OŠ “TURNIĆ” R I J E K A ŠKOLSKI KURIKULUM 2014./ 2015.

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU 2014./2015. GODINU KLASA: 602-02/14-01/83 TEMELJEM ČLANAKA 28. I 118. ZAKONA O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI (NN 87/08, 86/09,92/10,105/10-ISPR., 90/11, 16/12, 86/12 I 94/13) I ČLANKA 50. STATUTA OSNOVNE ŠKOLE “TURNIĆ”, RIJEKA ŠKOLSKI ODBOR NA SJEDNICI ODRŽANOJ 15. RUJNA 2014. GODINE, NA PRIJEDLOG RAVNATELJICE ŠKOLE I UČITELJSKOG VIJEĆA NAKON ŠTO JE PRIHVAĆEN NA VIJEĆU RODITELJA , DONIO JE: ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU 2014./2015. GODINU KLASA: 602-02/14-01/83 URBROJ: 2170-55-01-14-1 Rijeka, 15. rujna 2014. Ravnateljica: Ljiljana Kulaš-Jutrović, prof. Predsjednik Školskog odbora: Damir Čović, prof.

OSOBNA KARTA OŠ “TURNIĆ” Adresa : Franje Čandeka 20 Broj i naziv pošte: 51000 Rijeka Matični broj: 3328333 Broj telefona\fax: 051/659-481 Internet adresa: www.os-turnic-ri.skole.hr E – mail: osturnic.uprava@ri.t-com.hr Županija: Primorsko-goranska Broj učenika: I.–IV.razred - 154 V.–VIII.razred – 204 Ukupno učenika : 358 Broj odjela: I.–IV.razred - 8 V.–VIII.razred - 10 Ukupno odjela: 18 Broj djelatnika: a) učitelja razredne nastave 11 b) učitelja predmetne nastave 24 d) stručnih suradnika 2 e) ostalih djelatnika 12 f) ravnatelj 1 UKUPNO DJELATNIKA: 51

SADRŽAJ Uvod PROJEKTI Vizija škole OSTALE AKTIVNOSTI: Misija škole - Društvo naša djeca Razvojni plan škole - Natjecanje za najbolji razred škole - Profesionalno informiranje i usmjeravanje DIFERENCIJALNI (RAZLIKOVNI) DIO KURIKULUMA - Estetsko uređenje škole - Susret s književnikom Izborna nastava - Talijanski jezik KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE - Vjeronauk - Informatika STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA POSEBNI PROGRAMI – UČENICI S TEŠKOĆAMA POSEBNI - ŠKOLSKI DIO KURIKULUMA - Dodatna nastava ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI: - Dopunska nastava - Sprečavanje nasilja među djecom IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI - Prevencija ovisnosti IZVANUČIONIČKA NASTAVA - Terenska nastava PRODUŽENI BORAVAK - Izleti - Ekskurzije ŠKOLSKA KNJIŽNICA

UVOD Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju Članak 28. Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada (2) Školskim kurikulum se utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. (3) Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. (4) Školskim kurikulumom se utvrđuje: − aktivnost, program i/ili projekt, − ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta, − namjena aktivnosti, programa i/ili projekta, − nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost, − način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta, − vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta, − detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta, − način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja. (5) Školski kurikulum donosi školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na prijedlog učiteljskog, odnosno nastavničkog vijeća. (6) Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku . (7) Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku, ako je objavljen na mrežnim stranicama škole.

VIZIJA ŠKOLE Želimo da naša škola postane središte Društvenih i kulturnih događanja Zajedno stvaramo ljude, danas male, a sutra veće od nas Nastojimo biti demokratska škola, bliska životu u kojoj svi daju, ali i traže svoj maksimum. Odgajati učenike za samostalan i odgovoran život te pridonijeti razvoju općeljudskih i moralnih vrijednosti Želimo u našoj školi razvijati pozitivno ozračje u kojem je ugodno učiti i raditi Želimo da naši učenici steknu kompetencije potrebne za daljnje školovanje i uključivanje u svijet rada Našu budućnost vidimo u stalnom razvoju Želimo svoje znanje dijeliti s drugima i učiti od njih Želimo jačati svoje snove i graditi svoje vještine

MISIJA ŠKOLE Moto ove školske godine 2014./2015. je nadahnuto poznatom latinskom poslovicom: Nemo nascitur sapiens, sed fit. – „Nitko se ne rodi mudar.” U tom ozračju smo osmislili niz aktivnosti kojima ćemo poučiti i u praksi primijeniti jačanje učenikovih kompetencija učenja i stvaranje pozitivnih međuljudskih odnosa. Glavni cilj : Stvaranje kvalitetne škole i priprema učenika za cijeloživotno učenje. Da bismo to postigli spremni smo na : Učenje i poučavanje, uvažavanje, odgovornost, stvaranje zadovoljnih ljudi u našoj školi. Učenje, poučavanje i ostale poslove obavljati kvalitetno, poticati učenike pozitivnim primjerima, koristiti suvremene metode i oblike rada (terensku nastavu, grupni rad, timski rad, istraživački rad, aktivno učenje i suradničku nastavu) njegovati stvaralaštvo i kreativnost naglasak stavljati na ono što učenici znaju,a ne tražiti ono što ne znaju. Poticati razvoj opće kulture. Ponašati se odgovorno: u školu i na nastavne satove dolaziti redovito i na vrijeme Učiniti da atmosfera u školi bude radna i prijateljska da bude mjesto sigurnog i ugodnog boravka. Međusobne nesuglasice rješavati dogovorom, otvorenom komunikacijom jer tako stvaramo toplo, sigurno i poticajno okružje za osobni rast i razvoj učenika te učimo jedni od drugih, pomažemo jedni drugima i aktivno slušamo jedni druge pazeći pritom na individualnost . Kontinuirani profesionalni razvoj zaposlenika; Pružati svu dostupnu stručnu pomoć; posebno skrbiti za socijalno ugrožene učenike te učenike s teškoćama u učenju i darovite učenike Čuvati i uređivati brinuti o školskoj imovini,brinuti za okoliš Živjeti kvalitetno i zdravo Poticati osobnu izvrsnost kod učenika i učitelja; Usko surađivati i poticati partnerske odnose s roditeljima i lokalnom zajednicom

RAZVOJNI PLAN ŠKOLE PRIORITETNO PODRUČJE CILJ METODE I AKTIVNOSTI   NUŽNI RESURSI VREMENSKO RAZDOBLJE ODGOVORNE OSOBE Kvaliteta nastavnog procesa (Organizacija nastave i rada) Kvaliteta učenja i poučavanja Osuvremenit način predavanja i izvođen Poboljšati kvalitetu učenja učenika i smanjiti strah od ispitivanja Uvođenje novih metoda rada, info - kvalitetna dopunska nastava -vršnjaci pomagači -edukacije za učenike -pedagoško psihološka pomoć učenicima Informatička oprem Tijekom godine Ravnatelj Pedagog Učitelji Odnosi učenika u razrednom odjeljenju Poboljšati klimu u razredu Smanjiti verbalno nasilje -vrijednosti/pravila/ posljedice za svaki razred -radionice na temu samopoštovanja, komunikacije Radni materijal, angažiranost svih razrednika Odnos učitelja i roditelja te odnos stručne službe i roditelja Poboljšati kvalitetu odnosa između učitelja i roditelja te poboljšati kvalitetu odnosa između stručnih suradnika i roditelja -Informacije svih nastavnika za roditelje -Savjetovanja za roditelje -Izrada letka - Javna predavanja Stručna literatura Angažiranost svih učitelja Radni materijal Promocija škole Predstaviti rad škole široj javnosti Poticanje zadovoljstva postignutim uspjesima kao motivacija za daljnji rad i razvoj - Stalno obnavljanje sadržaja na web stranicama škole - suradnja s novinskim i TV kućama Informatička oprema Angažiranost učitelja Radni materijali Dorađivanje postojećih projekata i uvođenje novih - Razvijanje sposobnosti i originalnosti učenika - Bolja suradnja s roditeljima i uključivanje u aktivan život škole Suradnja s lokalnim udrugama, Gradom,Županijom Kandidiranje projekata na razne javne natječaje Uređenje školskog okoliša - Bolji estetski izgled - Ugodniji boravak u prostorima oko škole - Izrada plana uređenja - Financijska procjena Angažiranost svih djelatnika Radni alati i materijali Ostali djelatnici

DIFERENCIJALNI (RAZLIKOVNI) DIO KURIKULUMA

TALIJANSKI JEZIK INFORMATIKA VJERONAUK IZBORNA NASTAVA ŠTO ĆU ODABRATI??? TALIJANSKI JEZIK INFORMATIKA VJERONAUK

TALIJANSKI JEZIK OD 4. DO 8. RAZREDA Aktivnost, program i/ ili Projekt TALIJANSKI JEZIK OD 4. DO 8. RAZREDA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Poučavanje učenika u znanju talijanskog jezika i razvijanje kompetencija za komunikaciju na talijanskom jeziku: razumijevanja, govorenja i pisanja. Ispunjenje odgojno-obrazovnih ciljeva: razvijanje vještina i sposobnosti vezanih za usvajanje i primjenjivanje usvojenog znanja iz talijanskog jezika. Poticanje i kontinuirano unapređivanje učenja talijanskog jezika. Razvijanje sposobnosti samovrjednovanja i svijesti o vlastitom napretku. Namjena aktivnosti programa i/ ili projekta Izborna nastava namijenjena je učenicima od IV. do VIII. razreda. Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Irena Rešetar Jakšić, prof. Organiziranje i osmišljavanje zadataka za učenike, upoznavanje učenika s fazama rada, usmjeravanje njihova rad, pomoć u realizaciji i prezentaciji. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Praktična i teorijska nastava pod vodstvom nositelja aktivnosti. Korištenje kombiniranih metoda rada. Upoznavanje s talijanskom kulturom: obilježavanje blagdana, praznika i proslava, izlet u Italiju. Vremenik aktivnosti programa i/ ili Nastava se održava dva puta tjedno po odjeljenju tijekom cijele školske godine, ukupno 70 sati. Izlet u Italiju tijekom proljeća 2015. godine. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Kvaliteta učeničkih postignuća vrjednuje se i provjerava kroz usmene i pismene zadatke. Primjenjuje se holističko, analitičko vrjednovanje i samovrjednovanje. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Materijali za preslike (papir, toner), plakate (hamer papir, flomasteri, markeri, toneri, ljepilo, škare i drugi potrošni materijali). Ukupno: 500,00 kn.

INFORMATIKA (5. – 8. razred) Aktivnost, program i/ ili projekt INFORMATIKA (5. – 8. razred) Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta - učenici će naučiti djelotvorno upotrebljavati računala i biti sposobni ugraditi osnovne zamisli algoritamskoga načina razmišljanja u rješavanje svakodnevnih problema osposobiti učenike za komuniciranje posredstvom različitih medija osposobiti učenike za donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija osposobiti učenike za timski rad pri rješavanju problema učenici će naučiti koristiti Internet za dobivanje korisnih i brzih informacija, te koristiti informacije za rješavanje domaćeg uradka iz drugih predmeta učenici će naučiti upotrebljavati primjerene programske i multimedijske alate kao potporu učenju i istraživanju učenici će znati odabrati i ocijeniti prikladna pomagala za rješavanje raznovrsnih zadataka i problema iz stvarnoga života Namjena aktivnosti izborna nastava informatike namijenjena je učenicima od 5. - 8. razreda Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Nositelj aktivnosti je profesorica Jelena Kralj-Smirčić. Odgovornosti nositelja su: - osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u učenju - pružati savjetodavni rad učenicima - stvarati uvjete za zdrav mentalni i fizički razvoj te socijalnu dobrobit učenika, - sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja, - brinuti se o sigurnosti učenika, Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta program će se realizirati kroz 2 školska sata tjedno, po nastavnom planu i programu, prema rasporedu sati Vremenik aktivnosti programa i/ ili - tijekom cijele školske godine Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja vrednovanje se provodi kroz pismene i usmene provjere znanja, vježbe na računalu, odnos prema radu i zalaganje na satu učenici će se i samoocjenjivati i donositi kritičke ocjene za prikupljene informacije na satu se stječu znanja koja se mogu primijeniti u drugim predmetima Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili fotokopirani materijali i fotokopirni papir = 100 kn toner = 500 kn vodootporni flomaster = 50 kn flomasteri za bijelu ploču = 50 kn Ukupno: 700 kn

RKT VJERONAUK (1.-5.a) RAZRED Aktivnost, program i/ili projekt RKT VJERONAUK (1.-5.a) RAZRED Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta -razvijati ljubav za istinski život u vjeri po načelima objave Isusa Krista, Biblije -učeniku koji iz obiteljskoga iskustva i sigurnosti dolazi u neizvjesnost škole posvjestiti prve informacije o Bogu i ljudima i odgajati u njemu temeljni stav povjerenja prema Bogu, prema sebi i ljudima, prema svijetu i životu -promicati dostojanstvo svake osobe, doživjeti ljepotu Božje riječi i poruke koju donosi Biblija -gajiti svijest brige za prirodu i okoliš -doživjeti ljepotu različitosti i povezanosti -doživjeti radost iskrena priznanja vlastite pogreške i oproštenja kojega dobivamo -uočiti i doživjeti važnost vjere u Boga u vlastitom životu, osobito u teškim trenucima -promicati poštivanje svake ljudske osobe i sposobnost odluke da nikada nikome ne činimo zlo, upoznavanje s drugim konfesijama -osjetiti da svi ljudi, bez razlike na dob, učenost, posao i službu mogu činiti dobra djela i da su na to pozvani -doživjeti bliskost Isusova poziva da budemo njegovi učenici i da ljudima činimo dobro -razvijati sposobnosti sudioništva i suradnje u životu šire zajednice, povezati djecu sa župom -otkrivajući Božju bezuvjetnu ljubav prema nama, učenike se poučava da u svjetlu vjere prihvaćaju stvarnost i pozitivne životne vrednote -širiti dvije Isusove zapovijedi ljubavi prema Bogu i bližnjemu -upoznavanje s istinama katoličke vjere, sakramentima, usvajanje temeljnih odrednica plana i programa te uvođenje u sakrament euharistije -biti čovjek u pravom smislu kršćanske vjere -sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko- pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa iskustvom učenika -sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški, otvoreno upoznavanje katoličke vjere -postignuće cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta -izgraditi i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj -za sve učenike koji žele upoznavati kršćanstvo i kršćanske vrednote te živjeti u skladu s njima -upoznavanje kršćanske kulture i vrijednosti, te uvođenje u crkveni sakramentalni život i rast u osobnom sazrijevanju -otkriti tragove najdubljeg smisla čovjekovog života i izgraditi otvorenost prema transcedenciji, ljudskoj krhkosti i veličini vremenitosti i vječnosti -gostovanje u Domu umirovljenika Turnić, dječjoj bolnici Kantrida, Domu sv. Ana, skupljanje pomoći za Caritas i Centru za rehabilitaciju «Fortica» u Kraljevici, gostovanje u Čabru , sudjelovanje u humanitarnim akcijama i događanjima u tijeku školske godine

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost -biti uzor i ohrabrivati učenike u postizanju uspjeha -učiteljica Vesna Rabak i pratitelji Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta -realizacija programa prema nastavnom planu i programu za pojedine razrede -ispunjavanje HNOS-ovog programa prema svim smjernicama -stvaralačko izražavanje -analiza tekstova i fotografija -grupni i individualni rad -kvizovi znanja -izrada mentalnih mapa i panoa -raznolike klasične i moderne metode i oblici rada -učionična i vanučionična, terenska nastava Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta -tijekom školske godine 2014/2015. po dva sata tjedno Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja -prezentacija usmenim i vizualnim načinom -ocjenjivanje -usmena analiza i praktična primjena -uspoređivanje -natjecanje -komunikacija -zalaganje -kultura međusobnog komuniciranja -angažiranost učenika u stvaralačkom i kreativnom izražavanju -periodični kvizovi znanja -usmene i pismene provjere -odnos prema radu, učenicima i nastavniku Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta -fotokopirni materijal 200 KN -hamer papir 100 KN UKUPNO 300 KN

RIMOKATOLIČKI VJERONAUK Aktivnost, program i/ ili projekt RIMOKATOLIČKI VJERONAUK (5. b– 8. razred) Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Sustavnim i skladnim teološko-ekleziološkim i antropološko-pedagoškim povezivanjem Božje objave i crkvene tradicije sa životnim iskustvom učenika, ostvarivati sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj i djelatnoj razini radi postignuća zrelosti kršćanske vjere te cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika. Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Vjeroučiteljice s. Marija Maja Dolenec i s. Zrinka Majstorović, vjeroučenici, roditelji. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Nastava se ostvaruje prema Nacionalnom planu i programu vjeronauka za osnovnu školu. Vremenik aktivnosti programa i/ ili Tijekom nastavne godine 2014./2015. dva školska sata tjedno prema rasporedu sati. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Rad učenika vrednuje se i ocjenjuje u skladu s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi (četiri elementa: znanje, zalaganje, kultura međusobne komunikacije, stvaralačko izražavanje). Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Potrošni materijal, papir, fotokopiranje: 400,00 kn

