Of course I have the time I’ve been thinking of you

TAKRUF Name: Azimi Hamzah (Prof. Dr.) Tenure: 37 years Designation: Deputy Director/Coordinator/Head Institute for Social Science Studies Commonwealth Diploma Youth in Development Youth Development Studies Department Academic Orientation: Bachelor - Entomology & Pathology Masters - Non-Formal Education Doctoral – Adult Learning and Youth Resource Development Communication: Tel. 03 89468320 E.Mail azimi@putra.upm.edu.my srh@ace.upm.edu.my

Pembelajaran dan Sekolah Mati Spektrum pembelajaran – di mana sekolah mengambil bahagian kecil UMUR 25 tahun SEKOLAH 6 tahun Lahir banyak sedikit Dinstitusikan

Pendidikan dan Pembelajaran Lihat di sekeliling anda Di mana pendidikan berlaku Di mana pembelajaran berlaku Huraikan kenyataan berikut: Dalam semua program pendidikan terdapat pembelajaran; tetapi tidak dalam semua pembelajaran terdapat pendidikan

Konsep Andragogi Satu proses yang mana seseorang individu yang tidak lagi berada dalam sistem persekolahan mengikuti suatu aktiviti pendidikan secara tidak formal bertujuan untuk membawa perubahan daripada segi pengetahuan, kemahiran dan sikap dan seterusnya dapat membuka jalan ke arah penyelesaian masalah individu sendiri serta komuniti.

Takrif UNESCO Keseluruhan proses pendidikan yang terancang, di sebarang peringkat di luar sistem persekolahan yang mana pelajarnya terdiri daripada individu yang dewasa

4 ANDAIAN ANDRAGOGI (masih ingat PEDAGOGI?) Konsep kendiri – bergantung ke mencari sendiri Mempunyai pengalaman luas sebagai sumber Kelangsungan aplikasi pembelajaran Kesediaan berkaitan rapat dengan usaha memenuhi keperluan

Sasaran Andragogi—para dewasa Konsep kendiri golongan dewasa berubah daripada personaliti dependen kepada individu yang self-directed Golongan dewasa mempunyai pengalaman luas yang diterima sebagai sumber pembelajaran Kesediaan gologan dewasa untuk belajar berkaitan rapat dengan usaha untuk memenuhi keperluan atau menyelesaikan masalah mereka Aplikasi ilmu pengetahuan serta amalan yang dipelajari tidak tangguhkan -- digunakan terus dalam kehidupan

Kriteria Dewasa berumur 21 tahun ke atas sudah berkahwin atau sebagai ketua rumah lepasan sekolah atau telah berpendidikan diperingkat asas Berkemampuan mempunyai pekerjaan Apa lagi? . . . . .

Kategori sasaran Andragogi pelajar dewasa mengikut program pembelajaran secara berstruktur pelajar dewasa mengikut program pembelajaran secara tidak berstruktur pelajar dewasa bebas mencari ilmu dan melibatkan diri dalam proses pembelajaran

Susurgalur Andragogi Program Andragogi telah lama bertapak Khidmat serta nasihat pertanian Pendidikan keagamaan Pendemokrasi pendidikan Pendidikan komuniti Pendidikan profesional lanjutan

Andragogi sebagai payung Pendidikan tidak formal Pendidikan Pengembangan Pendidikan Lanjutan Pendidikan Sepanjang Hayat Pendidikan Komuniti

Ciri-ciri Andragogi semua proses yang berasaskan pendidikan yang diperlukan oleh individu dewasa yang berdasarkan keperluan,kemampuan dan tugas mereka yang berbagai-bagai satu proses yang boleh berlaku pada bila-bila masa dan tidak terhad kepada tempat mempunyai peluang terbuka di sepanjang kehidupannya Bersifat anjal terhadap pembelajaran individual mengikut kebolehan dan kemampuan

Ciri-ciri Andragogi untuk golongan dewasa termasuk golongan profesional, masyarakat biasa, dan mereka yang ingin meningkatkan taraf hidup boleh diubahsuai mengikut suasana/tempat sasaran dilibatkan dalam setiap peringkat-- merencana, melaksana dan menilai projek mengamalkan unsur-unsur demokrasi perhubungan duahala, tumpu kepada perubahan diri pelajar

Kaitan Andragogi Pendidikan -- proses pembelajaran berstruktur dan bermatlamat jangka panjang Pembelajaran -- perubahan kognitif, afektif dan psikomotor Latihan – proses meningkatkan prestasi kerja terutamanya dari segi kemahiran individu sesuai dengan masalah, tugasan individu

MATLAMAT ANDRAGOGI Apakah yang boleh dicapai oleh Andragogi? Bagaimana Andragogi boleh dimanfaatkan? Apakah impak Andragogi? Apakah program Andragogi yang anda ikuti? Dan untuk maksud apa? Sekiranya matlamat Andragogi murni, mengapa perlaksanaannya tidak menyeluruh?

