ISU ETIKA DALAM PENDIDIKAN (Sambungan) KEADILAN DARI SEGI EKONOMI ISU DI TEMPAT KERJA: A) GANGGUAN SEKSUAL B) DISKRIMINASI

KEADILAN DARI SEGI EKONOMI Perbincangan akan memfokuskan kepada keadilan pengagihan (distributive justice) Terdapat tiga pendekatan untuk meneliti isu ini: Pandangan proses Pandangan hasil (end-state) Peluang yang sama

Pandangan proses Ia juga dikenali sebagai pandangan ‘procedural’ iaitu proses bagaimana seseorang/kumpulan manusia itu memperoleh kekayaan Pandangan hasil (end-state) Ia mirip kepada pandangan egalitarian iaitu kekayaan manusia harus sama

Pandangan dari segi peluang yang sama Ia berkait rapat dengan teori ‘starting-gate’ yang bermaksud peluang untuk seseorang itu mendapatkan faedah atau barangan tertentu Kewujudan sesuatu halangan kepada peluang tersebut haruslah sama Isu mengenai pelajar bernasib baik (advantaged children) dengan pelajar kurang bernasib baik (disadvantaged children) Pendidikan merupakan faktor yang penting ke atas kesamaan peluang Bagaimana membantu pelajar di sekolah agar mereka mempunyai ‘starting-gate’ yang sama?

Akta pendidikan mengenai pendidikan prasekolah NKRA Pra sekolah : Enrollment kanak-kanak 4+ & 5 + (20101 =72%); (2011=80%) dan (2012=87%) Bantuan kepada pelajar miskin: biasiswa, Kumpulan wang amanah pelajar miskin, skim bantuan tuisyen, asrama, rawatan kesihatan, SPBT, pemansuhan yuran peperiksaan dan yuran sekolah dsb..

TEORI POLITIK DAN EKONOMI Libertarianisme Ia mendukung pandangan proses (bagaimana seseorang itu menjana kekayaan) Pandangan yang saksama adalah dibenarkan Kapitalisme Individu/korporat memiliki kebanyakan kekayaan negara Sosialisme Kerajaan harus menguasai kekayaan negara Libertarianisme moden Menggabungkan aspek-aspek positif libertarianisme, kapitalisme dan sosialisme Kerajaan harus berperanan memastikan rakyat dilindungi di bawah hak positif dan juga hak negatif Oleh kumpulan manusia yang kurang bernasib baik perlu dibela dan kecekapan (insentif) dibenarkan

Perbezaan libertarianisme dan sosialisme mengenai keadilan: Libertarianisme mengiktiraf hak-hak NEGATIF (hak yang sama, yang kekurangan di bantu) Sosialisme mengiktiraf hak-hak POSITIF yang termasuk hak-hak untuk kebajikan (welfare right)

PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN DAN KESANNYA Pelbagai istilah digunakan untuk memperihalkan penilaian dalam pendidikan seperti pengujian, peperiksaan dan pentaksiran Tujuan penilaian seharusnya digunakan untuk membantu mempertingkat mutu pengajaran dan pembelajaran Ciri-ciri yang perlu wujud pada penilaian yang berkesan: Holistik Berasaskan elemen Bersifat rujukan kriteria Berpusatkan pelajar Menggunakan pelbagai pendekatan dan instrumen On-line Berterusan

Dua aspek penting dalam penilaian yang menimbulkan isu etika ialah aspek kesahan dan kebolehpercayaan Kesahan menuntut kita mengukur apa yang patut diukur Kebolehpercayaan pula mengutamakan ketekalan keputusan penilaian yang diperoleh apabila jawapan diperiksa oleh pemeriksa yang berbeza Persoalan dari segi kesahan: Adakah guru-guru kita menyediakan Jadual Penentuan Ujian semasa menyediakan soalan peperiksaan? Adakah analisis item dilakukan terhadap soalan ujian/peperiksaan? Sejauh mana bank item dimanfaatkan?

Keadilan Dalam Proses Penilaian Cara Mempertingkat Kesahan Ujian Peluang untuk belajar Pengetahuan dan kemahiran sedia ada pada pelajar Stereotyping daripada pihak guru Elakkan prosedur yang bias

Perkara-perkara yang Perlu Diambil Kira Faktor dalaman Kesihatan pelajar Mood pelajar Kemahiran mengambil ujian Kebimbingan (anxiety) Kepenatan Kebolehan umum

Faktor Luaran Arahan kepada pelajar Nasib Kekaburan soalan Persekitaran (hawa dingin dan sebagainya) Cara soalan disampel Gangguan semasa ujian Pemarkahan

Dari aspek kebolehpercayaan: Adakah sistem pemarkahan itu memenuhi ciri kebojektifan? Adakah guru yang mengajar kelas-kelas yang berbeza dibekalkan dengan skema jawapan semasa memeriksa jawapan pelajar (soalan esei/subjektif)? Setakat mana pemeriksaan guru dipengaruhi oleh faktor-faktor bukan akademik? Adakah penilaian formatif diberikan perhatian yang sewajarnya di samping penilaian sumatif?

