PELUANG PENDIDIKAN DAN KERJAYA DALAM BIDANG PERGURUAN

Profesion Perguruan Sebagai Satu Kerjaya Satu profesion dinamik dan penting Berkembang mengikut masa Membina masyarakat dan negara

Guru - Pembuka Minda Rakyat

“If you want to see growth in this country, then teaching has to be the thing. You’ve got to work with the most valuable resource this country has, where you can direct and mould the intellect of so many people”.

Make a positive difference to your own and others' lives – teach. Teaching is a creative, challenging and invigorating profession which offers great prospects, solid support and a wide variety of activities and opportunities. Make a positive difference to your own and others' lives – teach.

Objektif Pengambilan Pelajar Mengendalikan program dan kursus pendidikan perguruan praperkhidmatan dan dalam perkhidmatan. Untuk melahirkan guru yang terlatih dan berketrampilan untuk memenuhi keperluan dan aspirasi negara sejajar dengan Falsafah Pendidikan Negara.

UNIT PENGAMBILAN DAN PENEMPATAN PELAJAR Unit ini diberi tanggungjawab mengambilalih tugas SPP dalam proses pengambilan guru mulai 1982.Sekarang beroperasi dengan empat sub unit iaitu : Pengurusan Permohonan Ujian Kelayakan Pendidikan Guru (UKELP) Pengendalian Temuduga Pemilihan dan Penempatan

PROGRAM YANG DIKENDALIKAN Kursus PraPerkhidmatan. Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Kursus Persediaan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Sekolah Rendah) Program Kembar Kursus Pra Ijazah B. Ed. (TESL) & Program Pelajar Cemerlang (PPC) Luar Negara Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah – KPLI (Sekolah Rendah) Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah – KDPM (PC & PT)

PROGRAM YANG DIKENDALIKAN Kursus Dalam Perkhidmatan. Program Khas Pensiswazahan Guru (PKPG) Bagi guru-guru sedang berkhidmat 1 tahun di maktab, 3 tahun di IPTA Kursus Persediaan 12 M bagi Sains dan Teknikal Program Persediaan Latihan 12 Minggu Guru-Guru Bahasa Perancis

PROGRAM YANG DIKENDALIKAN Kursus/ Program Lain. Program Khas Latihan Guru-Guru SAR. Program Latihan Perguruan Swasta KPLI/ KDPM. Program Khas PJJ KPM – OUM.

Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Syarat dan Kelayakan Asas Warganegara Malaysia Mempunyai Kepujian Bahasa Melayu diperingkat SPM Mempunyai Ijazah yang sesuai dan diiktiraf oleh Kerajaan Malaysia Berumur Tidak Melebihi 35 Tahun Kelayakan diperingkat Matrikulasi/ STPM/ SPM (Bagi ijazah tidak sesuai dengan kursus dipohon) Tempoh pengajian 2 Semester

Malaysian Selection of Teachers Instrument (MaSTI) Lima Komponen Kebolehan Verbal Kebolehan Kuantitatif Kebolehan Analitikal INSAK Ujian Penulisan Bahasa Inggeris

Kursus Persediaan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Sekolah Rendah) Syarat dan Kelayakan Asas Warganegara Malaysia Berumur tidak melebihi 20 tahun Enam kepujian mata pelajaran SPM Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Matematik Sains / MP Teknikal Dua mata pelajaran lain Memenuhi syarat Bidang dan MP Pilihan Tempoh pengajian (3 Sem + 8 Sem)

Program Kembar Kursus Pra Ijazah B.Ed. (TESL) Syarat dan Kelayakan Asas Warganegara Malaysia Berumur tidak melebihi 20 tahun Enam kepujian mata pelajaran SPM Termasuk 4B dalam Bahasa Melayu dan 3B dalam Bahasa Inggeris Tempoh pengajian (4 Sem + 8 Sem)

Program Pelajar Cemerlang (PPC) Luar Negara Syarat dan Kelayakan Asas Warganegara Malaysia Berumur tidak melebihi 20 tahun Enam kepujian mata pelajaran SPM Termasuk 3B dalam Bahasa Melayu dan 3B dalam Bahasa Inggeris Terbuka kepada pelajar aliran Sains dan Teknikal Tempoh pengajian (4 Sem + 8 Sem) Kursus ‘A’ Level/ Kursus Persediaan : 1 – 2 tahun Kursus Ijazah : 3 – 4 tahun. KPLI : 1 tahun

Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah (LPBS) KPLI (Sekolah Rendah) Seperti KPLI GSTT Sek. Ren. KDPM (P. Cina dan P. Tamil) Seperti KDPM Penyelarasan dengan JPN

