Bengkel Pemantapan Pengurusan PSS Abad ke-21 Rabu, 5-Dis-2012, 8.00am-12.30am Penarafan PSS (iQ-PSS) Program NILAM (i-NILAM) Pengurusan Koleksi PSS (ps-SENTRAL)

PSS Abad ke-21 “Negara Maju”

PSS Abad ke-21 “To attain developed nation status, we cannot remain complacent. We must change our mindset. Success demands drastic changes, not incremental. It requires a quantum leap. Change is not an option but an imperative. We must change or risk being left behind” (Najib, 2010). Najib Tun Abdul Razak. (2010, October 15). Budget 2011: Transformation towards a developed and high-income nation. The Star. Retrieved from http://thestar.com.my/news/story.asp?sec=budget&file=/2010/10/15/budget/20101015174503

Visi PSS Abad ke-21 “Negara Maju” Melahirkan masyarakat Malaysia yang berilmu, beretika, mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat, membuat keputusan berasaskan ilmu pengetahuan dan menyumbang ke arah pembangunan negara. “Negara Maju”

Membaca Sebagai Budaya PSS Abad ke-21 Misi Menyediakan maklumat bagi membolehkan warga sekolah berfungsi secara berkesan dalam masyarakat maju berasaskan maklumat dan pengetahuan. PSS melengkapkan murid dengan kemahiran pembelajaran sepanjang hayat untuk hidup sebagai rakyat yang bertanggungjawab. Membaca Sebagai Budaya

PSS Abad ke-21 Goals To transform PSS as Information Service Provider

Transformasi PSS Abad ke-21 PSS perlu dinaiktaraf. Pencapaian, kekurangan dan kelemahan PSS perlu dikenalpasti. => iQ-PSS (Indexs Quality Pusat Sumber Sekolah) PSS digunakan oleh murid sebagai sumber rujukan ilmu. Budaya membaca perlu dipupuk dan disemai kepada murid-murid sekolah. Minat membaca dikalangan murid perlu diukur bagi mengenalpasti budaya membaca berjaya disemai kepada semua murid. => i-NILAM Koleksi PSS adalah mencukupi, terkini dan diuruskan dengan baik. =>ps-SENTRAL (pusat sumber bersepadu)

Transformasi PSS Abad ke-21 TQM Perspectives Manage process, people and technology in total towards customer satisfaction. People Technology Process Customer Process People Technology

Quality Model Transformation DO thing differently (normal approach) LOOK thing differently (PSS abad ke-21) Process People Technology Technology Process People Pusat Sumber Sekolah

Quality Model Transformation Unstable triangle ??? Technology Process People Technology Technology Process People Pusat Sumber Sekolah

Modified Quality Model Transformation Modified Quality Model Goal/Target (PSS Abad ke-21) Process Improvement Technology (resource center) Process People Process Technology Investment People Skill Set Negara Maju

Kemudahan Internet Di Sekolah 1 BestariNet Technology Investment Kemudahan Internet Di Sekolah 1 BestariNet Majlis Ekonomi (Economic Council) yang bermesyuarat pada 17 Januari 2011 telah bersetuju untuk melaksanakan 1 BestariNet di semua sekolah Malaysia mulai 2011. Menjelang 2012 lebih 7000 sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan dibekalkan dengan talian fiber dengan kelajuan 2 mbps (boleh ditingkatkan kepada 10 mbps) manakala selebihnya, yang merupakan sekolah luar bandar dan pendalaman, akan dibekalkan dengan talian VSAT dengan kelajuan 1 mbps (boleh ditingkatkan ke 4 mbps) dengan nisbah kontensi 1:10. Dijangkakan pada 31-Mac-2013 semua sekolah telah dilengkapkan dengan 1 BestariNet

Process Improvement Inisiatif Terkini BTP Pengurusan Program Penarafan PSS Secara Online (iQ-PSS) Pengurusan Program NILAM Secara Online (i-NILAM) Pengautomasian Pengurusan PSS (ps-SENTRAL) Bibliografi Bahan Bacaan PSS Secara Online (ps-SENTRAL) Panduan Pengelasan Bahan PSS Secara Online (ps-SENTRAL) Pengurusan Arkib Akhbar Secara Online Pengurusan Pusat Sumber (PKG) Secara Online (ps-SENTRAL) Pembinaan Portal Pusat Sumber Pendidikan

Bengkel Pemantapan Pengurusan PSS Abad ke-21 TARANTULA FRAMEWORK iqpss.tarantula.my nilam.tarantula.my pss.tarantula.my

