Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Абылай хан атындағы Қазақ Халықаралық Қатынастар және Әлем Тілдері Университеті Жоба жұмысы Орындаған:Сейітбек.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
«ПЕДАГОГИКА (ЖОҒАРҒЫ МЕКТЕП ПЕДАГОГИКАСЫ)»
Advertisements

MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN
10.
Квалиметрия әдістері және принциптері. Квалиметрия міндеттері мен әдістерінің жіктелуі – маркетинг және рынокты зерделеу; – өнімді жобалау және әзірлеу;
The theme of the lesson: Сын есім және оның шырайлары.
MyKaz.kz – Ашы қ м ә ліметтер порталы «Тазалы қ – денсаулы қ негізі, Денсаулы қ – байлы қ негізі» MyKaz.kz - Ашы қ м ә ліметтер порталы.
 Солтүстік - оңтүстік мәселесін қарастыра отырып, қазіргі жаһандану жағдайындағы оның өзектілігін анықтау. Сонымен қатар бұл мәселені тарихи дискурс.
Ұлттық бәсекеге қабілеттілік – мемлекеттің қабілеттілігі мен оның экономикалық өсімнің тұрақтылығын қамтамасыз ететін институты. Бүгінде ұлттық бәсекеге.
Сабақтың тақырыбы: Антиген-антидене реакцияларының механизмі.
Сыныпта бақылау / қадағалау жүргізудің әдістері 5-минут.
Жасуша теориясыны ң қ алыптасуы. СӨЖ Орындаған: Сейсембаева Карина Кактайкызы Б1-705 студенті Тексерген:Қажыгелдиева Лаура Карлкызы.
Ребус шешу М 10 , Монитор , , , , , Пернетақта.
Сілтеу есімдігінің түрленуі & Demonstrative Pronouns
Edinburgh Орындаған: Парсаев Айдар 2-курс білімгері Факультет: Гуманитарлық әлеуметтік ғылымдар факультеті Мамандық: Аударма ісі ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ.
Панорамалық сабақ №125 С.Сапарбекова атындағы орта мектеп
Сөз мағынасы.
Қайырлы күн!.
Қайталау операторлары
“VB-да Графикалық әдістер мен процедуралар”
Маңғыстау облысы Жаңаөзен қаласы №17 орта мектеп
Орындаған: Тоқсанбаева Н.Қ.
№97 мектеп 9 сынып алгебра Математика пән мұғалімі
Массивтер. Массивтің көлемі, өлшемі, индексі
жайлы жалпы түсініктер
БРЕЙН-РИНГ Информатика.
Жаңаөзен қаласы №17 орта мектеп
Сабақтың тақырыбы: Алгоритмнің түрлері..
Тақырыбы: Деректер қоры
9 сынып Сабақтың тақырыбы: Құрама шарт және таңдау операторы.
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ.
ж. Сабақтың тақырыбы: “Microsoft Excel электрондық кесте туралы жалпы түсінік”
«Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет» Н.Ә.Назарбаев.
Қазақ тілі кафедрасы латын тілі курсымен
Оқушылардың математикалық құзыреттілігін қалыптастыру
тұрғыдан ойлауға үйрету
Дәріс 5. Психологиялық мектептер. Психоанализ.. Психоанализ ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басында пайда болған, оның негізін қалаушы белгілі психиатр.
Жоба жұмысының тақырыбы: «АҒЫЛШЫН ЖӘНЕ ҚАЗАҚ МАҚАЛ – МӘТЕЛДЕРІНІҢ
ҚАУІП-ҚАТЕР ТОБЫНДАҒЫ ОҚУШЫЛАРҒА ҮШТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ МҮМКІН БЕ?
«Бүгінгідей жаһандану жағдайында мемлекет пен адам озық, бәсекеге сай болуы үшін, ең бірінші білім мен ғылым өркендеуі қажет.»
Қасымова Алима Ертайқызы
Institute for Strategic Management of Universities (ISMU)
Назарбаевтың қоғамдық келісім мен жалпы ұлттық бірліктің қазақстандық моделіне арналған үздік ғылыми жобалардың республикалық конкурсы The contest of research.
география пәнінің мұғалімі
Ү й тапсырмасын с ұ рау: 1.Зымыран қалай қозғалады? 2.Реактивті қозғалыс деген не? 3.Оған мысалдар келтіріңдер. 4.Қандай мақсатпен зымырандар көпсатылы.
ТАҚЫРЫБЫ: СӨЗ ЭТИКЕТІНІҢ НЕГІЗГІ ҚЫЗМЕТТЕРІ
Үй тапсырмасын тексеру. “Білемін”бөлімі
Джумагалиева Ботагөз Ризвановна
С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Назарбаев Зияткерлік мектептеріндегі сабақтан тыс уақыттағы жобалар және оқушылардың әлеуметтік тәжірибелері Астана, 2013 жыл.
WordPad мәтіндік редакторы
Тесттік жұмыс 1. Windows-дің объектілерін әр түрлі құрылғылармен басқаруға болады, оның ең негізгісін атаңдар. А) пернетақта Ә) тышқан.
Ақпараттың көлемі және оның өлшем бірліктері
Қазақ әдебиеті 5-сынып Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
КОМПЬЮТЕР-ӘМБЕБАП ЕСЕПТЕУІШ МАШИНА
Ағылшын тілінде пәндік мазмұнға негізділген оқыту: ғылыми білім беру
Хьюго БАЕТЕНС-БЕРДСМОР
Жұлдыз Смағұлова (Элиз Ан и Флия Жакупова) Астана, қараша, 2016
Ағылшын тілі жаратылыстану пәндерін оқытудың
Сабақтың тақырыбы: Файлдар, бумалар және жарлықтар.
Сабақтың тақырыбы: «Циклді ұйымдастыру»
«PISA халықаралық зерттеуін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық оқу сауаттылығын дамыту» Жаңа технологиялар және жаратылыстану - ғылыми (гуманитарлық)
«Үш тілде білім беру: ұлттық және халықаралық тәжірибе»
ОПЕРАЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕЛЕР.
7 лекция Си функциялары және жиымдар.
Семинар Мектептегі бағалау: Екітілділік, үштілділілік және «translanguaging» стратегиясы Кэтлин Хью «Үш тілде білім беру: ұлттық және халықаралық тәжірибе»
Интернет желісі.
жылы ҚР жалпы орта білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды өткізуге дайындық бойынша ақпараттық-түсіндірме жұмыстарын.
Ирисметова Лобар Базарбай Гүлдана. 1.«Қанша тіл білсең, сонша адамсың»; 2.Қостілділік ұғымы, деңгейлері; 3. Эстон мәдениеттанушысы М. Хинт қостілділік.
Орында ғ ан: физика п ә ні м ұғ алімі Кулжанов Батырбек Ергешович Астана 2016.
Presentation transcript:

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Абылай хан атындағы Қазақ Халықаралық Қатынастар және Әлем Тілдері Университеті Жоба жұмысы Орындаған:Сейітбек А. Алматы.2016ж

Функция дәстүрлі грамматикада Көбінесе жеке тіл бірліктерінің сөйлемдегі атқаратын қызметі тұрғысынын түсіндіріліп, сөйлем мүшесі болуымен байланысты айтылады. Мәселен, дәстүрлі тұрғыдан “ Үйге қонақ келді ”“ Қонақ ” - бастауыш “ Уйге ”- пысықтауыш “ Келді ”- баяндауыш

Әдетте дәстүрлі грамматикада нақты бір тілдік бірлік бір ғана қызмет атқарады деп қаралады. Мысалы, қазақ тілі оқулығында -дай, -дей қосымшасы сын есім тудырушы қосымша болып анықталады.

Функционалды грамматика Сөйлеу деңгейінде болатын құбылыс Ол тіл бірліктерінің сөйлеудегі амал әрекеттерің анықтайды Функционалды грамматикда да “функция” ұғымы арнайы зерттелуге тиісті мвңызды мәселе.

Функция Функция дегеніміз қандайда бір тіл бірлігінің сөйлеудегі атқаратын қызметі, тиесілі жүгі, мақсаттық қолданысы. Функционалды грамматикада функция ұғымы Потенциалдық аспект Нәтижелік аспект

Потенциялдық аспектіден функция Тіл бірліктерінің тілдік жүйедегі белгілі бір семантикалық қызметті орындау қабілеті және соған сәйкес жұмсалымдық қоры Нәтижелік аспектіден функция Тіл бірліктерінің тілдік ортамен арақатынастағы жұмсалымдық нәтижесі, яғни айтуға тиісті ойдың сөйлеуде жүзеге асуы

А.В Бондарко функцияның аталған екі аспектісін негізге ала отырып: “Тілдік бірлік функциясы дегеніміз - оның сөйлеу актісіндгі белгілі бір қолданылымдық мақсатты орындау қабілеті, мүмкіндігі және сол мүмкіндіктің сөйлеуде жүзеге асуы, жұмсалым мақсаты” деген анықтама береді. Функцияның осы екі аспектісін А.В Бондарко функцияналды семантикалық өріс және категориялық жағдаят ұғымдарымен байланыстырады.

Функционалды семантикалық категория Функционалды семантикалық өріс Потенциалдық функция Категориялық жағдайят Нәтижелік функция

Функционалды грамматикадағы үштаған теориясы Функционалды грамматика Функционалды семантикалық категория Функционалды семантикалық өріс Категориялық жағдайят

Функционалды семантикалық өріс Жалпы тілде өріс терминінің өзі „ бір нәрсенің көлемі, шегі, ауқымы, шеңбері “ деген мағыналарды береді. Тіл білімінде өріс теориясына байланысты Й. Трир, В. Порциг, Л. Вейсгерберг, Е. В. Гулыга, Е. И. Шендельс, А. Комаров, А. В. Бондарко т. б. ғалымдар тұжырымды пікірлер айтқан. Й. Трир бұл терминді лексикалық және ұғымдық өріс деп бөліп қарастырады.

Функционалды семантикалық өріс Сөйленімде атқаратын не орындайтын семантикалық функцияларының ортақтығына қарай біріккен тілдің әр деңгейіне жататын (морфологиялық, синтаксистік, сөзжасамдық, лексикалық, құрама- лексика - синтаксистік және т.б.) тілдік құралдар жүйесі.

А.В. Бондарко өріске келесі анықтаманы берді „ Функционалды семантикалық өріс дегеніміз грамматикалық ( морфологиялық және синтаксистік ) тілдік құралдар мен сол семантикалық кеңістікке жататын лексикалық, лексика - граммаикалық және сөзжасамдық элемменттердің өзара әрекеттестігіне құрылған мазмұндық құрылымдық ( формальды ) бірлік “.

А.В. Бондарко ФСӨ-тің дамуы катего- риялық жағдаятқа байланысты екенін анықтап, оны жеке теория ретінде қарастырады. белгілі бір семантикалық категорияларға негізделген жəне сонымен ФСӨ құратын; айтылым арқылы берілетін жалпы жағ- даяттың бір аспектісін категорияларының бірі арқылы көрсететін типтік мазмұнды құры- лым. Категориялық жағдаят пен ФСӨ зерттелетін тілдік құбылыстарды екі жақты сипаттайды. Оның сипаттамасында, категориялық жағдаят:

Әдебиет : Қ. Рыссалды „ Қазақ тілінің функционалды грамматикасы “