* الاستثناء هو إخراج الاسم الواقع بعد إلا أو إحدى أخواتها من حكم ما قبلها ( عبد المسيح، 1987: 204). حكم ما قبلها ( عبد المسيح، 1987: 204). * الاستثناء.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
DIRECT AND INDIRECT SPEECH DIRECT AND INDIRECT SPEECH الكلام المباشر وغير المباشر.
Advertisements

أسلوب الشرط اللغة العربيَّة الخميس، 27 جمادى الثانية، 1436الخميس، 27 جمادى الثانية، 1436الخميس، 27 جمادى الثانية، 1436الخميس، 27 جمادى الثانية، 1436الخميس،
Conjunctions الروابـــــــــط.
COMPARATIVE CONSTRUCTIONS II 2 nd sem. 1433/ Spring 2013 #7 – Comparative & Superlative.
قصة لها معنى ٍٍٍSignificant Story عربى English.
 Definition  Type  Etiology  Side effect  Why thy do it?  In islam  الحكم الشرعي.
Question-Tags الأسئلة المذيلة
Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول
Adverbsالظروف [الأحوال]
إعداد : عبد الرحمن عسيري
المبني والمعرب من الأسماء
CSC 206 جمل اتخاذ القرار.
Definite & Indefinite Articles أدوات التعريف و النكرة
Reported Speech الكلام المنقول
الأجور العظيمة.
بسم الله الرحمن الرحيم.
بسم الّله الرّحمن الرّحيم
بسم الله الرحمن الرحيم وقتاً ممتعاً المملكة العربية السعودية
Verb “to Be ” This presentation is for 4 th grade الصف الرابع ” ب “ Submitted by:- Iman Menzel (Khateeb) تاريخ التسليم يوم السبت الموافق 13 تشرين اول 2012.
مديرية التربية والتعليم . محافظة البحر الأحمر .
بسم الله الرحمن الرحيم محاضرة الاربعاء والخميس Chapter 2
Sentence structure بناء الجملة
المعرفة اللغوية ”النّحو“ للصّف الخامس معرفة الفاعل في الجملة الفعليّة عندما يكون: اسمـًا ظاهراً اسمـًا ظاهراً معرفة الفاعل في الجملة الفعليّة عندما يكون:
Comparative Constructions II Nominal Sentences. Nominal sentences are sentences that have a linking verb (or copula) between the subject and the compliment.
وقائلين ايها الرجال لماذا تفعلون هذا نحن ايضا بشر تحت الام مثلكم نبشركم ان ترجعوا من هذه الاباطيل الى الاله الحي الذي خلق السماء والارض والبحر وكل ما.
Comparative constructions 2
Arabic Midterm Review Dunph. Agenda Verbs –10 Forms –Conjugations –Negation ليس الجملة الاسمية الجملة الفعلية الاضافة أنْ و أنّ و إنّ الذي و التي و الذين.
VERBS Identifying Verbs.
EFFECTIVE LECTURING Dr. Mohammed O. Al-Rukban Assistant Professor of Family Medicine.
Lesson 16 Comparative Religion. All divine messages were originally one message: “Allah is One without any associate”, One, not composed of two or three,
Comparative Constructions II
Introduction. Parts of Speech. ― Nouns. ― Verbs. ― Pronouns.  Personal Pronouns.  Demonstrative Pronouns. ― Prepositions.  Prepositions of Place.
دبلوم الإرشاد الأسري. phrasal verb  The term phrasal verb is commonly applied to two or three distinct but related constructions in English: a verb and.
اختلاف الزمن على سطح الكرة الأرضية
Dr Muhammad Saleem Anwar
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة نوعين من الأعلاف (A و B) لتغذية أبقار حلوب خلال 3 شهور. وتم اختيار عشرين بقرة متشابهة ( في الوزن / العمر / السلالة / الموسم.
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة صنفين من السماد (A و B) من حيث كمية محصول نوع معين من القمح.
التوكيدالمؤكدالجملة الرقم كلهمالطلابوقف الطلابُ كلُّهم 1 نفسهالمديرحضر المديرُ نفسُه 2 جميعهمالطلابفحياه الطلابُ جميعُهم 3 عينهاالمنصةوقف المدير على المنصةِ