ISLAMSKI VJERONAUK Aktivnost, program i/ ili projekt (1. – 8. razred) Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Globalni cilj je sustavno i što cjelovitije, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama tj. u njezinom učenju, prakticiranju i življenju. Konfesionalno obilježje vjeronauka utemeljeno je na univerzalnom odgojnom i kulturnom značenju religiozne činjenice za osobu, kulturu i cijelo društvo. Vjera mu daje mu teološko, antropološko-pedagoško i povijesno-kulturno značenje i utemeljenje. Namjena aktivnosti Cjelovit odgoj čovjeka imajući osobito u vidu religioznu dimenziju, promičući osobne i društvene, općeljudske i vjerničke vrednote. Omogućuje upoznavanje, čuvanje i razvijanje vlastitog, te upoznavanje i poštivanje tuđeg vjerskog, kulturnoga i nacionalnoga identiteta. Što skladniji i cjelovitiji odgoj s naglaskom na puninu zrelosti života. Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Vjeroučiteljica Besima Đikić, vjeroučenici skupine I - VIII razreda (3 grupe) Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Realizacija se odvija prema Planu i programu Islamskog vjeronauka. Ostvaruje se u prostorijama škole ili izvan učionice kroz razne projekte, posjete Islamskom centru i ostalim aktivnostima. Provjere su pismene i usmene. Vremenik aktivnosti programa i/ ili tijekom školske godine 2014./2015. po 6 sati tjedno. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vrednuju se četiri aspekta postignuća rezultata vjeronaučne nastave, a to su : znanje, pismene radove, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja. Rezultate koristimo u svrhu praćenja učenikova napretka u znanju i socijalnim vještinama. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Potrošni materijal, papir, fotokopiranje: 200,00 kn

DODATNA NASTAVA RAZREDNA NASTAVA

aktivnost, program i/ili projekt MATEMATIKA – 2. RAZ. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Poticanje razvoja darovitosti izradbom programa u skladu sa sklonostima, interesima, motivacijom i sposobnostima darovitih učenika. Rješavanje zadataka koji zadanim sadržajima produbljuju i aktiviraju kognitivne sposobnosti učenika. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Motiviranje i poticanje darovitih učenika. Razvijanje logičkog mišljenja, stvaralačkih sposobnosti pri rješavanju problema i precizno formuliranje pojmova. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost učiteljica Tamara Jerković Motiviranje i poticanje učenika u postizanju uspjeha. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Rješavanje problemskih zadataka frontalnim, skupnim i individualiziranim radom te analiza rješenja i rezultata. Natjecanja. Upućivanje na samostalno rješavanje zadataka te izražavanje osobnog mišljenja. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine, od rujna do lipnja. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sustavno praćenje napredovanja i vrednovanje učenikovih rezultata i postignuća. Samovrednovanje. Pohvale i nagrade u svrhu poticanja. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir……………………... 60,00 kn Mape za ulaganja………… 50,00 kn Kopiranje materijala………. 50,00 kn Tiskani materijal…………..100,00 kn _____________________________ Ukupno: 260,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt MATEMATIKA – 4.RAZ. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Poticanje razvoja darovitosti izradbom programa u skladu sa sklonostima, interesima, motivacijom i sposobnostima darovitih učenika. Rješavanje zadataka koji zadanim sadržajima produbljuju i aktiviraju kognitivne sposobnosti učenika. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Motiviranje i poticanje darovitih učenika. Razvijanje logičkog mišljenja, stvaralačkih sposobnosti pri rješavanju problema i precizno formuliranje pojmova. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost učiteljice Vesna Sochor Motivirati i poticati učenike u postizanju uspjeha. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Rješavanje problemskih zadataka frontalnim, skupnim i individualiziranim radom te analiza rješenja i rezultata. Natjecanja. Upućivanje na samostalno rješavanje zadataka te izražavanje osobnog mišljenja. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine, od rujna do lipnja. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sustavno praćenje napredovanja i vrednovanje učenikovih rezultata i postignuća. Samovrednovanje. Pohvale i nagrade u svrhu poticanja. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir……………………... 60,00 kn Mape za ulaganja………… 50,00 kn Kopiranje materijala………. 50,00 kn Tiskani materijal…………..100,00 kn _____________________________ Ukupno: 260,00 kn

DODATNA NASTAVA PREDMETNA NASTAVA

Aktivnost, program i/ ili projekt FIZIKA – 8.raz. Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Edukacija. Povezati fiziku s ostalim područjima, biologija. Razvijanje svijesti o nailazećim problemima pred kojima se nalazi naša civilizacija. Namjena aktivnosti Afirmacija škole, učenika i nastavnika. Afirmacija fizike. Dati priliku učenicima koji mogu i žele više. Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Učitelj fizike, tehničke kulture i informatike Damir Čović. Nadareni učenici 8. razreda. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Izrada aparature za: 1. uspoređivanje specifičnog toplinskog kapaciteta 2. provjeru Bergmanovog pravila 3. …… Javna prezentacija na natjecanjima iz fizike. Vremenik aktivnosti programa i/ ili Tijekom prvog polugodišta školske 2014./2015. godine, izrada uređaja i pisanje radnji. Svaki drugi tjedan u trajanju od 2-3 školska sata. Ukupno 35 sati. Drugo polugodište prezentacija na smotrama . Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Cilj je proći državnu razinu natjecanja prema propisanim kriterijima Hrvatskog društva fizičara. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Potrebna sredstva: Razni termometri , tikvice , stalci, žarulje i sl.. uglavnom sve što škola posjeduje . Eventualno neki sitniji troškovi za razni materijal … oko 500 Kn.

HRVATSKI JEZIK – 7.a i b raz. Aktivnost, program i/ ili projekt HRVATSKI JEZIK – 7.a i b raz. Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta -usvajanje dodatnih sadržaja o slovnici, pravopisu i povijesti jezik -proširivanje znanja stečenog na redovnoj nastavi -razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku -priprema učenika za natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika Namjena aktivnosti Za učenike 7. razreda Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Nives Peruč Šuša, prof. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili - Manje skupine učenika i individualizirani pristup, rješavanje zadataka frontalnim, skupnim i individualiziranim radom, analiza zadataka i rješenja, upućivanje na samostalno rješavanje zadataka i korištenje dodatnih izvora znanja Vremenik aktivnosti programa i/ ili 1 sat tjedno tijekom 2014./2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vođenje evidencije o prisutnosti učenika i njihovom napretku. Rješavanje odgovarajućih tekstova. Rezultati natjecanja. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Kopiranje materijala – 50,00

The Global learning and Observations to Benefit the Enviroment Aktivnost, program i/ili projekt GLOBE PROJEKT The Global learning and Observations to Benefit the Enviroment Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Primijeniti stečena znanja iz prirode matematike i fizike koja su potrebna za mjerenja temperature kao i grafičku obradu podataka Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima viših razreda. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Nastavnica Snježana Komadina te učenici koji će svoje znanje stjecati individualnim radom, grupnim radom i radom u paru. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Mjerenje, objavljivanje na internetu i analiza podataka. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Aktivnost će se održavati tijekom nastavne godine 2014./2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Trud i zalaganje pojedinaca rezultirat će objavom njihovih mjerenja na internetu, a to će služiti i široj javnosti. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Više vrsta termometara 1000,00 kn Laptop 4000,00 kn LCD projektor 4000,00 kn Sitni inventar 400,00 kn Ukupno: 9400,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt HRVATSKI JEZIK – 7.c i 8.c ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Pripremiti učenike za sudjelovanje na školskom (županijskom) natjecanju. Sudjelovati u izradi i održavanju rubrika Hrvatski jezik i Jezični savjetnik na mrežnim stranicama škole. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenici će osim sudjelovanja na školskom natjecanju dvaput mjesečno objavljivati članke ne mrežnim stranicama škole u kojima će ukazivati na učestale pravopisne greške. Također će samostalno objavljivati digitalne nastavne materijale na mrežnim stranicama škole. Sudjelovat će u obilježavanju Dana hrvatskog jezika gdje će surađivati s grupom keramičara u projektu: Glagoljica. nositelji aktivnosti programa i/ili projekta učenici 7.c i 8.c razreda i Antonija Šverko, prof. način realizacije programa i/ili projekta učionična,, istraživačka i projektna nastava vremenik aktivnosti programa ili projekata 1 šk. sat tjedno za pojedini razred. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Rezultati rada će biti objavljeni na mrežnim stranicama škole i u vidu školskoga (županijskoga) natjecanja. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir za kopiranje i printanje: cca 100,00 kn.

Aktivnost, program i/ ili projekt MATEMATIKA 8. raz. Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta - proširiti znanja iz matematike - priprema učenika za srednjoškolsko obrazovanje Namjena aktivnosti Za učenike 8. razreda Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Voditelj: Damir Pernjak za 8. razred. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Projekta Individualni i grupni rad s manjom skupinom učenika Vremenik aktivnosti programa i/ ili po 1 sat tjedno tijekom školske godine 2014./15. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vođenje evidencije o prisutnosti učenika. Individualno praćenje učenika. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Kopiranje materijala (cca 100,00kn)

aktivnost, program i/ili projekt MLADI POVIJESNIČARI ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje dodatnih sadržaja iz povijesti starog i srednjeg vijeka koji se ne rade po redovitom planu i programu od 5. do 8. razreda. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta osposobiti učenike za korištenje literature i izvora za istraživanje. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učitelj povijesti Miroslav Marić i učenici od 5. do 8. razreda. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Po 1 sata tjedno sa grupama. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Jedan sat tjedno 2014./15. šk.g. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Razgovor s učenicima o obrađenim temama i radovima učenika. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir, fotokopiranje, hamer papir, flomasteri: 200,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt MLADI GEOGRAFI ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje našeg grada i zavičaja Upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti i prirodnih ljepota Razvijanje ljubavi prema zavičaju i domovini Razvijanje sposobnosti opažanja, promatranja, zaključivanja, uspoređivanja, obrazlaganja -usvajanje osnovnih znanja i vještina u pojavama u prirodi i društvu Razvoj kulturnog ponašanja učenika i međusobno uvažavanje namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike od 5. i 8. raz. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Voditelj: učitelj geografije Davor Kevrić i učenici od 5. do 8. razreda. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Nastava u kabinetu i na terenu vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine, 2014./2015., 2 šk.sat. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom životu. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Cijena voznih karata gradskog i prigradskog prometa.

aktivnost, program i/ili projekt ENGLESKI JEZIK – 6. i 8. RAZ. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Omogućiti učenicima proširivanje znanja iz engleskoga jezika kroz dodatni program te obilježiti neke značajne datume iz britanske i američke tradicije namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike 6. i 8. razreda nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Amela Ojdanić/ Nina Čalić/ -izraditi plan i program dodatne nastave -usmjeravati učenike i pomagati im pri savladavanju predviđenog programa -pripremiti učenike 8. razreda za sudjelovanje na natjecanju -organizacija školskog natjecanja način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta učionična i projektna nastava vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 1 sat tjedno tijekom školske 2014./2015. godine način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja vođenje evidencije o učeničkom napretku, povratna informacija učenicima o njihovom napretku, rješavanje odgovarajućih testova, izrada plakata, izrada PP prezentacija, objavljivanje najboljih radova na mrežnoj stranici škole, rezultati natjecanja detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta hamer papir u boji, papir za radne listiće, udžbenik i radna bilježnica = 400,00 kn

DOPUNSKA NASTAVA Hrvatski jezik Matematika Engleski jezik Geografija

aktivnost, program i/ili projekt HRVATSKI JEZIK – 1.r. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje znanja, vještina i sposobnosti čitanja i pisanja. Razvijanje jezičnih sposobnosti u govornom i pisanom izričaju. Razvijanje pozitivnog odnosa prema radu. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima koji teže svladavaju nastavni program kako bi postigli bolji uspjeh. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljice Sidonija Grabar i Ljiljana Golić. Motivirati i poticati učenike u postizanju uspjeha. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Planirati sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva. Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i individualizirani pristup. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine. 1 šk. sat tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sustavno praćenje učenika i njihovog napretka. Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir……………………... 60,00 kn Mape za ulaganja………… 50,00 kn Kopiranje materijala……….50,00 kn Tiskani materijal…………..100,00 kn _______________________________ Ukupno: 260,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt MATEMATIKA – 1. r. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Unaprjeđivanje znanja i vještina potrebnih za svladavanje nastavnih sadržaja. Razvijanje pozitivnog odnosa prema radu i redovitom vježbanju. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima koji teže svladavaju nastavni program ili neke nastavne sadržaje kako bi postigli bolji uspjeh. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljice Sidonija Grabar i Ljiljana Golić. Praćenje i poticanje učenika te motivacija u postizanju uspjeha. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Planirati sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva. Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i individualizirani pristup. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine. 1 šk. sat tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sustavno praćenje učenika i njihovog napretka. Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir……………………... 60,00 kn Mape za ulaganja………… 50,00 kn Kopiranje materijala……….50,00 kn Tiskani materijal…………..100,00 kn _______________________________ Ukupno: 260,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt HRVATSKI JEZIK– 2.r. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje znanja, vještina i sposobnosti čitanja i pisanja. Razvijanje jezičnih sposobnosti u govornom i pisanom izričaju. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima koji teže svladavaju nastavni program kako bi postigli bolji uspjeh. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost učiteljice Tamara Jerković i Anita Rafaj-Kostelić Motivirati i poticati učenike u postizanju uspjeha. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Planirati sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva. Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i individualizirani pristup. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sustavno praćenje učenika i njihovog napretka. Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir……………………... 60,00 kn Mape za ulaganja………… 50,00 kn Kopiranje materijala……….50,00 kn Tiskani materijal…………..100,00 kn _______________________________ Ukupno: 260,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt MATEMATIKA – 2.r. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Svladavanje osnovnih pojmova. Razvijanje redovitosti i odgovornosti u radu. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavni program te im je potreban individualiziran pristup u radu. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost učiteljice Tamara Jerković i Anita Rafaj-Kostelić Praćenje i poticanje učenika te motivacija u postizanju uspjeha. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Planirati sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva. Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i individualizirani pristup. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine, od rujna do lipnja. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sustavno praćenje učenika i njihovog napretka. Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama te rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir……………………... 60,00 kn Mape za ulaganja………… 50,00 kn Kopiranje materijala……….50,00 kn Tiskani materijal…………..100,00 kn _______________________________ Ukupno: 260,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt HRVATSKI JEZIK – 3. r. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Razumijevanje osnovnih činjenica i pojmova te njihovo primjenjivanje u kontekstu jednostavnih i poznatih svakidašnjih situacija, zadataka ili problema. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima koji teže svladavaju nastavni program kako bi postigli bolji uspjeh. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljica Silva Ercegović i Jasna Kapor. Motivirati i poticati učenike u postizanju uspjeha. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Planirati sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva. Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i individualizirani pristup. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine. 1 šk. sat tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sustavno praćenje učenika i njihovog napretka. Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir……………………... 60,00 kn Mape za ulaganja………… 50,00 kn Kopiranje materijala……….50,00 kn Tiskani materijal…………..100,00 kn _______________________________ Ukupno: 260,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt MATEMATIKA – 3. r. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Svladavanje osnovnih pojmova. Razvijanje redovitosti i odgovornosti u radu. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavni program te im je potreban individualiziran pristup u radu. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljica Silva Ercegović i Jasna Kapor. Praćenje i poticanje učenika te motivacija u postizanju uspjeha. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Planirati sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva. Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor, igru i individualizirani pristup. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine. 1 šk. sat tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sustavno praćenje učenika i njihovog napretka. Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama te rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir……………………... 60,00 kn Mape za ulaganja………… 50,00 kn Kopiranje materijala……….50,00 kn Tiskani materijal…………..100,00 kn _______________________________ Ukupno: 260,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt HRVATSKI JEZIK – 4.r. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje znanja, vještina i sposobnosti određenih nastavnih područja. Razvijanje jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavni program te im je potreban individualiziran pristup u radu. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljice Vesna Sochor i Svjetlana Višnić. Poticanje i motiviranje za rad. Pomoć učenicima u stjecanju znanja te praćenje njihovog napretka. Razvijati upornost i ustrajnost u radu. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Planirati sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva. Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor i individualizirani pristup. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine, od rujna do lipnja. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sustavno praćenje učenika i njihovog napretka. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir……………………... 60,00 kn Mape za ulaganja………… 50,00 kn Kopiranje materijala……….50,00 kn Tiskani materijal…………..100,00 kn _______________________________ Ukupno: 260,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt MATEMATIKA – 4.r. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Naučiti matematički se izražavati usmeno i pismeno. Stjecanje temeljnih matematičkih znanja. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavni program te im je potreban individualiziran pristup u radu. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljice Vesna Sochor i Svjetlana Višnić. Sustavno praćenje i poticanje učenika. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Planirati sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva. Rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor i individualizirani pristup. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine, od rujna do lipnja. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sustavno praćenje napretka učenika. Rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama te rezultate koristimo u svrhu praćenja napretka učenika. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir……………………... 60,00 kn Mape za ulaganja………… 50,00 kn Kopiranje materijala……….50,00 kn Tiskani materijal…………..100,00 kn _______________________________ Ukupno: 260,00 kn

Aktivnost, program i/ili projekt MATEMATIKA – 5. razred Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta pomoć učenicima prilikom usvajanja osnovnih znanja iz matematike pružanje dopunske pomoći učenicima za pisanje pisanih provjera Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike 5.b razreda Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učitelj matematike: Damir Pernjak Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta - manje skupine učenika i individualizirani pristup i zadatci Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 1 sat tjedno tijekom školske godine 2014./15. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vođenje evidencije o prisutnosti učenika. Individualno praćenje učenika na satovima dopunske nastave. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Kopiranje materijala (cca 100,00kn)

