Research?? How to start a research??

? ? ?

Kampung Paya Keladan ?? Temerloh?? Journey & Destination Kampung Paya Keladan ?? Temerloh?? Batu Pahat

y = mx + c Input (x) Process (m) Output (y) Outcome (c) Data Method Result Contribution y = mx + c Scope Data Process Contribution Engineering/Computer Science Text Image Video Signal/Patern Analytical Numerical Artificial Statistic Accuracy Precision Safety Cost Time Fairness & Efficiency Social Science Numeric – Random Questioner Experiment Non-numeric -Observation Kuali & Kuanti Analysis Theory Sampling Technique New Model/Framework New Theory New Finding

Setting the research outcome……. How to start a research in easy way…. Evidences Consequences ISSUES With evidences Previous research Facts & Statistic Books & Documents F1 F2 Fn Factors (Latent Variable) With evidences Previous research Facts & Statistic Books & Documents X1 X2 X3 X4 Problems (Measured Variable) Setting the research outcome…….

Research for Masters Level 1st Example Research for Masters Level

Example 1: RCS1 : Research in Masters Level Pembuktian Akibat Haryati (2012) menyatakan, masih terdapat IPTA yang memberikan kemudahan fasiliti yang tidak sempurna kepada pengguna. Ketidaksempurnaan fungsi dan operasi fasiliti ini akan mengganggu prestasi akademik pelajar dan hal ini telah dibuktikan. Kajian Lemaster (1997) yang mendapatisekiranya keadaan fasiliti meningkat, pencapaian para pelajar juga meningkat dan begitu juga sebaliknya Ketidaksempurnaan Fasiliti Dengan pembuktian - Kajian terdahulu Fakta & Statistik Bahan ilmiah. Pelajar Organisasi Pengurusan Staff Punca/Faktor (Latent Variable) Kesedaran Pengetahuan Amalan Masalah (Measured Variable) Masalah yang disebabkan oleh pelajar sehingga menyebabkan kerosakan fasiliti di IPTA OUTCOME – Mengenalpasti tahap kesedaran, pengetahuan dan amalan kemahiran hijau pelajar dalam penggunaan fasiliti di IPTA Tajuk Kajian: Kemahiran Hijau Pelajar ke arah Kelestarian Fungsi & Operasi Fasiliti di IPTA

Conceptual Framework Kesedaran  Kemahiran Hijau Amalan  Pengetahuan 

Example 1 Objektif Persoalan Pendekatan Analisis Mengenalpasti tahap kesedaran pelajar dari aspek kemahiran hijau ke arah kelestarian fungsi dan operasi fasiliti di IPTA Apakah tahap kesedaran pelajar dari aspek kemahiran hijau ke arah kelestarian fungsi dan operasi fasiliti di IPTA? Kuantitatif - Soal – selidik Analisis Deskriptif - Min, Std-Dev - Peratusan - Min Skor - Min Ukuran Mengenalpasti tahap pengetahuan pelajar dari aspek kemahiran hijau ke arah kelestarian fungsi dan operasi fasiliti di IPTA berdasarkan persepsi Apakah tahap pengetahuan pelajar dari aspek kemahiran hijau ke arah kelestarian fungsi dan operasi fasiliti di IPTA berdasarkan persepsi?

Example 1 Objektif Persoalan Pendekatan Analisis Mengenalpasti tahap amalan kemahiran hijau pelajar ke arah kelestarian fungsi dan operasi fasiliti di IPTA Apakah tahap amalan kemahiran hijau pelajar ke arah kelestarian fungsi dan operasi fasiliti di IPTA Kuantitatif - Soal – selidik Analisis Deskriptif - Min, Std-Dev - Peratusan - Min Skor - Min Ukuran Mengenalpasti hubungan di antara kesedaran, pengetahuan dengan amalan kemahiran hijau pelajar IPTA Adakah terdapat hubungan di antara kesedaran, pengetahuan dengan amalan kemahiran hijau pelajar IPTA Analisis Insferensi Ujian Korelasi Spearman. Ujian Korelasi Pearson.

