PENULISAN PROPOSAL PENYELIDIKAN Maksud Proposal Penyelidikan Keperluan Proposal Persediaan Menulis Proposal Kandungan Proposal Proposal Baik vs Proposal Buruk

Maksud Proposal Penyelidikan Kertas cadangan untuk mengadakan/ menjalankan sesuatu. Dlm. kes ini: Proposal adalah kertas cadangan untuk menjalankan/melaksanakan penyelidikan. “A research proposal provides a preview of why a study will be undertaken and how it will be conducted. A research project is often required to get permission or necessary resources. Even when not required, a proposal is a useful device for planning.” (Earl Babbie, The Basics of Social Research 2002: 110)

Kenapa Memerlukan Proposal? PROPOSAL PENYELIDKAN PANDUAN UTK PENYELIDIK PANDUAN UTK PENYELIA BUKU PERJANJIAN

Sebelum Menulis Proposal Membaca (Literature Review) Perbincangan/Pengalaman Sebuah Proposal

Kandungan Proposal Tajuk Kajian Latarbelakang & Permasalahan Kajian Matlamat Kajian Objektif Kajian Definisi Operasi Kajian Limitasi Kajian Kerangka Teori Metodologi Kajian Literature Review Jadual Kerja Rangka/Cadangan Laporan Rujukan

Tajuk Kajian It should be concise and descriptive. For example, the phrase, "An investigation of . . ." could be omitted. Often titles are stated in terms of a functional relationship, because such titles clearly indicate the independent and dependent variables. However, if possible, think of an informative but catchy title. An effective title not only pricks the reader's interest, but also predisposes him/her favourably towards the proposal.

Permasalahan Kajian ? “The problem statement describes the context for the study and it also identifies the general analysis approach” (Wiersma 1995, 404). “A problem might be defined as the issue that exists in the literature, theory, or practice that leads to a need for the study” (Creswell 1994, 50).

Permasalahan Kajian Permasalahan (Problem) bukannya Difficulty tetapi Issue of Study. Permasalahan hendaklah jelas. Kebingungan pensyarah: tidak menemui permasalahan dlm. proposal. Permasalahan sesuai dgn keupayaan penyelidik menyelesaikannya. Permasalah kajian sewajarnya: Sesuatu yang baru Menarik untuk dikaji Nilai tambah ilmu.

Bukannya Masalah Kajian: . . . penyelidik menghadapi masalah kewangan bagi mendapatkan data. . . . ketika ingin menemubual penyelidik menghadapi masalah besar apabila dikejar oleh anjing. . . . masalah kajian ini ialah segala maklumat yang telah dikumpul ditenggelami banjir. . . . penyelidik menghadapi masalah psikologi serius kerana putus cinta ketika menulis laporan kajian.

Ujian Fisibiliti Permasalahan Kajian Kenyataan x 1 Adakah permasalahan kajian berkaitan dengan keperluan atau minat semasa? 2 Adakah hasil kajian mempunyai nilai-nilai sosial, pendidikan atau saintifik? 3 Adakah hasil kajian boleh dilaksanakan? 4 Adakah hasil kajian boleh memberikan nilai tambah ilmu? 5 Adakah kajian menimbulkan permasalahan baru dan mendorong kepada sebuah penyelidikan yang baru? 6 Adakah permasalahan kajian penting? 7 Adakah anda akan berbangga dengan hasil kajian yang bakal diperolehi? 8 Adakah ruang yang cukup diberikan pada kajian lapangan? 9 Adakah anda mendapat jawapan terhadap permasalahan kajian melalui penyelidikan? 10 Adakah anda dapat menyelesaikan permasalahan kajian dengan baik?

