Defnyddio Placemat - Using the placemat

Slides:



Advertisements
Similar presentations
BWYTA bwyd siop – shop food bwyd tun – tin food cig – meat cnau – nuts ffrwythau – fruit gwair – hay hadau – seeds letys – lettuce porfa – grass dŵr -
Advertisements

YSGOL STANWELLSCHOOL ADRAN Y GYMRAEG Dyma fi! Enw: Dosbarth: Athrawes:
Ser Soy ~ rwy’n Eres ~ rwyt ti’n Es ~ mae e/ hi’n Somos ~ rydyn ni’n Sois ~ rydych chi’n Son ~ mae nhw’n.
Learning Intentions:  To be able to express an opinion and offer reasons about the past.  Ask questions about the past. Success Criteria: Read the words,
Welcome back after a busy holiday. We are all settling into our new classroom. This year we are a mixed year 3 and 4 class and have a busy year to look.
Y Dyfodol Fy Nyfodol My future Ar ôl YsgolBlwyddyn nesa’ hoffwn ibydda i’n mynd i ysgol arall goleg weithio wneud prentisaeth er mwyn gwneud lefel A.
TRÖEDIGAETH SAUL Actau pennod 9: 1-27 Dylunio: Gary Craig Addasiad Cymraeg: Nigel Davies Golygydd Testun: Linda Lockley.
CYMRAEG Dydd Mawrth, 5 Chwefror, Prawf Cyntaf- First Test 7 Chwef/Feb This test will mainly concentrate on two things: 1. The formation of the present.
Arwr / Hero - Blwyddyn 6 Gweithgaredd ffocws/ Focused activity - Interview a hero/ heroine/ famous person and write an article for Bore Da based on the.
Welsh/Curriculum Cymreig
Seren Hollywood Llyfr 4 Mae Nia, Catrin, Siôn, Ceri a Ben yn chwarae yn y parc. Mae hi’n heulog a braf. Dydy hi ddim yn bwrw glaw, diolch byth! Mae Ben.
Achos ei bod hi’n heulog, chwaraeodd Sam rygbi yn y parc. While I slept, I dreamed of chocolate frogs! Wrth i mi gysgu, breuddydiais i am brogau siocled!
Ysgrifennu Sgript Nod y wers: adnabod a defnyddio nodweddion sgript. datblygu sgwrs yn deillio o stori ‘Rama a Sita’.
Foundation Phase Portfolio. Llafaredd / Oracy Darllen / Reading Ysgrifennu / Writing Welsh Language Development.
Texts have been chosen from the CSC SoW; A fiction text, non fiction text and poem from each year group; Activities have been devised based on the texts.
Yr Wyddor a As in apple b As in balloon c As in cat ch As in loch d As in dump dd As in then e As in when f As in very ff As in off g As in good ng As.
Hanes Joseff (Rhan 1) Dylunio: Gary Craig Addasiad Cymraeg: Nigel Davies.
Early childhood (3-8) Plentyndod Cynnar. Physical development Datblygiad Corfforol Mae hwn yn datblygu o fod yn ddibynol iawn ar ofalwr i wneud nifer.
Welsh/Curriculum Cymreig & International Activities
Beth welaist ti ar y teledu neithiwr? Gwelais i... Welais i ddim...
Hendrefoelan Hydref 21ain
Dydd Gwener Tachwedd 7 Nod:
GWYLIAU Ydych chi’n cytuno gyda’r bobl ifanc?
Beth wyt ti’n mwynhau? What do you enjoy?.
Dwy + Iaith = Dwyieithrwydd
Beth wyt ti’n hoffi yn yr ysgol?
Cymraeg Welsh Enw:_________________________
Brîff 7 Munud - Llais y Plentyn Voice of the Child 7 Minute Briefing
Pencampwyr Newid Gwasanaeth Lansio!
Pencampwyr Newid Gwasanaeth Lansio!
Dydd Gwener 19 o Fedi Nod: Ask and answer questions about:
Talking about the future TLl gyda T, C, P; TM gyda B, D, G, Ll, M, Rh
Subjects + Opinions - Revision
TYBIO PETHAU Neges destun
MAP IAITH GYMRAEG.
Erbyn diwedd y wers heddiw, byddwch chi’n
SWYDDI                      PRAWF-DDARLLEN 1.
Ysgrifennu CV.
Dydd Gwener Rhagfyr 5 Nod: Ask and answer questions about animals.
Yr Ysgol School.
Medi 2001.
Bwcio Nôd y wers: Defnyddio iaith briodol er mwyn bwcio rhywbeth (ystafell mewn gwesty / bwyd ayb) Use appropriate language to book something.
Erbyn diwedd y wers heddiw, byddwch chi’n
Yr Amser Gorffennol When we want to talk about the past, we add the following endings to verbs. Singular I - ais i You - aist ti He -
Darllenwch y gerdd yn ofalus. Read the poem carefully.
1st to 3rd person.
Erbyn diwedd y wers heddiw, byddwch chi’n
Starter bwyta + fi = cerdded + ti = siarad + ni = gweled + o =
Sut mae’r tywydd heddiw?
1st person to 3rd person Mae o’n/hi’n/Bob yn Dydy o/hi/Bob ddim yn
Loi’oih’oih’ioh’p’po’popphpipih’phkujcoc
Y tywydd Deialog: A: Bore da! B: Bore da! Sut wyt ti?
Gran Canaria /10 Es i Gran Canaria ym mis Mehefin.
Starter Starter Beth ydy’r camgymeriadau? What are the mistakes?
Cwyno Nôd y wers: Defnyddio iaith briodol er mwyn cwyno am rywbeth. Use appropriate language to complain about something.
/4 /5 Cymraeg Saesneg Phrases. Tynnwch linell i’r cyfieithiad cywir.
Bwyta’n Iach.
Beth oeddet ti’n hoffi? What did you like?.
bore da, sut wyt ti. john ydw i a dw i’n byw yn rhuthun
Dydd Gwener Hydref 10 Nod: Ask and answer questions about:
Fill in the boxes with the correct answer
(Sgram! Golygydd Non ap Emlyn)
Y Blynyddoedd Cyn Crist
Darllennwch y darn isod a rhowch o dan y lluniau mwyaf addas
Wyt ti’n cofio? Wyt ti’n cofio?
PowerPoint 101 Dwi’n hoffi hwnna…. © Food – a fact of life 2011.
Blwyddyn 6 Loi’oih’oih’ioh’p’po’popphpipih’phkuj Bocs Bendigedig
Say what other people were doing.
Uned 19 Taflen Waith – Atebion Wlpan y Gogledd: Uned 19.
Rhagoriaeth i ddysgwyr Cymraeg
Presentation transcript:

Defnyddio Placemat - Using the placemat The placemat has been colour coded to help the children to do the following-: Bocsys Coch / Red boxes – Gofyn cwestiynau / Asking questions Bocsys Melyn / Yellow boxes – Ateb cwestiynau / Answering questions Bocsys Gwyrdd / Green boxes – Ychwanegu ac ymestyn / Extending ideas and language Y Broses / The Process Modeli / Model how to use the placemat Gwaith grwp a dosbarth gyda’r plant er mwyn ymarfer / Group and class work with the children to practise. You will need to do this regularly, using generic language games to support any specific weaknesses (see pack appendix for ideas) Cofiwch y Bocs Bendigedig / Remember the Bocs Bendigedig. The placemat has a picture of the Bocs Bendigedig to remind the children to use the language in the box. The words are not noted on the Placemat due to lack of space. The Bocs Bendigedig should be displayed in your classroom and used regularly. For more information on how to use and display the Bocs Bendigedig, refer to the Appendix in your pack. Defnyddio Placemat Gwag / Using a blank placemat. When the children are confident give them a blank version of the placemat (see pack).

Able to ask a few simple questions. Answer simply. Express opinion simply. May use a link word or two. Able to ask questions freely. Answer without hesitation offering more than required. Developing opinions, using different sentence structures. Using link words to expand on statements. Ask and answer sensibly, expanding on comments with good use of link words. Expand on opinions giving examples to back up ideas.. Respond simply to others’ comments/opinions. Make statements confidently.

Cofiwch y bocs bendigedig! Placemat Bwyddyn 5 2011 Dw i’n mynd i ysgol … Dw i’n gwisgo … … ydw i Dw i’n byw yn … Dw i’n …oed Enw fy ffrind ydy … Mae hi’n … Mae e’n … Beth yw d’enw di? Ble rwyt ti’n byw ? Faint ydy d’oed di? Beth yw enw d’ysgol di? Pa liw ydy dy wallt/lygaid di? Mae gwallt … ‘da fi. Mae llygaid … ‘da fi. Cofiwch y bocs bendigedig! bwyta chwarae gwisgo Beth wyt ti’n hoffi? Beth dwyt ti ddim yn hoffi? Dw i’n hoffi … Dw i ddim yn hoffi ... Beth ydy dy hobi di? Oes anifail anwes ‘da ti? Pwy sy’ yn y teulu? Dw i’n mwynhau/ dwlu ar / casáu Dw i ddim yn mwynhau … Fy hobi i ydy … Dw i’n gallu … Dw i ddim yn gallu … Mae … ‘da fi. Does dim …’da fi. Mae …’da fi o’r enw … Mae e’n/hi’n byw yn … Mae e/hi’n …oed Mae e/hi’n hoffi … Dyw e/hi ddim yn hoffi … Mae …’da fe/’da hi. Dydd Sadwrn, es i i … Gwelais … Ces i … Roedd hi’n... …

Cofiwch y bocs bendigedig! Placemat Bwyddyn 5 2011 Dw i’n mynd i ysgol … Dw i’n gwisgo … … ydw i Dw i’n byw yn … Dw i’n …oed Enw fy ffrind ydy … Mae hi’n … Mae e’n … enw byw oed ysgol gwallt/llygaid Mae gwallt … ‘da fi. Mae llygaid … ‘da fi. Cofiwch y bocs bendigedig! bwyta chwarae gwisgo hoffi/ddim… Dw i’n hoffi … Dw i ddim yn hoffi … Dw i’n mwynhau/ dwlu ar / casáu Dw i ddim yn mwynhau … hobi / newyddion anifail anwes teulu Fy hobi i ydy … Dw i’n gallu … Dw i ddim yn gallu … Mae … ‘da fi. Does dim …’da fi. Mae …’da fi o’r enw … Mae e’n/hi’n byw yn … Mae e/hi’n …oed Mae e/hi’n hoffi … Dyw e/hi ddim yn hoffi … Mae …’da fe/’da hi. Dydd Sadwrn, es i i … Gwelais … Ces i … Roedd hi’n …

Cofiwch y bocs bendigedig! Placemat Bwyddyn 5 2011 Cofiwch y bocs bendigedig!