Aktivnost, program i/ili projekt MATEMATIKA – 8. razred Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta pomoć učenicima prilikom usvajanja osnovnih znanja iz matematike pružanje dopunske pomoći učenicima za pisanje pisanih provjera Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike 8. razreda Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učitelj matematike: Damir Pernjak Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta - manje skupine učenika i individualizirani pristup i zadatci Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 1 sat tjedno tijekom školske godine 2014./15. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vođenje evidencije o prisutnosti učenika. Individualno praćenje učenika na satovima dopunske nastave. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Kopiranje materijala (cca 100,00kn)

hrvatskI jezik 5.a,5.b, I 8.a,8.b razredi aktivnost, program i/ili projekt hrvatskI jezik 5.a,5.b, I 8.a,8.b razredi ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - usvajanje osnovnih znanja o slovnici i pravopisu - razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja - bogaćenje učeničkog rječnika namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomaganje učenicima koji imaju teškoće u praćenju, razumijevanju i svladavanju nastavnog gradiva na redovnoj nastavi. nositelji aktivnosti programa i/ili projekta učenici 5.a i 5.b te 8a i 8.b -učiteljica Sanja Potočnjak Bilić, prof. način realizacije programa i/ili projekta - manje skupine učenika i individualizirani pristup, prilagođene metode i zadatci vremenik aktivnosti programa ili projekata 1 sat tijekom školske godine 2013./14. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vođenje evidencije o prisutnosti učenika. Individualno praćenje učenika na satovima dopunske nastave. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Kopiranje materijala, papir: 100,00 kn

hrvatskI jezik 6.a,6.b I 7.a,7.b razredi aktivnost, program i/ili projekt hrvatskI jezik 6.a,6.b I 7.a,7.b razredi ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - usvajanje osnovnih znanja o slovnici i pravopisu - razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja - bogaćenje učeničkog rječnika namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomaganje učenicima koji imaju teškoće u praćenju, razumijevanju i svladavanju nastavnog gradiva na redovnoj nastavi. nositelji aktivnosti programa i/ili projekta Nives Peruč Šuša, prof., učenici 6. a,b i 7. a,b način realizacije programa i/ili projekta - manje skupine učenika i individualizirani pristup, prilagođene metode i zadatci vremenik aktivnosti programa ili projekata 1 sat tijekom školske godine 2014./15. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vođenje evidencije o prisutnosti učenika. Individualno praćenje učenika na satovima dopunske nastave. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Kopiranje materijala, papir: 50,00 kn

hrvatskI jezik 7. I 8. razredi aktivnost, program i/ili projekt hrvatskI jezik 7. I 8. razredi ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Dodatno uvježbati nastavne sadržaje gramatike i književnosti namjena aktivnosti, programa i/ili projekta dodatno utvrditi i učvrstiti gradivo, pružiti mogućnost individualnog pristupa svakom učeniku kojem je to potrebno, raditi na onim sadržajima koje učenik ne može savladati na satu ili samostalno kod kuće nositelji aktivnosti programa i/ili projekta Antonija Šverko, prof., učenici 8. c i 7. c razreda (8 učenika) način realizacije programa i/ili projekta učionička nastava vremenik aktivnosti programa ili projekata 2 sata tjedno (1 sat za učenike 8.c razreda te 1. sat za učenike 7. c razreda) način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja usmeno i pismeno vrednovanje po dogovoru s učenikom detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta papir za radne listiće, kopiranje 100,00 kn

ENGLESKi JEZIK 5.-8. RAZRED aktivnost, program i/ili projekt ENGLESKi JEZIK 5.-8. RAZRED ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - pomoći učenicima prilikom usvajanja osnovnih znanja iz engleskog jezika - pružiti učenicima dodatnu pomoć za pisanje pisanih provjera -omogućiti učenicima ispravljanje negativnih ocjena namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike 5.-8.. razreda nositelji aktivnosti programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljice engleskog jezika: Amela Ojdanić/ Nina Čalić -izraditi plan i program dodatne nastave -usmjeravati učenike na samovrednovanje i samoučenje i pomagati im pri savladavanju predviđenoga programa način realizacije programa i/ili projekta - manje skupine učenika, individualizirani pristup i zadatci, učionička i projektna nastava vremenik aktivnosti programa ili projekata Po jedan sat tjedno tijekom 2014./2015. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vođenje evidencije o prisutnosti učenika. Individualno praćenje učenika na satovima dopunske nastave. Rješavanje testova, izrada plakata, PP prezentacija, objavljivanje najboljih radova na mrežnoj stranici škole detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Kopiranje materijala, papir, hamer-papir u boji, (cca 1000,00kn)

aktivnost, program i/ili projekt GEOGRAFIJA ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - Dodatni rad na svladavanju gradiva iz redovnog i prilagođenog programa za učenike 5. i 6.raz. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike od 5. do 8. razreda nositelji aktivnosti programa i/ili projekta Učitelj geografije Davor Kevrići učenici od 5. do 8. razreda način realizacije programa i/ili projekta - Nastava u kabinetu. vremenik aktivnosti programa ili projekata Školska godina 2014./2015., 1 šk.sat način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom životu. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Kopiranje materijala, papir (cca 100,00kn)

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI NAPREDNI PROGRAMERI LITERARNO-NOVINARSKA SKUPINA DRAMSKO-PLESNA PROMETNA SKUPINA EKO-GRUPA ODBOJKA BADMINTON LIKOVNA SKUPINA SKIJANJE DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA NOGOMET KOŠARKA RITMIČKA SKUPINA GLOBE PROJEKT ORKESTAR ZBOR KNJIŽNIČARSKA SKUPINA WEB - GRUPA CRVENI KRIŽ

aktivnost, program i/ili projekt RITMIKA 1.a ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta -Razvijanje osjećaja za ritam, spretnost, okretnost -Kroz igru i druženje stjecanje radnih navika i razvijanje prijateljstva -Lijepo držanje tijela i skladnost pokreta namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje učenikove kreativnosti kroz pokret nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljica Sidonija Grabar 1.a i učenici. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Frontalni oblik rada, rad u grupama, individualni rad, rad u paru, timski rad vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine 1 sat tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sudjelovanje na razrednim i školskim priredbama, i po potrebi izvan škole detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Potrebno je izdvojiti oko 50 kn

UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA aktivnost, program i/ili projekt UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Poticanje optimalnog razvoja motoričkih potencijala, višestrani psihosomatski razvoj, razvijati zdravstvenu kulturu kod djece u svrhu očuvanja zdravlja, stvoriti kod djece naviku svakodnevnog vježbanja te razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti u dobi od 6 do 10 godina. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - Aktivnost je namijenjena učenicima produženog boravka 2. i 3. razreda nositelji aktivnosti programa i/ili projekta - Nositelji aktivnosti su učenici produženog boravka, učiteljica TZK Jasna Popić način realizacije programa i/ili projekta Treninzi se odvijaju u školskoj dvorani i na igralištu škole. vremenik aktivnosti programa ili projekata Dva puta tjedno u trajanju od 45 minuta. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vrednovanje učenika za vrijeme aktivnosti započinje evidencijom dolaska na sat, oprema, uključivanje u rad, interes na satu, kvaliteta rezultata … Jednom godišnje će se ići na smotru UŠŠ-a Postignuti rezultati će biti adekvatno nagrađivani, odnosno odlikovani sa priznanjima. - Postignute rezultate ćemo koristiti za kvalitetni odnos unutar grupe, stvaranje školskog Imidža. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta 10 stalaka s rupicama……………………………………… 340kn 10 obruča……………………………………………………… 520kn 10 štapova…………………………………………………… 190kn 10 stalaka za štapove………………………………………. 190kn 10 spužvastih lopti ……………………………… 340kn 10 lopti za ritmiku ………………………………………… 440kn 10 lopti za graničara ……………………………………… 490kn pumpa za lopte ………………………………………………100 kn 5 podesivih prepona sa čunjevima …………………. 1 135kn - ---------------------------------------------------------------------------------- ukupno 3745,00kn  

INFORMATIKA (1. - 4. razred) Aktivnost, program i/ ili projekt INFORMATIKA (1. - 4. razred) Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta - stjecanje umijeća uporabe današnjih računala i primjenskih programa - upoznavanje s osnovnim načelima i idejama na kojima su sazdana računala odnosno informacijska i komunikacijska tehnologija Namjena aktivnosti - učenici će tijekom učenja biti spremni upotrebljavati računalo kao pomagalo pri učenju, primjerene multimedijske izvore za učenje, za istraživački rad u redovnoj nastavi - učenici će razvijati odgovornost prema uporabi tehničke opreme Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Nositelj aktivnosti je profesorica Martina Tomljanović. Odgovornosti nositelja su: - osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u učenju - pružati savjetodavni rad učenicima - stvarati uvjete za zdrav mentalni i fizički razvoj te socijalnu dobrobit učenika, - sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja, - brinuti se o sigurnosti učenika, Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta - program će se realizirati kroz 1 školski sat tjedno, prema rasporedu sati, po nastavnom planu i programu Vremenik aktivnosti programa i/ ili - tijekom cijele školske godine Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja vrednovanje se provodi rješavanjem zadanih vježbi koje su demonstrirane na satu na satu se stječu znanja koja se mogu primijeniti u drugim predmetima i po Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta fotokopirani materijali i fotokopirni papir = 100 kn toner = 500 kn cd-i = 100 kn vodootporni flomaster = 50 kn flomasteri za bijelu ploču = 50 kn Ukupno: 800 kn

aktivnost, program i/ili projekt EKO-GRUPA ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje građanskih kompetencija: učenici će znati što je održivi razvoj i razumijeti važnost koju zdrav okoliš ima za dobrobit pojedinca i zajednice; učenici će razumijeti zašto je odgovorno ponašanje prema vlastitoj, tuđoj i zajedničkoj imovini (uključujući okoliš, školu i druge objekte u lokalnoj zajednici) važan dio osiguranja održivog razvoja; učenici će sudjelovati u volonterskim akcijama; učenici će koristiti odgovarajuće postupke zaštite okoliša; učenici će razvijati pozitivne stavove o očuvanju živih bića te prirodnog i kulturnog okoliša škole i lokalne zajednice. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima od 1. do 4. razreda. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljica Anita Rafaj-Kostelić, učenici od 1. do 4. razreda. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Sastanci grupe jednom tjedno, terenska nastava, sudjelovanje u volonterskim eko-akcijama u školi i u široj zajednici. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine, od rujna do lipnja. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Praćenje aktivnosti članova grupe (opisno), pohvale, diplome; suradnja sa širom društvenom zajednicom (vanjsko vrednovanje); uključivanje ostalih učenika Škole u važne eko-akcije. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Materijal za izradu plakata – 100 kn Vreće za smeće, zaštitne rukavice – 100 kn Troškovi prijevoza po učeniku – 30 kn ……………………………………………………………………. UKUPNO: 200 kn + 30 kn/po učeniku

aktivnost, program i/ili projekt LIKOVNA GRUPA - 3. A ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta -razvijati sposobnost zapažanja i uočavanja lijepog -razvijanje sposobnosti likovnog izričaja -upoznavanje s različitim likovnim tehnikama -razvijanje upornosti, kreativnosti i originalnosti u likovnom izričaju -razvijati estetske osobine namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenici s razvijenim osjećajem za likovnim izričajem. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljica Silva Ercegović i učenici koji su odabrali ovu aktivnost. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Radionice, posjet izložbama, postavljanje izložbi, likovni natječaji. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske 2014./2015. godine. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Razredne i školske izložbe, radovi poslani na likovne natječaje. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papiri i boje = 200,00 kn.

LITERARNA SKUPINA 4.A RAZ. aktivnost, program i/ili projekt LITERARNA SKUPINA 4.A RAZ. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta razvijanje interesa i vještina učenika za kreativno pisano stvaralaštvo čitanje i interpretiranje književnih tekstova razvijanje mašte i bogaćenje rječnika samostalno kreativno pisanje literarnih ostvaraja poticanje interesa za praćenjem događanja i aktivnosti u školi i izvan nje namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Tiskanje ostvaraja u školskom listu i sudjelovanje na natječajima i smotrama pisanog stvaralaštva. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljica Vesna Sochor. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Samostalno kreativno pisanje literarnih ostvaraja i sudjelovanje na natječajima i smotrama pisanog stvaralaštva. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine, od rujna do lipnja. 1 šk.sat tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Trud i zalaganje učenika rezultirat će nagradom na literarnim natječajima. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškovi odlazaka na smotre i natjecanja – 200,00 kn.

ČAKAVSKA GRUPA 4.B RAZREDA Aktivnost, program i/ili projekt ČAKAVSKA GRUPA 4.B RAZREDA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Njegovanje čakavskog dijalekta, zavičajne književnosti. Razvijanje usmene i pisane komunikacije, jezičnog stvaralaštva. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje učeničke kreativnosti, bogatiti jezični i stilski izraz učenika. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učenici 4.b razreda, učiteljica Višnić Svjetlana Biti uzor i ohrabrivati učenike u postizanju uspjeha. Razvijati interes za knjige, čitanje i pisanje na zavičajnom govoru te njegovati običaje kraja u kojemu djeca žive. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Praktična nastava, individualni oblik rada, rad u grupama i timski rad. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Jedan sat tjedno tijekom cijele godine, prije smotri , natjecanja i nastupa češće. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sudjelovanje na raznim literarnim i likovnim natječajima u gradu i državi. Odlazak na natjecanje mladih pjesnika i recitatora u Žminj, Lidrano, Ronjgi… na razne smotre i susrete te nastupi učenika u raznim odgojno-obrazovnim ustanovama. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Za odlazak na smotre, nastupe, natjecanja te odlazak po pohvale i nagrade na svečanosti u gradu i šire potrebno je izdvojiti 2.600.00 kn. ČA JE LIPO!

SCENSKA GRUPA 4. B RAZREDA Aktivnost, program i/ili projekt SCENSKA GRUPA 4. B RAZREDA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Kroz igru ostvarenje scenske igre primjerene učeniku. Sposobnost jezičnog izražavanja, zamišljanja, povezivanja misli u rečenicu i priču. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje učeničke kreativnosti. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učenici 4.b razreda, učiteljica Višnić Svjetlana. Biti uzor i ohrabrivati učenike u postizanju uspjeha. Pomoć učenicima u razvoju kreativne energije, slobodnom stvaranju te bogaćenje leksika učenika. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Praktična nastava, rad u grupama i timski rad, individualni oblik rada. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Jedan sat tjedno, prije nastupa češće. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Odlazak na Lidrano najveći susret, natjecanje dječjeg stvaralaštva. Sudjelovanje na Međunarodnom dječjem karnevalu u Rijeci i Opatiji. Nastup scenske grupe u raznim odgojno-obrazovnim ustanovama u gradu, u drugim županijama. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Za scenske nastupe, natjecanja, kostime, scenu, odlaske na priredbe i susrete potrebno je izdvojiti 1.600.00 kn.

Aktivnost, program i/ ili projekt KERAMIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta -Isticanje potrebe za stalni napredak u učenju i stvarati osjećaj da sve ono što se radi ima smisla Razvijati komunikacijske vještine, steći važne kompetencije za život Stjecati motoričke i druge vještine, unapređivati ekološku svijest -Razvijanje kreativnosti maštovitosti kroz dizajniranje, razvijati međusobnu snošljivost i toleranciju -Omogućiti razvoj samopouzdanja,stvaranje pozitivne slike o sebi Namjena aktivnosti Estetsko uređenje škole prigodnim likovnim radovima . Obilježavanje određenih datuma: Dani kruha,Sveti Nikola, Valentinovo, Maškare, Majčin dan, Dan škole. -Sudjelovanje na likovnim natječajima, županijska i državna razina Organizirana posjeta značajnijim izložbama u Rijeci i Zagrebu Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost - Učenici 5-8 razreda i učitelj likovne kulture Boris Roce Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta - Uređivanje školskog panoa, crtanje, slikanje Vremenik aktivnosti programa i/ ili - Tijekom školske godine, 1 sata tjedno Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Analiza rada na kraju obrazovnog razdoblja i na kraju školske godine. Sudjelovanje na raznim likovnim natječajima; Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Glina: 1.500,00 kn Boja: 2.000,00 kn Kaca, 2 kom: 200,00 kn UKUPNO: 3.700,00 KN

Aktivnost, program i/ili projekt MOJA RIJEKA – 6.raz. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta upoznati ljepote i znamenitosti grada Rijeke razvijati ljubavi prema gradu u kojem živimo razvijati osjećaj pripadnosti i tolerancije Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima 6.raz. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Profesor geografije Davor Kevrić i učenici 6. raz. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Samostalan istraživački i timski rad učenika uz pomoć literature i profesora geografije Davora Kevrića. Izrada plakata, prezentacija i referata te uređivanje školskih panoa. Prezentacija svog rada ostalim učenicima. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2014./15. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Korištenjem interaktivnih web stranica grada Rijeke, objavljivanje materijala na WEB stranicama škole i putem mjesečnih i godišnjeg izvještaja učitelja. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškove snosi Grad Rijeka.

aktivnost, program i/ili projekt CRVENI KRIŽ ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život, razvijanje svijest o humanim vrednotama; pripremanje ekipe za natjecanje. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Dati osnovne zdravstvene izobrazbe, razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad, poticati humane osjećaje i djelovanja. nositelji aktivnosti programa i/ili projekta Učiteljica Vesna Sochor i učenici. način realizacije programa i/ili projekta individualni rad, rad u paru, grupni rad vremenik aktivnosti programa ili projekata Tijekom školske godine, od rujna do lipnja, 1 šk. sat tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Redovitim praćenjem rada vrednuje se motiviranost, samostalnost, zalaganje učenika. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete rada i razvoja sposobnosti učenika. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškovi kopiranja materijala i prijevoza na natjecanje Ukupno: 300,00 kn.

