OneNote צרכים ומערכת החינוך סמינריון: טכנטלוגיות חדשניות בשירות החינוך 2005 מנאר אשקר.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

©2012 Microsoft Corporation. All rights reserved. Content based on SharePoint 15 Technical Preview and published July 2012.

Advertisements

LC ELD PROGRAM 365 Collaboration “Having Office 365 is an ESSENTIAL teaching and collaboration tool that you QUICKLY can’t live without!”

Just to get it right...  We already have an ITS: the XML ITS  We will discuss another ITS: the RIM ITS.

Office 2003 Overview Gini Courter TRIAD Consulting.

Digital Scheme Inspection. Android Based Application for Regular inspection accomplishment and reporting. It can be utilized by different Departments.

4/20/2017 Power BI overview © 2012 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, and other product names are or may be registered trademarks.

Jim Gee Level 1 In today’s workshop… Overview of Office 365 Explore OneNote on the desktop Consider ways of organizing a OneNote notebook.

{ Microsoft OneNote Organizing Your Thoughts in the Cloud Presented by: Matthew Baker (321)

赴国际水稻所访学情况汇报长江大学农学院邢丹英 2010 年 6 月. 学习目的学习时间、地点学习内容学习收获几点体会汇报提纲.

The Microsoft IT Academy program is a global IT learning solution that connects educators, students, and communities It helps students during their early.

Session - Introducing OneNote Ambition in Action Agenda /What is OneNote? /Navigation – Notebooks, sections, pages /Adding content.

Small Business Campaign. Messaging I want it all, because sometimes I have to do it all.

Work-flow software Jürgen Benzler and Jann Warmuth.

PiL Master Trainer Updates Train-the-Trainer Training Materials Updates Master Trainer Certification Train-the-Trainer.

Let’s learn about it. 10.

A STEP BY STEP GUIDE TO ORGANIZING YOUR PAPERLESS NOTEBOOK FOR COLLABORATION Setting Up Your Digital Binder in OneNote.

October 12,  To store information online and have access to it anywhere  To collaborate with students by creating online Notebooks that are.

By Aj. Suthisa Kraitape. Microsoft Office Excel We use Microsoft Office Excel to make a table and write a formula. Microsoft Office Excel is the tool.

Process Efficiency Cost Reductio n Everyone should have access to the data they need. Develop New Business Models.

COLLABORATE, CONNECT, AND TRANSFORM YOUR CLASSROOM WITH O365 JASON HEISER.

What’s New with Excel Wilma and Bob Andrews, Virginia Commonwealth University.

What is OneNote? The Anatomy of OneNote How do I save? No Save Button!! OneNote automatically and continuously syncs (saves) your work while you take.

Clinical Sponsorship Dr. Simon Kos / Clinical Advocate.

南水北调东线第一期工程山东段情况简介. 主要汇报内容二、南水北调山东段工程总体布置三、山东段工程项目划分及工程主要建设内容一、南水北调东线工程概况四、前期工作及工程建设进展情况五、工程总投资.

OneNote Outcomes  Participants will learn the basics of OneNote in order to create and share notebooks.  Participants will discuss ways in which.

OFFICE 365 VS TABLET ENVIRONMENTS ONLINE VS ON TABLET WE CAN ACCESS MANY TOOLS AND RESOURCES ONLINE IN OUR OFFICE 365 ENVIRONMENT. OFTEN IT IS DIFFICULT.

Presented By: Terry Hallman In the Cloud: File Storage, Collaboration, & Communication An Office 365 Overview March 4, 2016.

87% percent of K-12 teachers have not integrated social media into classroom learning Source:

Library APIs and Web Services, SaaS, Cloud Computing.

Works with engineering to develop features for Office across end points Office 365 IT Pro Marketing, Deployment, Adoption, & Readiness team.

10 mm is the same as... 1 cm. 20 mm is the same as... 2 cm.

