Predmet všeobecnej jazykovedy. Dejiny jazykovedy

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Ma.
Advertisements

Click on each of us to hear our sounds.
ma mu mi mo me pe pi pa pu po si sa so.
MA. ME MI MO MU MÁ MÉ MÍ MÓ MŮ LA LE LI.
Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
GANT MEETING
INTRANSNET Contract No. G7RT-CT
Predmetová komisia cudzích jazykov
Example Bullet Point Slide
Fyzika a chemie společně CZ/FMP/17B/0456
Predstavenie Sféra, s.r.o. založená v r. 1992
Dušan Katuščák Slovenská národná knižnica v Martine
VOĽNE DOSTUPNÝ REFERENČNÝ MANAŽÉR
Agropotravinárske biotechnológie Green Biotech
Renesancia a humanizmus
IPM SOLUTIONS, s.r.o. PTC – akademický program Firemná prezentácia
Present by Leon & Andy Art Technical Gallery © 2014 Ultimate - All rights reserved 1. Letné stretnutie pracovníkov v NDT LT Piešťany, Rybársky dvor,
Prečo šimpanzy nevedia rozprávať?
MuZIKÁL Andrea Ratkošová 2.A.
Vývoj, perspektívy a úlohy slovenskej bibliografie
Geografický informačný systém
Domény a DNS.
INTERNATIONAL TRADE AND FORWARDING AGENTS
RIZIKÁ PRI REALIZOVANÍ PROJEKTU
Vývoj a druhy počítačov
Úloha diabetológa 1 Pôsobiť ako „bútľavá vŕba“ a často vedieť viac ako rodičia, im prefiltrovať iba najzávažnejšie informácie Mať vedomosti o aktivitách.
Databázový systém pre malý a veľký podnik
Yulia Šurinová "There is always a better way; it should be found."
Makrá v PowerPointe Joshua Lajčiak.
Barbora Ondíková VII.D 2014/2015
Schémy financovania v 7RP
Vytvorenie bázy športových motívov, priestorov a hodnôt ich expozície.
Človek vo sfére peňazí ročník.
aktivácia Vladimír Hricka License Sales Specialist Microsoft Slovakia
7. prednáška 3. november 2003.
Terminologická báza interoperability
Využitie IKT na hodinách anglického jazyka
Výučba cudzích jazykov
Informatika, I. ročník Gymnázium, Park mládeže 5, Košice
Skrutkovica na rotačnej ploche
Psycholingvistika Doc. PhDr. Jana Klincková, PhD.
Ing. Róbert Chovanculiak, Ph.D. INESS
História vzniku internetu
Šifrovanie Dešifrovanie
Ako manažovať smartfóny z cloudu TechDays East 2014
Dvojrozmerné polia Kód ITMS projektu:
Lokálne príznaky vo farebných obrazoch
22. – OTVORENÝ PRÍSTUP
PRACOVNÉ PROSTREDIE PRI PRÁCI S POČÍTAČMI Z HĽADISKA ERGONÓMIE
Vysoko subjektívna prezentácia o používaní podcastov
Heuristické optimalizačné procesy
Zásady hygieny pri stolovaní
Ing. Anita Sáreníková/ Cvičenia z aplikovanej informatiky
IMMOCAP GROUP Jedna z najvýznamnejších developerských spoločností na Slovensku 20-ročná história Úspešná spolupráca s viacerými renomovanými medzinárodnými.
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY IN SECONDARY EDUCATION
Veľkosť trhu agentúrnych zamestnancov
De Bonových 6 klobúkov myslenia
Prečo je variabilita vhodným ukazovateľom rizika
Seminár č. 9 - osnova Metódy sieťového plánovania a riadenia:
Dejiny biológie.
Centrálny Dátový Archív Dôveryhodné dlhodobé úložisko
Interaktívna kniha a e-learningový systém pre deti - Opera nehryzie
Termonukleárna fúzia a Studená fúzia.
8. prednáška 10. november 2003.
Neformálne ekonomické fórum 3. marec 2011
D Novinky v DSpace 6 Ivan Masár 6.
Využitie biomasy v environmentálnych biotechnológiách
...bzučanie miliónov plastických koliesok
TVORBA VIET A OTÁZOK a KRÁTKYCH ODPOVEDÍ
Podpora adaptívneho WEB-u prostriedkami strojového učenia
Presentation transcript:

