FACILITADORA: DOCTORA ELSA GONZÁLEZ DE NUÑEZ

Fundación Telefónica INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVA PEDAGÓGICA COMUNITARIA - Formas cómo se organiza la institución, la estructura, las instancias y responsabilidades de los diferentes actores. - Formas de relacionarse. - Normas explícitas e implícitas. - Manejo de recursos económicos, materiales, humanos. - Cumplimiento normatividad y funciones. - Opciones educativo metodológicas. - Planificación, evaluación y certificación. - Desarrollo de prácticas pedagógicas. - Actualización y desarrollo personal y profesional de docentes. - Respuesta a necesidades de la comunidad. - Relaciones de la escuela con el entorno. - Padres y madres de familia. - Organizaciones de la localidad. - Redes de apoyo. 2

5 Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones Comprometer a todos los actores institucionales La Gestión educativa se caracteriza por Definir los objetivos institucionales, las propuestas de acción y las prioridades en la administración de recursos Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, como los logros y problemas de la misma organización Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece

7. Cuenta con mecanismos de evaluación claros y conocidos por todos y utilizan los resultados para mejorar. 8. Ofrece un ambiente favorable para la convivencia y promueven el desarrollo personal y social. 9. Fortalece las acciones con los padres y madres de familia y otras organizaciones comunitarias para potenciar su acción, con el fin de enfrentar problemas como equipo. 11. Comparte el liderazgo mediante modelos organizativos y el trabajo en equipo. 10. Apoya y aprovecha el talento de los docentes brindando espacios para que desarrollar habilidades y destrezas; propiciando un intercambio de experiencias, en la búsqueda conjunta de soluciones a los problemas escolares en busca de lograr más y mejores aprendizajes.10. Apoya y aprovecha el talento de los docentes brindando espacios para que desarrollar habilidades y destrezas; propiciando un intercambio de experiencias, en la búsqueda conjunta de soluciones a los problemas escolares en busca de lograr más y mejores aprendizajes.

11. Fortalece las oportunidades para que los estudiantes aprendan con interés y motivación. 12. Facilita un ambiente de aprendizaje adecuado y hacen uso apropiado y articulado de los recursos para la enseñanza y el aprendizaje. 13. Usar adecuadamente el tiempo, mediante la programación de todas las actividades que se realizarán durante el año escolar y encargándose de que éste sea respetado. 14. Una buena gestión escolar facilita el trabajo organizado y favorece el desarrollo de las competencias básicas de los miembros. 15.Permite la movilización y canalización del trabajo hacia el alcance de los objetivos en los plazos establecidos.