MESYUARAT majlis kurikulum BIL 1/2015 Halina binti Hasnan Pegetua SMK Mutiara Rini, Johor Bahru 28 Dis 2014 Dewan Sri Mutiara SMK Mutiara Rini

1. PERUTUSAN PENGETUA

A. Pesanan TPM/ KPM -Fokus PPPM

Fokus PPPM Penambahbaikan dan memperkasakan guru serta kepemimpinan sekolah adalah tumpuan utama yang akan disegerakan di bawah Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. Berita Harian Online 6

“The heart of transformation is the transformation of the heart” (KPPM)

TRANSFORMASI PENDIDIKAN PELAKSANAAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN Perubahan lanskap pendidikan JOHOR sedang berlaku selari dengan kehendak Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Sehubungan dengan itu warga kepimpinan JPN/ PPD/ Sekolah negeri Johor perlu bersedia dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek untuk memenuhi perubahan tersebut

TERJEMAHAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN DALAM PPPM 2013-2025 3 Objektif 5 Aspirasi Sistem 6 Aspirasi Murid 11 Anjakan 3 Gelombang 100 Inisiatif PPPM Aspirasi Anjakan

Perancangan Strategik 2015-2017 BAGAIMANA ? Bertindak memacu, membimbing dan melaksana kecemerlangan pendidikan dalam pelbagai pengurusan bertaraf dunia (Abad ke 21) Perancangan Strategik 2015-2017 Selari dengan PPPM 2013-2025

B. Pesanan PPJ -Fokus PPPM

C. Pesanan Tn. PPDJB -Fokus PPPM

FOKUS UTAMA (4W1H) 2 REPLICATE TRUST SCHOOL 3. HOT SPOT SCHOOL 1 JOHOR SHOWCASE 2 REPLICATE TRUST SCHOOL 3. HOT SPOT SCHOOL

ASAS PENGURUSAN ORGANISASI 1. ORGANISASI PEMBELAJARAN - KURIKULUM # Pembelajaran abad ke-21 # Kemahiran Berfikir Aras Tinggi # i-Think # Jadual waktu guru. Keutamaan kepada peringkat asas # Deep dive solution sebarang isu kurikulum # Pembugaran pakej sm # Kewujudan PLC

ASAS PENGURUSAN ORGANISASI 2. PENGURUSAN KEMUDAHAN FIZIKAL - PENGURUSAN FIZIKAL ABAD KE-21 - KREATIVITI PEMBAIKAN DAN NAIK TARAF 3. PENGURUSAN SUMBER MANUSIA - LDP DAN CPD YANG BERFOKUS KEPADA KEMAHIRAN GURU MELAKSANA PEMBELAJARAN ABAD KE-21 - KEAKURAN KEPADA ARAHAN 4. PENGURUSAN KESELAMATAN - 24 JAM - INTEGRITI

ASAS PENGURUSAN ORGANISASI 5. PENGURUSAN PROJEK - HI-IMPACT KEPADA GLOBAL PLAYER - PROGRAM PENGANTARABANGSAAN (NILAI TAMBAH) - TATACARA PERMOHONAN DAN KELULUSAN 6. PENYELIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN - KAJIAN TINDAKAN P&P - SMART PARTNERSHIP - DATA DRIVEN - DASHBOARD - WAR ROOM 7. PENGURUSAN MASA

ASAS PENGURUSAN ORGANISASI 8. KREATIVITI DALAM PENGURUSAN - PENGURUSAN JADUAL WAKTU ANJAL - MELINDUNGI WAKTU INSTRUKTIONAL - PENGURUSAN PEPERIKSAAN AWAM - PENERAPAN NILAI PATRIOTIK DAN IDENTITI NATIONAL 9. PENGURUSAN KEWANGAN - TIADA AUDIT BERTEGURAN - PENGGUNAAN BORANG KAWALAN BAGI MENYEGERAKAN - PROSES PEMBAYARAN

KEMAHIRAN PEMBELAJARAN Pendidikan Abad ke-21 KEMAHIRAN PEMBELAJARAN ABAD KE- 21 KESEDIAAN UNTUK PENDIDIKAN LANJUT DAN ALAM PEKERJAAN Komunikasi (communication) Kolaboratif (collaboration) Pemikiran Kritis (critical thinking) Pemikiran Kreatif (creative thinking)

