SYED MUHAMMAD NAQUIB AL-ATTAS FALSAFAH PENDIDIKAN

BIBLIOGRAFI Syed Muhammad Naquib bin Ali bin Abdullah bin Muhsin al-Attas Dilahirkan di Bogor, Indonesia Pendidikan : 5 tahun – pendidikan asas di Johor Masa Jepun – ke Jawa utk belajar bahasa Arab (Madrasah al-Urwah al-Wustqa) 1946 (lps perang dunia ke 2) – kembali ke Johor utk pendidikan menengah

Belajar sastera Melayu, sejarah, kebudayaan barat Di UM – berkarya, some aspects of sufism as understood & practised among the Malays Lanjut pelajaran ke Institude of Islamic Studies (McGill Univ. Montreal, canada) 1962- siap tesis sarjana Lanjut pelajaran ke Univ of London (phd) 1987 – dirikan ISTAC, kajian ttg pemikiran & peradaban Islam dan kritikan terhdp peradaban barat

HASIL KARYA 1970 : The correct Date of the Terengganu Inscription 1978: Islam & secularism 1980 : The concept of education in Islam & bla… bla….

FALSAFAH PENDIDIKAN Pendidikan : penyemaian adab dlm diri seseorg (ta’dib) Adab ada kaitan dgn pendidikan manusia yg melibatkan tindakan, hikmah, keadilan dan kebenaran Adab hadir dlm pelbg tingkat pengalaman manusia Adab terhdp diri sendiri : bila kita akui bhw dirinya ada 2 unsur – aqli & disiplin

Ketiadaan adab menyebabkan rosaknya ilmu dan tidak mampu utk menilai antara pmimpin yang benar atau palsu Adab akan melahirkan muslim yg benar, berani, jujur, adil dan sederhana

UNIVERSITI ISLAM Univ – institusi plg penting dlm pendidikan Reformasi pendidikan Islam (pendidikan asas dan menengah) x berjaya jika univ tidak diubah mengikut kesesuaian. Perlunya univ Islam yg berbeza dgn univ lain di dunia Struktur Konsep ilmu Tujuan – membentuk manusia sempurna

Ulama Islam bukan hanya pakar dlm 1 bidang sj, tp banyak bidang Univ adalah gambaran manusia sempurna (kamil) Insan kamil – seseorg yg menampakkan sifat2 ketuhanan tanpa hilangkan sifat hamba & makhluk-Nya Insan kamil dipimpin oleh Rasulullah s.a.w ISTAC – pusat univ Islam cerminan insan kamil

ISTAC- perletakan batu asas mlm 27 rejab(isra’ mi’raj) Hadap kiblat dan gambarkan susuk tubuh manusia Org yg lihat, ingatkan mereka kpd pusat intelektual Islam Unv Islam = Rasulullah s.a.w Univ Muslim moden = model sekular barat Univ moden pertama di dunia Islam – Dar al-Funun di Istanbul

Univ Islam dipaksa terima epistemologi barat, struktur organisasi yg cerminkan tujuan pendidikan yg bersifat kebendaan, pelbagai fakulti & pengkhususan akademik Perpustakaan harus diberi keutamaan Berjuang utk islamisasi ilmu

kesimpulan Al-Attas titikberatkan adab dlm menuntut ilmu. Org yg beradab dpt gunakan ilmu ke jalan yg benar Pendidikan moden x harus titikberatkan latihan pelajar utk pelbagai profesion, tp untuk pendidikan. Pendidikan berbeza dgn pengajaran dan latihan Latihan unuk manusia & binatang Pendidikan hanya utk manusia