. . . Sambungan Ujian Fisibiliti Kenyataan X 11 Adakah anda mempunyai cukup masa dan tenaga untuk menjalankan penyelidikan ini? 12 Adakah praktikal menjalankan penyelidikan ini? 13 Adakah penyelidikan ini bebas dari segala isu etika dan batasan? 14 Adakah penyelidikan ini mempunyai sebarang nilai? 15 Adakah anda mempunyai sebarang ilmu pengetahuan atau kepakaran menjalankan penyelidikan ini? Adakah anda layak menjalankan penyelidikan ini? 16 Adakah masalah kajian ini penting bagi anda dan anda begitu bermotivasi menjalankan penyelidikan ini? 17 Adakah penyelidikan ini sesuai dengan keadaaan anda? 18 Adakah anda mempunyai dana yang cukup untuk menjalankan penyelidikan ini? 19 Adakah anda mampu menjalankan penyelidikan ini dalam masa yang ditetapkan? 20 Adakah anda mempunyai kemudahan pentadbiran, statistik dan komputer bagi menjalankan penyelidikan

Menulis Permasalahan Kajian Try to place your research question in the context of either a current "hot" area, or an older area that remains viable. You need to provide a brief but appropriate historical backdrop. Provide the contemporary context in which your proposed research question occupies the central stage. Identify "key players" and refer to the most relevant and representative publications. In short, try to paint your research question in broad brushes and at the same time bring out its significance.

Bagaimana Menulis Permasalahan Kajian? 4 Langkah Asas 1. Pendahuluan 2. Sejarah kpd Permasalahan Kajian 3. Ketengahkan isu kontemporari yg berkaitan dgn Permasalahan Kajian (Disertakan Data & Bukti) 4. Tonjolkan kepentingan Permasalahan Kajian perlu dikaji.

Matlamat Kajian Satu matlamat umum yg ingin dicapai drp penyelidikan. Matlmat disampaikan (ditulis) dgn merujuk kpd tajuk kajian. Ia ditulis dalam satu perenggan yang ringkas dlm satu ayat atau gabungan dua ayat. Contoh: Kajian kefahaman & penerimaan non-Muslim terhadap Islam hadhari di Malaysia: kajian kes Lembah Klang. Matlamat Kajian: Kajian ini bertujuan mengkaji tahap kefahaman dan penerimaan gol. Non Muslim Lembah Klang terhadap konsep Islam hadhari.

Objektif Kajian Ia adalah matlamat khusus. Kesemua objektif dirangka berdasarkan: Kemampuan (masa & kos) yang boleh dicapai. Bersifat realistik. Permasalahan kajian. Tiada standard khusus ttg. jumlah objektif yang perlu dirancang. Penentuan sama ada penyelidikan berjaya, separuh jaya atau gagal diukur berdasarkan pencapaian objektif.

. . . Objektif mematuhi konsep SMART Objectives are the stepping stones for answering the research question. They are precise declarations of intent, and describe exactly what knowledge the study should yield. They must be SMART: Specific, Measurable, Achievable and action-oriented, Realistic, Time defined.

. . . Terminologi menggambarkan Objektif Antara objektif kajian ini adalah untuk: Mengenalpasti . . . Mencari hubungan . . . Mengukur . . . Mengkaji . . . Menjelaskan . . . Menganalisa . . . Menilai . . . Membandingkan . . . Menentukan . . . Membuktikan . . . Menunjukkan . . . Menghuraikan . . . Merangka cadangan . . . Mencadangkan . . .

Contoh Menulis Objektif Kajian Tajuk Penyelidikan: Persepsi Bukan Muslim terhadap Islam Hadhari Kajian ini mempunyai objektif berikut: Mengenalpasti masalah dalam perlaksanaan Islam Hadhari di kalangan bukan Muslim. Mengukur tahap kefahaman Islam Hadhari di kalangan bukan Muslim. Membandingkan kefahaman Islam Hadhari antara kalangan Muslim dan bukan Muslim. Mencadangkan cadangan masalah perlaksanaan Islam Hadhari di kalangan bukan Muslim.

Definisi Operasi Kajian Iaitu menjelaskan perkataan tertentu dlm proposal/kajian yg meragukan pemahaman. BUKANNYA: Mendefinisi tajuk kajian. Sesuatu maksud mudah difahami: cth: lelaki Perkara remeh temeh: cth: KUIN Bagaimana utk mendefinisi: Pilih perkataan dan berikan definisi ikut fahaman penyelidik. Bukan berdasarkan kamus/dictionary.