WAJAH PENDIDIKAN ABAD KE-21 CLASSROOM SET UP PERWATAKAN GURU PROSES P&P KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN ICT DAN PERALATAN LAIN BENTUK PEMBELAJARAN MURID SEKOLAH PENYAYANG “KEHADIRAN MURID DIRAI, KEBERADAAN MURID DIHARGAI, KEWUJUDAN MURID DIRASAI”

FOKUS 2015 MEMBINA KUALITI MELALUI KETRAMPILAN GURU/ BUDAYA INTEGRITI KETRAMPILAN MURID/ SOFT SKILL PRESTASI PENCAPAIAN PEPERIKSAAN AWAM PENCAPAIAN DALAM KOKURIKULUM & SUKAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SERTA PERKHIDMATAN & SISTEM PENYAMPAIAN SECARABERTERUSAN

1. DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN FOKUS 2015 DOKUMEN RUJUKAN 1. DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN 2. PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA/PPPM (2013-2025) 3. GTP 2.0 / NKRA 4. SKPM 5. SURAT PEKELILING IKTISAS KPM/JPN / PPD

FOKUS 2015 1. DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN KURIKULUM KEBANGSAAN KOKURIKULUM PENDIDIKAN MENENGAH PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PEMBESTARIAN SEKOLAH TMK DALAM PdP TMK DALAM PENGURUSAN

FOKUS 2015 1. DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR PEROLEHAN DAN PENGURUSAN ASET PENGURUSAN KEWANGAN SPBT MBMMBI 1MURID 1 SUKAN PERPADUAN NASIONAL MENERUSI PENDIDIKAN PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN DAN EKUITI PENGANTARABANGSAAN PENDIDIKAN DASAR BUKU NEGARA

FOKUS 2015 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( PPPM ) ( 2013 – 2025 ) ASPIRASI TERHADAP SISTEM AKSES KUALITI EKUITI PERPADUAN KECEKAPAN

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( PPPM ) ( 2013 – 2025) FOKUS 2015 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( PPPM ) ( 2013 – 2025) URID PENGETAHUAN KEMAHIRAN BERFIKIR KEMAHIRAN MEMIMPIN KEMAHIRAN DWIBAHASA ETIKA DAN KEROHANIAN IDENTITI NASIONAL

11 ANJAKAN UTK TRANSFORMASI FOKUS 2015 2. PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( PPPM : 2013 – 2025) 11 ANJAKAN UTK TRANSFORMASI ANJAKAN 2 MEMASTIKAN SETIAP MURID PROFISIEN DALAM BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS ANJAKAN 3 MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA DENGAN PENGHAYATAN NILAI ANJAKAN 7 MEMANFAATKAN ICT BAGI MENINGKATKAN KUALITI PEMBELAJARAN DI MALAYSIA ANJAKAN 9 BEKERJASAMA DENGAN IBUBAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA SECARA MELUAS ANJAKAN 10 MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID BAGI SETIAP RINGGIT

FOKUS 2015 STANDARD 1 STANDARD 2 STANDARD 3 STANDARD 4 STANDARD 5 4. STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA (SKPM) VERSI 2003 STANDARD 1 HALA TUJU KEPIMPINAN STANDARD 2 PENGURUSAN ORGANISASI STANDARD 3 PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN STANDARD 4 PEMBELAJARAN & PENGAJARAN STANDARD 5 KEMENJADIAN MURID

FOKUS 2015 5. SURAT PEKELILING & SURAT SIARAN PT3 TRANSFORMASI TKT 6 MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL ( MM1) MBMMBI PENDIDIKAN ALAF 21 SEKOLAH PENYAYANG RIMUP INTEGRITI

D - Pengurusan Kurikulum SMKMR 2015

1. HALATUJU SMK MUTIARA RINI 2015 Kecemerlangan akademik Kemapanan sahsiah Kesejagatan kepimpinan Kejituan patriotism Peningkatan band/ranking sek ( band 2 )

1. HALATUJU SMK Mutiara Rini 2015 MEMPERKASAKAN SMKMR MELALUI PENDIDIKAN YANG BERKUALITI GRED PURATA SEKOLAH SPM 2015: 3.50? GPS PT3 2015 : ……… PNGK STPM : 3.0 KEARAH KONSEP SEKOLAH PENYAYANG PENGUASAAN SOFT SKILLS PEMBUDAYAAN PENGURUSAN BERKUALITI PERLAKSANAAN DAN PENYEDIAAN DOKUMENTASI UNTUK P&P KETRAMPILAN DAN KECEMERLANGAN KO KURIKULUM DAN SAHSIAH