Keperluan Teknikal http://iqpss.tarantula.my http://nilam.tarantula.my Web Browser Google Chrome http://www.google.com/chrome Acrobat Reader http://get.adobe.com/uk/reader http://iqpss.tarantula.my http://nilam.tarantula.my http://pss.tarantula.my

Download Google Chrome & Acrobat Reader Download Acrobat Reader Download Google Chrome

Tarantula Support http://iqpss.tarantula.my http://nilam.tarantula.my http://pss.tarantula.my Email: support@tarantula.my 017-224 8731 (Pn. Siti) 016-247 3716 (En. Kamarulzaman) 03-2098 7843 (BTP) 24 Jam (24x7)

Bengkel Pemantapan Pengurusan PSS Abad ke-21 TARANTULA FRAMEWORK Penarafan Pusat Sumber Sekolah iQ-PSS

iQ-PSS Kriteria A: Kemudahan Fizikal (15%) F: Kriteria Khusus (+5) B: Pengurusan (15%) C: Penggunaan (40%) D: Program Galakan Membaca (15%) E: Program Peningkatan PSS (15%) F: Kriteria Khusus (+5) Custom animation effects: sparkle (Basic) To reproduce the text on this slide, do the following: On the Home tab, in the Slides group, click Layout, and then click Blank. Select the fourth animation effect (grow & turn exit effect for the second star). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Effect Options. In the Grow & Turn dialog box, on the Timing tab, do the following: On the Insert tab, in the Text group, click Text Box. On the slide, drag to draw a text box. Enter text and select it. On the Home tab, in the Font group, in the Font list select Franklin Gothic Heavy, and then in the Font Size box, select 96 pt. On the Home tab, in the Paragraph group, click Center. Select the text box, and then under Drawing Tools, on the Format tab, in the WordArt Styles group, click Text Effects, point to Reflection, and under Reflection Variations select Tight Reflection, Touching (first row, the first option from the left). In the Delay box enter 0.9. On the slide, select the third star from the left. In the Custom Animation task pane, do the following: With the text box still selected, under Drawing Tools, on the Format tab, in the bottom right corner of the WordArt Styles group, click the Format Text Effects: Text Box dialog box launcher. In the Format Text Effects dialog box, click Text Fill in the left pane, select Gradient fill in the Text Fill pane, and then do the following: Select the fifth animation effect (grow & turn entrance effect for the third star). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Effect Options. In the Grow & Turn dialog box, on the Timing tab, do the following: Click the button next to Preset colors, and then click Ocean (second row, second option from the left). In the Type list, select Linear. Click the button next to Direction, and then click Linear Up (second row, second option from the left). In the Delay box enter 0.4. Also in the Format Text Effects dialog box, click 3-D Format in the left pane. In the 3-D Format pane, under Bevel, click the button next to Top, and then under Bevel click Circle (first row, first option from the left). To reproduce the first star on this slide, do the following: On the Home tab, in the Drawing group, click Shapes, and then under Stars and Banners click 4-Point Star (first row, third option from the left). On the slide, drag to draw a star. Select the sixth animation effect (grow & turn exit effect for the third star). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Effect Options. In the Grow & Turn dialog box, on the Timing tab, do the following: On the slide, drag the star onto the top of the first letter (in the example slide, it is “S”) in the text box. With the star still selected, drag the yellow diamond adjustment handle down to make the points thinner. On the Home tab, in the bottom right corner in the Drawing group, click the Format Shape dialog box launcher. In the Format Shape dialog box, click Fill in the left pane, select Gradient fill in the Fill pane, and then do the following: In the Delay box enter 1.1. On the slide, select the fourth star from the left. In the Custom Animation task pane, do the following: In the Type list, select Radial. Click the button next to Direction, and then click From Center (third option from the left). Under Gradient stops, click Add or Remove until two stops appear in the drop-down list. Select the seventh animation effect (grow & turn entrance effect for the fourth star). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Effect Options. In the Grow & Turn dialog box, on the Timing tab, do the following: Also under Gradient stops, customize the gradient stops that you added as follows: Select Stop 1 from the list, and then do the following: In the Stop position box, enter 0%. Click the button next to Color, and then under Theme Colors click White, Background 1 (first row, first option from the left). In the Delay box enter 0.8. Select Stop 2 from the list, and then do the following: In the Stop position box, enter 100%. Select the eighth animation effect (grow & turn exit effect for the fourth star). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Effect Options. In the Grow & Turn dialog box, on the Timing tab, do the following: In the Transparency box, enter 100%. Also in the Format Shape dialog box, click Line Color in the left pane, and in the Line Color pane click No line. Under Drawing Tools, on the Format tab, in the bottom right corner of the Size group, click the Size and Position dialog box launcher. In the Size and Position dialog box, on the Size tab, under Size and rotation do the following: In the Delay box enter 1.4. On the slide, select the fifth star from the left. In the Custom Animation task pane, do the following: In the Height box, enter 0.51”. In the Width box, enter 0.51”. In the Rotation box, enter 15°. To reproduce the other stars on this slide, do the following: Select the ninth animation effect (grow & turn entrance effect for the fifth star). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Effect Options. In the Grow & Turn dialog box, on the Timing tab, do the following: On the slide, select the star. On the Home tab, in the Clipboard group, click the arrow under Paste, and then click Duplicate. On the slide, drag the second star until it slightly overlaps the edge of a letter in the text box. Change the size of the star in the Drawing Tools, on the Format tab, in the Size group. Repeat steps 1-3 for a total of five stars. To reproduce the animation effects on this slide, do the following: On the Animations tab, in the Animations group, click Custom Animation. On the slide, select the first star from the left. In the Custom Animation task pane, do the following: Click Add Effect, point to Entrance, and then click More Effects. In the Add Entrance Effect dialog box, under Moderate, click Grow & Turn. Select the 10th animation effect (grow & turn exit effect for the fifth star). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Effect Options. In the Grow & Turn dialog box, on the Timing tab, do the following: Select the animation effect (grow & turn entrance effect for the first star). Under Modify: Grow & Turn, do the following: In the Start list, select With Previous. In the Speed list, select Very Fast. In the Delay box enter 1.5. Click Add Effect, point to Exit, and then click More Effects. In the Add Exit Effect dialog box, under Moderate, click Grow & Turn. To reproduce the background effects on this slide, do the following: Right-click the slide background area, and then click Format Background. In the Format Background dialog box, click Fill in the left pane, select Gradient fill in the Fill pane, and then do the following: Select the second animation effect (grow & turn exit effect for the first star). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Effect Options. In the Grow & Turn dialog box, on the Timing tab, do the following: In the Delay box enter 0.7. In the Speed list, select 0.5 seconds (Very Fast). On the slide, select the second star from the left. In the Custom Animation task pane, do the following: Click the button next to Color, and then under Theme Colors click Black, Text 1, Lighter 35% (third row, second option from the left). Select the third animation effect (grow & turn entrance effect for the second star). Click the arrow to the right of the selected effect, and then click Effect Options. In the Grow & Turn dialog box, on the Timing tab, do the following: Click the button next to Color, and then under Theme Colors click Black, Text 1 (first row, second option from the left). In the Delay box enter 0.2.