Predmet všeobecnej jazykovedy. Dejiny jazykovedy

Štruktúra prednášky predmet všeobecnej jazykovedy vývin a periodizácia jazykovedy dejiny slovenskej jazykovedy

Predmet VJ „Lingvistická disciplína, ktorá sa zaoberá výskumom jazyka na základe materiálu z čo najväčšieho počtu rozmanitých jazykov. Jej hlavným cieľom je odhaľovať najvšeobecnejšie zákony jazykových systémov, ich stavby, fungovania a vývinu.“ (EJ, s. 480)

Predmet VJ J. Dolník (2009, s. 10): „... objektom synchrónneho jazykovedného bádania je jazyková komunikácia. Keďže ide o všeobecnú jazykovedu, skúmanie sa zameriava na všeobecné otázky a zákonitosti tejto komunikácie.“

Predmet VJ rečová aktivita odosielateľa, ktorá spočíva v produkovaní rečových celkov umožňujúcich spoznanie zámeru odosielateľa (alebo aspoň priblíženie sa k jeho zámeru), resp. interpretácie, ktoré sú mimo rámca zámeru odovzdávaný komunikát ako výsledok rečovej aktivity odosielateľa, čiže rečový produkt

Predmet VJ komunikačný kanál, ktorý spája aktérov jazykovej komunikácie v tom zmysle, že cez neho prechádzajú odosielané produkty rečovej aktivity (dôležitá je povaha kanála) apercepcia príjemcu (recipienta, adresáta), čiže percepcia (vnímanie) a identifikácia jeho zmyslu (apercepcia = vnímanie s porozumením)

Predmet VJ J. Dolník (2009, s. 14): „Predmetom všeobecnej synchrónnej jazykovedy sú tie aspekty jazykovej komunikácie, skúmaním ktorých sa odhaľujú všeobecné zákony a zákonitosti...“

Predmet VJ ...stavby jazyka so zreteľom na jeho osvojovanie si a na jeho fungovanie ako predpokladovej bázy reči, ako aj na jeho (synchrónnu) dynamiku ...požívania jazyka vo vzťahu k jednotlivcovi ako kognitívnej bytosti k jednotlivcovi ako sociálnej bytosti, a teda k lingvosociete.

Predmet VJ „...všeobecná jazykoveda má zahrnúť všetko, čo umožňuje spoznanie a systemizáciu všeobecných zákonov a zákonitostí týkajúcich sa jazyka a jeho používania.“ (Dolník, 2009, s. 14 – 15)

Predmet VJ genéza jazykov zákonitosti historického vývinu jazykov vzťah jazyka a myslenia, jazyka a kultúry, jazyka a spoločnosti teória, koncepcie a metódy výskumu lingvistiky vývinové tendencie lingvistiky

Predmet VJ jazykový znak (dotyk so semiotikou) jazyková typológia jazykové kontakty stratifikácia jazyka dejiny lingvistiky lingvistické smery a prúdy jazyk a čas, jazyk a priestor

Periodizácia dejín lingvistiky Predhistorické obdobie Historické obdobie predvedecké (starovek – zač. 19. st.) vedecké (od zač. 19. stor.)

Predhistorické obdobie nie sú zachované písomné pamiatky Mezopotámia (od 7 tis. pred n. l.) Egypt (4 tis. – 525 pred n. l.) Čína, Kréta, Arábia, Fenícia, Judea, predkolumbovská Amerika

Historické obdobie – starovek India Grécko Rím

India zač. 3. tis. védska literatúra (16. – 9. st.) sanskrit/sanskrt vysoká úroveň lingvistiky Pánini (5. – 4. st.) Osem kníh (1. dochovaná gramatika sanskritu)

India dokonalý opis fonetiky a gramatiky sanskritu minimálna jednotka – slabika (aksara) ako najmenšia vysloviteľná časť slabičná abeceda (36 znakov, niektoré spoluhlásky so samohláskou a) 250 doplnkových znakov

