veřejnou správu Praha INTERAKTIVNÍ PERSONÁLNÍ PORTÁL PRO POTŘEBY ZAMĚSTNANCŮ VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ KONFERENČNÍ VZDĚLÁVACÍ.

Ch_058_Bílkoviny Ch_058_Přírodní látky_Bílkoviny Autor: Ing. Mariana Mrázková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační.

Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Jiří Lux Datum/období: 23. října 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Autor: Mgr. Medková Blanka Název: VY_32_INOVACE_11A_17_Kultura vrcholného a pozdního.

08 ELEKTŘINA – BEZPEČNOST PRÁCE VY_32_INOVACE_08 autor: Mgr. Miroslava Mahdalová identifikace: H třída: 6. předmět: Fyzika anotace: Bezpečnostní.

Programování v jazyce C++ Pokročilý vstup a výstup.

PORADENSTVÍ V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH Seznámení s projektem „Rozvoj kariérového poradenství v LK“

Optika Co je světlo ? Laser – vlastnosti a využití Josef Štěpánek Fyzikální ústav MFF UK.

Angličtina - britská nebo americká. Každý den se s ní setkáváme. Ať už ve škole, v písničkách nebo při surfování na internetu. Často zapomínáme na to,

Název projektu: Rozvoj technického vzdělávání v Jihočeském kraji Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/ Bývalá malá vodní elektrárna Červená Klub poznávání.

Název projektu:ZŠ Háj ve Slezsku – Modernizujeme školu Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních.

Elektronické učební materiály - II. stupeň Český jazyk Autor: Mgr. Kateřina Polívková PRÓZA O DĚTECH A PRO DĚTI Uhádneš zašifrované názvy čtyř knih pro.

Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_ České dějiny 1526 – 1620 (opakování) Název sady: Pozdní.

Zimné súhvezdia Petrovská Zuzana Chlup David Piaček Alex.

10 mm is the same as... 1 cm. 20 mm is the same as... 2 cm.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

PB 26 GRAPHICS.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Presentation transcript:

Název SŠ:VOŠ, SPŠ automobilní a technická Autor:Novotný Pavel Název:Pájení koutového spoje Tematická oblast:Svařování ocelí Ročník:1. ročník obor automechanik Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Datum vzniku: Anotace: Pracovní postup pro tvrdé pájení koutového spoje v poloze vodorovné šikmo shora PB 1

Vypracoval Pavel Novotný VOŠ, SPŠ automobilní a technická, Skuherského 1274/3 České Budějovice rok 2013 Digitální učební materiál 2 Při tvorbě digitálního učebního materiálu byl použit vlastní zdroj.

Pracovní postup pro tvrdé pájení koutového spoje v poloze vodorovné šikmo shora PB Materiál: dva plechy o rozměrech (v x š x d) 1mm x 50mm x 200mm (11 375) pájka – mosazný drát tavidlo -- borax hořlavý plyn acetylen plyn podporující hoření kyslík Použité nářadí: svářecí souprava pro svařování plamenem (autogen) svářečský pracovní stůl pro plamenové svařování sestavený z šamotových cihel, nebo šamotová cihla s pracovním stolem svařovací nástavec (hořák) 0,5-1 kleště drátěný kartáč 3

Pracovní postup: 1.Mosazný drát ohneme na jednom konci z bezpečnostních důvodů (možnost vypíchnutí oka spolužáka) o 180°, poté ohřejeme neutrálním plamenem a ohřátou špičku dáme do krabičky s boraxem, který se na mosazný drát přilepí. 2.Na svářečském stole nebo na šamotové cihle nastehujeme plechy neutrálním plamenem po stranách dle obr. 1. a to tím způsobem, že nejdříve ohřejeme plech do červena a poté přidáme do tohoto místa pájku s tavidlem, která se rozteče v místě požadovaného stehu. 3.Nastehované plechy dorovnáme na požadovaný tvar dle obr ° steh Obrázek č.1 4 steh Zde se zhotoví pájený spoj Ohnutý mosazný dát steh

Obrázek č.2 4.Zhotovíme pájený spoj – pájíme neutrálním plamenem vpřed, osa hořáku svírá tupý úhel 125°–135°, přímočarým pohybem vpřed. Mezi stojnou a pásnicí svírá osa hořáku úhel 45° a špička plamene směřuje na pásnici dle obr. 2. Mosazný drát nejprve nahřejeme a poté vložíme do krabičky s tavidlem, které se na drát přichytí. V místě spoje ohřejeme základní materiál do červena v co největší délce (hořákem pohybujeme vpřed a vzad ), poté pod úhlem 45° vložíme pájku, kterou ohřejeme plamenem (postupujeme pouze vpřed) a která po rozlití vytvoří část spoje. Tímto způsobem pokračujeme až do zhotovení celého spoje dle obr ° 6.Zapájený spoj očistíme drátěným kartáčem a předložíme k vizuální kontrole. 7.Vyhodnotíme chyby při svařování.

6