Bengkel Pemantapan Pengurusan PSS Abad ke-21 TARANTULA FRAMEWORK Tatacara NILAM 2012

Skop i-NILAM Kumpulan Sasaran SEKOLAH RENDAH D1 - D6 SEKOLAH MENENGAH Peralihan, T1 - T5

Skop i-NILAM 2 jenis pengiktirafan Pengiktirafan Keseluruhan Mengambilkira Bacaan Terkumpul Keseluruhan SR: D6 (tahun 6) SM: T5 (tingkatan 5) Pengiktirafan Tahunan Mengambilkira Jumlah Bacaan Tahunan SR: D1 – D6 SM: Peralihan, T1 - T5

Skop i-NILAM Kategori Bahan Bacaan Bilangan Buku Buku Fiksyen Buku Bukan Fiksyen FM: Bahasa Melayu BFM: Bahasa Melayu FI: Bahasa Inggeris BFI: Bahasa Inggeris FC: Bahasa Cina BFC: Bahasa Cina FT: Bahasa Tamil BFT: Bahasa Tamil FL: Lain-lain Bahasa BFL: Lain-lain Bahasa Bacaan Bulanan Murid Jan - Dis

Jumlah Bacaan Terkumpul Skop i-NILAM Pengiktirafan Keseluruhan (D6) Sijil Pengiktirafan Jauhari (akhir pengajian D6) Tahap Rendah Tahap Kelas Jumlah Bacaan Terkumpul Pengiktirafan RT1 & RT2 (D1,D2,D3, D4,D5,D6) 90 - 179 Gangsa (3*) 180 - 269 Perak (4*) 270 - 359 Emas (5*) 360 ke atas NILAM (6*)