India pojmy koreň, sufix, koncovka podstatné mená, slovesá, predložky, častice tvorenie slov – tri druhy kompozít dvandva (zlučovacie kompozitá: čierno-biely) tatpuruša (určovacie kompozitá: veľkofilm) bahuvrihi (exocentrické, posesívne: modrooký, vtákopysk)

Grécko Sokrates, Platón, Aristoteles Kratylos (etymológia slov, pôvod jazyka, arbitrárnosť a motivovanosť) Platón – motivovanosť, Aristoteles – arbitrárnosť slovné druhy a gramatické kategórie Dionýzios Thrácky

Rím Marcus Terentius Varro (De lingua latina) Marcus Fabius Quintilianus (rétorika) Aelius Donatus (gramatika) Priscianus (klasifikácia slovných druhov: nomen, verbum, participium, pronomen, adverbium, praepositio, interiectio, coniunctio)

Stredovek – 18. storočie raný stredovek a vývoj písma scholastika a latinská gramatika špekulatívna gramatika a spor o univerzálie humanizmus a renesancia lingvistické názory 17. storočia osvietenstvo a lingvistika 18. storočia

Spor o univerzálie vzťah jazyka a myslenia (realisti vz. anomalisti) realisti: všeobecné pojmy, idey reálne existujú nominalisti: reálne existujú iba jednotlivé predmety s individuálnymi vlastnosťami

19. storočie rozhranie medzi predvedeckou a vedeckou jazykovedou začiatky modernej jazykovedy = začiatky systematického využívania vedeckej metodológie

19. storočie porovnávacia a historická jazykoveda (R. Rask, F. Bopp, J. Grimm, A. Schleicher mladogramatizmus (K. Brugmann, B. Delbrück, H. Paul W. von Humboldt

Prínosy lingvistiky 19. stor. zavedenie prísnej vedeckej metodológie riešenie základných otázok jazykového vývoja genetická klasifikácia ide. jazykov objasnenie základných javov artikulačnej fonetiky 24 24

Na prelome 19. a 20. stor. smery kritizujúce HaPJ, mladogramatizmus francúzska psychologická a sociologická škola (Antoine Meillet, Joseph Vendryès) vplyv sociologických faktorov sémantika, štylistika jazyk ako spoločenský fenomén 25 25

Na prelome 19. a 20. stor. škola „slov a vecí“ (Hugo Schuchardt) história slov a história vecí (skúmanie denotátov) jazyk ako výtvor jednotlivca, odraz života a charakteru indivídua individuálny štýl, ktorý sa neskôr generalizuje estetický idealizmus v jazykovede (Benedetto Croce, Karl Vossler) jazyk je individuálny výrazový akt, ktorý sa spontánne vytvára v okamihu prehovoru (vyzdvihuje sa parole) jazyk je nástroj ducha, materiálny jav, ktorým človek zvecňuje svoje myšlienky a pocity 26 26

Na prelome 19. a 20. stor. neolingvistika (Matteo Giulio Bartoli, Giulio Bertoni) nadväznosť na tézy estetického idealizmu a lingvistickej geografie človek vytvára jazyk v duchovnom i fyzickom zmysle svojou vôľou, predstavami, myšlienkami, cítením jazykové spoločenstvo je fikcia, skutočný je iba hovoriaci jednotlivec so svojím estetickým cítením jazyková inovácia sa spája s jednotlivcom vývoj jazyka je podmienený najmä zemepisnými a historickými podmienkami 27 27

Na prelome 19. a 20. stor. kazanská škola (Jan Baudouin de Courtenay, Mikołaj Kruszewski) jazyk istého spoločenstva – individuálny jazyk jazykový vývoj a súčasný stav jazyka hláskové varianty a invariant; fyziofonetika (fonetika) a psychofonetika (fonológia); termín fonéma (v protiklade s hláskou) 28 28

Na prelome 19. a 20. stor. Petrohradská/Leningradnská škola (Lev Vladimirovič Ščerba) vzťah lex. a gram. kat., slovtovorba, syntax (teória syntagiem ako zákl. syntaktických prvkov), lexikografia moskovská škola (Filip Fjodorovič Forunatov) fonetické zmeny, význam štruktúry jazyka a vplyv historických podmienok spoločenský charakter jazyka synchrónia a diachrónia 29 29