الأغراض بتعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الدارسون قادرين : ١ - أن يعبروا تعريف الجملة الفعلية. ٢ - أن يذكروا أنواع الجملة الفعلية. ٣ - أن يذكروا.
الأغراض بتعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الدارسون قادرين : أن يعبروا تعريف إن وأخواتها. أن يذكروا أخوات إن. أن يذكروا معاني إن وأخواتها. أن يذكروا.
قبيل انتهاء الحفلة نظمت المائدة في غرفة الأكل وهيئ الطعام عليها وأحضرت الفاكهة والقهوة. وبعدما انتهت الحفلة دعي الضيوف إلى غرفة الأكل فأكل الطعام وشربت.
النص سأل الوالد ابنه عن العمل في المدرسة فقال : ينظم المدير العمل، ويدخل الأساتذة الفصول، ويستمع الطلبة إلى شرحهم بينما ينظم الخادم المدرسة ويسقي البستاني.
الأمثلة : قتل الحارس اللص قتلا. قتل الحارس اللص قتلا. وكلم الله موسى تكليما. وكلم الله موسى تكليما. يثب النمر وثوب الأسد. يثب النمر وثوب الأسد. سارعلي.
5/21/ المفعول لأجله. 5/21/ الأغراض تهدف هذه المواد الدراسية الى تفهيم الدارسين: تعريف المفعول لأجله. ذكر شروط نصب المصدر مفعولا لأجله. تكوين.
الأمثلة : ادّعى رجل النبوّة ايام الخليفة المأمون أعلم الناس القاضي يحيى بن أكثم ألق عصاك وصيّرها ثعبانا كما فعل الكليم موسى
المضاف والمضاف إليه.  بعد تعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الدارسون قادرين :  أن يعبروا تعريف المضاف والمضاف إليه.  أن يذكروا شروط المضاف والمضاف.
الأفعال المضارعة المجزومة الأمثلة الأولى فى جزم المضارع الصحيح الأخر 1 - يا أحمد، لاتقصر فى دروسك 2 - يا عليّ، لاتدع البشاشة فى وجوه الناس 3 - لتجتنب كثرة.
الاسم الذي لا ينصرف ما ختم بألف التأنيث، مثل حبلى وصحراء 2- صيغة منتهى الجموع، مثل مساجد ومصابيح 3- وصفية مع عدل ( تحويل الاسم عن صيغته الأصلية.
التمييز. الأغراض بعد تعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الدارسون يستطيعون أن : يذكروا تعريف التمييز، يذكروا الفرق بين التمييز والحال، يذكروا أنواع.
الحال الأمثلة : عاد الجيش ظافرا لا تلبس الثوب ممزقا جاء الرسول وحده.
الغرض بتعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الطلاب يقدرون : ذكرتعريف المفعول فيه، ذكر شروط نصب الظرف مفعولا فيه، ذكرالفرق بين الظرف والمفعول فيه، تكوين.
هي التي تتصل بنوني التوكيد.  قال رجل لابنه: لَقَدْ كَبِرْتُ فِي السِّنِّ، وَعَجَزْتُ عَنِ الْعَمَلِ، فَاسْمَعَنْ نَصِيْحَتِيْ، لِتَكُوْنَنَّ أَمِيْناً
الأغراض بعد تعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الطلبة قادرين : أن يعبروا تعريف الكلمات المعربة. أن يعبروا تعريف الكلمات المبنية. أن يذكروا أنواع الكلمات.
تابع :تطبيع البيانات.
مدرسة محمد بن عبد الوهاب المستقلة للبنين
Unbelievable facts about Mosquito …Just read it and say: “Subhana Allah al Azeem ” إعجاز يبهر العقول .. سبحان الله العظيم لا يصدق عن البعوض؟؟ اقرأ.
سياسات واستراتيجيات البحث
الفصل الثالث حصر و ترتيب البيانات.
Programming -2 برمجة -2 المحاضرة-1 Lecture-1.
مد الصلة Madd Asila.
المنطقة العمياء وضوح جيد = لا حوادث بإذن الله
3. Browsing the Web تصفح الانترنت
C++ Programming L11 . Classes(3) kkkkkkkkkkkkkk
Non Accidental Death- 24 April 2013
كان وأخواتها كان ، صار ، ليس
Comparative and Superlative المقارنة والتفضيل
المد Lengthening.
تعاريف أخرى للحموض و القواعد
Physics Rima First Inquiry الاستقصاء الأول 10PMF3 Projectile motion Big Question السؤال الرئيسي كيف يمكن للمظلي الهبوط بأمان من ارتفاع كبير عن سطح.
تنقسم كاد وأخواتها ثلاثة أقسام. الأول : ما دل على المقاربة ، وهي : كاد ، وأوشك ، وكرب. وهذه الأفعال سميت بأفعال المقاربة ؛ لأنها تدل على قرب وقوع الخبر.
Presentation transcript:

* الاستثناء هو إخراج الاسم الواقع بعد إلا أو إحدى أخواتها من حكم ما قبلها ( عبد المسيح، 1987: 204). حكم ما قبلها ( عبد المسيح، 1987: 204). * الاستثناء هو إخراج ما بعد إلا أو إحدى أخواتها من أدوات الاستثناء من حكم ما قبله ( الغلايينى، 1987: 127) الاستثناء من حكم ما قبله ( الغلايينى، 1987: 127) * المستثنى عند الملك وأخرون (1982: 129) اسم يقع بعد اداة من أدوات الاستثناء مخالفا لما قبلها فى الحكم. اداة من أدوات الاستثناء مخالفا لما قبلها فى الحكم. * المستثنى منه هو الاسم الواقع قبل أداة الاستثناء و يشتمل * المستثنى منه هو الاسم الواقع قبل أداة الاستثناء و يشتمل فى المعنى على المستثنى ( الملك وأخرون ، 1982: 129). فى المعنى على المستثنى ( الملك وأخرون ، 1982: 129). * أدوات الاستثناء : إلاّ، غير، سوى، خلا، عدا، وحاشا.

  المثال : حضر التلاميذ إلا عليا  حضر : فعل ماض  التلاميذ : فاعله و مستثنى منه  إلا : أداة الاستثناء  عليا : مستثنى مثال الجملة فيها مستثنى

 ينقسم المستثنى على حسب أدواته إلى ثلاثة أقسام :  ( أ ) المستثنى بإلاّ،  ( ب ) المستثنى بغير و سوى،  ( ج ) المستثنى بخلا و عدا و حاشا. أقسام المستثنى

  للمستثنى بإلاّ فى إعرابه ثلاث حالات :  1- وجوب النصب على الاستثناء إذا كان الكلام تامّا مثبتا  2- جواز النصب على الاستثناء والإتباع للمستثنى منه، إذاكان الكلام تامّا منفيّا.  3- الإعراب حسب موقعه فى الجملة، إذا كان الكلام مفرّغا ( ناقصا منفيّا ) إعراب المستثنى

 أ - نصب المستثنى بإلاّ وجوبا  (1) أثمرت أشجار البستان إلاّ شجرة.  (2) يصيد الصيّاد الحمام إلاّ واحدة.  (3) مررت بجنود الأعداء إلاّ القائد. كلمة " شجرة " و " واحدة " و " القائد " فى (1-3) مستثنيات تجب نصبها لأنها مستثنى بإلا. وكان كل من تلك الأمثلة قبل مجئ إلا كلاما تاما ولا يسبقه نفي. فلذلك يسمى كلاما تاما موجبا أو كلاما تاما مثبتا. الامثلة

