Pusat Sumber Pendidikan dalam Pembestarian FADZLIATON ZAINUDIN Sektor Pembestarian Sekolah Bahagian Teknologi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia Hotel Crystal Crown, Pelabuhan Klang 17 Julai 2012

PSS Dahulu vs. PSS Masa Hadapan

Program Transformasi Kerajaan Wawasan 2020 1Malaysia Program Transformasi Kerajaan Model Baru Ekonomi RMK Ke-10 6 Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) telah dikenal pasti untuk menuju ke arah transformasi kerajaan Peningkatan produktiviti pekerja yang bermatlamat membantu meningkatkan pendapatan 5 teras strategik diperkenalkan ke arah mencapai status negara berpendapatan tinggi dan maju menjelang 2020 Rakyat Didahulukan Pencapaian Diutamakan

Sekolah Bestari Pembestarian Sekolah Institusi pembelajaran yang direka semula secara sistemik dari segi amalan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dan pengurusan sekolah untuk membantu kanak-kanak menghadapi zaman maklumat. Sekolah Bestari Pembestarian Sekolah Proses memperluaskan konsep Sekolah Bestari ke semua sekolah KPM dengan memanfaatkan semua inisiatif ICT KPM.

Inisiatif NKEA(CCI)EPP 6 : e-Learning Persekitaran Pembelajaran SchoolNet 1BestariNet Inisiatif NKEA(CCI)EPP 6 : e-Learning Penamatan SchoolNet Laporan BCG :EPU Capaian Lebar Jalur 2-4Mbps Perkhidmatan Keselamatan Terurus Capaian Lebar Jalur 4-10Mbps 17 Januari & 28 Mac 2011 Perkhidmatan Hosting Terurus EC Capaian Lebar Jalur 50 Mbps Elemen Teknologi Elemen Pengurusan Project Management Office 8 Elemen Pedagogi 1BestariNet Perkhidmatan 1BestariNet Persekitaran Pembelajaran Maya (VLE) 1BestariNet merupakan perkhidmatan rangkaian “End To End”(E2E) bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan dan pentadbiran bagi 10,000 sekolah selama 15 tahun (5+5+5) Penyenggaraan Persekitaran Pembelajaran Maya

Persekitaran Pembelajaran Maya (Virtual Learning Environment – VLE)

Persekitaran Pembelajaran Perubahan Media Baru Persekitaran Pembelajaran Tugas GPM Pusat Sumber

Bagaimana kita hendak membawa masuk Media Baru ke dalam bilik darjah?

User Generated Content The Web 2.0 Phenomenon 21st Century Skills User Generated Content Mobility Social Network Search Engines Info Sharing Connectivity Web 2.0 Current Scenario

21st Century Literacy Strong academic skills : 3Rs and 4Cs Teamwork Reasoning Proficiency in using technology Thinking sektor pltp/2011

Kongsi Kolaborasi Koperasi

ALA | AASL Standards for the 21st-Century Learner Standards for the 21st-Century Learner offer vision for teaching and learning to both guide and beckon our profession as education leaders. ... www.ala.org/aasl/standards/ sektor pltp/2011

“To attain developed nation status, we cannot remain complacent “To attain developed nation status, we cannot remain complacent. We must change our mindset. Success demands drastic changes, not incremental. It requires a quantum leap. Change is not an option but an imperative. We must change or risk being left behind” (Najib, 2010). Najib Tun Abdul Razak. (2010, October 15). Budget 2011: Transformation towards a developed and high-income nation. The Star. Retrieved from http://thestar.com.my/news/story.asp?sec=budget&file=/2010/10/15/budget/20101015174503

Perubahan Perubahan Keliru Bimbang Menentang Kecewa Statik Visi Kompetensi Insentif Sumber Pelan Tindakan Keliru - Bimbang Menentang Kecewa Statik

Pelan Strategik Interim “Setiap murid berpotensi untuk berjaya” Memartabatkan Profesion Keguruan Memperkukuh Penghayatan Akidah dan Nilai Murni Mengukuhkan Struktur Persekolahan Memantapkan Infrastruktur Institusi Pendidikan KPM Mentransformasikan Kurikulum dan Kokurikulum Mentransformasikan Pentaksiran Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuh Bahasa Inggeris Inovasi dan Kreativiti Mengarusperdanakan Pendidikan Vokasional Pendidikan Awal Kanak-kanak Pendidikan Inklusif 1Murid 1Sukan Pembelajaran Maya Perkongsian pintar awam, swasta, komuniti dan ibu bapa Pelan Strategik Interim KPM 2011 - 2020

Pembelajaran Maya Pelan Tindakan Utama Outcome Program & Aktiviti TOV, KPI Meningkatkan Keberkesanan P&P melalui Pengintegrasian TMK Sepenuhnya untuk semua mata pelajaran Mewujudkan suasana P&P yang lebih kondusif, fleksibel dan efektif Menyediakan prasarana dan Bahan Bantu TMK di semua sekolah terutama di kawasan pedalaman dan luar bandar Meningkatkan keupayaan murid untuk membuat capaian kepada sumber pendidikan dan menggunakannya secara berkesan pada bila-bila masa dan di mana-mana sahaja Menggunakan TMK bagi menggalakkan Pembelajaran Tanpa Sempadan Mengukuhkan kerjasama antara Sekolah dengan Agensi Luar dalam Memperluas Pelaksanaan Pembelajaran Maya Meningkatkan keberkesanan P&P

Memartabatkan Profesion Keguruan Pelan Tindakan Utama Outcome Program & Aktiviti TOV, KPI Membudayakan pengintegrasian TMK dalam P&P serta latihan

Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuh Bahasa Inggeris Pelan Tindakan Utama Outcome Program & Aktiviti TOV, KPI Mentransformasikan kurikulum Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris Memperluas penggunaan bahan dan TMK dalam P&P BM dan BI Meningkatkan penyertaan murid dalam aktiviti bahasa di luar kelas

KPI BTP 95% Sekolah Mencapai Tahap Pembestarian (Minimum 3- Bintang) Berdasarkan Smart School Qualification Standards (SSQS) Dalam Tempoh Setahun. PI 5 Penurunan sekurang-kurangnya 5% PSS yang mencapai Tahap 1-bintang dalam tempoh setahun PI 6 Peningkatan 1% murid yang mencapai Tahap Jauhari dalam Program NILAM dalam tempoh setahun  

Isu & Cabaran Dasar Pendidikan Peranan PSS dalam Abad Ke-21 Infrastruktur Turnover GPM Kompetensi GPM Nisbah murid:buku Program Galakan Membaca Literasi Maklumat

Rumusan Pusat Sumber Pendidikan Dalam Pembestarian Elemen Digital Dalam Pusat Sumber Pendidikan Pembelajaran Ubiquitous Sumber pendidikan digital Pengintegrasian TMK dalam P&P Kompetensi TMK untuk GPM Integrasi TMK dalam Program Galakan Membaca Integrasi TMK dalam Program Literasi Maklumat Rumusan

Sekian Terima kasih