MLADI PROMETNICI (5 raz.) Aktivnost , program i/ili projekt MLADI PROMETNICI (5 raz.) Ciljevi aktivnosti , programa i/ili projekta Stjecanje trajnih i uporabljivih znanja, sposobnosti i umijeća a u cilju primjene u praksi. Rekreacija i zabava u slobodnom vremenu. Namjena aktivnosti programa i/ili projekta Razvijanje vještine rukovanja s BICIKLOM. Teoretska znanja iz prometa daju se u onoj mjeri koja je potrebna učeniku za uspješnu i sigurnu vožnju po gradu. Razvijanje natjecateljskog duha i suradničkih timskih odnosa. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učitelj povijesti Miroslav Marić i učenici 5. razreda Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Individualni, grupni i timski sa grupom do 10 učenika. Učenici će ići na prometni poligon u Domu mladih. Predviđeno je da tamo voze na poligonu spretnosti i na prometnom poligonu barem 20 sati ( 10-tak odlazaka ). Vremenik aktivnosti programa i/ili projekta 1 školski sat tjedno tijekom 2014./2015.godine. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Učenikov napredak se prati preko njegovog uratka i na školskom natjecanju. Detalajn troškovnik aktivnosti , programa i/ili projekta Materijal: razni prometni testovi i programi - 200,00 kn literatura i programi - 300,00 kn rezervni dijelovi za popravak bicikli - oko 500 kn -------------------------------------------- Ukupno oko 1000 kn

KLUB MLADIH TEHNIČARA Aktivnost , program i/ili projekt Ciljevi aktivnosti , programa i/ili projekta Učenici će: •usvojiti znanja i razviti motoričke vještine, umijeća, sposobnosti te samopouzdanje u rukovanju različitim priborom, alatima, uređajima i strojevima koji služe za izradbu proizvoda i usluga •razviti sposobnosti tehničkoga sporazumijevanja te uporabe tehničke dokumentacije •usvojiti znanja, a posebno vještine i stavove potrebne za donošenje razumnih odluka koje se odnose na rad i proizvodnju, okoliš, održivi razvoj uz poštivanje sigurnosnih, etičkih, gospodarskih, ekoloških i kulturnih načela •razviti kritičnost i kompetencije za estetsko vrjednovanje i dizajn proizvoda i usluga •biti osposobljeni za natjecanja mladih tehničara i smotre mladih poduzetnika Namjena aktivnosti programa i/ili projekta Izvođenje programa kluba mladih tehničara učenicima omogućuje stjecanje znanja, a posebno razvoj vještina rada i umijeća uporabe tehničkih tvorevina u svakodnevnomu životu, radu i učenju te razvija spoznaje o gospodarskim i etičkim vrijednostima ljudskoga rada. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Nositelj aktivnosti je učitelj tehničke kulture i po potrebi vanjski suradnici te učenici od 5. do 8.raz. Odgovornost nositelja aktivnosti biti će vidljiva na osnovi mjerljivih pokazatelja ishoda učenja s naglaskom na stjecanje vještina (spoznajnih, psihomotoričkih i socijalnih) te samostalnosti i odgovornosti svih učenika - sudionika u programu. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Program će se provoditi u učionici tehničke kulture. Stjecanje kompetencija učenika realizirati će se kroz slijedeće tehničke discipline: Modelarstvo i maketarstvo (5. razred) Graditeljstvo (6. razred) Izrada uporabnih tehničkih tvorevina (7. i 8. razred) Vremenik aktivnosti programa i/ili projekta Izvođenje programa je planirano u blok – satu ponedjeljkom u B smjeni od 16 – 17:30 sati. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vrednovanje rada učenika se ne ocjenjuje brojčano ali se na osnovi mjerljivih elemenata ističu učenici koji će se posebno pripremati za natjecanja mladih tehničara i smotre mladih poduzetnika. Prilikom određivanja učenika treba voditi računa o razini znanja, a posebno o stečenim vještinama te stupnju njihove samostalnosti i odgovornosti. Posebno treba obratiti pozornost na: • cjelokupan proces učenikova rada • sposobnost učenika da objasni načela rada, tehničke crteže i drugu dokumentaciju • funkcionalnost izrađenih tehničkih tvorevina • solidnost, točnost, brzina, spretnost, praktičnost i uvježbanost • estetske zahtjeve • organiziranost učenika tijekom rada • ekonomičnost u radu • udjel svakog pojedinog učenika u skupnom radu u zajedničkom radu Detalajn troškovnik aktivnosti , programa i/ili projekta Škola je opremljena za izvođenje navedenih aktivnosti. Troškovi realizacije programa se odnose na sitni potrošni materijal te na organizirani prijevoz učenika na županijsko natjecanje i smotru.

aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLA ZA AFRIKU ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Postati dio „obitelji UNICEF” Edukacija o UNICEF-u i dječjim pravima Upoznavanje afričke kulture i života vršnjaka Pomoć djeci Burkine Faso prikupljanjem materijalnih dobara Razvijanje solidarnosti među djecom Poticanje na toleranciju i prihvaćanje različitosti među djecom namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike od 5. do 8. raz. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Voditelj: učitelj geografije Davor Kevrić i učenici od 5. do 8. razreda. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Nastava u kabinetu i na terenu. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine, 2014./2015., 1 šk.sata tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Evaluacija naučenog sadržaja i analiza aktivnosti organiziranih u svrhu pomoći afričkoj djeci. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Potrošni materijal za radionice i plakate (papir, toner, flomasteri, ljepilo…) Ukupno: cca 300,00 kn

Aktivnost, program i/ ili projekt Planine nas zovu Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Edukacija djece, razvoj interesa i sklonosti prema skijanju kvalitetno provođenje vremena školske djece, promidžba skijanja kao sporta, upoznavanje sa pravilima igre te sportsko nadmetanje. Namjena aktivnosti Odlaskom na snježne padine omogućava se edukacija i socijalizacija djece te se razvija natjecateljski duh. Uključivanje roditelja u aktivnosti škole Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Učitelj matematike Damir Pernjak, učenici od 5. do 8. raz. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Organizirani odlazak pod vodstvom nositelja projekta, i vanjskih suradnika, s mogućnošću uključivanja roditelja, Vremenik aktivnosti programa i/ ili Prosinac – veljača, 2014.-2015. godine, vrijeme zimskih praznika, slobodnih vikenda, 70 školskih sati (3 dana) Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja praćenje napretka među sudionicima projekta, objavljjvanje na WEB stranici škole Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Troškove snose roditelji.

Aktivnost, program i/ ili Projekt TALIJANSKA KULTURA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Izvannastavnom aktivnošću proširuje se znanje talijanske kulture i civilizacije, upoznaje se s fizičkom i administrativnom kartom Italije, kulturno-povijesnim spomenicima, sportom, školstvom, kulturnim znamenitostima i popularnom kulturom (filmom i glazbom). Potiče se uljudnost, tolerancija i multikulturalnost te izražavanje na stranom jeziku. Priprema učenika 8. razreda za sudjelovanje na natjecanju. Namjena aktivnosti Izvannastavna aktivnost namijenjena je svim učenicima od 4. do 8. razreda. Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Irena Rešetar Jakšić, prof. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Praktična nastava pod vodstvom nositelja aktivnosti. Korištenje audiovizualnih i originalnih materijala (isječaka igranih, dokumentarnih i crtanih filmova, serija, glazbe, novinskih članaka, izbora iz književnih djela i slično). Izrada plakata, čestitaka, uređenje panoa. Korištenje kombiniranih metoda rada. Vremenik aktivnosti programa i/ ili Izvannastavna aktivnost održava se 2 puta tjedno, ukupno 70 sati tijekom školske godine. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Angažiranost i kreativnost učenika u radu, praćenje napretka i primjena usvojenog, vrjednovanje referata, plakata i dodatnih zadataka. Anketiranje učenika. Rezultati natjecanja. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Odabir i nabava tekstova, filmskih, dokumentarnih i crtanih isječaka, novinskih članaka i drugih materijala. Materijali za preslike (papir, toner). Ukupno: 700,00 kn.

INFORMATIKA – NAPREDNI PROGRAMERI Aktivnost, program i/ili projekt INFORMATIKA – NAPREDNI PROGRAMERI Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - proširiti znanja iz programskog jezika LOGO - proširiti znanja iz matematike - priprema učenika za natjecanje Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta aktivnosti koje će se provoditi namijenjene su učenicima 5. i 6. razreda Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Nositelj aktivnosti je profesorica Jelena Kralj-Smirčić. Odgovornosti nositelja su: - osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u učenju - pružati savjetodavni rad učenicima - stvarati uvjete za zdrav mentalni i fizički razvoj te socijalnu dobrobit učenika - sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta program će se realizirati kroz 1 školski sat tjedno, prema rasporedu sati Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta kontinuirano tokom cijele školske godine Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja praćenje zalaganja učenika u radu u izvannastavnoj aktivnosti rezultati natjecanja na različitim razinama natjecanja (školsko, županijsko, itd.) Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta fotokopirani materijali i fotokopirni papir = 100 kn toner = 250 kn Ukupno: 350 kn

Aktivnost, program i/ ili Projekt MEDIJSKA KULTURA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Proširivanje znanja učenika u medijskoj kulturi, to jest u sredstvima komunikacije te temeljna pravila uljudnog sporazumijevanja. Osposobljavanje učenike za komunikaciju s medijima (kazalištem, filmom, radijem, tiskom, stripom, računalom) te primanje (recepcija) kazališne predstave, filma, radijske i televizijske emisije. Osposobljavanje za vrjednovanje radijskih i televizijskih emisija te filmskih ostvarenja. Namjena aktivnosti programa i/ ili projekta Izvannastavna aktivnost namijenjena je učenicima 7. razreda. Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Irena Rešetar Jakšić, prof. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Praktična nastava pod vodstvom nositelja aktivnosti. Korištenje sredstva komunikacije, audiovizualnih i originalnih materijala (isječaka igranih, dokumentarnih i crtanih filmova, serija, glazbe, novinskih članaka, izbora iz književnih djela i slično). Izrada plakata, stripa, kratkih audiovizualnih materijala, uređenje panoa. Posjeta kazališnoj predstavi, tiskarskoj i radijskoj kući. Korištenje kombiniranih metoda rada. Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta Izvannastavna aktivnost održava se 1 put tjedno, ukupno 35 sati tijekom školske godine. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Angažiranost i kreativnost učenika u radu, praćenje napretka i primjena usvojenog, vrjednovanje referata, plakata, prezentacija, isječaka i dodatnih zadataka. Primjena naučenog u nastavi. Posjet televizijskoj kući pri snimanju televizijske emisije. Posjeta radiju pri snimanju radijske emisije. Posjet novinarskoj kući pri tiskanju novina. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Odabir i nabava tekstova, filmskih, dokumentarnih i crtanih isječaka, novinskih članaka i drugih materijala. Materijali za preslike (papir, toner). Cijena ulaznica i prijevoza učenika ovisno o realizaciji. Ukupno: 1000,00 kn.

Literarna skupina – 8.raz. aktivnost, program i/ili projekt Literarna skupina – 8.raz. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta razvijanje interesa i vještina učenika za kreativno pisano stvaralaštvo. čitanje i interpretiranje književnih tekstova razvijanje mašte i bogaćenje rječnika Samostalno kreativno pisanje literarnih ostvaraja poticanje interesa za praćenjem događanja i aktivnosti u školi i izvan nje. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Sudjelovanje na natječajima i smotrama pisanog stvaralaštva nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Sanja Potočnjak-Bilić, prof. i učenici 8.raz. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Samostalno kreativno pisanje literarnih ostvaraja i sudjelovanje na natječajima i smotrama pisanog stvaralaštva: Lidrano, Europa u školi, Dani Ante Kovačića, Dani Side Košutić, Literarni natječaj za pisane ostvaraje na temu majke – Velika Erpenja, Nazor i mi itd. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 2 sata tijekom školske godine 2014./15. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sukladno vrijednosnim odrednicama za pisano stvaralaštvo. Opisna ocjena. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta troškovi odlazaka na smotre i natjecanja – 2000,00 kn

INFORMATIKA – WEB GRUPA Aktivnost, program i/ili projekt INFORMATIKA – WEB GRUPA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta uređivanje i održavanje web-stranica škole pravovremeno objavljivanje potrebnih informacija skupljanje materijala za objavljivanje stjecanje znanja i vještina izrade web stranica upoznavanje učenika, roditelja i ostalih sa web stranicom škole kao mjestom pravovremenog informiranja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Aktivnosti koje provodi web grupa namijenjene su učenicima 6., 7. i 8. razreda Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Nositelj aktivnosti je profesorica Jelena Kralj-Smirčić. Odgovornosti nositelja su: pružati savjetodavni rad učenicima pomagati u odabiru materijala i samom objavljivanju kontrolirati objavljivanje materijala sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja brinuti se o sigurnosti učenika Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta program će se realizirati kroz 1 školski sat tjedno, prema rasporedu sati Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta prikupljanje i objavljivanje materijala odvijat će se kontinuirano tokom cijele školske godine Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja praćenje zalaganja učenika u radu u izvannastavnoj aktivnosti rezultati se prikazuju na web-stranci škole koja je svima dostupna Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Nema troškova.

aktivnost, program i/ili projekt Novinarska grupa ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta razvijanje interesa za novinarstvo, rad u grafičkoj pripremi, za fotografiju i fotografiranje, aktivan odnos prema radnim zadatcima, razvijanje likovnosti i osjećaja za sklad, upoznavanje novinarskih vrsta, informatičko opismenjavanje, bogaćenje rječnika i stila izražavanja namjena aktivnosti, programa i/ili projekta upoznati učenike s određenim karakteristikama pisanja članaka, upućivati učenike na neprestano praćenje svih događanja u školi i oko nje, vršiti istraživanja, provoditi intervjue, prikupljati materijale i pisati članke, fotografirati i obrađivati fotografije, održavanje rubrike Jezični savjetnik i Riječ tjedna na mrežnoj stranici škole nositelji aktivnosti programa i/ili projekta učenici sedmih i osmih razreda (8-10) i Antonija Šverko, prof. način realizacije programa i/ili projekta učionična, terenska, istraživačka i projektna nastava vremenik aktivnosti programa ili projekata 2 sata tjedno (1 sat za učenike 7c. i 1 sat za učenike 8.c razreda) način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sudjelovanje u natjecanjima pojedinačnih novinarskih radova detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir za kopiranje i printanje: cca 100,00 kn.

aktivnost, program i/ili projekt SCENSKA SKUPINA ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta -poticanje čitanja i njegovanje lijepe riječi,ljubav prema scenskon nastupu obilježavanje važnih datuma u školi i izvan škole,uključivanje u projekt:SLAVENSKE LEGENDE Priredba za početak nastave,odlazak u crkvu u Čabar uoči Božića, Božić, Valentinovo, Dan škole) namjena aktivnosti, programa i/ili projekta poticanje timskog rada, kreativnosti i odgovornosti prema zaduženjima,međusobno uvažavanje i pomaganje nositelji aktivnosti programa i/ili projekta Vera Barkiđija, prof. i učenici iz skupine (15 učenika) od 5. do 8. raz. način realizacije programa i/ili projekta Nastupi u Školi, posjeti: Lukarsko kazalište Rijeka, “I.pl.Zajc”,Čabar vremenik aktivnosti programa ili projekata 2 sata tjedno (rujan 2014. – lipanj 2015.) način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja prikupljanje materijala za scenske točke,podjela uloga,rad na intonaciji, stankama,ovladavanje prostro,izrada kostima,odabir glazbe detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta hamer papir u boji, kolaž papir, papir za kopiranje,toner,material za kostime,CD;500.00 kuna

LIKOVNA SKUPINA Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta -obogaćenje nastave kroz umjetničko stvaranje -upoznavanje katoličke vjere kroz djela likovnih umjetnika -pomoć vjeroučiteljima u radu u redovnoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima -sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški, otvoreno upoznavanje katoličke vjere -širiti Isusove zapovijedi ljubavi prema Bogu i bližnjemu -biti čovjek u pravom smislu kršćanske vjere -postignuće cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika -razviti kod vjeroučenika osjećaj za estetiku, zapažanje i uočavanje lijepog -razvijanje sposobnosti likovnog izražavanja, upornosti, kreativnosti, solidarnosti, suradnje… Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta -izgraditi i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj -otkriti tragove najdubljeg smisla čovjekova života i izgraditi otvorenost prema transcedenciji, ljudskoj krhkosti i veličini vremenitosti i vječnosti -uključiti što više učenika u uređenje školskog prostora te ga oplemeniti i približiti u svrhu što ugodnijeg i kvalitetnijeg boravka u zgradi Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost -biti uzor i ohrabrivati učenike u postizanju uspjeha -pružiti podršku -nositelj aktivnosti je učiteljica Vesna Rabak, 1. do 5.a Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta -prezentacije usmenim i vizualnim načinom -razgovor -analiza tekstova i fotografija -analiza naučenog -grupni i individualni rad -izrada panoa -sudjelovanje na natjecanjima -praktična i djelomično teoretska nastava pod vodstvom nositelja aktivnosti -sudjelovanje u humanitarnim akcijama -sudjelovanje na natječajima „Jaslice moga kraja“, „Stjepan Kranjčić“ i drugim objavljenim natječajima Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta -tijekom školske godine 2014./2015,1 šk.sat tjedno. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja -angažiranost učenika u stvaralačkom i kreativnom izražavanju -usmena analiza i praktična primjena -vrednovanje u grupnoj cjelini -kultura međusobnog komuniciranja -zalaganje -sudjelovanje na objavljenim natjecanjima Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta - staklene bočice 0 KN - boje za staklo 300 KN -flomasteri, markeri, pastele, tempere, kistovi 50 KN -škare 30 KN -ljepilo 20 KN -dnevnice za natjecanja 150 KN UKUPNO 550 KN