. . . definisi operasi kajian You should use the definition or definitions that work for you, depending on the resources you have or to which you have access. You should use the operational definition or definitions that will be convincing to critics, journal reviewers, or others who will be evaluating your research. If at all possible, you should use more than one operationalisation. Each operational definition is likely to be incomplete, capturing only one small part of the meaning of your construct.

Limitasi Kajian Iaitu membataskan kajian kpd skop (mungkin): Masa tertentu. Tempat tertentu Subjek tertentu Tujuan batasan: Kajian terfokus. Memudahkan penyelidik & penyelia meneliti. Tidak menimbulkan persoalan kpd penyelia/pembaca. Contoh: Kajian ini hanya difokuskan kepada masalah gejala sosial di kalangan remaja Melayu di kawasan Lembah Klang

Kerangka Teori (Theoritical Framework) A theoretical framework is a collection of interrelated concepts, like a theory but not necessarily so well worked-out. A theoretical framework guides your research, determining what things you will measure, and what statistical relationships you will look for.

3 Bentuk Kerangka Teori TF dalam bentuk soalan-soalan yang terarah kpd memberikan jawapan kajian. TF dalam bentuk mencari hubungan antara pembolehubah (variable). Contoh: Tahap kebimbangan wanita lebih tinggi daripada lelaki. TF dalam bentuk cause and effect

Contoh TF (Cause-Effect) Pend. Agama PENDIDIKAN Pend . Semasa MURTAD AJARAN SESAT PERGAULAN PEPECAHAN TINDAKAN Agensi Kerajaan

METODOLOGI KAJIAN KAEDAH KAJIAN SAMPEL INSTRUMEN Eksperimen       KAEDAH KAJIAN SAMPEL INSTRUMEN Eksperimen Kajian Tindakan Survey Pemerhatian Temu bual Lain-Lain Eksperimen Kajian Tindakan Survey Pemerhatian Temu bual Lain-Lain

Metodologi Kajian “The methods or procedures section is really the heart of the research proposal. The activities should be described with as much detail as possible, and the continuity between them should be apparent” (Wiersma 1995, 409). Isi metod: Rekebentuk kajian Instrumen (survey, skala, pemerhatian/interview) Persampelan Pengumpulan Data Analisis data  

Rekabentuk kajian Reka bentuk kajian ialah rancangan tentang tatacara bagaimana anda akan mengumpulkan data untuk menjawab soalan-soalan kajian Kaedah Penyelidikan Contoh: Kaedah Eksperimen – Jika anda memilih untuk menggunakan kaedah eksperimen Kaedah Tinjauan (survey) Kaedah Kualitatif (pemerhatian, temu bual dan meniliti dokumen)

Instrumen Nyatakan instrumen yang akan gunakan; sama ada ujian, skala sikap, soal selidik, senarai semak pemerhatian, senarai semak temu bual dan sebagainya. Soal selidik Skala Likert   Sekiranya anda menggunakan instrumen pengkaji lain, sila nyatakan kebolehpercayaan dan kesasahan instrument berkenaan. Sekiranya, instrumen akan digubal oleh anda, sila nyatakan prosedur anda menggubal instrumen atau ujian.  Instrumen atau alat kajian hendaklah bersesuaian dengan tujuan dan objektif kajian.  Anda mungkin mengadakan kajian rintis untuk menentukan kebolehpercayaan dan kesahan instrumen.  Lampirkan salinan instrumen yang akan gunakan

Persampelan Terangkan bagaimana anda memilih sesuatu sampel untuk dikaji: Adakah anda memilih sampel secara rawak? Adakah anda telah mengagih responden secara rawak?   Terangkan mengapa anda memilih sampel berkenaan serta ciri-ciri sampel anda. m.s. bilangan responden, umur, jantina, dan sebagainya. Terangkan proses pemilihan sampel; seperti meminta kebenaran ketua jabatan, menentukan kerahsiaan responden dengan tidak menyebut nama staf berkenaan atau nama jabatan.

