GA 2143 KEMAHIRAN BERFIKIR DALAM PENDIDIKAN

Kuliah 1 Isu-isu tentang pemikiran dan sekolah Pengenalan tentang pemikiran Definisi pemikiran Komponen-komponen pemikiran

Beberapa persoalan tentang pemikiran Apakah yang dimaksudkan dengan berfikir oleh guru? Bagaimana sekolah, kehidupan dan pemikiran boleh dikaitkan? Apakah kemahiran berfikir yang penting? Bolehkah pemikiran diajar? Bagaimana memperkembangkan kebolehan kognitif pelajar? Bagaimana pedagogi dan pemikiran berkaitan? Apakah program yang terbaik?

Sejarah pemikiran Sejarah awal pemikiran Zaman Greek – Socrates, Plato dan Aristotle : “Socratic dialogue” Rene Descartes - Perancis (abad ke 17): hubungan antara pemikiran logik dan fungsi otak “I think therefore I am” Dalam bidang pendidikan: Piaget & Vygotsky

Pemikiran dan pendidikan Teori Perkembangan Kognitif Pengaruh kematangan Proses pembinaan makna melalui interaksi dengan persekitarannya Piaget: Pengaruh interaksi sosial dalam perkembangan intelektual individu Kaitan antara bahasa dan pemikiran Vygotsky:

Sejarah pemikiran Pemikir lain John Dewey : How we think Glasser & Ennis : Definisi PK dan kemahiran PK Fisher Bagaimana guru boleh memperkembangkan kemahiran berfikir secara implisit (tidak mengajar how to think) Bruner: Kepentingan pemikiran dalam pendidikan Cadangkan guru anggap pelajar sebagai “thinkers” Pelajar mesti terlibat dalam aktiviti pembinaan makna Pemikir lain

Penulis/pengkaji lain Reuven Feurstein Robert Swartz Bloom David Perkins Lipman De bono Richard Paul Linda Elder Pemikir Islam

Apa itu pemikiran? Cuba beri definisi anda Bagaimana anda mendefinisikan pemikiran ? Terangkan apa yang anda buat langkah demi langkah untuk mendefinisikan pemikiran

Apa itu pemikiran? Cuba beri definisi anda Bayangkan apa yang berlaku ketika anda berfikir Apa yang terlibat ketika proses befikir belaku Di mana proses berfikir berlaku Kenapa/untuk apa anda terlibat dalam proses pemikiran

Bagaimana mendifinisikan pemikiran?? Bayangkan apakah yang berlaku dalam minda anda ketika anda berfikir…… Senaraikan : apa yang berlaku Di mana berlaku Apa yang terlibat Untuk apa/kenapa Nyatakan definisi anda

DEFINISI PEMIKIRAN “ active, persistent, and careful consideration of any belief or supposed form of knowledge in the light of the grounds that support it, and the further conclusions to which it tends’ (John Dewey)

DEFINISI PEMIKIRAN Something we do when we try to solve problems; it involves processing the information that we have available to us – either from the external world or from within our own memories. Thinking allows us to take things we know or observe and turn them into new ways of understanding (Adey et al, 2001)

DEFINISI PEMIKIRAN …. It is purposeful mental activity over which we exercise some control (Ruggiero, 2007)

DEFINISI PEMIKIRAN Secara umum, Beyer mengaitkan pemikiran dengan proses mencari makna mendefinisikan pemikiran sebagai: … satu proses menyeluruh untuk seseorang melakukan manipulasi mental kepada ‘input’ deria dan data yang diingati semula bagi memformulasi idea, menaakul atau menghakim …

Cari definisi lain tentang pemikiran Guna enjin carian yang sesuai untuk mencari artikel tentang pemikiran Guna kata kunci “thinking” Guna kata kunci individu yang menulis tentang pemikiran – Dewey dll…. Buat rumusan definisi pemikiran Laporkan langkah demi langkah bagaimana anda mencari maklumat tersebut sehingga anda membuat rumusan tentang definisi pemikiran

KOMPONEN-KOMPONEN PEMIKIRAN Kajian-kajian lepas tentang proses pemikiran membolehkan pengkaji membina model-model pemikiran yang boleh menjadi asas dalam pengajaran kemahiran berfikir Beyer (1988), Marzano et al. (1988) dan French & Rhoder (1992) antara penulis yang mencadangkan tentang komponen-komponen pemikiran

MODEL PEMIKIRAN (Beyer, 1988)   P E R S E K I T A R A N O P E R A S I P E N G E T A H U A N T U J U A N P E M I K I R A N K E C E N D E R U N G A N