MALI DJEČJI ZBOR «LJILJANI» Aktivnost, program i/ili projekt RKT VJERONAUK MALI DJEČJI ZBOR «LJILJANI» Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta -obogaćenje nastave kroz umjetničko stvaranje -obogaćivanje glazbenog fonda, duhovnog i svjetovnog sadržaja, za djecu školske dobi -pomoć vjeroučiteljima u radu u redovnoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima -razvijati ljubav za istinski život u vjeri po načelima objave Isusa Krista -širiti Isusove zapovijedi ljubavi prema Bogu i bližnjemu -biti čovjek u pravom smislu kršćanske vjere -postignuće cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta -izgraditi i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj, razvijanje natjecateljskog duha, od 1. do 8. raz Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost -biti uzor i ohrabrivati učenike u postizanju uspjeha -u realizaciji projekta sudjelovat će tekstopisac Daniel Načinović, skladateljica Natalija Banov, aranžeri i producenti Robert Grubišić i Aleksandar Valenčić, te plesna pedagoginja Dolores Bugarin, kao i voditeljica zbora Vesna Rabak Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta -redovite probe jedan put tjedno, po potrebi i više -razgovor -učenje tehnike pjevanja i pravilnog disanja -analiza naučenog -grupni i individualni rad -sudjelovanje na dječjim festivalima -snimanje pjesama -posjet radio stanici -sudjelovanje u humanitarnim akcijama Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta -tijekom školske godine 2014./2015. - 2 sata tjedno Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja -angažiranost učenika u stvaralačkom i kreativnom izražavanju -usmena analiza i praktična primjena -natjecanje -kultura međusobnog komuniciranja -zalaganje Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta -snimanje dvije pjesme 7.200 KN (3 600 po pjesmi) -sudjelovanje na HDF-u, Kvarneriću, dječjem festivalu «Kukuriček» i ostalim nastupima (troškovi prijevoza) 8.400 KN UKUPNO 15.600 KN

SKUPINA “GiS” Aktivnost, program i/ ili projekt Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Prema smjerncama preventivnog sustava povezivati vjeronaučni sadržaj sa životnim iskustvom učenika radi njihovog cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja. Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Vjeroučiteljica s. Zrinka Majstorović, vjeroučenici, roditelji. 5.b do 8. raz. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Izvan nastavna aktivnost ostvaruje se u oratorijskom ozračju kroz glazbu, skečeve, banseve, manualni rad, odgoj za solidarnost i ljepotu prema smjernicama preventivnog sustava. Vremenik aktivnosti programa i/ ili Tijekom nastavne godine 2014./2015. dva školska sata tjedno subotom. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Rad učenika vrednuje se i ocjenjuje na temelju svaralačkog (glazbenog, scenskog, manualnog) izražavanja, kreativnog zalaganja, kulture međusobne komunikacije. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Potrošni materijal: 100,00 kn

RIMOKATOLIČKI VJERONAUK – slobodna aktivnost – vjeronaučna olimpijada aktivnost, program i / ili projekt RIMOKATOLIČKI VJERONAUK – slobodna aktivnost – vjeronaučna olimpijada ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta    Usvajanje znanja o temi vjeronaučne olimpijade kako bi učenici mogli s uspjehom sudjelovati na natjecanju. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomoći u izgradnji i ostvarivanju zrele ljudske i vjerničke osobnosti na individualnoj i društvenoj razini u skladu s ovogodišnjom temom. Sustavno i skladno povezati usvojeno znanje s vlastitim iskustvom. Usvojiti stavove za konkretno življenje naučenih sadržaja. Naučiti surađivati u ostvarivanju zadanih ciljeva.  učenici od 5. do 8. raz. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Vjeroučiteljica s. Maja Dolenec. Učenici viših razreda koji će pokazati interes za ovu aktivnost. Stvaranje rasporeda i praćenje rada učenica/ka te organiziranje odlaska na županijsko natjecanje. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Kroz odgovarajuću metodičku nastavu (prezentacije usmenim i vizualnim načinom, razgovor, osobni i grupni istraživački rad, kvizovi znanja, analiza tekstova); aktivno uključivanje – sudjelovanje učenika. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta  Dva školska sata tjedno tijekom školske godine 2014./2015. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Sudjelovanje i aktivnost na satu; korektnost međusobnih odnosa, angažiranost i kreativnost učenika u radu, praćenje napretka i primjena usvojenog, vrednovanje referata. Kroz natjecanja i postignute rezultate. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Fotokopiranje i umnažanje gradiva; priprema i umnažanje kvizova = oko 150,00 kn.

LITERARNA SKUPINA Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta -obogaćenje nastave kroz umjetničko stvaranje -razvijanje govornih vještina i kreativnosti -sudjelovanje na smotrama, događanjima u školskoj i župnoj zajednici, događanjima u gradu -posjet kazalištu i vjerskim objektima -razvijati ljubav za istinski život u vjeri po načelima objave Isusa Krista -širiti Isusove zapovijedi ljubavi prema Bogu i bližnjemu -scensko prikazivanje tekstova iz Biblije -uvježbavanje izabranih igrokaza -postignuće cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta -izgraditi i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj -nadogradnja govornom izražavanju i razvijanju samopouzdanja u djece -razvijanje natjecateljskog duha -razvijanje učenikove kreativnosti -uočavanje važnosti obilježavanja blagdana lijepim programom -gostovanje u Domu umirovljenika Turnić, dječjoj bolnici Kantrida ,Domu sv. Ana, Domu za djecu i mladež Kraljevica-Oštro, Domu za starije i nemoćne i drugim ustanovama Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost -biti uzor i ohrabrivati učenike u postizanju uspjeha -Vjeroučiteljica Vesna Rabak Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta -redovite probe jedan put tjedno, po potrebi i više -razgovor, scensko izražavanje -rad u grupama, timski rad -analiza naučenog -dijalozi u pronalaženju tema za kulturno-umjetničke programe i njihovu realizaciju -rad na ovladavanju scenskog prostora, scenografije, glazbe kao popratni efekt, njegovanje književnog standardnog jezika kao i zavičajnog -primjena različitih metodičko-organizacijskih oblika nastave -interpretacija zadanog teksta po pravilima i jezičnim zahtjevima -sudjelovanje u humanitarnim akcijama -sudjelovanje na natjecanju „Stjepan Kranjčić“ Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta -tijekom školske godine 2014./2015,1.šk.sat tjedno. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja -angažiranost učenika u stvaralačkom i kreativnom izražavanju -usmena analiza i praktična primjena -skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu, ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima rada -rezultati rada (kostimi, snimljena glazba, scenografija) koristit će se za slijedeće generacije, ali i za realizaciju novih projekata -kultura međusobnog komuniciranja -zalaganje -samovrednovanje učenika tokom rada i redovitim dolascima na aktivnosti Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta -troškovi materijala za scenski nastup (kostimi, scenografija…) 1000 KN UKUPNO 1000 KN

KARITATIVNA SKUPINA Aktivnost, program i/ili projekt Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta -pomoć vjeroučiteljima u radu u redovnoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima -širiti Isusove zapovijedi ljubavi prema Bogu i bližnjemu -biti čovjek u pravom smislu kršćanske vjere -postignuće cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika -promicati međusobno poštovanje i pomaganje kao najveći znak pripadnosti kršćanskoj zajednici -poticati i razvijati osjećaj prema siromašnima i bolesnima -njegovati i razvijati kreativnost u zajedničkom radu i druženju -stjecati odgovornost za suradnju i pozitivne međuljudske odnose Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta -izgraditi i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj -otkriti tragove najdubljeg smisla čovjekova života i izgraditi otvorenost prema transcedenciji, ljudskoj krhkosti i veličini vremenitosti i vječnosti -razvijati svijest o potrebi darivanja i dijeljenja s drugima; -znati druge razveseliti darom, pomoći i sl. -razvijati doživljaj radosnog pripremanja za Božić; gajiti osjećaj za čuvanje adventske kulturne baštine kao dijela nacionalnog i kulturnog identiteta -iskusiti osjećaj božićne i uskrsne radosti i blizine -pri izradi božićnih i uskrsnih ukrasa prepoznati načine kako možemo pomagati bolesnim ljudima i onima koji pate -doživjeti korizmu kao posebno vrijeme u kojem treba činiti djela ljubavi i milosrđa OD 1. DO 5.A Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost -biti uzor i ohrabrivati učenike u postizanju uspjeha -pružiti podršku -nositelj aktivnosti je učiteljica Vesna Rabak Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta -prezentacije usmenim i vizualnim načinom -razgovor -analiza tekstova i fotografija -analiza naučenog -grupni i individualni rad -izrada panoa -sudjelovanje u humanitarnim akcijama -praktična i djelomično teoretska nastava pod vodstvom nositelja aktivnosti -grupni rad, kreativne radionice -raspravljanje u grupi, poštivanje tuđeg mišljenja kako bi pružena pomoć bila što kvalitetnija -duhovna i materijalna pomoć siromašnima -sudjelovanje na prodajnim izložbama Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta -tijekom školske godine 2014./2015 , dva sata tjedno uz terensku nastavu.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja -angažiranost učenika u stvaralačkom i kreativnom izražavanju -usmena analiza i praktična primjena -vrednovanje u grupnoj cjelini -kultura međusobnog komuniciranja -zalaganje, opisno vrednovanje, brojčano vrednovanje, samovrednovanje Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta - staklene bočice 0 KN - boje za staklo 300 KN -flomasteri, markeri, pastele, tempere, kistovi 50 KN -škare 30 KN -ljepilo 20 KN -fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer papir, ljepilo, -flomasteri, magneti za ploču, krep papir, reljefni papir, kolaž -papir, škare, jaja, kuglice za bor, ukrasne vrpce, ukrasni papir, -troškovi odlaska na teren (autobusna karta javnog gradskog prijevoza)   UKUPNO 400 KN

ISLAMSKA KULTURA Aktivnost, program i/ ili projekt (1. – 8. razred) Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Globalni cilj je sustavno i što cjelovitije, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje vjere u svim njezinim bitnim dimenzijama tj. u njezinom učenju, prakticiranju i življenju. Konfesionalno obilježje vjeronauka utemeljeno je na univerzalnom odgojnom i kulturnom značenju religiozne činjenice za osobu, kulturu i cijelo društvo. Vjera mu daje mu teološko, antropološko-pedagoško i povijesno-kulturno značenje i utemeljenje. Namjena aktivnosti Cjelovit odgoj čovjeka imajući osobito u vidu religioznu dimenziju, promičući osobne i društvene, općeljudske i vjerničke vrednote. Omogućuje upoznavanje, čuvanje i razvijanje vlastitog, te upoznavanje i poštivanje tuđeg vjerskog, kulturnoga i nacionalnoga identiteta. Što skladniji i cjelovitiji odgoj s naglaskom na puninu zrelosti života. Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Vjeroučiteljica Besima Đikić, vjeroučenici skupine 1. – 8. razreda (1 grupa) Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Ostvaruje se u prostorijama škole ili izvan učionice kroz razne projekte, posjete Islamskom centru i ostalim aktivnostima. Vremenik aktivnosti programa i/ ili tijekom školske godine 2014./2015. po 1 sat tjedno. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vrednovanje se ostvaruje međusobnim razgovorima. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Potrošni materijal, papir, fotokopiranje: 100,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt PJEVAČKI ZBOR ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Poticanje, razvijanje individualnih sposobnosti, vještine i umjeća učenika te impliciranje procesa kreativnosti i stvaralaštva. Sadržaj suvremenih zbivanja i spoznaja, tako doprinose širenju učenikovih horizonata. Rad je slobodan, spontan. NASTUPI: Prateći zbor na Festivalu Kvarnerić Tekući kroz šk. Godinu: Božićni, Valentinovo, Dan majki, Dan škole i sl. Nastup u Cinestaru / sajam na Zametu Smotra Dječje glazbene čarolije Ronjgi – Proljeće u Ronjgima Nastup Kantrida Nastup Božić u Čabru i ostalo namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Uključiti učenike od 2. do 8. razreda koji posjeduju želju i volju da se druže u glazbi. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Voditeljica: učiteljica glazbene kulture Stanislava Segnan, učenici od 2. do 8. razreda i bivši učenici naše škole koji se rado odazovu kako bi s nama muzicirali. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Praktična i djelomično teoretska nastava pod vodstvom učiteljice Segman. Individualni rad, rad na intonaciji, na lijepom pjevanju, klapsko pjevanje, uz pokret… vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine u dogovoreno vrijeme. Rad u grupi i individualno po dogovoru ili slobodnoj učionici. 2.šk.sata tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Komunikacija među učenicima, samoevaluacija, razgovor s učiteljicom, uspoređivanje rezultata, uvođenje mapa i sl. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Papir za note 50,00 kn.

aktivnost, program i/ili projekt INSTRUMENTALNA GRUPA ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Poticanje, razvijanje individualnih sposobnosti, vještina i umijeća učenika te impliciranje procesa kreativnosti i stvaralaštva. Širenje emocionalne inteligencije kod učenika i to na spontan, slobodan, dinamičan način preko pokreta i glazbenog izražavanja. NASTUPI: Prateći zbor na Festivalu Kvarnerić Tekući kroz šk. Godinu: Božićni, Valentinovo, Dan majki, Dan škole i sl. Nastup u Cinestaru / sajam na Zametu Smotra Dječje glazbene čarolije Ronjgi – Proljeće u Ronjgima Nastup Kantrida Nastup Božić u Čabru Izlet u Istraland,(Novigrad) namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Uključiti učenike od 1. do 8. razreda koji posjeduju želju i volju da se druže i uživaju u glazbenom izričaju. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Voditeljica: učiteljica glazbene kulture Stanislava Segnan, učenici od 1. do 8. razreda i bivši učenici naše škole koji se rado odazovu kako bi s nama muzicirali. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Praktična i djelomično teoretska nastava pod vodstvom učiteljice Segman. Individualni i grupni rad, motorika prstiju, rad usnica. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine u dogovoreno vrijeme. Rad u grupi i individualno po dogovoru ili slobodnoj učionici. 2 šk.sata tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Komunikacija među učenicima, samoevaluacija, razgovor s učiteljicom, prosudbena komisija i sl. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Učenici sami snose troškove za instrument. Fotokopirni papir 50 kn

aktivnost, program i/ili projekt GLAZBENA MLADEŽ ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje potrebe za duhovnim bogatstvom, odlaženje na kazališne predstave, kina, praćenje raznih događaja u Rijeci kao što su: Noć muzeja, Ljetne noći.. Program: Odlazak u kazalište Ivan Zajc Razgledavanje Kazališta uz stručno vodstvo Razgledavanje grada Rijeke uz vodstvo učiteljice Segman Razgledavanje Vile Ružić uz stručno vodstvo namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima 7 i 8 razreda koji žele proširiti svoj svijet novim spoznajama i emocionalnim vrednotama. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učenici 7. i 8. razreda i voditeljica: učiteljica glazbene kulture Stanislava Segnan. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Teoretsko savladavanje ciljeva. Upoznavanje predstave putem sadržaja i na kraju nakon odgledanog cilja analiza rada i usvojenih poruka. Rad na potrebama za lijepo i kvalitetno doživljavanje kulture. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom cijele školske godine, 2 šk.sata tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Komunikacija među učenicima, slobodno iznošenje svojih misli, kritika, analiza viđenja, usporedba znanja i viđenja (ankete, upitnici, bilteni, medijska pozornost…). detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Učenici i voditeljica sami snose troškove.

aktivnost, program i/ili projekt KOŠARKA ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta cilj ovog programa da učenicima koje pokazuju posebno zanimanje i imaju primjerene psihosomatske predispozicije za košarku omogući stjecanje motoričkih i teorijskih informacija koja se odnose na usvajanje tehničko- taktičkih znanja iz košarke namjena aktivnosti, programa i/ili projekta učenicima članovima školskog športskog društva uključenih u košarkašku sekciju sudjelovati će u organizaciji i provedbi svih športskih natjecanja u školi uređivati će panoe školskog športskog društva nositelji aktivnosti programa i/ili projekta učitelj tjelesne i zdravstvene kulture i učenici vanjski suradnik košarkaški klub “Kvarner”. način realizacije programa i/ili projekta u školskoj godini učenici će 2 xtjedno imati trening, ponedjeljkom i srijedom u večernjim satima. vremenik aktivnosti programa ili projekata tijekom školske godine, jedan školski sat i natjecateljske utakmice međurazrednog karaktera za Dan škole i sl. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja tijekom godine se provode mjerenja na temelju kojih se vidi napredak svake pojedine učenice uspjeh na natjecanjima, školska, prijateljska, međurazredna natjecanja nagrade, priznanja detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Nema troškova.