  ب - نصب المستثنى جوازا أو إتباعه للمستثنى منه  (4) لم تتفتح الأزهار إلاّ البنفسج أو البنفسج.  (5) لم ينقد رجال الإسعاف المصابين إلاّ أحمد أو أحمد.  (6) ما سلّمت على القادمين إلاّ الأوّل أو الأوّل. كلمة " البنفسج " و " أحمد " و " الأول " فى (4-5) مستثنيات أيضا تجوز نصبها على الاستثنائية أو تابع للمستثنى منه. وكان كل من تلك الأمثلة قبل مجئ إلا كلاما تاما ويسبقه نفي. فلذلك يسمى كلاما تاما منفيا. الامثلة

  ج - إعرب المستثنى حسب موقعه فى الجملة  (7) لا يسدى النصيحة إلاّ المخلصون.  (8) ما صاحب الشباب المسلمون إلاّ الأخيار.  (9) لا تسود الشعوب إلاّ بالأخلاق.  قبل مجئ إلا، كل كلام من (7-9) غير مفيد أى ليس كلاما تاما، لذلك يسمى كلاما ناقصا. ويتم الكلام بعد مجئ إلا وما بعده ( المستثنى ). فإعراب المستثنى فى كلام ناقص حسب موقعه فى الجملة الامثلة

الأمثلة (1) اشتعلت المصابيح غير واحد. (2) يكرم المضيف الضيوف غير متأخّر. (3) سلّمت على القادمين غير سعيد. (4) ما ذهب أحد إلى خارج جاوى سوى فريدٍ (5) لا يرحم الصغار غيرُ العالمِ (6) لم تتفتح الأزهار غير أو غير وردة.

(7) ما عاد المريض عائد غير أو غير الطبيب. (8) ما قبّلت يد أحد غير أو غير والدي. (9) لا ينال المجد غير العاملين أو سوى العاملين (10) لم يفترس الذئب غير شاة أو سوى شاة (11) لا تعتمد على غير أو سوى الله. (12) لم أشاهد فى الحديقة غير أو سوى أشجار البرتقال.

أ - غير و سوى أداتان من أدوات الاستثناء. ب - المستثنى بغير و سوى يكون دائما مجرورا بالإضافة. ج - لغير و سوى فى إعرابهما ثلاث حالات : (1) وجوب النصب على الاستثناء إذا كان الكلام تامّا مثبتا (1) وجوب النصب على الاستثناء إذا كان الكلام تامّا مثبتا (2) جواز النصب على الاستثناء والإتباع للمستثنى منه، إذاكان الكلام تامّا منفيّا. (2) جواز النصب على الاستثناء والإتباع للمستثنى منه، إذاكان الكلام تامّا منفيّا. (3) الإعرب حسب موقعه فى الجملة، إذا كان الكلام مفرّغا ( ناقصا منفيّا ) (3) الإعرب حسب موقعه فى الجملة، إذا كان الكلام مفرّغا ( ناقصا منفيّا )

  الأمثلة  (1) قطفت الأزهار خلا الوردَ أو الوردِ.  (2) دخلت غرف البيت عدا غرفةَ النوم أو غرفةِ النوم.  (3) زرت مساجد المدينة حاشا واحداً أو واحدٍ.  (4) ذبح الجزاّر الغنم حاشا شاةً أو شاةٍ.  (5) قطفت الأزهار ما خلا الوردَ.  (6) دخلت غرف البيت ما عدا غرفةَ النوم.  (7) زرت مساجد المدينة ما خلا واحدًا.  (8) ذبح الجزاّر الغنم ما عدا شاةً. 3- المستثنى بخلا و عدا و حاشا

  أ - خلا و عدا و حاشا أدوات الاستثناء  ب - للمستثنى بخلا و عدا وحاشا حالتان :  (1) النصب لأنه مفعول به فى هذه الحالة تعامل الأدوات معاملة  الفعل المتعدى.  (2) الجرّ، فى هذه الحالة تعامل الأدوات معاملة حرف الجرّ.  ج - إن سبقت " ما " خلا أو عدا وجب نصب المستثنى.  د - لا تدخل " ما " على حاشا. القاعدة