Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Vybrané kapitoly zo sociológie IGOR RÁC Katedra spoločenských vied TU
Advertisements

Závery sekcia č.1 Vzdelávanie ako hodnota či tovar?
N. Andrejčíková, J. M. Šafránek, J. Šubová Projekt webu českých pamiatok.
Gymnázium Jiřího Ortena KUTNÁ HORA Předmět: Konstruktivní geometrie Cílová skupina: 4. ročník (oktáva) gymnázia Oblast podpory: III/2 Inovace výuky prostřednictvím.
Měnová politika Evropské unie Monetary Policy of European Union Geldpolitik der Europäischen Union Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta.
Ch_111_Větrná energie Ch_111_Energie_Větrná energie Autor: Mgr. Jiří Sukaný Škola: Základní škola Velehrad, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace.
MLADŠÍ ŠKOLNÍ VĚK. Školní věk Období oficiálního vstupu do společnosti, kterou představuje škola Školní věk lze rozdělit do tří fází: 1. Ranný školní.
K N a r o z e n i n á m T i p ř e j i, a b y T v ů j ž i v o t b y l k r á s n ý, n e k o n e č n ý s e n, a b y l á s k a, š t ě s t í a z d r a v í.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Miluše Nováková. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN Provozuje.
Tepelné stroje a motory Sadi Carnot (1796 – 1832) VY_32_INOVACE_B
Standard Eurobarometer 70 / Autumn 2008 – TNS Opinion & Social Standard Eurobarometer EUROBAROMETR 70 VEŘEJNÉ MÍNĚNÍ V EVROPSKÉ UNII Podzim 2008 ZVEŘEJNĚNÍ.
Anotace: Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název DUM: Dospívání Číslo DUM: VY_52_INOVACE_70_96 Vzdělávací předmět: Rodinná výchova Tematická oblast:
Ekonomický vývoj ČR od roku 1995 Hospodářská politika - VŠFS Jiří Mihola, Téma 4 Téma 4 - metodika.
Překladatel a tlumočník jako OSVČ III Simona Frantíková
Vesmír Autor: Mgr. Libor Sovadina Škola: Základní škola Fryšták, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/
MONOPOL.
KRTEK V SÍTI Krtko v sieti Hlavný riešiteľ: Nadačný fond detskej onkológie KRTEK Spoluriešiteľ ČR: Fakulta tělesné kultury, UP v Olomouci Spoluriešiteľ.
Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec  Anotace: žák se seznámí s jednotkami délky a hmotnosti, vztahem a převody mezi nimi.
E v a f i c o u g r á v i d a e, a o d a r à l u z u m m e n i n o, d i s s e : " O S e n h o r m e d e u u m f i l h o h o m e m ". E l a d e u à c.
Základní informace o pokroku v realizaci Regionálního operačního programu Střední Morava VÝROČNÍ KONFERENCE REGIONÁLNÍHO OPERAČNÍHO PROGRAMU STŘEDNÍ MORAVA.
Studie proveditelnosti Feasibility Study Ing. René Procházka.
Strategie rozvoje lidských zdrojů Krátkodobý realizační plán Jihomoravského kraje 2012 – 2013 Zpracovatel: řešitelský tým ESF MU za účasti externích odborníků.
Nová právní úprava oceňování majetku Informační materiál MF, odboru majetkových daní, daně silniční a oceňování září 2014.
Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Petr Tomek Datum/období: podzim 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma.
ŽIVOT ROSTLIN Autorem materiálu a všech jeho č ástí, není-li uvedeno jinak, je Jitka Kratochvílová Havlová. Dostupné z Metodického portálu
Vítejte na Dni otevřených dveří Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity 21. ledna 2011.
CHEMICKÝ KUFR Přírodní látky Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Michal Kapoun. Dostupné z Metodického portálu
Seminář Evropský dům JUDr. Ladislava Steinichová.
Optické klamy a iluze Petr Vejsada Optické klamy a iluze ● Optický klam - klamný vjem způsobený fyzikálními vlastnostmi prostředí ● Iluze - zkreslení.
Základní pravidla společenského chování. Co to je? = ETIKETA = slovo původu z Francie a jedná se o pravidla společenského chování je to soubor společenských.
ZDRAVOTNICKÁ ZÁCHRANNÁ SLUŽBA KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE MUDr. Libor Seneta Zdravotnická záchranná služba Královéhradeckého kraje.
T ERMODYNAMIKA HRW2 kap HRW kap Základní úloha: tepelné stroje Tepelné čerpadlo ?
Prezentace 1 Optimalizované řešení ICT statutárního města Ostrava Ing. Martin Rubina OVANET a.s. květen 2011.
Knihovnické profese v NSP a NSK a další rozvoj v projektech KZPS Praha, Zlata Houšková.