aktivnost, program i/ili projekt BADMINTON ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta usvajanje osnovnih elemenata i njihova primjena u igri razvijati kod učenica motoričke i psihosomatske sposobnosti naučiti pravila igre i sustav natjecanja naučiti primijeniti igru na terenu namjena aktivnosti, programa i/ili projekta svim učenicima V-VIII razred uključenim u rad sekcije.   nositelji aktivnosti programa i/ili projekta učitelj tjelesne i zdravstvene kulture Jasna Popić i učenici način realizacije programa i/ili projekta planom i programom predviđeno je 70 sati, igra, usvajanje tehnike badmintona te natjecanje vremenik aktivnosti programa ili projekata tijekom školske godine, ponedjeljkom i srijedom predsat u 7,15h način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Najbolji učenici predstavljaju školu na školskim natjecanjima. Najbolji učenici bit će nagrađeni izletom u Istraland detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta 30kom badminton reket....................5670kn 50 kom badminton loptica..................500kn UKUPNO--------------------------------------- 6170kn

aktivnost, program i/ili projekt GRAFIČKA RADIONICA ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Proširivanje znanja o grafici kao likovnom mediju. Upoznavanje novih tehnika i primjena naučenog. Razvijati komunikacijske vještine, steći važne kompetencije za život. Razvijati kreativnost, maštovitost namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Estetsko uređenje škole prigodnim likovnim radovima. Obilježavanje određenih datuma: Dani kruha, Sv. Nikola, Valentinovo, Maškare, dan škole. Sudjelovanje na različitim likovnim natječajima u zemlji i van nje. nositelji aktivnosti programa i/ili projekta Učenici 5-8 razreda i učitelj likovne kulture Boris Roce način realizacije programa i/ili projekta  Radionički način rada. vremenik aktivnosti programa ili projekata Tokom školske godine, 1 sata tjedno. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Analiza rada na kraju obrazovnog razdoblja. Sudjelovanje na prigodnim izložbama. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Grafičke boje…………………………1000,00 kn Papir za duboki tisak..................... 500,00 kn Platnene vrećice………………………500,00 kn Bijele majice…………………………...400,00 kn UKUPNO: ………………… 2400,0 KN

IZVANUČIONIČKA NASTAVA TERENSKA NASTAVA IZLETI EKSKURZIJA

TERENSKA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA ZAGREB 4.A I 4.B Aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA ZAGREB 4.A I 4.B Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - upoznavanje naše domovine Republike Hrvatske (glavnog grada RH) - upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti i prirodnih ljepota razvijanje ljubavi prema zavičaju i domovini razvijanje sposobnosti opažanja, promatranja, zaključivanja, uspoređivanja, obrazlaganja - usvajanje osnovnih znanja i vještina u pojavama u prirodi i društvu - osposobljavanje učenika za pravilno i sigurno ponašanje u prometu - razvoj kulturnog ponašanja učenika i međusobno uvažavanje Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike 4.a i 4.b razreda Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učenici, učiteljice Vesna Sochor i Svjetlana Višnić te stručni vodič Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Nastava na terenu Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Rujan 2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Primjena naučenog u nastavi Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Agencijski troškovi izleta (cca 200,00 kn po učeniku, troškove snose roditelji učenika)

POSJET STRELJAČKOM KLUBU “LOKOMOTIVA” aktivnost, program i/ili projekt POSJET STRELJAČKOM KLUBU “LOKOMOTIVA” 5.a i 5.b RAZ. ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta -upoznati učenike sa sportom koji ne mogu upražnjavati u školi, -upoznati ih sa zračnom puškom te ostalom opremom (odjećom, obućom, rukavicama) za streljaštvo -zainteresirati učenike da se počnu baviti streljaštvom, te upoznati ustroj jednog sportskog kluba iz kojeg je ponikla naša olimpijka Snježana Pejčić namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike 5-tih razreda. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljica Jasna Popić, treneri u streljačkom klubu Lokomotiva i naši učenici koji već duže treniraju streljaštvo način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Jednodnevni odlazak na zračnu streljanu s učenicima petih razreda. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Listopad 2014. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Zainteresiranost učenika i njihova međusobna komunikacija. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Učenici sami plaćaju autobus, a u klubu treneri i učenici volontiraju.

POSJET DJEČJOJ KNJIŽNICI STRIBOR, RIJEKA Aktivnost, program i/ili projekt POSJET DJEČJOJ KNJIŽNICI STRIBOR, RIJEKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta razvijanje ljubavi prema pisanoj riječi sudjelovanjem na predavanjima i edukativnim radionicama upoznavanje učenika s radom knjižnice i književnom građom isticanje važnosti knjižnica u svakodnevnom životu stvaranje navike posjećivanja knjižnica Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima 6.,7. i 8. razreda u povodu Mjeseca hrvatske knjige i uz nastavu hrvatskog jezika Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Nives Peruč Šuša, prof. i Antonija Šverko, prof. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Posjet Dječjoj knjižnici Stribor, sudjelovanje u radionicama i na predavanjima, razgled knjižnice. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Listopad i studeni 2014. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Zaduženja za učenike, izrada plakata i prezentacija, uređivanje školskih panoa, objavljivanje materijala u školskom listu na na WEB stranicama škole. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškovi materijala i prijevoza za učenike snose roditelji.

POSJET LUTKARSKIM, KINO I KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA Aktivnost, program i/ili projekt POSJET LUTKARSKIM, KINO I KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta proširivanje znanja učenika stvaranje navika posjećivanja kulturnih manifestacija razvijanje ljubavi prema dramskom i filmskom stvaralaštvu učenje kulturnog ponašanja na javnim mjestima Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima 6.,7. i 8. razreda. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Nives Peruč Šuša, prof. , Sanja Potočnjak – Bilić,prof. i Antonija Šverko, prof. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Posjet predstavi prema programu kulturne ustanove Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2014./15. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Zaduženja za učenike, izrada plakata i prezentacija, uređivanje školskih panoa, objavljivanje materijala u školskom listu i na WEB stranicama škole, primjena naučenog u nastavi. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Cijene ulaznica i prijevoza učenika ovisno o realizaciji.

POSJET ASTRONOMSKOM CENTRU Aktivnost, program i/ili projekt POSJET ASTRONOMSKOM CENTRU Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Proširivanje znanja o Svemiru Razvijanje ljubavi prema astronomiji Razvijanje mašte i kritičkog mišljenja učenika Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima škole Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Profesorica Ljerka Herceg i učenici Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Posjet astronomskom centru Rijeka. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Kraj 9.mjeseca 2014./15 školske godine . Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Izrada plakata i prezentacija, uređivanje školskih panoa, objavljivanje materijala na WEB stranicama škole. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškove snose roditelji.

Aktivnost, program i/ ili Projekt ZDRAV OKOLIŠ Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta upoznati i razumjeti vezu između djelatnosti ljudi i onečišćenja okoliša, te akcijama sakupljanja starog papira, baterija i plastičnih čepova osvijestiti učenike o potrebi čuvanja našeg okoliša; Namjena aktivnosti razvijati svijest o okolišu i potrebi čuvanja okoliša; Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Učiteljica Vesna Sochor i pedagoginja Jasna Sandalj. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta izvanučionička nastava, sakupljanje smeća, starog papira, baterija i plastičnih čepova; Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta tijekom godine Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja pisanim radom – opis ili izvještaj Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Zaštitne rukavice: 300,00 kn

IZLETI

CRIKVENICA I VINODOLSKO ZALEĐE Aktivnost, program i/ ili Projekt IZLET ZA 1. a i 1. b RAZREDA CRIKVENICA I VINODOLSKO ZALEĐE Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Razvijanje sposobnosti opažanja, promatranja, zaključivanja i uspoređivanja. Poticanje znatiželje za upoznavanjem prirode te usvajanje osnovnih znanja o pojavama u prirodi. Upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta. Razvoj kulturnog ponašanja učenika i međusobno uvažavanje. Razvijanje pozitivnog odnosa prema prirodi kao cjelini te odgovornog odnosa prema okolišu. Namjena aktivnosti Za učenike 1. a i 1. b razreda. Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Učenici, učiteljice Sidonija Grabar i Ljiljana Golić i stručni vodič. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Putovanje autobusom u organizaciji odabrane turističke agencije. Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta 29.5.2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Usmeno, pisano i likovno izražavanje te fotografiranje. Primjena naučenog u nastavi i u svakodnevnom životu. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta agencijski troškovi izleta (cca 200,00 kn po učeniku, troškove snose roditelji učenika)

izlet za 2. a i 2.b razredA OTOK KRK Aktivnost, program i/ ili Projekt izlet za 2. a i 2.b razredA OTOK KRK Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Razvijanje sposobnosti opažanja, promatranja, zaključivanja i uspoređivanja. Poticanje znatiželje za upoznavanjem prirode te usvajanje osnovnih znanja o pojavama u prirodi. Upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta. Razvoj kulturnog ponašanja učenika i međusobno uvažavanje. Razvijanje pozitivnog odnosa prema prirodi kao cjelini te odgovornog odnosa prema okolišu. Namjena aktivnosti Za učenike 2.a i 2.b razreda. Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Učenici, učiteljice Tamara Jerković i Anita Rafaj-Kostelić te stručni vodič. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Putovanje autobusom u organizaciji odabrane turističke agencije. Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta 29.5.2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Usmeno, pisano i likovno izražavanje te fotografiranje. Primjena naučenog u nastavi i u svakodnevnom životu. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta agencijski troškovi izleta (cca 200,00 kn po učeniku, troškove snose roditelji učenika)

IZLET ZA 3. a i 3. b RAZRED CRIKVENICA Aktivnost, program i/ ili Projekt IZLET ZA 3. a i 3. b RAZRED CRIKVENICA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta razvijanje sposobnosti opažanja, promatranja, zaključivanja, uspoređivanja, obrazlaganja usvajanje osnovnih znanja i vještina o pojavama u prirodi upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta podmorja osposobljavanje učenika za pravilno i sigurno ponašanje u prometu razvoj kulturnog ponašanja učenika i međusobno uvažavanje upoznavanje prirodnih posebnosti i ljepota poticanje na čuvanje i zaštitu okoliša Namjena aktivnosti Za učenike 3. a i 3. b razreda. Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Učenici, učiteljica Silva Ercegović, Jasna Kapor i stručni vodič. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Izlet. Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta 29.5.2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Primjena naučenog u nastavi. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Agencijski troškovi izleta (cca 200,00 kn po učeniku, troškove snose roditelji učenika).

Aktivnost, program i/ ili Projekt IZLET 4.A I 4.B BRIJUNI Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta - upoznati prirodne, geografske i kulturne znamenitosti nacionalnog parka Brijuni - razvijati kulturu međusobnog ophođenja i ponašanja na javnim mjestima - razvijati ekološku svijest Namjena aktivnosti Za učenike 4.a i 4.b razreda Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Razrednice Vesna Sochor i Svjetlana Višnić. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Putovanje autobusom u organizaciji odabrane turističke agencije Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta 29.5.2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Objavljivanje dojmova učenika i fotografija na mrežnoj stranici škole Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Troškove snose roditelji učenika.

IZLET ZA 5.a i 5.b RAZ. - ISTRALANDIA AQUAPARK Aktivnost, program i/ili projekt IZLET ZA 5.a i 5.b RAZ. - ISTRALANDIA AQUAPARK Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta upoznati prirodne, geografske i kulturne znamenitosti Istre razvoj motoričkih sposobnosti i koordinacije pokreta - razvijati kulturu međusobnog ophođenja i ponašanja na javnim mjestima - razvijati ekološku svijest Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike 5.a i 5.b razreda Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Razrednici Boris Roce,prof. i Snježana Komadina,prof. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Putovanje autobusom u organizaciji odabrane turističke agencije Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 3.6.2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Objavljivanje dojmova učenika i fotografija na mrežnoj stranici škole Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškove snose roditelji učenika.

Aktivnost, program i/ili projekt IZLET ZA 6. RAZRED U KARLOVAC, DUBOVAC ( dvorac ), SAJAM VLASTELINSTVA I TERME TOPUSKO Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - upoznati prirodne, geografske i kulturne znamenitosti sjeverozapadne Hrvatske - razvijati kulturu međusobnog ophođenja i ponašanja na javnim mjestima - razvijati ekološku svijest Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Za učenike 6 a i 6 b razreda Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Razrednici 6. razreda Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Putovanje autobusom u organizaciji odabrane turističke agencije Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Travanj/svibanj 2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Objavljivanje dojmova učenika i fotografija na mrežnoj stranici škole Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškove snose roditelji učenika.

izlet za 7.a, 7.b i 7.c razred NA OTOK RAB Aktivnost, program i/ ili Projekt izlet za 7.a, 7.b i 7.c razred NA OTOK RAB Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Upoznavanje s kulturnim, prirodnim, geografskim i povijesnim znamenitostima otoka Raba Razvijanje ekološke svijesti Namjena aktivnosti Izlet je namijenjen učenicima 7. razreda, razvijanju njihove druželjubivosti, stjecanju spoznaja te demonstriranju sportskih sposobnosti. Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Razrednici Amela Ojdanić, Nives Peruč Šuša i Irena Rešetar Jakšić Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Izlet će se organizirati uz pomoć agencije, autobusom iz Rijeke Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta 3.6.2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Razgovori tijekom sata razredne zajednice. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Troškove snose roditelji.

Aktivnost, program i/ ili Projekt IZLET U ITALIJU – 6. DO 8.RAZ. Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Posjet talijanskom gradu Padovi. Upoznavanje s kulturno-povijesnim spomenicima uz pratnju izvornog govornika. Razgledavanje muzeja i izložbe prilagođene uzrastu i poznavanje talijanskog jezika. Komuniciranje u izvornom okruženju. Ponavljanje i produbljivanje znanja jezika te talijanske kulture. Namjena aktivnosti Izlet je namijenjen učenicima od V. do VIII. razreda koji pohađaju izbornu nastavu talijanskog jezika i slobodnu aktivnost talijansku kulturu. Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Irena Rešetar Jakšić, prof. uz pratnju drugih učitelja. Cilj je omogućiti učenicima sigurno putovanje, razgledavanje i potpune informacije. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Razgledavanje grada, kulturno-povijesnih spomenika, muzeja, izložba i drugih znamenitosti. Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta Jednodnevni izlet u 27.3.2015. godine. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Primjena usvojenog leksika i jezičnih struktura. Razgovori, fotografiranje, razmjena dojmova i iskustava. Prezentacija izleta putem različitih medija. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Trošak izleta snose roditelji.

EKSKURZIJA

Školska naučna ekskurzija U MAĐIMURJE Aktivnost, program i/ili projekt Školska naučna ekskurzija U MAĐIMURJE Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - upoznavanje kulturnih znamenitosti - upoznavanje povijesnih obilježja - upoznavanje prirodnih ljepota - razvijanje suradnje i timskog rada - kultura ponašanja na javnom mjestu Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenici 8.a , 8.b i 8.c razreda će upoznati znamenitosti Hrvatskog zagorja i Međimurja Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Voditelji su profesori Sanja Potočnjak – Bilić, Damir Pernjak i Damir Čović Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Ekskurziju organizira odabrana putnička agencija. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Ekskurzija će se realizirati tijekom svibnja 2015. godine u trajanju od 3 dana. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Ekskurzija će obogatiti učenikovo znanje o našoj zemlji uključujući više nastavnih predmeta: hrvatski jezik, povijest, geografiju, kemiju, fiziku, biologiju, prirodu, tjelesnu kulturu, likovnu i glazbenu kulturu. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškove ekskurzije snose roditelji učenika.

ŠKOLSKA KNJIŽNICA

Aktivnost, program i/ ili Projekt DANI HRVATSKOG JEZIKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta osvijestiti potrebu stalnog učenja hrvatskoga jezika razvijati jezične sposobnosti učenika stjecanje spoznaje o važnosti i značenju hrvatskoga jezika osposobljavati učenike za pravilnu uporabu standardnog književnog jezika upoznati učenike s poviješću nastajanja i afirmacije hrvatskoga književnoga jezika Namjena aktivnosti Učenicima od V.-VII. Razreda razvijati ljubav prema materinjem jeziku razvijati svijest o potrebi proučavanja, njegovanja i uporabe hrvatskoga jezika Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Voditelj: Vera Barkidžija i učenici Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta međurazredni kviz provest će se kviz natjecanjima u 5., 6. i 7.razredima različitim tipovima kviz- pitanja provjerit će se učenička postignuća iz sadržaja hrvatskoga jezika i književnosti, poznavanju lektire s naglaskom na pitanja o povijesti hrvatskoga jezika Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta 6 sati tijekom ožujka 2015.(uz Dane hrvatskoga jezika od 11.3.-1.3.) Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja analizom i vrednovanjem rezultata u svakom krugu natjecanja rangirati uspjeh natjecatelja preuzimanje odgovornosti za vlastito učenje kao doprinos razredu Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Nema troškova.

MJESEC HRVATSKE KNJIGE Aktivnost, program i/ ili Projekt MJESEC HRVATSKE KNJIGE Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta promicati kulturu čitanja i razvijanje čitalačkih navika stvarati naviku kvalitetnog provođenja slobodnog vremena odgajati aktivne korisnike informacija poticati kreativnost i inovativnost Namjena aktivnosti Za učenike od 1. do 8. razreda. obilježiti Mjesec hrvatske knjige i Međunarodni dan školskih knjižnica promovirati školsku knjižnicu i potaknuti korisnike na aktivno uključivanje u njene aktivnosti Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Voditeljica Vera Barkidžija i učenici. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta Individualni i grupni rad učenika Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta 15 sati tijekom 2014./2015. godine Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Komunikacija među učenicima, međusobno pomaganje i trud intervju među sudionicima projekta, objavljiivanje na WEB stranici škole. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Nema troškova.