BIS 219 Complete Class Check this A+ tutorial guideline at Complete-Class. For more classes visit

BIS 219 Week 2 Individual Club IT, Part One Check this A+ tutorial guideline at 219/BIS-219-Week-2-Individual-Club-IT-Part-

BIS 220 Week 1 Individual Information Technology Acts Paper Check this A+ tutorial guideline at 220/BIS-220-Week-1-Individual-Information-

BIS 220 Week 2 Individual Information Systems Proposal Check this A+ tutorial guideline at 220/BIS-220-Week-2-Individual-Information-

BIS 220 Week 2 Learning Team Reflection Summary Collaborate with your learning team to discuss the previous week’s objectives. Discuss what you learned,

BIS 220 Week 5 Learning Team Reflection Summary Collaborate with your learning team to discuss the previous week’s objectives. Discuss what you learned,

BIS 303 Complete Class Check this A+ tutorial guideline at S-303/BIS-303-Complete-Class-Guide For more classes visit.

BIS 318 Complete Class Check this A+ tutorial guideline at Complete-Class-Guide For more classes visit.

BIS 320 Complete Class Check this A+ tutorial guideline at 320/BIS-320-Complete-Class-Guide For more classes visit.

BIS 320 Week 3 DQ 2 What new Internet technologies and collaboration tools are available today? Which of these resources are essentially free? Describe.

BIS 320 Week 2 Reflection Check this A+ tutorial guideline at 320/BIS-320-Week-2-Reflection For more classes visit.

BIS 320 Week 4 Reflection Check this A+ tutorial guideline at S-320/BIS-320-Week-4-Reflection For more classes visit.

BIS 320 Week 5 Reflection Check this A+ tutorial guideline at 320/BIS-320-Week-5-Reflection For more classes visit.

Changing Apps for a changing world

Planner Get more detail on your Favorite Plans inside the Planner Hub

Microsoft Classroom.

6/26/2018 8:53 PM Cool Things about Office 365 Andri Pradhana, Edi Thomas Suharta, Rima Manurung INDONESIA Empowering teacher’s professional productivity.

Office 365 and the Paperless Classroom

தமிழ் எழுத்துருக்களின் வளர்ச்சி தமிழர் புலம்பெயர்வு

An Overview Microsoft Office.

Институт програма „Партнер у учењу“

Presented By: Sarah Palubinski, IT Trainer Hosted By: KSDE AEOP

ICTS USED IN CLASS Bing Translate to translate selected song

Welcome to the PPI whiteboard

Microsoft Office 365 for Education

پایگاه داده فصل چهارم 21/35 نتیجه گیری نتایج آزمایش پایگاه داده مقدمه

XML-based production of Eurostat publications Pavel Bořkovec Unit B-6

درس تطبيقي مادة التربية الفنية للصف الرابع الابتدائي

فصل سوم: پايگاههاي داده و انبارهاي داده (ايجاد هوش كسب و كار )

<?xml version="1.0"?><AllQuestions />

One Note Class notebook

#TrueLeaders #TrueLeaders #TrueLeaders.

Велики откриватели и пътешественици

Collaboration in Microsoft Teams

Presented By : Virtual Office CanberraVirtual Office Canberra.

Installation of New Officers

HOW WE USE MICROSOFT OFFICE 365 AT SILVERTON

Презентация құру тәсілдері

Шаттық шеңбері.

Presentation transcript:

OneNote צרכים ומערכת החינוך סמינריון: טכנטלוגיות חדשניות בשירות החינוך 2005 מנאר אשקר

האקלים העסקי התאוששות איטית יותר מהמצופה תהליך העסק מורכב יותר צעד של האצה בשינוי התחרות הגלובלית גדלה

האקלים הטכנולוגי בטיחות ופרטיות ריבוי סמלי המידע והכלים לשיתופיות XML לחיבור מידע עסקי באמצעות הטכנולוגיות של BI ו- KM