KESAN PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN: Pealiran (streaming) dan Penjurusan (tracking) Pealiran bermaksud penempatan pelajar ke kelas-kelas tertentu berdasarkan pencapaian akademik pelajar Rasional sekolah mengamalkan pealiran ialah untuk memudahkan guru mengajar dan mengawal pelajar di dalam kelas Pealiran akan mengakibatkan kesan-kesan berikut: Melabel pelajar melaui stigma tertentu Pelajar ‘lemah’ memperoleh sikap ‘self-fulfilling prophecy’ (telahan kendiri termakbul?) Program pengayaan untuk kelas-kelas yang ‘berpotensi’ sahaja Tidak mengambil kira konsep kecerdasan pelbagai (multiple intelligence)

Persoalan mengenai proses penjurusan Tingkat umur yang sesuai untuk melakukan proses penjurusan Penjurusan didasarkan pencapaian akademik atau minat? Tarikan terhadap jurusan tertentu dipengaruhi oleh faktor ekonomi

Pornografi dan Kemoralan Seks Satu kajian di Amerika Syarikat menunjukkan bahawa 33% daripada lelaki dan 27% daripada perempuan yang ditinjau pernah mempunyai hubungan seks sebelum berumur 15 tahun Antara sebabnya: Umur yang lebih rendah untuk kematangan seks Kebebasan pergaulan Senang mendapat bahan-bahan berunsur seks Malaysia has authorised police officers to carry out random checks and detain people with pornographic images found on their cellphones, a news report said on Monday. 29/9/05 The offence carries a maximum punishment of five years in prison.

Pornografi Pornografi berasal dari perkataan Greek. Porno bermaksud prostitute dan graphy bermaksud to write Masalah mengenai pornografi: One person’s pornography is another person’s art Kaedah untuk menangani gejala pornografi boleh dilaksanakan melalui ‘liberty-limiting principles’ (Prinsip mengehadkan kebebasan)

Prinsip liberty-limiting principles’ (Prinsip mengehadkan kebebasan)ini merupakan prinsip/norma untuk menentukan bila masanya dan kenapa undang-undang dapat mengehadkan kebebasan seseorang terhadap isu pornografi Terdapat tiga prinsip yang utama: The harm principle The social harm principle The offence principle

The harm principle (kerosakan atau memudaratkan) Prinsip ini percaya yang undang-undang wajar digunakan untuk mengehadkan kebebasan seseorang agar kerosakan(harm) tidak akan berlaku terhadap orang lain Kerosakan ini termasuk aspek fizikal dan psikologi seperti gangguan seksual Isu mengenai pornografi dapat ditangani dengan menentukan sama ada penghasilan, tontonan atau pembacaan bahan-bahan berunsur pornografi akan merosakkan orang lain.

Kerumitan aplikasi prinsip ini ialah untuk menentukan sebab-akibat terhadap isu pornografi dan perihal kebebasan bersuara (free speech)

The social harm principle (kerosakan atau keruntuhan masyarakat) Kebebasan manusia harus dihadkan (dari segi undang-undang) sekiranya tindakan mereka boleh membawa kerosakan kepada masyarakat itu sendiri Sekiranya keluarga yang sihat adalah diperlukan oleh sesuatu masyarakat, maka pornografi perlu diawasi demi kepentingan masyarakat

The offence principle (menyinggung) Adakah pornografi akan menyinggung atau menyakitkan hati sesetengah orang/kumpulan atau kebanyakan orang? Pornografi yang menyinggung menyakitkan hati golongan perempuan atau bangsa tertentu harus dielakkan.