Example 2 RCS2 : Research in Masters Level (by Research) Pembuktian Akibat Alias (2013) menyatakan, terdapat situasi yang tidak sihat berlaku apabila tedapat ramai guru disekolah yang berpuak-puak dan tidak dapat bekerjasama. Sikap suka berpuak-puak dalam organisasi boleh mengakibatkan proses pengurusan sukar dilaksanakan (Shanti, 2006). Akibat kesukaran dalam bekerjasama satu pasukan dalam sesebuah organisasi menjadikan organisasi tersebut tidak produktif dan tidak mampu mengurus (Jamil, 2012) Iklim Negatif Di Sekolah Dengan pembuktian - Kajian terdahulu Fakta & Statistik Bahan ilmiah. Pengetua Guru Persekitaran Punca/Faktor (Latent Variable) Kepimpinan Kebajikan kakitangan Peraturan Masalah (Measured Variable) Masalah yang disebabkan oleh pengetua sehingga menyebabkan iklim negatif di sekolah OUTCOME – Menentukan peranan pengetua yang cemerlang bagi mengelakkan berlakunya iklim negatif di sekolah Tajuk Kajian: Peranan Pengetua Cemerlang dalam pentadbiran dan pengurusan di sekolah Menengah Kebangsaan Negeri Johor

Peranan Pengetua Cemerlang Conceptual Framework X1 Peranan dalam Kepimpinan X2 Xn Kepimpinan y1 Peranan Pengetua Cemerlang Peranan dalam Kebajikan kakitangan y2 Pengetua Kebajikan kakitangan yn z1 Peraturan Peranan dalam Peraturan z2 zn

Example 2 Objektif Persoalan Pendekatan Analisis Menentukan peranan Pengetua yang cemerlang dalam kepimpinan di SMK Negeri Johor Apakah peranan Pengetua yang cemerlang dalam kepimpinan di SMK Negeri Johor Kualitatif - Temubual Berstruktur Kuantitatif - Soal – selidik Analisis Tema Analisis Deskriptif - Min, Std-Dev Menentukan peranan Pengetua yang cemerlang dalam pengurusan kebajikan kakitangan di SMK Negeri Johor Mengenalpasti peranan Pengetua yang cemerlang dalam pengurusan kebajikan kakitangan di SMK Negeri Johor - Peratusan - Min Skor - Min Ukuran

Example 2 Objektif Persoalan Pendekatan Analisis Menentukan peranan Pengetua yang cemerlang dalam peraturan di SMK Negeri Johor Apakah peranan Pengetua yang cemerlang dalam peraturan di SMK Negeri Johor Kualitatif - Temubual Berstruktur Kuantitatif - Soal – selidik Analisis Tema Analisis Deskriptif - Min, Std-Dev Mengenalpasti kesan peranan Pengetua yang cemerlang terhadap iklim di SMK Negeri Johor Adakah terdapat kesan yang signifikan peranan Pengetua yang cemerlang terhadap iklim di SMK Negeri Johor Analisis Insferensi - Multiple Regression

Research for PhD Level (Model Development) 2nd Example Research for PhD Level (Model Development)

Penglibatan Masyarakat Pembuktian Akibat Tajuddin (2007), KK tidak mampu melaksanakan program pembelajaran sepanjang hayat secara berkesan. Rahim (2009), graduan tidak mampu bersaing dalam memenuhi kehendak industri. Lilian (2010), kepercayaan masyarakat serta pelajar untuk menyertai kursus yang dilaksanakan oleh Kolek Komuniti semakin menurun. PSH gagal di KK Dengan pembuktian - Kajian terdahulu Fakta & Statistik Bahan ilmiah. Tenaga Pengajar Pelajar Sistem Pelaksanaan Punca/Faktor Pengetahuan Kemahiran Sikap Penglibatan Masyarakat Masalah Masalah yang disebabkan oleh Tenaga Pengajar sehingga menyebabkan PSH gagal di KK OUTCOME - Menghasilkan satu Model Latihan bagi peningkatan profesionalisme Tenaga Pengajar di Kolej Komuniti Elemen Latihan Peningkatan Kompetensi Tenaga Pengajar kearah Kelastarian Pembelajaran Sepanjang Hayat di Kolej Komuniti

Latihan Peningkatan PTP Elemen Latihan Perlu Peningkatan M1 Pengetahuan M2 Kemahiran Latihan Peningkatan PTP Tenaga Pengajar M3 Sikap M4 Penglibatan Masyarakat Mn..

