COMPETENCIAS BÁSICAS E INCLUSIÓN Eloísa Teijeira Bautista eloisateijeira@gmail.com Outubro 2013

METÁFORA DO ICEBERG PRÁCTICAS IDEAS, CRENZAS, … VALORES

QUE DIVERSIDADE? DIVERSIDADE “VISIBLE”?

A DIVERSIDADE QUE TEN IMPACTO NA APRENDIZAXE INTELIXENCIAS MÚLTIPLES CULTURAS ACTITUDES, INTERESES ESTRATEXIAS DE APRENDIZAXE

APRENDIZAXES/ SÉCULO XXI UNESCO(1995). INFORME DELORS: “LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO”: APRENDER A COÑECER. APRENDER A FACER. APRENDER A CONVIVIR. APRENDER A SER. APRENDER A EMPRENDER.

Información Coñecemento superficial saber, saber facer profundo comprender! APRENDER

Movilizar aprendizaxes SER COMPETENTE RESOLVER DEMANDAS AUTÉNTICAS Movilizar aprendizaxes PARA

COMPETENCIAS BÁSICAS PARA TODOS E TODAS COMPETENCIA MATEMÁTICA. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. COMPETENCIA MATEMÁTICA. COÑECEMENTO E INTERACIÓN CO MUNDO FÍSICO. TRATAMENTO DA INFORMACIÓN E COMPETENCIA DIXITAL. SOCIAL E CIUDADÁ. CULTURAL E ARTÍSTICA. APRENDER A APRENDER. AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSOAL. COMPETENCIAS BÁSICAS PARA TODOS E TODAS

COMPETENCIAS BÁSICAS NO CURRÍCULUM AVALIACIÓN PARA APRENDER METODOLOXÍA PARA A DIVERSIDADE AVALIACIÓN PARA APRENDER CON ENFOQUE DE APRENDIZAXE CON SENTIDO TAREFAS E PROXECTOS QUE ATENDE Á DIVERSIDADE CON ENFOQUE DE APRENDIZAXE CON SENTIDO QUE ATENDE Á DIVERSIDADE PARTICIPATIVA RECURSOS AUTÉNTICOS TRABALLO COLABORATIVO E COOPERATIVO DE CONTIDO, DESEMPEÑO E PRODUTO RECURSOS AUTÉNTICOS

ACTITUDES DE PENSAMENTO METODOLOXÍAS QUE POTENCIEN PENSAMENTO CRÍTICO INVESTIGACIÓN ACTITUDES DE PENSAMENTO

INTERACCIÓN DIALÓXICA AUTONOMÍA, EMPRENDIZAXE METODOLOXÍAS QUE POTENCIEN INTERACCIÓN DIALÓXICA TRABALLO COLABORATIVO E COOPERATIVO AUTONOMÍA, EMPRENDIZAXE

APRENDIZAXE PARA TODOS-AS METODOLOXÍAS QUE POTENCIEN ACTITUDE ÉTICA APRENDIZAXE PARA TODOS-AS

PASIÓN POR APRENDER! APRENDER CON SENTIDO!

COMO APRENDEMOS? PRÁCTICA AUTÉNTICA (real ou simulada) APOIO DE EXPERTOS (persoas ou materiais) OBSERVACIÓN CRÍTICA (da práctica doutras persoas)

Proxecto INCLUED http://www.ub.edu/includ-ed/es/about.htm FERRAMENTAS METODOLÓXICAS INCLUSIVAS INDEX FOR INCLUSION http://www.eenet.org.uk/resources/docs/Index%20Castilian.pdf Investigacións do grupo INTER (UNED) http://www.uned.es/grupointer/index.html Proxecto INCLUED http://www.ub.edu/includ-ed/es/about.htm Differentiation of Instruction (Carol Ann Tomlinson) http://caroltomlinson.com/index.html

CURRÍCULO DE CALIDADE PARA TODOS-AS FERRAMENTAS METODOLÓXICAS INCLUSIVAS TAREFAS E PROXECTOS TAREFAS MULTINIVEL RUTINAS DE PENSAMENTO CURRÍCULO DE CALIDADE PARA TODOS-AS

AVALIAR PARA APRENDER EVIDENCIAS INDICADORES OBTER BUSCAR PRESENZA DE DE QUE SE SUPERAN OS CRITERIOS DE AVALIACIÓN DE CONTIDO DE DESEMPEÑO DE PRODUTO AXUSTAR PROCESO

Saber Saber como Mostrar como o faría Facer Modelo de Avaliación por competencias (Miller) Instrumentos de avaliación Saber Saber como Mostrar como o faría Facer Observación estruturada Portafolios, escalas, rexistros, rúbricas,… Probas orais ou escritas AVALIACIÓN AUTÉNTICA

ALGUNAS REFERENCIAS DE PROPOSTAS PRÁCTICAS EQUIPO BASE DE CB DE ZARAGOZA http://www.catedu.es/competenciasbasicas/ InnovArte Educación Infantil http://innovarteinfantil.wordpress.com/ Proyecto ANDALUCÍA PROFUNDIZA http://profundiza.org/ WEB “NOSOTROS COMPETENTES” DE UN GRUPO DE PROFESORES/AS http://competentes.wordpress.com/ PÁGINA PERSONAL DE UN MAESTRO LEONÉS http://competenciasbasicas.webnode.es/recursos-y-materiales/ PÁGINA PERSONAL DE TRES PROFESORES http://www.lascompetenciasbasicas.es/ WEB DEL CEP PRIEGO- MONTILLA DE CÓRDOBA http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/competencias/primera.htm WEB DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE CANARIAS http://www.gobcan.es/educacion/5/WebDGOIE/scripts/default.asp?IdSitio=12&Cont=39 Plataforma audiovisual educativa (Collegi Montserrat) http://www.think1.tv/