- MEĐUNARODNI DAN DJEČJE KNJIGE- Aktivnost, program i/ ili Projekt TJEDAN SLIKOVNICE - MEĐUNARODNI DAN DJEČJE KNJIGE- Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta zajednička izrada slikovnice u razredu razvijati ljubav prema knjizi i poticati čitanje upoznavanje s dijelovima knjige razvijati jezične i likovne sposobnosti učenika Namjena aktivnosti razvijati kreativnost i maštu kod učenika njegovati timski rad i zajedništvo kod učenika razvijati osjećaj za estetiku Nositelji aktivnosti programa i/ ili projekta i njihova odgovornost Voditeljica Vera Barkidžija i učenici 2. razreda. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili projekta čitanje književnog djela, razgovor, podjela u skupine i dogovor, zajednička priprema i izrada vlastite slikovnice Vremenik aktivnosti programa i/ ili projekta početkom travnja uz Međunarodni dan dječje knjige (2.4.) Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja izlaganje slikovnica svakog razreda u školskoj knjižnici, izbor najljepše slikovnice i objava na web-stranici škole Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Nema troškova

aktivnost, program i/ili projekt SKUPINA KNJIŽNIČARA ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta -poticanje čitanja i njegovanje lijepe riječi -književni susreti, obilježavanje važnih datuma u školi i izvan škole (Mjesec hr. knjige, Kulturna baština hrvatskog jezika, Božić, Valentinovo, Dan škole) -obilježavanje 140. obljetnice rođenja Ivane Brlić-Mažuranić namjena aktivnosti, programa i/ili projekta poticanje timskog rada, kreativnosti i odgovornosti prema zaduženjima nositelji aktivnosti programa i/ili projekta Vera Barkiđija, prof. i učenici iz skupine (15 učenika) način realizacije programa i/ili projekta učionična nastava, izvanučionična nastava, posjeti Gradskoj knjižnici Rijeka (ogranak Turnić), sajam knjiga vremenik aktivnosti programa ili projekata 2 sata tjedno (rujan 2014. – lipanj 2015.) način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja prikupljanje materijala za panoe i zavičajnu mapu, rad za pultom, uređenje polica i knjiga, prezentacija knjižničarskih sadržaja učenicima nižih razreda detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta hamer papir u boji, kolaž papir, papir za radne listiće,toner

PROJEKTI

UČENIČKA ZADRUGA “TURNIĆ” aktivnost, program i/ili projekt UČENIČKA ZADRUGA “TURNIĆ” ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Unutar zadruge realiziraju se obrazovni, radni i odgojni zadaci. Ciljevi su: Razvijanje poduzetničkog duha učenika Očuvanje kulturne baštine kraja Razvijanje motoričkih vještina i radnih navika Razvijanje komunikacijskih vještina i zajedništva Razvoj suradničkih odnosa i tolerancije Razvijanje kreativnosti kod učenika i osjećaja za lijepo Razvijanje organizatorskih sposobnosti Sudjelovanje na natjecanjima i smotrama zadrugara namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Program je namijenjen učenicima od 4. – 8. razreda. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učitelj likovnog odgoja Boris Roce, 2 šk.sata. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Program aktivnosti provodi se unutar tri sekcije: Keramičke, Likovne i Grafiterske sekcije. Aktivnosti se provode u prostorijama škole te na natjecanjima i smotrama. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom nastave godine

način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Postignut uspjeh temelji se praćenjem prilikom izvođenja praktičnog dijela aktivnosti te prezentacijom rada koristeći komunikacijske vještine. Usvajanjem obrazovnih, odgojnih i radnih zadataka učenik se nagrađuje sudjelovanjem na izložbama i smotrama. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Glina: 1.000,00 kn Boje za keramiku: 2.000,00 kn Boje za staklo: 1.000,00 kn Različiti kistovi (za staklo i keramiku) 30 kom.: 500,00 kn Drvofix 3 kg: 100,00 kn Troškovi putovanja na natjecanja i smotre: 2.000,00 kn Stručno usavršavanje voditelja: 1.000,00 kn troškovi izrade fotografija: 600,00 kn Ostali troškovi: 1.500,00 kn UKUPNO: 9.700,00 kn

Aktivnost, program i/ili projekt K.E.Š. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta upoznati učenike s pojmovima poduzetništvo i poduzetnik razvoj poduzetničkih sposobnosti mladih razvoj kreativnosti i slobode mišljenja razvoj suradničkih odnosa među učenicima Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima 7. i 8. razreda. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Pedagoginja Jasna Sandalj, vanjski suradnici iz Doma mladih i učenici 7. i 8. razreda. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Radionice, izrada plakata, timski rad. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2014./15. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Zadaci za učenike, objavljivanje materijala na WEB stranicama škole, primjena naučenog u nastavi. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškove materijala snosi Grad Rijeka.

The Global Learning and Observations to Benefit the Enviroment Aktivnost, program i/ili projekt GLOBE PROJEKT The Global Learning and Observations to Benefit the Enviroment Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Primijeniti stečena znanja iz prirode matematike i fizike koja su potrebna za mjerenja temperature kao i grafičku obradu podataka Podizanje ekološke svijesti kod učenika Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima viših razreda. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljica Ljerka Herceg te učenici koji će svoje znanje stjecati individualnim radom, grupnim radom i radom u paru. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Mjerenje, objavljivanje na internetu i analiza podataka. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Aktivnost će se održavati tijekom nastavne godine 2014./2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Trud i zalaganje pojedinaca rezultirat će objavom njihovih mjerenja na internetu, a to će služiti i široj javnosti. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Više vrsta termometara 1000,00 kn Laptop 4000,00 kn LCD projektor 4000,00 kn Sitni inventar 400,00 kn Ukupno: 9400,00 kn

Aktivnost, program i/ ili projekt TIM ZA KVALITETU Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili Projekta Stvaranje boljih uvjeta rada učenika i učitelja. Smanjenje disciplinskih problema u školi. Prevencija ovisnosti. Namjena aktivnosti projekta Za učitelje i učenike škole. Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Nositelji aktivnosti su: ravnateljica Ljiljana Kulaš-Jutrović, Damir Čović, Vesna Sochor, Tamara Jerković, Damir Pernjak, Amela Ojdanić i Jasna Sandalj Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Provodit će se anketiranjem učenika i učitelja. Vremenik aktivnosti programa i/ ili Jednom mjesečno po dva šk. sata u 2014./2015. šk.god. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Prikazivanje rezultata rada na UV i učenicima. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Materijalni troškovi: 200,00 kn

Aktivnost, program i/ili projekt KNJIŽEVNOST I ZAVIČAJ Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta razvijati ljubavi prema zavičajnoj pisanoj riječi upoznati učenike s predstavnicima zavičajne književnosti, njihovim životima i književnim stvaralaštvom upoznati učenike sa zavičajnim motivima i temama upoznati učenike s književnicima kojima su podignuti spomenici u zavičaju Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenici 7. razreda uz nastavu hrvatskog jezika. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Nives Peruč Šuša, prof. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Samostalan istraživački rad učenika uz pomoć literature. Razgled spomenika. Izrada plakata, prezentacija i referata te uređivanje školskih panoa. Prezentacija svog rada ostalim učenicima. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2014./15. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Zadaci za učenike, objavljivanje materijala na WEB stranicama škole, primjena naučenog u nastavi. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškovi materijala-200,00 kn

OBILJEŽAVANJE 200.GODIŠNJICE ROĐENJA IVANA MAŽURANIĆA Aktivnost, program i/ ili projekt OBILJEŽAVANJE 200.GODIŠNJICE ROĐENJA IVANA MAŽURANIĆA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili Projekta Proširiti spoznaje o Mažuranićima i popularizirati zajedničku baštinu. Namjena aktivnosti projekta Za učenike škole. Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Nositelji aktivnosti su: aktivi učitelja povijesti, hrvatskog jezika i likovne kulture. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili istraživačka metoda proučavanje pisanih izvora, od članaka do stručnih, znanstvenih radova predavanja nastavnika i drugih osoba koje bi mogle pojasniti zadanu problematiku objavljivanje rezultata istraživanja na mrežnim stranicama Škole prezentacija projekta u prigodnim programima Vremenik aktivnosti programa i/ ili Jednom mjesečno po dva šk. sata u 2014./2015. šk.god. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Nakon realizacije planiranih zadataka i ciljeva, učenici će biti anketirani na način koji će utvrditi koliko je ovaj projekt u njima razvio zanimanja za sadržaje istraživanja i žele li sudjelovati u nastavku realizacije ovog projekta. Pomoću kviza znanja utvrdit ćemo stečeno znanje. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Hamer papir i toner 200,00 kn Glina: 1.000,00 kn Boja za glinu: 700,00 kn UKUPNO: 1.900,00 KN

DIGITALNI ČAKAVSKI RJEČNIK Aktivnost, program i/ ili projekt DIGITALNI ČAKAVSKI RJEČNIK Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta njegovanje zavičajnog idioma, razvijanje ljubavi prema zavičajnom govoru mlađih naraštaja potaknuti mlade na korištenje najnovijih tehnologija u svrhu očuvanja tradicije našeg kraja Namjena aktivnosti očuvanje starih dijalektalnih govora kroz pisanu riječ Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost - učiteljica Vesna Sochor i profesorica informatike Jelena Kralj-Smirčić Odgovornosti nositelja su: - pružati savjetodavni rad učenicima - pomagati u odabiru riječi, njihovom objašnjenju i samom objavljivanju - kontrolirati objavljivanje materijala. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili - grupni i individualni rad s učenicima Vremenik aktivnosti programa i/ ili tijekom školske godine 2014./2015. kroz satove recitatorske grupe i web grupe. 1 šk.sat tjedno. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja - praćenje zalaganja učenika u radu u izvannastavnoj aktivnosti - rezultati se prikazuju na web stranci škole koja je svima dostupna - sudjelovanje na progodnim natječajima Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili

Inspiring Science Education – ISE PROJEKT Aktivnost, program i/ ili projekt Inspiring Science Education – ISE PROJEKT Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Inspiring Science Education (ISE) je projekt koji se financira iz programa potpore EU. glavni mu je cilj popularizacija znanosti i prirodoslovnih predmeta korištenjem postojećih e-learning resursa ohrabriti nastavnike za stvaranje zajednica učenja kao i podizanje suradnje među svim korisnicima projekta stvaranje otvorene obrazovne mreže gdje će nastavnici moći pristupati obrazovnim sadržajima svojih kolega i dobiti priliku međusobno surađivati, te korištenje online alat i izvora radi upoznavanja učenika i nastavnika sa znanosti pratit će se osobni razvoj nastavnika i njegovih kompetencija i odnos na razvoj škole Namjena aktivnosti ISE projekt je namijenjen učenicima i učiteljima predmetne nastave Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost - profesorica informatike Jelena Kralj-Smirčić, koordinator Odgovornosti nositelja su: - ispuniti upitnik o digitalnoj zrelosti škole - ispuniti akcijski plan škole - na kraju akademske godine ispuniti kratki upitnik o provedenim aktivnostima. - priključivanje grupi "Hrvatska ISE zajednica“ - popunjavanje i realizacija tzv. scenarija za učenje - prijava na natjecanje ˝Napravi pravi POTEZ˝ -POpulariziraj TEhnologijom Znanost, cilja širenje informacijsko komunikacijskih tehnologija (IKT-a) u podučavanju prirodoslovnih, tehničkih i srodnih tema - pružati savjetodavni rad učenicima Način realizacije aktivnosti programa i/ ili - razvoj novih resursa za e-učenje - grupni i individualni rad s učenicima Vremenik aktivnosti programa i/ ili tijekom školske godine 2014./2015., počevši od studenog, kroz različite satove premetne nastave Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja - praćenje zalaganja učenika u radu - sudjelovanje na prigodnim natjecanjima Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta posjete stručnim usavršavanjima na državnoj razini nabavka potrebnog materijala za izvođenje projekata i programa ukupno = 5 000 kn

FIZIKA – TEMPERATURA I TLAK ZRAKA U RIJECI ZA VRIJEME ZIMSKIH MJESECI Aktivnost, program i/ ili projekt FIZIKA – TEMPERATURA I TLAK ZRAKA U RIJECI ZA VRIJEME ZIMSKIH MJESECI Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Proširiti znanje učenika viših razreda o temperaturi i tlaku zraka Cilj ovog projekta je učenike usmjeriti na istraživački rad te poticanje učenika na predlaganje novih tema vezanih za nastavno gradivo. Namjena aktivnosti Proširivanje i primjena stečenih znanja te upoznavanje ostalih učenika sa dobivenim rezultatima Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Nositelji aktivnosti: Ljerka Herceg, te grupa učenika sedmih razreda Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Posjet meteorološkoj stanici, sakupljanje podataka: internet, dnevne novine ( Novi list ) Nakon toga u školi izraditi Power point prezentaciju koju će učenici prezentirati svojim vršnjacima te nastavnicima na Učiteljskom vijeću. Vremenik aktivnosti programa i/ ili Ožujak i travanj 2015.g. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Obrada prikupljenog materijala te izrada prezentacije. Prikazivanje prezentacije na UV kao i ostalim učenicima viših razreda. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Sitni inventar: 200.00

MATEMATIKA – GEOMETRIJA TLOCRTA NEKIH SAKRALNIH GRAĐEVINA Aktivnost, program i/ ili projekt MATEMATIKA – GEOMETRIJA TLOCRTA NEKIH SAKRALNIH GRAĐEVINA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Proširiti znanje učenika viših razreda o simetriji tlocrta građevine. Cilj ovog projekta je učenike usmjeriti na istraživački rad te poticanje učenika na predlaganje novih tema vezanih za nastavno gradivo. Namjena aktivnosti Primjena matematičkog znanja o simetriji na tlocrte sakralnih objekata našega kraja ( Rijeka i okolica) Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Nositelji aktivnosti su učiteljice matematike : Ljerka Herceg i Snježana Komadina te grupa učenika viših razreda Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Šetnja Rijekom i okolicom, fotoaparatom i kamerom pronaći i fotografirati/snimati sakralne objekte i skicirati tlocrte građevina. Izraditi Power point prezentaciju u školi. Vremenik aktivnosti programa i/ ili Ožujak i travanj Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Obrada prikupljenog materijala te izrada prezentacije. Prikazivanje prezentacije na UV kao i ostalim učenicima viših razreda. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Sitni inventar: 200.00

MATEMATIKA – GEOMETRIJA PROZORSKIH ELEMENATA Aktivnost, program i/ ili projekt MATEMATIKA – GEOMETRIJA PROZORSKIH ELEMENATA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Proširiti znanje učenika viših razreda o geometrijskim oblicima na prozorima. Upoznati učenike sa raznim stilovima u umjetnosti . Cilj ovog projekta je učenike usmjeriti na istraživački rad te poticanje učenika na predlaganje novih tema vezanih za nastavno gradivo. Namjena aktivnosti Primjena matematičkog znanja o simetriji,dijelovima kruga i kružnice, kao i ostalim geometrijskim likovima koji se pojavljuju kao ukrasi na prozorima našeg kraja. Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Nositelji aktivnosti su učiteljice matematike : Ljerka Herceg i Snježana Komadina te grupa učenika viših razreda Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Šetnja Rijekom i okolicom, fotoaparatom i kamerom pronaći i fotografirati/snimati prozore i odrediti geometriju njihovih elemenata. Izraditi Power point prezentaciju u školi. Vremenik aktivnosti programa i/ ili Ožujak i travanj Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Obrada prikupljenog materijala te izrada prezentacije. Prikazivanje prezentacije na UV kao i ostalim učenicima viših razreda. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili projekta Sitni inventar: 200.00

SIGURNIJI INTERNET ZA DJECU I MLADE Aktivnost, program i/ili projekt SIGURNIJI INTERNET ZA DJECU I MLADE Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Cilj ovog projekta je osvijestiti učenike o potrebi savjesnijeg korištenja mogućnosti koje nam pruža internet, razvijanje kritičnosti učenika prema sadržajima koje im nudi internet, razvijanje prikladnog ponašanja i pozitivnih navika u online okolini. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Obrazovnim aktivnostima namijenjene su učenicima, učiteljima i roditeljima Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Nositelj aktivnosti su profesorica Jelena Kralj-Smirčić, učenici nižih razreda sa učiteljicama i viših razreda s razrednicima. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Sudjelovanje u obrazovnim igricama i radionicama u svrhu educiranja učenika o sigurnijem korištenju interneta. Izrada likovnih radova, stripova, PowerPoint prezentacija, video-uradaka i online plakata na navedenu temu. Izrada PowerPoint prezentacije koju će učenici prezentirati svojim vršnjacima te nastavnicima na Učiteljskom vijeću. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom cijele školske godine, intenzivnije tijekom veljače. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Prikazivanje prezentacije na UV kao i ostalim učenicima nižih i viših razreda. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

Aktivnost, program i/ ili projekt MAŠKARE Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta očuvanje narodnih običaja i tradicijskih vrijednosti zavičaja vezanih uz obilježavanje pokladnih svečanosti Namjena aktivnosti učenicima i učiteljima razredne nastave Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost učitelji razredne nastave, učenici i njihovi roditelji Način realizacije aktivnosti programa i/ ili izrada kostima, organiziranje pokladnih povorki i maskenbala Vremenik aktivnosti programa i/ ili veljača 2015. g. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja intervju među sudionicima projekta, odabir najljepše maske, objavljiivanje na WEB stranici škole Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Troškove snose roditelji.