Jumlah Bacaan Terkumpul Skop i-NILAM Pengiktirafan Keseluruhan (T5) Sijil Pengiktirafan Jauhari (akhir pengajian T5) Tahap Menengah Tahap Kelas Jumlah Bacaan Terkumpul Pengiktirafan MR & MA (Peralihan,T1,T2,T3 T4,T5) 72 - 143 Gangsa (3*) 144 - 215 Perak (4*) 216 - 287 Emas (5*) 288 ke atas NILAM (6*)

Skop i-NILAM Pengiktirafan Tahunan (D1-D6) Sijil Penghargaan i-NILAM - program galakan membaca (setiap tahun D1-D6) Tahap Rendah Tahap Kelas Jumlah Bacaan Tahunan Asas (3*) Sederhana (4*) Tinggi (5*) Tertinggi (6*) D1 9 18 27 36 D2 54 72 D3 D4 D5 D6

Skop i-NILAM Pengiktirafan Tahunan (Peralihan,T1-T5) Sijil Penghargaan i-NILAM – program galakan membaca (setiap tahun Peralihan,T1-T5) Tahap Menengah Tahap Kelas Jumlah Bacaan Tahunan Asas (3*) Sederhana (4*) Tinggi (5*) Tertinggi (6*) Peralihan 18 36 54 72 T1 T2 T3 9 27 T4 T5

Markah Terkumpul Aktiviti Skop i-NILAM Rakan Pembaca (D1-D6,Peralihan,T1-T5) Telah membaca 100 buah buku (ditentukan oleh sistem secara automatik) Maksima markah per aktiviti = 5 markah Markah Terkumpul Aktiviti Pengiktirafan 100-199 Gangsa (3*) 200-299 Perak (4*) 300-399 Emas (5*) 400 ke atas NILAM (6*)

Tanggungjawab Sekolah *Kemaskini rekod bacaan bulanan murid *Guru Data, Guru/Penyelaras NILAM, GPM PKG *Memantau penglibatan sekolah *PTP1 & PTP2 BTPN *Memantau penglibatan PKG *Unit PSP

Proses i-NILAM 2012 ATAU Terlibat i-NILAM 2011 Bermula i-NILAM 2012 Penetapan/Senarai Kelas 2012 ATAU Naik Kelas Murid sesi 2011 ke 2012 Import SMM 2012 & auto streaming Streaming Kelas 2012 Tukar Kelas Meninggal Dunia Pertukaran Ke Sekolah Lain Bermula i-NILAM 2012 Import SMM 2012 Kemaskini Rekod Bacaan Murid Kemaskini Rekod Bacaan Murid Rakan Pembaca Rakan Pembaca

Proses i-NILAM 2012 Terlibat i-NILAM 2011 Penetapan/Senarai Kelas 2012 Naik Kelas Murid sesi 2011 ke 2012 Kemaskini Rekod Bacaan Murid Rakan Pembaca Streaming Kelas 2012 Tukar Kelas Meninggal Dunia Pertukaran Ke Sekolah Lain Import SMM 2012 & auto streaming Penetapan/Senarai Kelas 2012

Penetapan/Senarai Kelas 2012 Kriteria Penetapan Kelas: Tema Kelas Bertukar (cth: 2011 tema bunga. 2012 tema bintang. Penguncupan/pengurangan kelas. Pengembangan/pertambahan kelas Pertukaran beberapa nama kelas. Tiada perubahan nama dan bilangan kelas. OBJEKTIF: Menentukan/menyenaraikan NAMA KELAS sekolah anda bagi sesi 2012. Hanya nama kelas. Tidak melibatkan murid.

Penetapan/Senarai Kelas 2012 Fungsi Sistem: Salin semua Kelas 2011 ke sisi 2012 Salin Nama Kelas ke sesi 2012 Daftar kelas baru 2012

Penetapan/Senarai Kelas 2012 Jika terdapat perubahan nama kelas, klik Kemaskini

Penetapan/Senarai Kelas 2012 Ubah maklumat berkaitan dan klik Simpan

Penetapan/Senarai Kelas 2012 Jika kelas tidak wujud tahun 2012, klik hapus Klik OK untuk teruskan proses hapus. Klik Cancel untuk batalkan proses hapus.