עובדות מהשטח העובדים מקבלים 50%-70% מהמידע הרלוונטי להם מאנשים אחרים. יותר מ80% מהמידע הוא אצל הפרט בלבד, ולכן אם העובד יוצא, המידע יוצא איתו... 40% משמונה שעות של עבודה יומית נתמכת בתהליכי מידע שקשור לעבודה

צרכים שיפור תהליך העבודה- יצרנות וארגון מידע מחדש ברמת הפרט שיפור היעילות ברמת הקבוצה (דרך שיתוף במסמכים ומקומות עבודה) למצוא את המידע הדרוש, להתמודד עם הצפת המידע ולהספיק יותר בפחות זמן שיפור היעילות בעבודה קבוצתית, בשיתוף מידע ותהליכים עסקיים גישה למידע הרלוונטי בכל זמן ומכל מקום ניהול אפקטיבי יותר למטען העבודה שילוב המדיה חיפוש קל ומהיר למידע ממקור מקוטלג ומאורגן

לא מצריך מהמשתמש ללמוד משהו חדש! מה מאפשרת התוכנה טקסט, תמונות, קישורים, כתבי יד, דוא"ל, קול וידאו ועוד... הכל במקום אחד מהר וקל יותר! קשר הדוק ליישומי ה- Office לא מצריך מהמשתמש ללמוד משהו חדש! שיתוף מידע קל יותר ובזמן אמת שמירה אוטומטית כל פרק זמן מועט חלוקה סובייקטיבית לנושאים חיפוש שם עם כל הכינויים מסביב

OneNote ובית הספר "לא צריך ללמוד משהו חדש- הכל מאחורי הקלעים": עקרונות, תלות אי-תלות בתוכנה... הכלי רק מאפשר לעשות את ההבדל חלוקה סובייקטיבית לנושאים: האם זה מאפשר למידה שיתופית או להפך?! למידה אינדיוידואלית למידה שיתופית

OneNote למי זה טוב? בזכות התוכנה חרשים וכבדי שמיעה: לא מפספים את מה שנאמר בכיתה בזמן שהם כותבים עצמאיים בלמידה (לא צריכים להעתיק ממישהו) מקבלים את המידע בזמן אמת (לא מחכים לאחרים שיכתבו בשבילם) יכולים לארגן את הידע שלהם בעצמם יכולים להיות חלק פעיל בלמידה שיתופית יחד עם עמיתיהם

יתרונות למשתמשים חסכון בנייר רב של שכפולים יכולים להפוך טקסט לתוכנת אופיס אחרת בקלות שילוב פיסות מידע במקום אחד לרשום, לצייר ו... על פיסת מידע אחת חסכון בזמן

ארגון ידע אישי תרומה וערך מוסף לתוכנה ארגון הידע האישי עשוי ליצור מבנה ברור ומסודר לידע שיש לפרט וכן ליצור מהן עולם מאורגן, שימושי ויעיל למשתמש. וכן יעילות הלמידה ו/או העבודה תהיה גדולה יותר.

השלכות על החינוך ארגון ידע קבוצתי למידה שיתופית (הרץ-לזרוביץ ופוקס, 1987) : מכלול של תהליכים מובנים של למידה והוראה המתרחשים בין 4-6 תלמידים עמיתים העובדים תוך שיתוף פעולה להשגת מטרותיהם במסגרת תוכנית הלימודים. בצד הבלטת השיתופיות והשוויוניות בקבוצה, נשמרת האחריות האישית של כל חבר ללמידה ולהתקדמות, כאשר כל תלמיד נתפס כמשאב חשוב בתהליך התפתחות חברתית, לימודית וקוגניטיבית. איך זה מתבטא ב- OneNote?

שיתוף פעולה שיתוף פעולה (Collaboration) מוגדר ע"י ג'ונסון וג'ונסון כעבודה ביחד כדי להשיג מטרה משותפת, כאשר הפרטים בקבוצה מצפים לתוצאה שתהיה מועילה לכל חברי הקבוצה. למידה שיתופית (Cooperative Learning) מוסברת ע"י ג'ונסון וג'ונסון כפעילות חינוכית הנעשית בקבוצת תלמידים קטנה הלומדים יחד כדי לחזק את יכולת למידתם.