Objective & Research Questions Objektif Persoalan Pendekatan Analisis Meneroka elemen latihan yang diperlukan kearah peningkatan kompentensi tenaga pengajar di kolej komuniti. Apakah elemen latihan yang diperlukan kearah peningkatan kompentensi tenaga pengajar di kolej komuniti. Kualitatif Meta-data Analisis/Jadual Matrik Kekerapan Menentukan sub-elemen latihan yang diperlukan kearah peningkatan kompentensi tenaga pengajar di kolej komuniti. Apakah sub-elemen latihan yang diperlukan kearah peningkatan kompentensi tenaga pengajar di kolej komuniti. Menentukan kesesuaian elemen latihan yang diperlukan berdasarkan Majikan Apakah elemen latihan yang sesuai diperlukan berdasarkan Majikan Kuantitatif – Soal selidik Min Skor Min Ukuran

Objektif Persoalan Pendekatan Analisis Menentukan kesesuaian elemen latihan yang diperlukan berdasarkan tenaga pengajar Apakah elemen latihan yang sesuai diperlukan berdasarkan tenaga pengajar Kuantitatif – Soal selidik Data ordinal Min Skor Min Ukuran Mengenalpasti perbezaan elemen latihan yang diperlukan berdasarkan majikan dan tenaga pengajaar Adakah terdapat perbezaan elemen latihan yang diperlukan berdasarkan majikan dan tenaga pengajar Ujian – t (Winsteps) Mengenalpasti sumbangan elemen latihan yang diperlukan terhadap kompetensi tenaga pengajar. Adakah terdapat sumbangan elemen latihan yang diperlukan terhadap kompetensi tenaga pengajar. Multiple Regression Analisis Menguji dan mengesahkan elemen latihan dalam membentuk kerangka latihan peningkatan ptp Adakah hubungan antara elemen latihan dapat diuji pada masa yang sama dalam satu model struktur Stuctural Equation Modelling AMOS

LATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA PENGAJAR FASA I (PENEROKAAN)   FASA 3 (ANALISIS PERBEZAAN & SUMBANGAN)   Perlu Peningkatan Menentukan Isu & Matlamat Kajian (MI) Elemen latihan yang sesuai (TP) Elemen latihan yang sesuai Pengetahuan Mengenalpasti Objektif & Persoalan Kajian Kemahiran Tenaga Pengajar Temubual Pakar (Content Expert) Kajian Literatur (Teori & Model) Analisis Dokumen   Ujian-t Mengenalpasti Elemen (Teori & Model) Sikap ELEMEN LATIHAN DIPERLUKAN Penglibatan Masyarakat FASA 2 (PENGUKURAN KESESUAIAN)   Kesesuaian Elemen Latihan FASA 4 (PENILAIAN MODEL)   Majikan Di Industri Tanaga Pengajar Structural Equation Modelling (SEM) - AMOS LATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA PENGAJAR (MI) Elemen latihan yang sesuai (TP) Elemen latihan yang sesuai Kerangka Operasi Kajian

Research for PhD Level (Engineering) 3rd Example Research for PhD Level (Engineering)

Scientific Research Generally, research is understood to follow a certain structural process. Though step order may vary depending on the subject matter and researcher, the following steps are usually part of most formal research, both basic and applied: Observations and formation of the topic Hypothesis Conceptual definition Operational definition Analysis of data Data Interpretation Test, revising of hypothesis Conclusion, reiteration if necessary

Steps in conducting research Identification of research problem Literature review Specifying the purpose of research Determining specific research questions Specification of a conceptual framework, usually a set of hypotheses Choice of a methodology (for data collection) Data collection Verifying data Analysing and interpreting the data Reporting and evaluating research Communicating the research findings and, possibly, recommendations