Na prelome 19. a 20. stor. W. D. Whitney arbitrárnosť jazykového znaku rozdiel medzi artikulovanou rečou a inými komunikačnými nástrojmi predchodca štatistickej a kvantitatívnej lingvistiky (skúmal frekvenciu anglických hlások) vplyv na Saussura 30 30

20. stor. – štrukturalizmus jazyk je systém znakov, medzi ktorými sú isté vzťahy jazyk plní rozličné funkcie rozlišovanie jazykovej histórie a súčasnosti synchronický prístup jazyk je spoločenský jav, komunikatívna funkcia vznikajú nové lingvistické disciplíny (napr. fonológia) Ferdinand de Saussure, ženevská škola 31 31

Štrukturalistické smery Ženevská škola (F. de Saussure, Ch. Bally, A. Séchehaye) Pražská škola a funkčná jazykoveda (V. Mathesius, B. Trnka, B. Havránek, J. Mukařovský; R. Jakobson, N. S. Trubeckoj, S. Karcevskij) Kodanská škola a glosématika (L. Hjelmslev) 32 32

Štrukturalistické smery Jerzy Kuryłowicz a poľská lingvistika komparatistika+štrukturalizmus teória izomorfizmu Émile Benveniste, Lucien Tesnière, Gustave Guillaume André Martinet a funkčná jazykoveda dvojitá artikulácia (rozdelenie výpovede na slová a ďalej na fonémy) 33 33

Štrukturalistické smery Sovietska lingvistika neskorší nástup štrukturalizmu (50. roky) širšie poňatie štrukturalizmu (+generatívna gramatika a ďalšie metódy) Nikolaj Jakovlevič Marr (nové učenie o jazyku: jazyk má triedny charakter, jazyk vykorisťovateľov a jazyk vykorisťovaných) rýchly odklon od klasického štrukturalizmu k moderným hraničným disciplínam, najmä k matematickým metódam) fonológia, sémantika, lexikografia americký deskriptivizmus (E. Sapir, L. Bloomfield) 34 34

Generatívna a transformačná gramatika Noam Chomsky (1928) Syntactic structures (1957) Aspects of the theory of syntax (1965) Topics in the theory of generative grammar (1966) The sound patterns of English (Chomsky – Halle, 1968) 35 35

Generatívna a transformačná gramatika generatívny – jazyk je tvorivý proces, v ktorom sa jednotlivé vety generujú (vytvárajú) podľa vopred daných pravidiel (súhrn pravidiel = gramatika jazyka) obmedzený počet pravidiel a prvkov umožňuje generovať neobmedzený počet viet transformačný – snaha o maximálne zjednodušenie formalizovaného opisu gramatiky jadrové vety (kernel sentences) -> [transformačné pravidlá] -> ostatné vety, súvetia 36 36

Generatívna a transformačná gramatika kritika prvého variantu – formalizmus (opytovacie a rozkazovacie vety; syntaktická polysémia a homonymia) hĺbková (obsah) a povrchová (forma) štruktúra vety funkcia generatívnej gramatiky = zmena hĺbkovej štruktúry vety na štruktúru povrchovú 37 37

Generatívna a transformačná gramatika tri zložky: sémantická – syntaktická – fonologická sémantická zložka – systém pravidiel, umožňujúcich interpretovať hĺbkovú štruktúru syntaktická zložka – súbor prepisovacích pravidiel, ktoré majú zmeniť hĺbkovú štruktúru na povrchovú štruktúru fonologická zložka – má zmeniť povrchovú štruktúru na konkrétnu zvukovú podobu vety 38 38

Kompetencia a performancia kompetencia – neohraničená schopnosť istého hovoriaceho vytvárať vety príslušného jazyka performancia – konkrétna realizácia, súhrn skutočných výpovedí hovoriaceho ideálna kompetencia = gramatika jazyka (langue) kompetencia (langue jednotlivca) performancia (parole jednotlivca) 39 39

Ďalšie smery stratifikačná lingvistika kvantitatívna lingvistika teória informácie korpusová lingvistika algebraická lingvistika strojová lingvistika a kybernetika filozofia jazyka 40 40

Dejiny slovenskej jazykovedy zavedenie staroslovienčiny – 9. stor. (pôv. macedónske nárečie) Konštantín – písmo (hlaholika) 41 41