Penetapan/Senarai Kelas 2012 Jika terdapat pertambahan nama kelas, klik Daftar kelas baru 2012

Penetapan/Senarai Kelas 2012 Masukkan Kod Kelas Masukkan Nama Kelas Pilih Peringkat Klik Simpan

Penetapan/Senarai Kelas 2012

Proses i-NILAM 2012 Terlibat i-NILAM 2011 Penetapan/Senarai Kelas 2012 Naik Kelas Murid sesi 2011 ke 2012 Kemaskini Rekod Bacaan Murid Rakan Pembaca Streaming Kelas 2012 Tukar Kelas Meninggal Dunia Pertukaran Ke Sekolah Lain Import SMM 2012 & auto streaming Penetapan/Senarai Kelas 2012

Proses i-NILAM 2012 Naik kelas murid sesi 2011 ke 2012 Sekolah Rendah Pra sekolah D1 D2 D3 D4 D5 D6 TAMAT Pendidikan Khas Khas/TAMAT

Proses i-NILAM 2011 Naik kelas murid sesi 2011 ke 2012 Sekolah Menengah Peralihan T1 T2 T3 T4 T5 T6 TAMAT Pendidikan Khas Khas/ TAMAT Pra Universiti SKM

Naik Kelas Murid Sesi 2011 ke 2012 Klik Kemaskini pada setiap kelas 2011. OBJEKTIF: Menentukan secara dasar kelas 2012 bagi murid sesi 2011. Semua kelas 2011 mesti dinaikkan ke kelas 2012.

Naik Kelas Murid Sesi 2011 ke 2012 Pilih Naik Kelas 2012 Klik Simpan

Naik Kelas Murid Sesi 2011 ke 2012 Setelah anda klik simpan, tick hijau ditandakan. Kemaskini semua kelas 2011 sehingga semua kelas ditandakan tick hijau.

Naik Kelas Murid Sesi 2011 ke 2012

Naik Kelas Murid Sesi 2011 ke 2012 Klik OK untuk teruskan proses naik kelas. Klik Cancel untuk batalkan proses naik kelas. Naik kelas SEMUA Kelas Sesi 2011 ke Kelas Sesi 2012

Naik Kelas Murid Sesi 2011 ke 2012

Proses i-NILAM 2012 Terlibat i-NILAM 2011 Penetapan/Senarai Kelas 2012 Naik Kelas Murid sesi 2011 ke 2012 Kemaskini Rekod Bacaan Murid Rakan Pembaca Streaming Kelas 2012 Tukar Kelas Meninggal Dunia Pertukaran Ke Sekolah Lain Import SMM 2012 & auto streaming Penetapan/Senarai Kelas 2012

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik Import Wizard. OBJEKTIF: Menjimatkan masa key-in maklumat murid. Import data murid daripada SMM (TMURID.TXT). Auto streaming tukar kelas berdasarkan IC dan/atau Sijil Lahir. Auto streaming tukar sekolah berdasarkan IC dan/atau Sijil Lahir.

Import SMM2012 ke i-NILAM

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik Teruskan Proses Import

Import SMM2012 ke i-NILAM Cari dan pilih fail TMURID.TXT sekolah anda. Klik Open Klik Choose File / Browse File

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik 2.Muatnaik fail SMM 2012 (TMURID.TXT) ke server

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik Langkah Seterusnya

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik 3.Proses Data SMM 2012

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik Langkah Seterusnya

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik 4.Proses Kelas SMM 2012

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik Langkah Seterusnya

Import SMM2012 ke i-NILAM Pastikan Padanan Telah Dibuat tick hijau. Jika ada yang tanda merah, klik <=PADANKAN=>

Import SMM2012 ke i-NILAM Pilih Padankan ke Kelas i-NILAM Klik Simpan

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik 5.Semua Padanan Kelas 2012 Disahkan Benar

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik Langkah Seterusnya

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik 6.Import Senarai Kelas 2012 Daripada SMM ke i-NILAM

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik Langkah Seterusnya

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik 7.Import Senarai Murid 2012 Daripada SMM ke i-NILAM