ABSOLUT-IN inteligentní poradenství. Poradenská společnost ABSOLUT-IN působí na českém finančním trhu od roku Poskytuje služby v oblasti pojištění,
Pozemkové úpravy. Legislativa Zákon 139/2002 Sb., o pozemkových úpravách a pozemkových úřadech, ve znění pozdějších předpisů Vyhláška 545/2002 Sb., o.
Název projektu: „Rekonstrukce zámku v Králově Dvoře na multifunkční kulturní využití a zázemí pro veřejnou knihovnu„ Registrační číslo projektu: CZ.1.15/3.2.00/
Doc. JUDr. Radim Boháč, Ph.D. katedra finančního práva a finanční vědy PF UK 11. listopadu 2015.
Pozemkové úpravy Pozemkové úpravy v katastrálním území Rychnov u Verneřic a v katastrálním území Rytířov.
?? Ing. Jan Havel. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání.
Sýrie - syrský konflikt Vypracoval: Marek Pernica, OV2, ZE , Brno.
Tematická oblast: Život na Zemi Téma: Přírodní společenstvo - louky a pastviny Předmět: Přírodověda Ročník: 5. Autor: Mgr. Alena Hrušková Datum:
Seminář pro žadatele o finanční podporu OP VVV výzva Excelentní výzkum Mgr. Inka Vaverková / Mgr. Lucie Kučerová Praha, 17. února 2016.
PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE Karlova Studánka. Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeží 51, příspěvková organizace Studijní a učební obory:
Řízení kvality ve VS Jan Hrubeš. Témata přednášek -Pojem veřejná správa, definice pojmu, odlišnosti veřejné správy od komerčního prostoru, problémy hodnocení.
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti METEOROLOGIE, BEZPEČNOST A ITS DOPRAVY ZDROJE INFORMACÍ Praha 2012.
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti METEOROLOGIE, BEZPEČNOST A ITS DOPRAVY SYNOPTICKÝ KÓD Praha 2012.
Název školy: Základní škola a mateřská škola, Svoboda nad Úpou, okres Trutnov Autor: Mgr. Milada Pleskačová Datum: Název: VY_12_INOVACE_1.2.2PRV2,3_5.
VY_32_INOVACE_20_22_KULTURNÍ PAMÁTKY EVROPSKÝCH ZEMÍ ŠABLONA 32.
Rytířská hrdinská epika ve středověké literatuře.
Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
Veřejná správa. Veřejná správa (VS) VS je správa veřejných záležitostí uskutečňovaných jako projev výkonné moci ve státě. VS je správou ve veřejném zájmu.
Ing. Marek Šmíd, MBA Institut pro veřejnou správu Praha INTERAKTIVNÍ PERSONÁLNÍ PORTÁL PRO POTŘEBY ZAMĚSTNANCŮ VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ KONFERENČNÍ VZDĚLÁVACÍ.
Zabezpečení ve stáří Důchodové systémy Mirka Wildmannová.
Městská knihovna Frýdek-Místek, příspěvková organizace.
Ch_058_Bílkoviny Ch_058_Přírodní látky_Bílkoviny Autor: Ing. Mariana Mrázková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Autor: Mgr. Medková Blanka Název: VY_32_INOVACE_11A_17_Kultura vrcholného a pozdního.
Maturitní písemná práce Přehled slohových útvarů.
Odhad vývoje návštěvnosti Zlínského kraje ve světle aktuálních trendů a charakteristik turismu v EU Petr Zahradník Leden 2010 Výroční konference cestovního.
DALTON VČERA, DNES A ZÍTRA Alternativní školy  Waldrofská škola  Montessori  Freinetovská škola  Daltonský plán  Školní vzdělávací program.
Optika Co je světlo ? Laser – vlastnosti a využití Josef Štěpánek Fyzikální ústav MFF UK.
Evropská unie Vznik v roce 1992 z Evropského společenství Politicko-hospodářské seskupení v Evropě Bezcelní obchod Společná zemědělská politika Podpora.
Angličtina - britská nebo americká. Každý den se s ní setkáváme. Ať už ve škole, v písničkách nebo při surfování na internetu. Často zapomínáme na to,
Název projektu: Rozvoj technického vzdělávání v Jihočeském kraji Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/ Bývalá malá vodní elektrárna Červená Klub poznávání.
Události a procesy přímo ovlivňující demografickou reprodukci Potratovost, sňatečnost, rozvodovost.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Vladimír Mikulík. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_ České dějiny 1526 – 1620 (opakování) Název sady: Pozdní.
Tomáš Garrigue Masaryk moderní filosofie. čs. filosofie měla vždy spíše lokální charakter čs. filosofie měla vždy spíše lokální charakter čs. filosofové.
Ružinov – región prevencie Slavomír Drozd - Ľubomír Páleník Mestská časť Bratislava – Ružinov & Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v.
Presentation transcript:

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Rozvoj a internacionalizace chemických a biologických studijních programů na Univerzitě Palackého v Olomouci CZ.1.07/2.2.00/

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Přírodní vědy a filozofické systémy 17. století Evžen Stehura

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í 17. století jako počátek novověké vědy 17. století jako počátek novověké vědy Nová astronomieNová astronomie Institucionální báze barokní vědyInstitucionální báze barokní vědy Hledání metodyHledání metody Karteziánský mechanicismusKarteziánský mechanicismus LeibnizLeibniz Absolutní prostor a absolutní časAbsolutní prostor a absolutní čas

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Renesance Renesance Tradičně chápána jako počátek novověkuTradičně chápána jako počátek novověku Podle uměnovědných kritérií (perspektiva, „oživování antiky“…) Humanistická studia Věk zámořských objevů Aristotelská věda přetrvává do 17. stoletíAristotelská věda přetrvává do 17. století Z perspektivy dějin filosofie a vědy neznamená renesance zásadní přelom. (ke změně paradigmatu dochází až s Galileovou a Keplerovou astronomií a Descartesovou filosofií )

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Nová astronomie Význam astronomieVýznam astronomie -V stol. dává paradigma nové vědy -Nejrychleji se rozvíjející věda -Nejviditelněji ze všech věd se rozchází s ptolemaiovskou a aristotelskou vědou -Symbolizuje první velký úspěch novověké vědy -Zákony v matematické formě (ideál pro ostatní vědy)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Divinizace světského Antický obraz vesmíruAntický obraz vesmíru 2 zcela odlišné oblasti (nad měsícem a pod měsícem), 2 fyziky Podměsíčná oblast je méně hodnotná, je místem nepravidelností, nelze pro ni vybudovat matematizované zákony Postupně vzrůstá hodnota podměsíčného světaPostupně vzrůstá hodnota podměsíčného světa Křesťanské vlivy – celý vesmír je stvořen, není důvod, proč má být jedna oblast hodnotnější -Přirozený zákon, nominalisté, Cusanus -Novověká fyzika – nadměsíčná sféra pohlcuje sféru podměsíčnou – vše je matematizovatelné

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Heliocentrismus rozbíjí koncepci dvou samostatných oblastí vesmíruHeliocentrismus rozbíjí koncepci dvou samostatných oblastí vesmíru Tycho de Brahe De stella nova -padá představa neměnnosti nebes, nadměsíčná sféra není neměnná, není „božská“ (1577 dokazuje, že komety jsou dále než měsíc) Giordano Bruno ( )Giordano Bruno ( ) Nekonečný prostorNekonečný prostor Nekonečný počet sluncí a světůNekonečný počet sluncí a světů Divinizace prostoruDivinizace prostoru Jeho teze jsou metafyzické, nikoli vědeckéJeho teze jsou metafyzické, nikoli vědecké

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Galileo Galilei ( ) Zakladatel moderní mechanikyZakladatel moderní mechaniky Zákon setrvačnosti, zákon volného pádu (postavil se proti Aristotelské fyzice) Vědecká metoda - pozorování a experimentVědecká metoda - pozorování a experiment (experimenty s kyvadlem, s pádem předmětů…) (experimenty s kyvadlem, s pádem předmětů…)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Propagace (a definitivní vítězství) heliocentrismuPropagace (a definitivní vítězství) heliocentrismu Hvězdářský dalekohledHvězdářský dalekohled Změnil se obraz sluneční soustavy (galileovy měsíce, měsíční pohoří…), velké množství nově objevených hvězd, sluneční skvrny (1610- Sidereus Nuncius)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Galileův proces (1632)Galileův proces (1632) 1632 vydal italsky „Dialog o dvou hlavních světových soustavách“, ve kterém podporoval Koperníkovu teorii Okolnosti procesu- pojetí vědy (vědecká teorie jako popis světa X vědecká teorie jako nástroj predikce) Bruno a Galileo jako mučedníci vědyBruno a Galileo jako mučedníci vědy Kulturní a politický význam