Vavrinec Benedikt z Nedožier (1555 – 1615) Grammaticae bohemicae...libri duo (1603) analýza čes. lit. pamiatok, tvaroslovie, hláskoslovie, syntax porovnávanie české, moravské a slovenské nárečia vyzdvihnutie úlohy národného jazyka prozodické vlastnosti českého básnictva znalec rečníctva a významný pedagóg 42 42

Dejiny slovenskej jazykovedy Daniel Krman (1663 – 1740) Grammatica Slavico-Bohemica (1704); Rudimenta Grammaticae Slavico-Bohemicae (1729) Matej Bel (1684 – 1749) vyučovanie cudzích jazykov, učebnice cudzích jazykov úvod k Doležalovej Gramatike 43 43

Pavol Doležal (1700 – 1778) Grammatica Slavico-Bohemica (1746); v úvode M. Bel zaraďuje slov./češ. medzi najvyspelejšie jazyky čeština Kralickej biblie kodifikácia normy bibličtiny, slovakizovanej češtiny (lit. jazyk ev. vzdelancov na Slovensku) pravopis, etymológia, morfológia, syntax, pravidlá časomernej prozódie, dodatok o tvorení slov, čes. príslovia a fraz. zvraty rozdiely medzi S a Č: družbem (družbom), S tvary ako varianty v zátvorkách školské príručky, učebnice 44 44

Anton Bernolák (1762 – 1813) Dissertatio Philologico-critica de literis Slavorum (1787) Grammatica slavica (1790) systematické spracovanie vtedajšej gramatickej stavby spis. S synchrónny opis Etymologia vocum slavicarum (1791) príručka o tvorení slov Slowár Slowenskí-Česko-Ňemecko-Laťinsko-Uherskí (1825 – 1828): http://www.juls.savba.sk/ediela/bernolak/ 45 45

Pavol Jozef Šafárik (1795 – 1861) položil vedecké základy slavistiky Geschichte der Slawischen Sprache und Literatur nach allen Mundarten (1826) Slováci ako samostatný „kmeň“ vlastná slovenčina (SS), morav.-slov. variant (ZS), poľ.-slov. variant (VS) nestaval sa za uvedenie S ako spis. jazyka, ale za dôslednejšiu slovakizovanú češtinu 46 46

Pavol Jozef Šafárik (1795 – 1861) Slovanské starožitnosti (1837) – dejiny Slovanov do 10. st. spolupráca s J. Kollárom na vytvorení umelého čs. jazyka, silne poslovenčenej češtine; neskôr túto snahu odsúdil 47 47

Ľudovít Štúr (1816 – 1856) Nárečja slovenskuo alebo potreba písaňja v tomto nárečí (1846) Nauka reči slovenskej (1846) http://www.juls.savba.sk/ediela/nrs/ zdôrazňovanie produktívnych prvkov jazyk ako systém platnosť rytmického zákona, znelostná asimilácia, tvorenie slov a tvarov 48 48

Michal Miloslav Hodža (1811 – 1870) Dobruo slovo Slovákom súcim na slovo (1847) Epigenes Slovenicus (1847) Větín o Slovenčine (1848) iniciátor novej reformy (1852) 49 49

Martin Hattala (1821 – 1903) Gramatika slovenského jazyka v porovnaní s najbližšie príbuzným jazykom českým (1851) vyložil odchýlky svojho systému od štúrovčiny tzv. hodžovsko-hattalovská reforma Krátka mluvnica slovenská (1852; anonymná publikácia) Srovnávací mluvnice jazyka českého a slovenského (1864, 1865) syntax 50 50

Samuel Czambel (1856 – 1909) Príspevky k dejinám jazyka slovenského (1887) Slovenský pravopis (1890) Rukoväť spisovnej reči slovenskej (1902) Slovenská reč a jej miesto v rodine slovanských jazykov (1906) výskum nárečí, slovnej zásoby spis. S, administratívno-právna terminológia 51 51

