Введение комплексного учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» с г.

Нормативно – правовое обеспечение и организация образовательного процесса в условиях введения ОРКСЭ Распоряжение Правительства Российской Федерации от г. № 84-р

Нормативно – правовое обеспечение и организация образовательного процесса в условиях введения ОРКСЭ Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации: - от г. №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»; - от г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»

Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего образования «В рамках учебного предмета ОРКСЭ с IV класса по выбору обучающихся или по выбору их родителей (законных представителей) изучаются:  основы православной культуры,  основы исламской культуры,  основы буддийской культуры,  основы иудейской культуры,  основы мировых религиозных культур,  основы светской этики.

Учебно-методический комплект издательства «Просвещение»

Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего образования Изучение ОРКСЭ направлено на достижение следующих целей:  развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;  формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;  знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего образования Изучение ОРКСЭ направлено на достижение следующих целей:  формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;  об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;  осознание ценности человеческой жизни;  воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России;  становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

Задачи учебного курса ОРКСЭ  знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;  развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

Задачи учебного курса ОРКСЭ  обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно- смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;  развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Особенности учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»  культурологический характер курса;  светский характер курса;  безотметочная методика преподавания;  учет психологических особенностей младшего подросткового возраста в преподавании курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Место учебного курса ОРКСЭ в учебном плане С 1 сентября 2013 года курс «Основы религиозных культур и светской этики» будет включен в обязательную часть образовательной программы 4-го класса начальной школы в объеме 34 часа (1 час в неделю) в течение всего учебного года.

Место учебного курса ОРКСЭ в учебном плане учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир» в 4 классе начальной школы. предваряет начинающееся в 5 классе изучение гуманитарных предметов: истории, литературы.

Причины выбора ОРКСЭ в 4 классе социально-психологические особенности обучающихся данного возраста (бесконфликтность, мягкость, доброта, сопереживание) созвучны содержанию курса ОРКСЭ;

Причины выбора ОРКСЭ в 4 классе к 4-му классу, как правило, установлены доверительные взаимоотношения между учителем начальной школы, обучающимися и их родителями, что способствует эффективности усвоения курса ОРКСЭ

Причины выбора ОРКСЭ в 4 классе в 4-м классе отсутствует дополнительная умственная и эмоциональная нагрузка, вызванная увеличением количества изучаемых предметов на второй ступени обучения, сменой педагогов и другими факторами.

Подготовка к введению курса ОРКСЭ Формирование нормативно-правовой базы, обеспечивающей введение курса ОРКСЭ Создание организационно-педагогических условий Обеспечение обучающихся учебно-методическим комплексом курса ОРКСЭ Совершенствование материально-технической базы Обеспечение информационного сопровождения

Выбор модуля учебного курса ОРКСЭ Результаты выбора родителями (законными представителями) обучающихся модуля изучения курса ОРКСЭ должны быть зафиксированы протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей о выборе определённого модуля для обучения своего ребёнка.

Итоги изучения курса ОРКСЭ в учебном году

ОРК и СЭ ОПК ОМРК ОПК ОМРК (5 групп) (4 группы)

Кадровый состав Учителя истории: Фадеева М.П Фадеева М.П, высшая категория, НадеждинаА.С Надеждина А.С., 1-ая категория, Лёвин А.Е Лёвин А.Е., молодой специалист. Учителя начальных классов: Вихляева Н.Ю., Вихляева Н.Ю., высшая категория, Лукьянова Е.А., Лукьянова Е.А., молодой специалист.

Уважаемые родители, выбор за вами!