Import SMM2012 ke i-NILAM Klik Langkah Seterusnya

Import SMM2012 ke i-NILAM AUTO STREAMING i-NILAM ALI BIN ABU 020126086411 A12345 T3A AMINAH BINTI HASAN 020215055544 - T3C KASIM BIN SELAMAT 020108046412 X12345 T3B SMM 2012 020126086410 020108086444 Y12345 TUKAR SEKOLAH i-NILAM ALI BIN ABU 020126086411 A12345 T3C AMINAH BINTI HASAN 020215055544 - T3A KASIM BIN SELAMAT 020108046412 X12345 T3B SMM 2012 020126086410 020108086444 Y12345 Klik Streaming Murid i-NILAM 2012 berdasarkan SMM 2012 Klik Proses Tukar Sekolah TUKAR SEKOLAH

Import SMM2012 ke i-NILAM

Proses i-NILAM 2012 Semakan Maklumat Murid Nama bertindih No.KP bertindih No.Sijil Lahir Bertindih Daftar Murid Baru

Maklumat Murid: carian Filter murid mengikut Sesi Filter murid mengikut Kelas

Maklumat Murid: carian Filter murid mengikut Nama Filter murid mengikut No.KP Filter murid mengikut No.Sijil Lahir

Maklumat Murid: nama bertindih Semak nama bertindih

Maklumat Murid: nama bertindih Bilangan nama bertindih (sekiranya ada) Semak nama / No.KP / No.Sijil Lahir Jika murid yang SAMA

Maklumat Murid: No.KP bertindih Semak No.KP bertindih

Maklumat Murid: No.KP bertindih Bilangan No.KP bertindih (sekiranya ada) Semak nama / No.KP / No.Sijil Lahir Jika murid yang SAMA Jika murid yang BERBEZA

Maklumat Murid: No.SL bertindih Semak No.Sijil Lahir bertindih

Maklumat Murid: No.SL bertindih Bilangan No.Sijil Lahir bertindih (sekiranya ada) Semak nama / No.KP / No.Sijil Lahir Jika murid yang SAMA Jika murid yang BERBEZA

Maklumat Murid: daftar murid baru Pendaftaran Murid Baru

Maklumat Murid: daftar murid baru Masukkan No.KP

Maklumat Murid: daftar murid baru Klik Cari

Maklumat Murid: daftar murid baru Jika maklumat murid benar

Maklumat Murid: daftar murid baru Pilih Kelas 2012

Maklumat Murid: daftar murid baru Pilih Kelas 2012

Maklumat Murid: daftar murid baru Klik Simpan

Maklumat Murid: daftar murid baru Log Kemaskini Kelas

-kemaskini Rekod Bacaan DEMO -kemaskini Rekod Bacaan - Cetak sijil NILAM

Bengkel Pemantapan Pengurusan PSS Abad ke-21 TARANTULA FRAMEWORK Automasi Pusat Sumber Sekolah ps-SENTRAL

Hala Tuju PSS Malaysia sejajar dengan perkembangan ICT masa kini PSS kini bukan hanya terdiri daripada bahan cetak semata-mata malah merangkumi bahan berbentuk elektonik atau digital

Dasar PSS PENGENALAN Bahagian Teknologi Pendidikan (BTP) bertanggungjawab sepenuhnya dalam pembangunan Pusat Sumber Sekolah. Pusat Sumber Sekolah merupakan pusat mengakses maklumat mengandungi pelbagai sumber cetak dan bukan cetak, elektronik dan digital yang diurus secara sistematik bagi meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Pengurusan Pusat Sumber Sekolah merangkumi elemen perolehan dan pemerosesan bahan, perkhidmatan, pengesanan dan pendokumentasian sesuai dengan kemajuan teknologi maklumat masa kini.

Dasar PSS PERNYATAAN DASAR Dasar Pengurusan Pusat Sumber Sekolah diwujudkan untuk memastikan Pusat Sumber Sekolah mempunyai koleksi yang menepati piawai dan terkini, diurus dengan cekap dan berkesan, dan digunakan secara optimum bagi meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran dalam usaha melahirkan rakyat Malaysia yang bermaklumat dan bertanggungjawab.

Dasar PSS STRATEGI PELAKSANAAN Memastikan Pusat Sumber Sekolah mempunyai kemudahan fizikal dan infrastruktur yang sesuai dan memenuhi fungsi dan peranannya. Memastikan Pusat Sumber Sekolah mempunyai koleksi bahan yang menepati piawai dan terkini. Memastikan Pusat Sumber Sekolah diuruskan dengan cekap dan berkesan sesuai dengan kemajuan teknologi maklumat masa kini. Memastikan Pusat Sumber Sekolah menguruskan program galakan membaca dan literasi maklumat dengan cekap dan berkesan. Memastikan Pusat Sumber Sekolah diuruskan oleh Guru Perpustakaan dan Media yang menepati syarat dan kriteria yang ditetapkan dalam pekeliling semasa. Memastikan Pusat Sumber Sekolah sentiasa meningkatkan usaha untuk menambahbaik kualiti pengurusan dan perkhidmatan bagi memenuhi fungsi dan peranannya.