Unit Pengambilan & Penempatan Pelajar Dasar dan Prosedur Pemilihan Calon Guru Unit Pengambilan & Penempatan Pelajar

Matlamat Pendidikan Guru Menghasilkan guru-guru yang cemerlang dan bekerja ke arah mencapai aspirasi negara

Asas Pemilihan Calon Guru Menentukan Kriteria Menentukan Alat Peramal Menentukan Kesahan dan Kebolehpercayaan

Apa yang hendak di nilai untuk mendapatkan calon yang mempunyai ‘Profil Guru yang Unggul’? Memilih ‘raw materials’ yang baik untuk diproses menjadi guru permulaan Guru yang serba boleh dan seimbang (FPK-jeri) Ciri-ciri Intelek - pemikiran kritis, kreatif, jelas dan meyakinkan, berpengetahuan luas dan kemaskini Sikap dan perawakan (unsur rohani-emosi yang stabil dan cergas)

Impak Pemilihan Calon Guru Pemilihan guru menentukan kualiti guru Guru berkualiti menentukan kejayaan sektor pendidikan Kejayaan sektor pendidikan menentukan kejayaan pembangunan negara

Produk Pendidikan Guru Profesional Berpengetahuan Berketrampilan (teori & amali) Daya Ketahanan Tinggi (Resilience) Beretika & Bermoral Kepimpinan Akademik Bersikap Tanggungjawab & Beriltizam Kesetiaan kepada Profesion & Perkhidmatan Berfikiran Positif Penyayang & Reflektif

PROSEDUR PEMILIHAN CALON BAGI KURSUS PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN PENDAFTARAN PEMERIKSAAN PERUBATAN GAGAL PEMILIHAN AKHIR DAN TAWARAN MENOLAK TIDAK HADIR / TIDAK PERAKU TEMU DUGA UKELP/ MaSTI TIDAK HADIR / PRESTASI RENDAH PROSES PERMOHONAN TIDAK CUKUP SYARAT TERIMA PERMOHONAN IKLAN PERMOHONAN DITOLAK UNJURAN

PERMINTAAN DAN PENAWARAN GURU SEKOLAH RENDAH 1996 - 2005 170000 165000 160000 155000 150000 145000 140000 135000 Penawaran ( stok ) Permintaan guru

Kriteria Pemilihan Calon Perakuan panel temu duga Skor tara temu duga Aspek komunikasi Aspek sahsiah Mencapai tahap yang ditetapkan dalam INSAK

Komponen Pengisian Program Latihan Guru (Pra Perkhidmatan) 1. Asas Dinamika Guru 2. Pengetahuan dan Ketrampilan Profesional 3. Pengetahuan Mata Pelajaran Pengkhususan 4. Penyuburan Diri 5. Gerakerja Ko-kurikulum 6. Praktikum Perkembangan Menyeluruh Pengetahuan : Ilmu dan pengetahuan mata pelajaran Major Kemahiran : komunikasi, TM, pedagogi dan berfikir Nilai : nilai-nilai positif spt. penyayang, innovatif, iltizam Mula Tamat

Gerko Tujuan : Memupuk keseimbangan perkembangan diantara aspek intelek, sosial, fizikal dan rohani bagi guru pelatih

Komponen : Badan Beruniform, Persatuan dan Kelab, Sukan dan Permainan Objektif Gerko Menguasai kemahiran asas di dalam sukan dan permainan. Menanam sikap bertanggungjawab dan disiplin. Menghargai kepentingan cara hidup yang sihat. Memahami asas pengurusan dalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti ko-kurikulum di maktab perguruan dan sekolah. Komponen : Badan Beruniform, Persatuan dan Kelab, Sukan dan Permainan

Penutup Banyak ruang dan peluang untuk mengembang bakat, potensi dan khidmat bakti kepada anak didik. Individu sendiri memilih untuk mengasah dan mengembang bakat dan minat. Masa depan anak-anak didik berada di dalam tangan para pendidik.

Teaching is like no other job. No two children are the same, as no two days are the same. You have the privilege of opening doors to learning, to turning children on to lifelong interests. Teaching is like no other job. It is as inspiring, challenging and unique as of each child you teach. It's a career that genuinely does make a difference.

“The mediocre teacher. tells, The good teacher “The mediocre teacher tells, The good teacher explains, The superior teacher demonstrates, While the great teacher inspires. William Arthur Ward

guru berwatak pendidik Terima kasih semoga anda menjadi guru berwatak pendidik