Andragogi membuka peluang . . Peluang bagi golongan dewasa mengikuti sistem pembelajaran secara terancang Menyediakan latihan kemahiran mengikut bidang-bidang yang diminati individu Peluang pendidikan lanjutan untuk mengukuhkan lagi kemahiran yang telah sedia ada Memupuk nilai-nilai murni kehidupan serta menghargai kepetingan pendidikan Peluang belajar sambil bekerja untuk memantapkan lagi profesion individu 

Sebab mengikuti program Andragogi kenaikan pangkat dalam organisasi Mengisi masa lapang Satu tuntutan Menangi masalah Mendalami hobi Maksud sosial Memenuhi kepuasan sendiri Tanggungjawab sosial Banyak lagi . . .

Sebab tidak ambil peluang Andragogi Kewangan Kesempitan masa    Kendiri (tidak berminat, malas, degil)   Tiada galakkan  Tiada kesedaran Lokasi yang jauh dengan sumber Tidak berpeluang Faktor kesihatan

Impak Program Andragogi Sosio-ekonomi (menangani masalah kesihatan rakyat, meningkatkan produktiviti pertanian, meningkatkan kemahiran) Psiko-sosial (memupuk perpaduan, kestabilan, sedar sivik, amalan keagamaan) Fizikal, persekitaran dan persaingan global (pemantapkan pembangunan mapan, memupuk kesedaran alam sekitar, meningkatkan daya saing)

Andragogi – satu proses Adalah satu proses yang memajukan ekonomi dan sosial bagi seluruh masyarakat melalui penglibatan yang aktif daripada mereka sendiri. Proses ini melibatkan kerajaan dan pihak lain yang berkaitan dengan pembangunan agar bergabung secara bersepadu untuk menyelesaikan masalah masyarakat melalui penggunaan sumber-sumber secara optima.

KEPENTINGAN ANDRAGOGI Meningkatkan sosio-ekonomi rakyat Perubahan pengetahuan, sikap dan amalan Merealisasikan harapan rakyat dan matlamat negara Sebagai laluan kedua bagi yang tidak berpeluang untuk mengikuti pendidikan formal

ANDRAGOGI & PEMBANGUNAN Bagaimana anda mentakrifkan pembangunan secara umum? Bagaimana pula dengan takrif pembangunan masyarakat? Apakah natijah pembangunan? Jelaskan fokus Andragogi dalam konteks pembangunan di negara maju dan sedang membangun Bincangkan aplikasi Andragogi dalam pembangunan masyarakat

Prinsip Pembangunan Masyarakat Pembangunan masyarakat bermula di mana penerima berada Program pembangunan masyarakat mengutamakan perpaduan masyarakat Program pembangunan masyarakat memenuhi keperluan masyarakat Program pembangunan masyarakat menggemblengkan sumber setempatan Pembangunan masyarakat perlu menggalakkan pembangunan kepimpinan tempatan

Prinsip Pembangunan Masyarakat Pembangunan masyarakat mementingkan penyertaan dan penglibatan dari masyarakat Perancangan pembangunan masyarakat diselaraskan secara penglibatan bersama agensi-agensi pembangunan Perubahan pembangunan masyarakat berasaskan unsur-unsur pendidikan    

Ruanglingkup Pembangunan Masyarakat merangkumi pembangunan individu pemimpin kumpulan organisasi komuniti

Masyarakat Pembelajaran Pembelajaran berlaku secara informal dan tak-formal (melalui program yang dirancang dan melalui rakan, media massa dan lain-lain) Pembelajaran berlaku bila anggota komuniti dipupuk keinginan untuk belajar Pembelajaran berlaku bila anggota komuniti bersedia meninggal yang lama ke arah baru Pembelajaran berlaku bila disesuaikan dengan developmental task anggota mengikut tahap umur Pembelajaran berlaku bila mengalami secara amali yang dikaitkan dengan pengalaman yang lepas  

Tahap Pendidikan Masyarakat Peringkat persediaan -- jalankan analisis situasi mengenalpasti masalah/keperluan, sumber dan institusi sosial berwibawa Peringkat perancangan -- perancangan yang teliti bersama-sama dengan pemimpin, badan-badan serta anggota komuniti Peringkat perlaksanaan -- bersama menjalankan tugas-tugas mereka mengikut perancangan Peringkat penilaian – bersama menilai kontek, input, proses dan impak untuk terus dimajukan   

TUNTUTAN DCE 3301 Buku Log – mengandungi jawapan kepada semua aktiviti-aktiviti bagi tiap-tiap unit dalam modul 2 Ujian – Ujian Pertama (meliputi Unit 1-3) Peperiksaan Akhir (meliputi Unit 4-6 ++) Tugasan Kursus – berasaskan sintesis unit 1-6 di mana pelajar dikehendaki menganalisis sebuah organisasi yang mengendalikan program Andragogi mengikut format yang telah disediakan

KOMEN SYOR KRITIK SOALAN BAGAIMANA?

I enjoy having you here I’ll be missing you