Konsep PSS Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan pusat perkhidmatan akses maklumat bersepadu yang mengandungi pelbagai sumber pendidikan dalam bentuk bahan cetak, bukan cetak dan digital. PSS perlu diurus secara sistematik dan efisyen bagi tujuan memupuk tabiat membaca, literasi maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat selaras dengan aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Building the Ubiquitous Library in the 21st Century

Ubiquitous Library: Concept, Architecture, and Features According to the Oxford English Dictionary (O.E.D. 2nd Ed.), the ubiquity is described as “the capacity of being everywhere or in all places at the same time.” The basic concept of the ubiquitous library is the library accessible from anywhere at anytime. With the emergence of the Internet and the World Wide Web, the dream of the ubiquitous library has already become a reality.

Ubiquitous Library INTERNET (www) pss.tarantula.my anytime anywhere

AUTOMASI PUSAT SUMBER ps-SENTRAL

ps-SENTRAL http://pss.tarantula.my

ps-SENTRAL Why ps-SENTRAL? Do I need ps-SENTRAL?

☺ ps-SENTRAL Do I need ps-SENTRAL RM terhad. Harga sistem mesti murah. Fungsi sistem. Fungsi lengkap. Pertambahan fungsi dari masa ke semasa. Free upgrade bila fungsi baru diperkenalkan. Bilangan koleksi banyak. Perlukan sistem automasi. Tiada masa buat backup setiap hari. Tidak boleh tolak ansur kehilangan Data. Data Entry. Suka copy bahan dan simpan. Barcode label & Kad Keahlian. Boleh guna sebarang jenis printer. Suka penjimatan. Rekod perolehan & slip kerja tidak perlu buat manual. Cetak dari sistem. Perlukan laporan dan analisis. Khidmat sokongan selepas jualan penting. GPM baru diberi refreshment training. ps-SENTRAL

Fungsi ps-SENTRAL Katalog Bahan Cetak & Bukan Cetak Cetak Label Barcode & Label Tulang atas sticker paper menggunakan semua jenis printer. Cetak Kad Keahlian menggunakan semua jenis printer. Pilihan rekabentuk kad disediakan oleh sistem. Sirkulasi (pinjam/pulang) & denda Cetak Rekod Perolehan Cetak Slip Kerja Laporan & Analisis koleksi dan terend pinjaman Daftar Masuk-Keluar PSS Integrasi penuh dengan iQ-PSS dan i-NILAM

Fungsi ps-SENTRAL Auto update i-NILAM bila murid pulang buku webOPAC Pengkelasan DEWEY online Online booking ***Free Data Conversion daripada sistem lama ke ps-SENTRAL. FUNGSI TAMBAHAN AKAN DIPERKENALKAN Pengurusan kewangan PSS Pengurusan bahan digital Tempahan Bilik Tempahan Peralatan

Koleksi Bahan Cetak Arkib Buku Skrap Fail Tegak Keratan Akhbar Risalah Biografi Buku Ilmiah Alamanak Atlas Buku Panduan/Rujukan Buku Tahunan Ensiklopedia Indeks/Abstrak Kamus Kertas Peperiksaan Modul Pendidikan KPM Sukatan & Huraian Sukatan Pelajaran Karya Besar Akhbar Buletin Jurnal Kartografi (peta) Majalah Fiksyen Bahasa Arab Fiksyen Bahasa Cina Fiksyen Bahasa Inggeris Fiksyen Bahasa Melayu Fiksyen Bahasa Tamil Fiksyen Lain-lain Bahasa Carta Gambar Kad Aktiviti Kad Gambar Kad Imbasan Poster DLL

Koleksi Bahan Bukan Cetak Boneka CD-Rom Interactive Compact Disc Digital Video Diorama Disket Komputer Filem 8/16/53 mm Filem Jalur Filem Slaid Glob Kad Audio Kit Model Multimedia Kit Permainan Piring Hitam Pita Video Realia Transperansi Video Compact Disc DLL

Pengkatalogan

Pengkatalogan

Pengkatalogan

Pengkatalogan

Pengkatalogan

Barcode Label

Label Tulang

Kad Keahlian

Rekod Perolehan

Slip Kerja

  If you can’t measure something, you can’t understand it, if you can’t understand it, you can’t control it; if you can’t control it, you can’t improve it (Harrington, 1987). Harrington, H.J. (1987). The improvement process. New York: McGraw-Hill.