הנחות יסוד בניהול ידע בבית הספר (חגית עזר- יועצת ניהול ידע) הידע היינו אחד הנכסים החשובים בבית הספר. בית הספר היינו צומת מרכזית בה נעשה חליפין של ידע. כיום הידע של בית הספר סמוי ברובו. ניהול הידע - היכולת לבצע פעילות שיטתית לתיעול הידע הקיים בראשם של צוות בית הספר והפיכתו לנכס ארגוני.

סוגים שונים של ידע "משוטטים" בחלל בית הספר סוגים שונים של ידע "משוטטים" בחלל בית הספר ידע ניהולי ידע מורים ידע תלמידים ידע מזכירות ידע ייעוצי ידע הורים ידע ארגוני ידע חברתי ידע כיתתי ידע קהילתי ועוד ועוד ועוד.... מי מכיר ? מי יודע? מי עושה שימוש במה?

ניהול ידע בית ספרי מה המטרה ? פיתוח צוותים הטרוגניים בהשתתפות סגל בית הספר ותלמידיו שינהלו בבית הספר תהליך משמעותי של הפיכת ידע לבר שימוש בשיתוף כלל הגורמים הרלוונטיים. לשיפור והשגת יעדיי בית הספר שיתוף והפצת ידע בזמן ובמקום הנחוץ

בכל ארגון קיים ידע גלוי – ידע שיטתי ופורמלי שקל להעביר למסמכים ולחלוק עם חברי ארגון אחרים. ידע סמוי – ידע אינטואיטיבי הכולל מומחיות, אמונות ותפיסות וקשה לנסחו במילים ולהעביר לחברי ארגון נוספים.

תהליך ניהול הידע ייצור תרבות של שיתוף בידע על ידי: תהליך ניהול הידע ייצור תרבות של שיתוף בידע על ידי: יצירת שפה משותפת. פיתוח עבודה באשכולות מורים (צוותים הטרוגניים). יצירת דפוסים של שיתוף בידע בין המורים ובין הצוותים הפועלים בבית הספר. למידת עמיתים בקרב מורים ותלמידים. שיתוף בהצלחות וקשיים ככלי עבודה ולמידה צוותית . הכשרת התלמיד לנהל את הידע שברשותו, ולתפקד כ"עובד ידע" בעתיד.

תהליך הטמעת תרבות ניהול הידע מורכב מביצוע השלבים הבאים: תהליך הטמעת תרבות ניהול הידע מורכב מביצוע השלבים הבאים: שלב ההחלטה. שלב למידה והכשרה. תהליך מיפוי עולם הידע, איתור קצרי ידע, מוקדי ידע, מנהלי ידע וקבוצות למידה. שלב האפיון - איתור צרכים מידיים ועתידים של בית הספר. הכנסת ידע קיים למערכת, חיפוש אחר ידע חדש. שלב הטמעה.

מטרות ויעדים בדיקת הישגי התלמידים ושיפורם. שיפור כישורי לומד. צמצום פערים. מניעת נשירה. העצמת מורים ופיתוח צוות. רכישה מתמדת של ידע מקצועי ומעודכן. מיצוי יכולת אישית מרבית מכל תלמיד בתחום הלימודי והחברתי.

טכנולוגיה – אפשרויות ותהליך יישום הקמת פורטל ידע בית ספרי:  ניהול קהילות ידע. ניהול פורומים. בניית פורטל מותאם אישית. דחיפת ידע על פי חתכי התעניינות. ועוד.. ניהול עולם התוכן של בית הספר: לפי נושאים מרכזיים. לפי תחומי לימוד. ועוד ועוד.

צחי ראניה מנאר תודה על ההקשבה 