Jozef Škultéty (1853 – 1948) Slovenské pohľady, Národné noviny, Slov. knižnica, časopis muzeálnej slov. spoločnosti, Sborník MS, Slovenská reč doživotný správca MS (od r. 1919) 1921 profesor SJ na UK v BA literárna história a jazykoveda, dejiny jazyka a porovnávacia jazykoveda štúdia Cudzie slová v slovenčine (SP, 1902) rubrika SJ v SP tzv. martinský úzus 52 52

Belo Letz (1902 – 1971) tvorenie slov, syntax, purizmus 53 53

Henrich Bartek (1907 – 1974) dejiny slovenčiny, historické hláskoslovie, súčasná spisovná slovenčina v 30. predstaviteľ purizmu; Slovenská reč (od 1932) Správna výslovnosť slovenčiny (1944) Pravidlá slovenského pravopisu (1940) 54 54

Ľudovít Novák (1909 – 1992) dejiny SJ, spis. slov., fonológia, ortografia, všeobecná jazykoveda, porovnávacia jazykoveda, ugrofinistika, slavistika, romanistika Jazykovedné glosy k československej otázke (1953) K najstarším dejinám slovenského jazyka (1980) štrukturalizmus 55 55

Ďalší predstavitelia Ján Stanislav (1904 – 1977) dialektológia, staroslovienčina, dejiny SJ, historická gramatika Jozef Štolc (1908 – 1981) dialektológia, morfológia, stredoškolské učebnice Eugen Jóna (1909 – 2004) dejiny SJ a S jazykovedy, lexikológia, lexikografia, dialektológia Štefan Peciar (1912 – 1989) slavistika, fonetika, lexikológia a lexikografia, jazyková kultúra, jazykové vzťahy S a Č 56 56

Ďalší predstavitelia Eugen Pauliny (1912 – 1983) Štruktúra slovenského slovesa (1943) gramatika, fonológia, dialektológia, dejiny spis S, predchodca sociolingvistiky na S Jozef Ružička (1916 – 1989) slovakista, germanista morfológia, syntax, jazyková kultúra a spis. S, pravopis, dejiny spis. slov. Pavol Ondrus (1919 – 1980) dialektológia, morfológia, lexikológia 57 57

Ďalší predstavitelia J. Horecký (1920 – 2006), F. Miko (1920 – 2010), V. Blanár (1920), J. Oravec (1922 – 1986), J. Mistrík (1921 – 2000), M. Ivanová-Šalingová (1923), A. Habovštiak (1924 – 2004), Š. Ondruš (1924 – 2011), Ľ. Ďurovič (1925), E. Sekaninová (1926 – 2007), L. Dvonč (1926 – 2003), F. Buffa (1926), R. Krajčovič (1927), K. Habovštiaková (1929) 58 58

Ďalší predstavitelia Á. Kráľ (1932), J. Doruľa (1933), J. Findra (1934), M. Majtán (1934), J. Furdík (1935 – 2002), J. Mlacek (1937), I. Ripka (1937), J. Kačala (1938), K. Buzássyová (1938), J. Sabol (1939), J. Bosák (1939) J. Dolník (1942), S. Ondrejovič (1946) 59 59

Slovakistické pracoviská Bratislava, Trnava, Nitra B. Bystrica, Ružomberok, Martin (Národný inštitút slovenského jazyka a literatúry, 2008) Prešov, Košice Výskumný ústav Slovákov v Maďarsku (B. Čaba) Ústav pre kultúru vojvodinských Slovákov (N. Sad) slovakistické pracoviská a lektoráty na univerzitách 60 60

Hlavné smery súčasnej slovenskej jazykovedy škatuľkovanie je nepresné a zradné interdisciplinarita (v rámci aj mimo lingvistiky) štrukturalizmus a postštrukturalizmus, systémová lingvistika sociolingvistika, psycholingvistika, pragmalingvistika areálová lingvistika a dialektológia teória spisovného jazyka a jazykovej kultúry korpusová a počítačová lingvistika experimentálna fonetika 61 61

Slovenský štrukturalizmus Bratislavský lingvistický krúžok (1946) J. M. Kořínek: Úvod do jazykozpytu (1948) fonológia (Kořínek, Novák, Peciar, Pauliny, Ružička, Horecký, Sabol) morfológia (Novák, Pauliny, Ružička, Ondrus) morfematika (Horecký, Bosák, Sokolová et al.) 62 62