GANGGUAN SEKSUAL DI TEMPAT KERJA Definisi mengikut Kementerian Sumber Manusia Malaysia: Sebarang tingkah laku berunsur seksual yang tidak diingini dan memberi kesan sebagai satu gangguan sama ada secara lisan, bukan lisan, visual, psikologi atau fizikal yang: Atas sebab yang munasabah, boleh dianggap oleh penerima (mangsa) sebagai mengenakan syarat berbentuk seksual ke atas pekerjaannya, atau Atas sebab yang munasabah, boleh dianggap oleh penerima sebagai satu pencabulan maruah, atau penghinaan atau ancaman terhadap dirinya tetapi tiada hubungan terus dengan pekerjaannya

Dari pengertian di atas, maka boleh digolongkan gangguan seksual kepada dua kategori seperti berikut: Gangguan seksual berbentuk ugutan (sexual coercion) Gangguan seksual berbentuk ancaman terhadap ketenteraman peribadi (sexual annoyance)

Contoh gangguan seksual: Dari segi fizikal seperti meraba, menepuk, memegang, mencubit Dari segi pertuturan seperti komen atau hinaan berbentuk seksual termasuk bersiul, dan menjilat bibir Mengedar dan mempamerkan bahan-bahan lucah dengan tujuan untuk mengganggu Perasugut di tempat kerja

Myth tentang Gangguan Seksual Berpakaian dan berkelakuan seksi mengundang gangguan seksual Ia perkara kecil sahaja, hanya bertujuan untuk bergurau senda Hanya perempuan muda diganggu secara seksual Wanita sepatutnya tidak mengendahkan perkara ini

Mekanisma Dalaman untuk Menangani Gangguan Seksual Kenyataan dasar untuk gangguan seksual Satu pengisytiharan mencegah dan melarang gangguan seksual di tempat kerja Menegaskan bahawa perlakuan ini merupakan sesuatu yang serius Pentabdir perlu bertanggungjawab untuk melaksanakan dasar

Difinisi yang jelas Definisi yang jelas untuk memberikan idea yang jelas kepada pihak pengurusan mengenai tingkah laku yang berunsur gangguan seksual Prosedur membuat aduan yang jelas Mangsa tidak ingin mendapat gangguan emosi yang keterlaluan Perlu wujud satu tatacara yang jelas untuk mangsa membuat laporan secara berkesan Perlu ada saluran untuk pihak yang tidak berpuashati membut rayuan kepada pihak yang lebih tinggi

Hukuman terhadap pesalah Siasatan dalaman (domestic inquiry) hendaklah diadakan Perlu memikirkan hukuman yang setimpal terhadap mereka yang membuat tuduhan yang tidak berasas Langkah pemulihan dan perlindungan kepada mangsa Aduan hendaklah diklasifikasikan sebagai sulit Mangsa patut diberikan pampasan Mangsa yang telah diturunkan pangkat/dinafikan peluang kenaikan pangkat hendaklah dipulihkan ke jawatan yang sepatutnya apabila pesalah telah didapati bertanggungjawab

Program pendidikan Pencegahan merupakan langkah yang paling berkesan untuk membasmi gangguan seksual Program pendidikan yang boleh diadakan: Melalui hebahan maklumat mengenai gangguan seksual Pendidikan dan latihan yang berkaitan untuk pihak pengurusan

ISU-ISU ETIKA DI TEMPAT KERJA-DISKRIMINASI Hiring/Pengambilan pekerja In making hiring decisions, employers must be careful to treat job applicants fairly (Shaw, William) Avis Rent-A-Car case Process of hiring: Screening, testing, and interviewing Screening Job specification must be complete Protect the rights of people with disabilities to obtain gainful employment

Forbidden discrimination against individuals on the basis of age, race, national origin, religion or sex. Avoid gender-linked job terminology such as salesman (salesperson), mailman (mail carrier), barman (bartender) and etc. Bona fide occupational qualifications (BFOQ’s) are limited in scope. Not for race/color Tests To measure applicants’ verbal quantitative, and logical skills. Skill tests, leadership tests, personality tests, loyalty tests, polygraph tests (used in lie detection) and etc. Consider them in terms of validity and reliability

Promotions Issues involved: seniority, inbreeding, and nepotism Seniority in itself does not necessarily indicate competence or loyalty Inbreeding: The practice of promoting exclusively from within the firm The impact of outside recruitment on in-house morale Nepotism is the practice of showing favoritism to relatives and close friends

Wages Discrimination in wages: Women who work full-time earn about 75% of what men earn Ethical guidelines for setting fair wages and salaries: What is the law? What is the prevailing wage in the industry? What is the community wage level? What is the nature of the job itself? Is the job secure? What are the employer’s capability? What are other employees inside the organization earning for comparable work?

Unions Unions attempt to protect workers from abuse and give them voice in matters that affect their lives A direct strike is the last resort

SEKIAN, JANGAN LUPA ETIKA PROFESIONALISME