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Laporan & Analisis

Sirkulasi & i-NILAM

Kos Langganan perisian ps-SENTRAL RM750 sahaja Harga Pasaran: RM950 DAPAT Perisian Sistem ps-SENTRAL (fungsi lengkap) PERCUMA + 2400 sticker barcode label + 6500 sticker label tulang + 1unit barcode scanner

PCG atau lain-lain sumber seperti PIBG SUMBER KEWANGAN PCG atau lain-lain sumber seperti PIBG PCG: Surat Pekeliling Kewangan Bil. 8 / 2010 - Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Kewangan Kepada Sekolah Berdasarkan Per Kapita Murid.

PCG # mukasurat 8: 3.3. PCG yang layak dituntut terbahagi kepada dua kumpulan iaitu: a. PCG Mata Pelajaran - Teras, Wajib, Tambahan & Bahasa Asing dan Elektif. b. PCG Bukan Mata Pelajaran – Pusat Sumber Sekolah, Bimbingan dan Kaunseling, Lain-lain Perbelanjaan Berulang Tahun / Khas (LPBT/LPK) Sekolah dan LPBT/LPK Asrama. # mukasurat 10: Yuran Khas Sekolah (YKS) 1. LATAR BELAKANG 1.1. Mulai tahun 2008, Kerajaan telah membuat keputusan untuk memansuhkan bayaran Yuran Khas Sekolah (YKS) yang dikenakan ke atas semua murid di Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan. Yuran ini dikutip bagi tujuan pelaksanaan aktiviti tertentu di sekolah. 1.2. Dengan pemansuhan tersebut, Kerajaan telah menyediakan peruntukan bagi membiayai pelaksanaan aktiviti terbabit di bawah YKS. 2. MAKSUD BELANJA 1.3. Perbelanjaan yang dibenarkan menggunakan peruntukan YKS adalah meliputi aktiviti: a. Sukan/Permainan; b. Pendidikan Jasmani; c. Lukisan/Kerja tangan; d. Pendidikan Seni; e. Perpustakaan; dan f. Pusat Sumber Sekolah.

PCG # jadual 1 mukasurat ii: JENIS PCG: Bantuan Per Kapita Bukan Mata Pelajaran (Pusat Sumber Sekolah) MAKSUD PERBELANJAAN: Meliputi perbelanjaan bagi Perpustakaan dan Pusat Sumber Pendidikan seperti berikut: i. Pembelian peralatan kecil dan bahan habis guna bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran. ii. Pembelian buku rujukan, ensiklopedia, PERISIAN, cakera padat dan lain-lain yang bersesuaian untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran. iii. Penyelenggaraan peralatan termasuk komputer yang digunakan untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran. iv. Program berunsurkan pendidikan yang boleh memberi pengukuhan kepada proses pengajaran dan pembelajaran sama ada semasa cuti persekolahan atau hari persekolahan. v. Penentuan pembelian segala harta modal hendaklah dibuat oleh Jawatankuasa Khas Peringkat Sekolah yang dipengerusikan oleh PENGETUA/GURU BESAR sahaja. viii. Laporan dan salinan resit bagi setiap harta modal yang dibeli hendaklah dikemukakan kepada Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) serta salinkan kepada Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) untuk tujuan pemantauan dan rekod. x. Pembelian yang melebihi kadar yang ditetapkan perlu mendapat kelulusan terlebih dahulu daripada Ketua Pusat Tanggungjawab (Pengarah JPN) dan dikemukakan melalui PPD.

KESIMPULAN Sistem ps-sentral diklasifikasikan sebagai PERISIAN bagi membantu pengurusan koleksi PSS (tujuan pengajaran dan pembelajaran -- PCG Bukan Mata Pelajaran ). Barcode Scanner merupakan peralatan ICT yang diberi percuma. Maka pembelian sistem automasi ps-sentral menggunakan PCG Bukan Mata Pelajaran sebagai PERISIAN dan bukan sebagai peralatan (hardware) ICT. Barcode scanner yang diberi percuma dalam pakej automasi ps-SENTRAL perlu direkodkan dalam daftar inventori PSS sebagai sumbangan dan bukannya sebagai pembelian.

Sekian Terima kasih