KOMPONEN PEMIKIRAN Berdasarkan model pemikiran yang dikemukakan oleh Beyer, pemikiran mempunyai sekurang-kurangnya tiga komponen utama: Operasi mental Pengetahuan Kecenderungan

Komponen-komponen pemikiran pengetahuan Operasi PEMIKIRAN kecenderungan

Komponen-komponen pemikiran pengetahuan Operasi Meta kognitif PEMIKIRAN Kognitif kecenderungan

OPERASI KOGNITIF kemahiran asas yang berkaitan dengan: Operasi kognitif melibatkan: kemahiran asas yang berkaitan dengan: Pemprosesan maklumat Pemikiran kritikal Pemikiran kreatif Strategi (menyelesaikan masalah dan membuat keputusan)

OPERASI KOGNITIF (MARZANO,1992) Kemahiran asas untuk pemprosesan maklumat Membuat perbandingan Membuat pengkelasan Induksi Deduksi Menganalisa kesilapan dalam penaakulan Membina argumen untuk menyokong pernyataan Menganalisa perspektif Menganalisis sistem

OPERASI KOGNITIF (MARZANO,1992) Strategi kognitif Membuat keputusan Menyiasat sesuatu fenomena Inkuiri eksperimental Penyelesaian masalah Penciptaan (invention)

OPERASI KOGNITIF (ENNIS, 1987) Berbanding Marzano, Ennis membezakan antara kemahiran pemprosesan maklumat dengan pemikiran kritikal Kemahiran asas untuk pemikiran kritikal Memfokus kepada soalan Menganalisa argumen Menyoal dan menjawab soalan untuk penjelasan Menilai kredibiliti sumber

OPERASI KOGNITIF (ENNIS, 1987) Kemahiran asas untuk pemikiran kritikal (samb) Memerhati dan menilai laporan pemerhatian Membuat deduksi dan menilai deduksi Membuat induksi dan menilai induksi Membuat penghakiman nilai Mendefinisikan istilah dan menilai definisi Mengenal pasti andaian Membuat keputusan ke atas tindakan yang hendak diambil Berinteraksi dengan orang lain dalam cara yang kritikal : label “fallacy”, argumentasi dll

Komponen-komponen pemikiran pengetahuan Operasi Meta kognitif PEMIKIRAN Kognitif Strategi Kemahiran kecenderungan P Cr Ct

OPERASI METAKOGNITIF Operasi metakognitif berkaitan dengan metakognisi Merupakan aktiviti yang bertindak untuk mengurus dan mengawal pemikiran kita Individu menggunakan operasi metakognitif bila mereka merenung kembali proses pemikiran mereka iaitu bila mereka mengurus aktiviti mental mereka Operasi metakognitif bertindak ke atas kemahiran dan strategi kognitif bukan ke atas kandungan (maklumat)

OPERASI METAKOGNITIF Komponen operasi metakognitif : Perancangan kemahiran dan strategi operasi kognitif dalam menyelesaikan satu-satu tugasan Pemantauan -Regulasi Kendiri proses pemikiran berkaitan dengan hasil dapatan dari operasi penilaian yang dijalankan Penilaian aktiviti mental dari segi perancangan dan hasil yang telah dicapai

OPERASI METAKOGNITIF Menyedari aktiviti mental merupakan satu syarat yang penting untuk mempelajari tentang pemikiran seseorang dan menggunakan metakognisi Tanpa kesedaran tentang aktiviti mental, sukar untuk memantau dan meregulasi aktiviti mental tersebut Guru boleh membantu perkembangan metakognisi pelajar dengan memberi peluang kepada mereka untuk: memikirkan tentang pemikiran mereka, mengkajinya , bercerita tentangnya dan bertindak ke atasnya.

Komponen-komponen pemikiran pengetahuan Operasi Meta kognitif PEMIKIRAN Kognitif Strategi Kemahiran kecenderungan P Cr Ct

KECENDERUNGAN Pemikiran yang berkesan melibatkan kesanggupan, keinginan untuk berfikir dan kesungguhan untuk terus berfikir hingga matlamat tercapai dan kesedaran bahawa matlamat yang ditetapkan boleh dicapai jika minda digunakan dengan bijak Ennis(1987): pemikiran mempunyai komponen afektif yang tidak boleh diabaikan dalam pengajaran berfikir Beyer (1988) mencadangkan beberapa kecenderungan yang menyokong dan memandu tingkah laku intelektual meliputi: kecenderungan yang berkaitan dengan pemikiran secara umum dan yang berkaitan dengan operasi yang spesifik