PROSEDUR PENGUMPULAN DATA Nyatakan bagaimana anda bercadang mengumpul data untuk menjawab soalan-soalan penyelidikan. Contoh: Bagaimana anda bercadang mentadbirkan instrumen atau soal selidik? Bagaimana anda bercadang mengendalikan temu bual dengan responden? Bagaimana anda bercadang membuat pemerhatian?

Analisis data Nyatakan bagaimana anda akan menganalisis data yang diperolehi daripada instrumen yang ditadbirkan. Nyatakan teknik-teknik statistik anda bercadang guna. Peratusan dan min jika ingin melihat trend, pola-pola Ujian t – untuk menentukan perbezaan min di antara dua kumpulan responden cth : jantina : lelaki dan perempuan Ujian ANOVA satu hala – untuk menentukan perbezaan min di antara tiga atau lebih min kumpulan cth: bangsa : Melayu, Cina dan India Hubung kaitan atau korelasi antara dua pemboleh ubah Pearson correlation

Tinjauan Literatur The review of the literature provides the background and context for the research problem. It should establish the need for the research and indicate that the writer is knowledgeable about the area (Wiersma 1995, 406).  Faedah: It shares with the reader the results of other studies that are closely related to the study being reported (Fraenkel & Wallen, 1990). It relates a study to the larger, ongoing dialogue in the literature about a topic, filling in gaps and extending prior studies (Marshall & Rossman, 1989). It provides a framework for establishing the importance of the study, as well as a benchmark for comparing the results of a study with other findings. It “frames” the problem earlier identified.  

TINJAUAN LITERATUR (LITERATURE REVIEW) BILA? Sewajarnya LR dibuat sebelum menulis proposal. APA? Ulasan bentuk, tahap, kaedah, kelebihan & kekurangan secara sinopsis terhadap kajian atau tulisan terdahulu dlm niche kajian yg sama. FAEDAH LR: Dapat maklumat lengkap Memilih metod terbaik Melihat kepentingan dan signifikan kajian Memilih analisis yg sesuai

BAHAN UNTUK DITINJAU BUKU RESEARCH KITAB TESIS AKHBAR MAJALAH JURNAL

Metod Tinjaun Literatur Sinopsis & evaluasi (kelebihan & kekurangan) kajian/tulisan/laporan/dapatan terdahulu. Kelaskan bentuk & jenis kajian dahulu. Disusun lama kpd baru atau umum kpd khusus. Berdasarkan kekurangan literatur terdahulu, nyatakan rasional anda utk penyelidikan baru. Ditulis secara padat dlm bentuk masa lalu (past tense).

JADUAL KERJA Biasanya dirangka kpd kajian yang melibatkan kos atau tajaan Rangka kerja dari peringkat awal & akhir. Dirangka berdasarkan tahap pencapaian objektif. Dirangka berdasarkan kos & masa. Dirangka dlm bentuk Gant Chart

MINGGU Tulis Proposal X Pilot Study Tulis soal selidik Kajian Lapangan AKTVITI KAJIAN W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 W12 W13 Tulis Proposal X Pilot Study Tulis soal selidik Kajian Lapangan Memasuk Data Serah Laporan

RUJUKAN Kesemua bahan-bahan yang dirujuk dalam penulisan proposal perlu disenaraikan. Kesemua rujukan perlu ditulis mengikut Gaya KUIN yang betul. *Pelajar mampu membawa bahan-bahan berkenaan kepada pensyarah apabila dipinta berbuat demikian. Wah, Dah selesai !! -------

Students’ Suffer Lacking organization and structure Lacking focus, unity and coherence Being repetitive and verbose Failing to cite influential papers Failing to keep up with recent developments Failing to critically evaluate cited papers Citing irrelevant or trivial references Depending too much on secondary sources

Kelemahan lain: Permasalahan tidak jelas. Rujukan tidak menepati bidang/permasalahan kajian &tidak begitu terkini. Mengambil masa lama untuk menyiapkan proposal. Persembahan buruk: Tulisan/typing error. Warna & kualiti kertas. Format. Font (size & bentuk) Binding Gaya bahasa & grammar.