“Nisi usamljen,osloni se na mene! ” Aktivnost, program i/ ili projekt “Nisi usamljen,osloni se na mene! ” Dani Adventa Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta probuditi u učenicima ljubav i dobrotu, te osvijestiti važnost međusobnog pomaganja i osjećaja solidarnosti prema onima kojima je to potrebno i koji su usamljeni u dane Adventa. Namjena aktivnosti učenicima i učiteljima razredne nastave. Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Učiteljica Vesna Rabak, učenici i njihovi roditelji Način realizacije aktivnosti programa i/ ili prikupljanje odjeće, slikovnica i igračaka te suradnjom s Caritasom pomoći siromašnim obiteljima, pokljanjanje kolača starim i usamljenim ljudima koji žive u staračkim domovima, prikupiti novac od prodaje božićnih ukrasa. Vremenik aktivnosti programa i/ ili studeni i prosinac 2014.g. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja intervju među sudionicima projekta, objavljivanje na WEB stranici škole. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili materijal potreban za izradu božićnih ukrasa Troškove snose roditelji.

aktivnost, program i/ili projekt RIJEKA PLIVA ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Osposobiti učenike za plivanje. Razvijanje motoričkih sposobnosti i fizičkog zdravlja učenika. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima 2. razreda. nositelji aktivnosti programa i/ili projekta Voditeljica projekta Katarina Jusup Dodig, učenici i instruktor plivanja. način realizacije programa i/ili projekta Plivanje će biti organizirano na bazenima Kantrida. vremenik aktivnosti programa ili projekata 10 šk. sati u prvom obrazovnom razdoblju od 10. rujna do 21. prosinca 2014.g. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vrednovanje rezultata učenika ne provodi se striktno po načinu vrednovanja i ocjenjivanja učenika, već se u obzir uzima aktivnost učenika. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Projekt financira Ministarstvo i Autotrolej Rijeka.

OSTALE AKTIVNOSTI

Aktivnost, program i/ ili projekt DRUŠTVO NAŠA DJECA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Motivirati učenike za odgovoran odnos prema školskoj imovini. Razvijanje pozitivnih odnosa i humanosti. Uključivanje u zajednicu i u akcije Društva naša djeca. Namjena aktivnosti Očuvanje školske imovine i postizanje boljih rezultata rada. Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Učiteljica Jasna Kapor i Društvo naša djeca. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Praktična nastava, rad u grupama, timski rad i radionice. Vremenik aktivnosti programa i/ ili Tijekom školske godine 2014./2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu, ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima rada. Samovrednovanje, povratne informacije učenika, roditelja, učiteljice i vanjskih suradnika. Pohvala i nagrada u svrhu poticaja. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Nema troškova.

NATJECANJE ZA NAJBOLJI RAZRED ŠKOLE Aktivnost, program i/ ili projekt NATJECANJE ZA NAJBOLJI RAZRED ŠKOLE Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Motivirati učenike za odgovoran odnos prema školskoj imovini Poticanje na bolji odnos prema radu, razvijati ekološku svijest Razvijati pozitivan natjecateljski duh Namjena aktivnosti Očuvanje školske imovine i postizanje boljih rezultata rada Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Tim za ocjenjivanje razreda. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Ocjenjivanje urednosti učionica, održavanja školskog okoliša kroz eko patrole, općeg uspjeha, kulture ponašanja Vremenik aktivnosti programa i/ ili Tijekom školske godine 2014./2015. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Razredi skupljaju bodove, najuspješniji će biti nagrađeni Rezultati vrednovanja će se koristiti kao pozitivan poticaj ostalima Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili 18 malih bilježnica 90,00 kn

PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE Aktivnost, program i/ ili projekt PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika 8. razreda radi lakšeg odabira i upisa u željenu srednju školu. Namjena aktivnosti Za učenike 8. razreda. Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost razrednici 8. razreda i pedagoginja škole, gosti predavači Način realizacije aktivnosti programa i/ ili Predavanja na satu razrednika, roditeljskim sastancima i predavanjima s predstavnicima srednjih škola, informiranje učenika i roditelja putem pano u holu škole, posjet srednjim školama, suradnja s HZZ. Vremenik aktivnosti programa i/ ili tijekom godine Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Vrednovanje rezultata učenika ne provodi se po načinu vrednovanja i ocjenjivanja učenika, već se u obzir uzima aktivnost i zainteresiranost učenika i ostalih sudionika. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Potrošni materijal: 150,00 kn

VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE Aktivnost, program i/ ili projekt VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta aktivno stvaralački sudjelovati u prostornom uređenju škole i kulturnom životu sredine razvijati osjećaj za estetski doživljaj Namjena aktivnosti uređivanjem školskog interijera razvijati kreativnost i maštu kod učenika razvijati ekološku kulturu i svijest Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Prof. Boris Roce Način realizacije aktivnosti programa i/ ili poticati korištenje različitih likovnih tehnika i materijala natjecanje za najuređeniju učionicu rad eko patrola i održavanje eko kutka uređenje panoa i ukrašavanje škole za prigodne datume Vremenik aktivnosti programa i/ ili tijekom školske godine, 2 sata tjedno. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja kroz kulturnu i javnu djelatnost škole izložbe. Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Boja za zidove 10kg bijele, 1 kg crna, 1kg žuta, 2kg crvena, 1kg plava, 1kg zelena, 1kg smeđa: 300,00 kn Drvofix 3 kg: 100,00 kn Različiti kistovi (za staklo i keramiku) 30 kom.: 500,00 kn Hamer (deblji za plakate): 200,00 kn Selotejp: 100,00 kn Valjci za farbanje zidova: 100,00 kn Olovke (mekane 4-6B): 100,00 kn Crni tuš 10 kom: 100,00 kn Debeli flomasteri u boji: 170,00 kn DVD: 50,00 kn Skalpel 2kom: 60,00 kn UKUPNO: 1.780,00 KN

Aktivnost, program i/ili projekt SUSRET S KNJIŽEVNIKOM Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje učenika sa životom i djelom gostujućeg književnika. Poticanje učenika na čitanje lektirnih djela. Proširivanje znanja i razvijanje pozitivnih stavova prema pisanoj riječi. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Približiti učenicima život i djelo gostujućeg književnika. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Vera Barkiđija, prof., Nives Peruč Šuša, prof., Sanja Potočnjak-Bilić, prof. i Antonija Šverko, prof. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta čitanje ulomaka iz djela gostujućeg književnika prikupljanje podataka o autorovu životu izrada nekoliko plakata – obavijesti i pozivi na susret s književnikom prigodno uređivanje panoa na hodnicima škole susret s književnikom intervju s književnikom za školski list Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2014./15. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Zaduženja učenika, razgovori o susretu, objavljivanje materijala o susretu u školskom listu i na WEB stranicama škole Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Prigodno uređenje škole (panoi, hamer u boji, DVD), troškovi zakuske i troškovi prijevoza i dnevnice za gostujućeg književnika (UKUPNO: 2000,00 kn)

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE Aktivnost, program i/ ili projekt DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta potaknuti učenike na zahvalnost za plodove zemlje Namjena aktivnosti odgoj za zahvalnost i darovan kruh, razvijanje kreativnosti Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Učiteljica razredne nastave Anita Rafaj-Kostelić. Način realizacije aktivnosti programa i/ ili prigodna priredba, blagoslov i blagovanje kruha organizirati blagoslov hrane te blagovanje krušnih proizvoda Vremenik aktivnosti programa i/ ili 20.10. 2014 Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja slikanje krušnih proizvoda, pisanje pjesama Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili kruh i kolači – donacija roditelja

Aktivnost, program i/ ili projekt DANI JABUKA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta nastaviti tradiciju naše škole koja dugi niz godina je predstavnik ovog dijela naše županije sa prepoznatljivim proizvodima od starih sorata jabuka,razvijanje pozitivnog stava prema ekološkom uzgoju jabuka i prerađevinama od istih. Namjena aktivnosti upoznavanje sa novim spoznajama o starim sortama jabuka. aktivnost se provodi sa ciljem upoznavanja što šire populacije, osobito mladih, sa prednostima ekološkog uzgoja jabuka i odlikama naših starih sorti jabuka. Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost Učiteljica Anita Rafaj-Kostelić, učiteljice RN Način realizacije aktivnosti programa i/ ili svaka od skupina biti će zadužena za pojedine sadržaje vezano za izložbu starih sorti jabuka (prikupljanje jabuka, pravljenje prerađevina, uređenje prostora i sl.) Vremenik aktivnosti programa i/ ili sudjelovanje na izložbi održati će se 5.-6. Studeni 2013.godine. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja uspjeh će biti vidljiv prilikom ocjenjivanja stručnog suda izložbi Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Nema troškova

Aktivnost, program i/ ili projekt SVETI NIKOLA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta obilježiti blagdan Svetog Nikole razvijati kod učenika kulturu scenskog nastupa suradnja s lokalnom zajednicom Namjena aktivnosti učenicima naše škole Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost učiteljice razredne nastave, učenici, vjeroučiteljice Način realizacije aktivnosti programa i/ ili priredbe u školi Vremenik aktivnosti programa i/ ili 6. 12. 2014. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja razgovor, evaluacijski listići među djecom i roditeljima Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Nema troškova

Aktivnost, program i/ ili projekt BOŽIĆNA PRIREDBA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta prigodno proslaviti blagdan Božića i završetak 1. polugodišta Namjena aktivnosti potaknuti kod učenika svijest o boljim međuljudskim odnosima, solidarnosti Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost vjeroučitelj, pjevački zbor, voditelj dramsko – recitatorske skupine Način realizacije aktivnosti programa i/ ili organizirati priredbu Vremenik aktivnosti programa i/ ili 19. 12. 2014. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja osobno zadovoljstvo učenika i nastavnika Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili materijal potreban za koreografiju 200,00 kn

PROSINAC – MJESEC VESELJA Aktivnost, program i/ ili projekt PROSINAC – MJESEC VESELJA Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Unijeti božićno raspoloženje u učionice. Namjena aktivnosti svim učenicima Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost učiteljice i učenici od 1. do 8. razreda, roditelji Način realizacije aktivnosti programa i/ ili radionice za učenike i roditelje Vremenik aktivnosti programa i/ ili 01. 12. – 23. 12. 2014. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja zainteresiranost roditelja i djece i osobno zadovoljstvo, objavljivanje na WEB stranici škole Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili Nema troškova

Aktivnost, program i/ ili projekt USKRS Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta obraditi temu Uskrsa kroz radionice poticanje molitvenog stava i kršćanskog značenja Uskrsa Namjena aktivnosti potaknuti stvaralački duh kod učenika te razmjenu ideja u radu u skupini Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost učenici i nastavnici predmetne nastave Način realizacije aktivnosti programa i/ ili organizirati radionice, predstaviti rezultate rada Vremenik aktivnosti programa i/ ili tjedan prije Uskrsa Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja izlaganje rezultata rada na radionicama, objava na web stranici škole Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili hameri, flomasteri, potrošni materijal potreban za radionice 800,00 kn

Aktivnost, program i/ ili projekt DAN ŠKOLE Ciljevi aktivnosti, programa i/ ili projekta Obilježiti Dan škole kroz sportski i zabavni program Pokazati učenička postignuća tijekom godine Suradnja s medijima Namjena aktivnosti promocija škole široj javnosti škole Nositelji aktivnosti programa i/ ili Projekta i njihova odgovornost svi učenici i djelatnici škole Način realizacije aktivnosti programa i/ ili organizirati prigodni program, uređenje unutarnjeg prostora škole, postaviti izložbu učeničkih radova, školski list Vremenik aktivnosti programa i/ ili 6. Mjesec 2015.g. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja zadovoljstvo učenika i djelatnika škole Detaljni troškovnik aktivnosti programa i/ ili radni materijali za prezentaciju: 500,00 kn

Obilježavanje Majčinog dana aktivnost, program i/ili projekt Obilježavanje Majčinog dana ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - upoznavanje s tradicijom vezanom uz Majčin dan - poticanje učenika na istraživanje i prikupljanje materijala - proširivanje znanja iz engleskog jezika na zadanu temu - prezentacija rezultata rada u okviru projektnog dana namjena aktivnosti, programa i/ili projekta za učenike 6. razreda uključene u dodatnu nastavu iz engleskog jezika nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Učiteljice Amela Ojdanić i Antonija Šverko i učenici 6.raz način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta prikupljanje i odabir pisanih i slikovnih materijala izrada PP prezentacije i plakata uređivanje panoa u učionici organiziranje projektnog dana objavljivanje rezultata rada za školski list i web-stranicu škole vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta ožujak-travanj 2015. u okviru dodatne nastave engleskog jezika. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja zadatci za učenike, objavljivanje materijala u školskom listu i WEB-stranici škole detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta hamer u boji, papir (cca 100kn)

STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA

Stručno usavršavanje učitelja aktivnost, program i/ili projekt Stručno usavršavanje učitelja ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Stručno usavršavanje učitelja. Osposobiti učitelje u primjeni novo stečenih znanja, vještina i navika. Poticanje učitelja na cijeloživotno učenje i samoevaluaciju. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje stručno-metodičkih i pedagoško-psiholoških znanja u svrhu povećanja kompetencija učitelja. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Pedagoginja, učitelji, vanjski suradnici način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta predavanja, radionice, proučavanje stručne i pedagoške literature vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta tijekom godine način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja vidom u nastavu utvrđuje se kompetencije i stupanj napredovanja nastavnika u radu. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Potrošni materijal: 500,00 kn

POSEBNI PROGRAMI UČENICI S TEŠKOĆAMA

POSEBNI PROGRAMI – UČENICI S TEŠKOĆAMA aktivnost, program i/ili projekt POSEBNI PROGRAMI – UČENICI S TEŠKOĆAMA ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Pomoć učenicima u savladavanju gradiva, prilagođavanje obrazovnih sadržaja njihovim mogućnostima. Razvijanje njihova samopouzdanja kroz edukaciju i socijalizaciju s drugim učenicima. namjena aktivnosti, programa i/ili projekta osnovno obrazovanje učenika s teškoćama nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost učitelji i pedagoginja način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta prilagođavanje nastavnih planova i programa mogućnostima učenika vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta tijekom godine, intenzivniji rad po potrebi način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Uspješnost savladavanja prilagođenog programa. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta radni materijal (papir, toner…): 200,00 kn

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

Aktivnost, program i/ili projekt ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta prevencija zlouporabe opojnih droga i drugih sredstava ovisnosti prevencija vandalizma, vršnjačkog nasilja i drugih oblika rizičnog ponašanja Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenicima IV., V. i VI. Razreda i njihovim roditeljima. Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Policijska uprava primorsko-goranska, Odsjek za prevenciju PU primorsko-goranske i učenici. Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Radionice i predavanja. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Ožujak i travanj 2014./15. šk.g. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Anketiranje učenika. Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Troškove materijala snosi Grad Rijeka.

SPRJEČAVANJE NASILJA MEĐU DJECOM aktivnost, program i/ili projekt SPRJEČAVANJE NASILJA MEĐU DJECOM ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta smanjiti postojeće probleme nasilja u školi te spriječiti pojavu drugih oblika nasilja među djecom, te postići aktivno uključivanje roditelja, učitelja i učenika u realizaciju programa namjena aktivnosti, programa i/ili projekta edukacija učenika, učitelja, roditelja o problemu nasilja općenito nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Pedagoginja, učitelji, vanjski suradnici način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta analiza zastupljenosti nasilja u obitelji i školi, preventivno-stručni rad s osobama uključenim u nasilje, predavanja, radionice i tribine za učenike i roditelje vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta tijekom godine način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Anketiranje učenika o zastupljenosti nasilja u školi. Vrednovanje promjena ponašanja učenika kako kroz njihove međusobne odnose tako i prema okolini u kojoj žive. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Materijali za radionice: 500,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt PREVENCIJA OVISNOSTI ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Smanjenje pojave ovisnosti kod učenika, unaprjeđenje cjelokupnog zdravog razvoja djece i mladih te poticanje aktivnog uključivanja njihovih roditelja i učitelja u provedbu preventivnih programa namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Osigurati kvalitetniju edukaciju svih sudionika školskih preventivnih programa o sredstvima ovisnosti i problemu ovisnosti te unaprijediti metode koje mogu pridonijeti kvalitetnijem odgoju djece i mladih. nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost Pedagoginja, učitelji i vanjski suradnici. način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Predavanja, radionice i tribine za učenike i roditelje, provedba projekta Nastavnog zavoda za javno zdravstvo”Trening životnih vještina” na satovima razrednika. vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom godine način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja Anketiranje učenika. Prihvaćanje onakvih oblika ponašanja koja su neophodna za zdrav psiho-fizički razvoj svakog pojedinca. detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Materijal za radionice: 300,00 kn

PRODUŽENI BORAVAK

PRODUŽENI BORAVAK /1. - 3. razreda/ aktivnost, program i/ili projekt PRODUŽENI BORAVAK /1. - 3. razreda/ ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta stjecanje i utvrđivanje znanja, vještina i navika, te poticanje pozitivnih osobina ličnosti pružanje pomoći u izvršavanju školskih obveza namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - osposobiti učenike-polaznike za jezično-komunikacijske aktivnosti, kulturno-umjetničke, prirodoslovno-matematičke, sportsko-rekreativne, te ostale aktivnosti nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost - učiteljice PB Bernardica Mijić i Iva Šanko način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta - svakodnevno tijekom školske godine vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta - školska 2014./2015. godina način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja - na kraju školske godine samovrednovanje, opisno praćenje tijekom školske godine, povratne informacije od roditelja učenika detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta - materijali za rad: 1000,00 kn

KRAJ!