KECENDERUNGAN Berkaitan dengan pemikiran secara umum: Toleransi kepada kekaburan Keinginan menggunakan sumber yang dipercayai Mengambil kira bukti-bukti Berkaitan dengan operasi spesifik: Mempertimbangkan data sebelum menghakim Kesediaan mencari alternatif-alternatif Kesediaan berubah berdasarkan maklumat baru Tishman, Perkins & Jay (1995) mencadangkan beberapa strategi pengajaran yang boleh menyokong perkembangan kecenderungan berfikir

Komponen-komponen pemikiran pengetahuan Operasi Meta kognitif PEMIKIRAN Kognitif Strategi Operasi khusus Kemahiran kecenderungan P Data Cr Operasi Umum R Ct AL A CS E

PENGETAHUAN Pemikiran tidak boleh berlaku dalam ke adaan yang kosong Beyer (1988) mengenal pasti tiga jenis pengetahuan: Heuristik Am: petua atau prinsip yang diperolehi daripada pengalaman Sifat Pengetahuan: Mengetahui bahawa apa yang diketahui adalah sangat terpilih, tidak lengkap dan menghadapi berbagai tafsiran Pengetahuan domain tertentu: Pengetahuan isi kandungan

PENGETAHUAN Nickerson et al. (1985) menyatakan bahawa pemikiran dan penegtahuan adalah saling bergantung “on one hand, thinking is essential to the acquisition of knowledge, and, on the other hand, knowledge is essential to thinking” Nickerson (1984) melaporkan bahawa individu yang berjaya dalam pemikiran dalam bidang tertentu adalah mereka yang mempunyai pengetahuan yang mendalam dalam bidang tersebut.

Komponen-komponen pemikiran H E P N pengetahuan Operasi Meta kognitif S PEMIKIRAN Kognitif Strategi Operasi khusus Kemahiran kecenderungan P Data Cr Operasi Umum R Ct AL A CS E

MODEL PEMIKIRAN (Beyer, 1988)   P E R S E K I T A R A N O P E R A S I P E N G E T A H U A N T U J U A N P E M I K I R A N K E C E N D E R U N G A N

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMIKIRAN Berdasarkan model pemikiran yang dikemukakan oleh Beyer, sekurang-kurangnya ada dua pembolehubah penting yang mempengaruhi pemikiran: Persekitaran/konteks di mana pemikiran berlaku Tujuan pemikiran

PERSEKITARAN Persekitaran merupakan faktor di luar individu yang melakukan pemikiran Ia mempunyai tiga dimensi penting: Masa: Sama ada lama atau sekejap Arena: Ch: pemikiran dalam perbincangan berbeza dari pemikiran reflektif Topik : Ch: Pemikiran dalam sejarah berbeza dari pemikiran dalam sains

TUJUAN PEMIKIRAN Pemikiran dibentuk oleh tujuan individu yang melakukan pemikiran Tujuan pemikiran akan membimbing dia: membuat pilihan penggunaan operasi-operasi pemikiran pengetahuan yang digunakan kecenderungan yang memberi tenaga dan mengarahkan pemikiran

OPERASI FUNGSI PEMIKIRAN Pemikiran merupakan satu proses yang melibatkan kesemua komponen Bagaimana pun kita akan fokus kepada operasi pemikiran Operasi pemikiran terbahagi kepada dua iaitu metakognisi dan kognisi Operasi kognitif (pembuatan makna) dibahagian dalam manakala operasi metakognitif (yang mengarah pemikiran) di bulatan luar (Lihat rajah)

Model Operasi fungsi pemikiran M E T A K O G N I S I MEMBUAT KEPUTUSAN PEMIKIRAN KRITIS PEMPROSESAN PEMIKIRAN KREATIF MENGINGAT MENYELESAIKAN MASALAH PENAAKULAN KOGNISI Perancangan MEMBINA KONSEP Penilaian MEREKOD Pemantauan

PERBEZAAN ANTARA PEMIKIRAN DAN KEMAHIRAN BERFIKIR satu proses menyeluruh untuk seseorang melakukan manipulasi mental kepada ‘input’ deria dan data yang diingati semula bagi memformulasi idea, menaakul atau menghakim … Beyer (1988) KEMAHIRAN BERFIKIR Operasi-operasi tertentu yang sengaja dilakukan ke atas data atau dengan data untuk mencapai matlamat pemikiran seseorang iaitu operasi- operasi seperti kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif

PENUTUP Komponen-komponen pemikiran Operasi Pemikiran Definisi Pemikiran Komponen-komponen pemikiran Operasi Pemikiran Pemikiran dan Kemahiran berfikir

TERIMA KASIH