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Johannes Kepler ( ) Keplerovy zákonyKeplerovy zákony 1609 – Astronomia nova – první dva zákony Harmonia mundi – třetí zákon Opouští odvěkou představu kruhových oběžných drah planet Buduje nebeskou mechaniku - Galileo vybudoval pozemskou mechaniku, sjednotí je NewtonBuduje nebeskou mechaniku - Galileo vybudoval pozemskou mechaniku, sjednotí je Newton

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Valdštejnův horoskop vypracovaný KepleremValdštejnův horoskop vypracovaný Keplerem

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Institucionální báze barokní vědy Ústup univerzit – ačkoliv mnozí učenci pracovali na univerzitách (Newton, Galileo), většina stála mimo (Bruno, Bacon, Kepler, Descartes, Leibniz) a působili jako soukromníciÚstup univerzit – ačkoliv mnozí učenci pracovali na univerzitách (Newton, Galileo), většina stála mimo (Bruno, Bacon, Kepler, Descartes, Leibniz) a působili jako soukromníci Vznik učených společností (nejdůležitější – 1662 Royal Society)Vznik učených společností (nejdůležitější – 1662 Royal Society) Postupně vznikají akademiePostupně vznikají akademie Nejedná se o školské, ale o badatelské instituce 1. v dějinách je systematicky podporovaná badatelská činnost

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Hledání vědecké metodyHledání vědecké metody Padovští aristotelici 16. stol. –J. Zabarella –nestačí indukce a dedukce, je potřeba metoda objevování…. Francis Bacon ( )Francis Bacon ( ) Smysl vědy- ovládnutí přírody Nehledat účely, ale zákony působení Program obnovy věd – na induktivním základě Opěvování experimentu

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í René Descartes ( ) Zakladatel novověké filosofie (pro filosofii přestává být základní vztah k teologii, ale k přírodní vědě)Zakladatel novověké filosofie (pro filosofii přestává být základní vztah k teologii, ale k přírodní vědě) Mechanicismus – změna perspektivy pohledu na svět (mizí kvality, kvantifikace, metafora světa jako stroje)Mechanicismus – změna perspektivy pohledu na svět (mizí kvality, kvantifikace, metafora světa jako stroje) Analytická geometrie (definitivně končí primát geometrie v matematice)Analytická geometrie (definitivně končí primát geometrie v matematice)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í MetodaMetoda Rozdělit problém na části Nejjednodušší řešit nejdříve… Clare et distincte - hledá jasné základy poznáníClare et distincte - hledá jasné základy poznání Vychází z evidenceVychází z evidence Metodická skepse (hledání nezpochybnitelného základu poznání, nepochybné jistoty)Metodická skepse (hledání nezpochybnitelného základu poznání, nepochybné jistoty) Jistota první osoby- „cogito ergo sum“ (myslím tedy jsem) – nejde o úsudek, jde o evidenciJistota první osoby- „cogito ergo sum“ (myslím tedy jsem) – nejde o úsudek, jde o evidenci

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Rozpad světa na dvě oblasti:Rozpad světa na dvě oblasti: „res cogitans“ (myslící věc, vědomí, subjekt, duše –je nemateriální – jde o prostor svobody a morálky) „res cogitans“ (myslící věc, vědomí, subjekt, duše –je nemateriální – jde o prostor svobody a morálky) „res extensa“ (materiální svět)„res extensa“ (materiální svět) naprostý dualismus (co garantuje jednotu člověka? Bůh) naprostý dualismus (co garantuje jednotu člověka? Bůh)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Materiální světMateriální svět Zcela ovládán mechanickými zákony (metafora světa jako hodinového stroje) Je principiálně popsatelný matematickými zákony (vše lze kvantifikovat, rovněž kvality kvantifikuje (problém primárních a sekundárních kvalit - Locke) ) Ideál- převedení vědy na matematiku Základní vlastnost hmoty – rozprostraněnost (a neprostupnost) Prostor ztotožněn s hmotou (neexistuje prázdný prostor) Neuznává síly působící na dálku –veškeré fyzikální působení probíhá dotykem

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Význam karteziánství 1. celkový novověký vědecko-filosofický obraz světa1. celkový novověký vědecko-filosofický obraz světa Matematika jako archetyp vědyMatematika jako archetyp vědy Unifikace fyzikálních zákonůUnifikace fyzikálních zákonů Formování moderního obrazu světa (dualismus, svět stroj…)Formování moderního obrazu světa (dualismus, svět stroj…) Jednotlivé vědecké teorie (např. žhavé tekuté zemské jádro…)Jednotlivé vědecké teorie (např. žhavé tekuté zemské jádro…)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Baruch Spinoza ( ) Ideál vědy – more geometricoIdeál vědy – more geometrico Dedukce ze základních axiomůDedukce ze základních axiomů Popsat more geometrico i etiku a emocionalitu člověkaPopsat more geometrico i etiku a emocionalitu člověka Determinismus (vše se děje podle zákona)Determinismus (vše se děje podle zákona) Panteismus (identifikuje boha s přírodou)Panteismus (identifikuje boha s přírodou)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Gottfried Wilhelm Leibniz ( ) Poslední polyhistorPoslední polyhistor Logika – chápe jako zobecněnou matematiku (mathesis universalis- idea univerzální vědy schopné čistě formálními prostředky dospět k poznání řádu světa)Logika – chápe jako zobecněnou matematiku (mathesis universalis- idea univerzální vědy schopné čistě formálními prostředky dospět k poznání řádu světa) Matematika – integrální a diferenciální početMatematika – integrální a diferenciální počet Vytváří nedesítkové číselné soustavy (hlavně binární) -Fyzika – pojem kinetické energie Kritika mechanicismu – z filosofických a náboženských důvodů (mechanická fyzika neuchopuje absolutno, nedosahuje k posledním principům věcí – ty jsou vykládány metafyzikou)Kritika mechanicismu – z filosofických a náboženských důvodů (mechanická fyzika neuchopuje absolutno, nedosahuje k posledním principům věcí – ty jsou vykládány metafyzikou)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Principy – sporu, dostatečného důvodůPrincipy – sporu, dostatečného důvodů Podle Leibnize jde o principy myšlení i o principy reality -umožňují poznání podstaty reality (zatímco vědecké objevy popisují jen jevovou stránku skutečnosti) MonádyMonády Základní jednoduché nerozprostraněné entity (duše) Theodicea (nejlepší z možných světů)Theodicea (nejlepší z možných světů)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Spor o povahu prostoruSpor o povahu prostoru Aristotelská fyzika neoperovala s pojmem prostoru, ale místa (přirozená místa)Aristotelská fyzika neoperovala s pojmem prostoru, ale místa (přirozená místa) Nezná proto absolutní nekonečný prostor Místo – relativní k předmětům Mikuláš Kusánský Nekonečnost (neohraničenost) vesmíru Neexistují privilegovaná místa (střed je všude a nikde) Koperník Konečný vesmír (sféra stálic)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Francesco PatrizziFrancesco Patrizzi Nezávisle existující prostor (rozprostraněnost nezávisle existující na látce) Bruno Nekonečný prostor Kepler Kritika Bruna – nekonečný prostor není vědecká teze, ale metafyzická koncepce, nelze dokázat pozorováním

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í DescartesDescartes Ztotožnění prostoru s látkou Vesmír nemůže mít hranice (paradox – co by za nimi bylo?) Proto- rozprostraněná látka je nekonečná (neomezená)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Isaac Newton ( ) Diferenciální početDiferenciální počet Spor s Leibnizem Korpuskulární teorie světla ( X Huygens – vlnová teorie světla)Korpuskulární teorie světla ( X Huygens – vlnová teorie světla) 3 zákony pohybu3 zákony pohybu

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Principia Mathematica1687- Principia Mathematica Vrchol novověké fyziky -Jednotná teorie Absolutní prostor (Boží sensorium) Absolutní čas

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Problém gravitace – působení na dálku (Newton nevysvětluje její podstatu – to si však neklade za úkol)Problém gravitace – působení na dálku (Newton nevysvětluje její podstatu – to si však neklade za úkol) Debata Leibniz – Newton (Clarke)Debata Leibniz – Newton (Clarke) Povaha prostoru – Newton – absolutní (Boží atribut) -Leibniz- relativní. Prostor je systém vztahů (je jevem) -Leibniz- relativní. Prostor je systém vztahů (je jevem)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Úspěch Newtona Vliv na osvícenství (triumf lidského rozumu….)Vliv na osvícenství (triumf lidského rozumu….) Immanuel Kant ( )Immanuel Kant ( ) výklad vzniku a vývoje sluneční soustavy (1755) výklad vzniku a vývoje sluneční soustavy (1755)