“ SESUNGGUHNYA BUDAYA INI MENINGKATKAN KUALITI KAMI ” 2. IKLIM SMK Mutiara Rini 2015 12 BUDAYA KERJA WARGA SMKMR BUDAYA KERJA CEMERLANG & BERINTEGRITI BUDAYA BEKERJA BERPASUKAN ( TEAMWORK ) BUDAYA KERJA GUNA ICT BUDAYA KERJA BERDOKUMENTASI BUDAYA KECERIAAN BUDAYA BERMUAFAKAT BUDAYA SEMUA GURU ADALAH GURU DISIPLIN BUDAYA ILMU DAN BERFIKIR POSITIF BUDAYA KERJA SEBAGAI IBADAH BUDAYA INOVASI “ SESUNGGUHNYA BUDAYA INI MENINGKATKAN KUALITI KAMI ” 40 40

3 Fokus Pengurusan Kurikulum 2015

3. PENGURUSAN KURIKULUM FOKUS 1 : KEBERHASILAN PEMBELAJARAN MURID) PENGETAHUAN KEMAHIRAN BERFIKIR KEMAHIRAN DWIBAHASA KEMAHIRAN MEMIMPIN ETIKA DAN KEROHANIAN IDENTITI NASIONAL

3. PENGURUSAN KURIKULUM FOKUS 2: KEBERHASILAN PEMBELAJARAN MURID PENTAKSIRAN MURID TAHU PRESTASI MEREKA IBU BAPA JUGA TAHU PRESTASI ANAK MEREKA GURU TAHU UNTUK AMBIL TINDAKAN SUSULAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI PELAJAR PENTADBIR SEKOLAH ADA SUMBER & MAKLUMAT UNTUK TINGKATKAN KUALITI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

3. PENGURUSAN KURIKULUM FOKUS 3 : PENDEKATAN HEADCOUNT RUJUK KPD PENCAPAIAN TERTINGGI PEPERIKSAAN AWAM SET TARGET PENGOPERASIAN OTI STRATEGI TO MINIMISE NEAR MISS B KENALPASTI BIDANG / LEARNING AREA UNTUK DITINGKATKAN

3. PENGURUSAN KURIKULUM FOKUS 4 : BAHAN BANTU MENGAJAR MENGUKUHKAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN ICT DLM Pdp

3. PENGURUSAN KURIKULUM FOKUS 5 : Pengurusan kelas Guru kelas mestilah mengikuti perkembangan prestasi mata pelajaran setiap muridnya dan berbincang dengan guru mp / murid tersebut untuk tindakan susulan Guru kelas juga dipertanggungjawab utk membentuk bonding dgn murid dan good rapport dgn ibubapa bagi membolehkan ‘win- win situation’ diperoleh Semua pengurusan data dan maklumat murid mestilah mengikut proses dan prosedur yg telah ditetapkan.

3: PENGURUSAN KURIKULUM FOKUS 6 : PEngurusan p&p merancang proses penilaian dan pentaksiran yang berkesan sentiasa memotivasikan pelajar mengaplikasikan kemahiran belajar di dalam proses P&p merancang penggunaan ps di dlm proses p&p mengupayakan ict secara optimum semasa p&P memudahkan proses pembelajaran

3: PENGURUSAN KURIKULUM FOKUS 7 : PEngurusan p&p TUGAS MENGAJAR , mENgoptimum masa dan aktiviti P&P dlm kelas Mengoptimumkan teks/modul , latihan , buku kerja dan tugasan murid Kawalan disiplin semasa p&p Merancang pemastian penguasaan pengetahuan dan kemahiran pada akhir setiap sesi p&P

3: PENGURUSAN KURIKULUM FOKUS 8 : PEngurusan panitia Meningkatkan kualiti P&P Melalui perbincangan professional Melalui Pentaksiran Lesson study PLC / KMK Pencapaian sasaran peperiksaan awam

4. ISU DAN CABARAN

Pemahaman dan penghayatan terhadap dasar-dasar baru kerajaan dan Kementerian Pendidikan perlu lebih mendalam

5. Reality Checking i DI MANA KITA SEKARANG?

a - Pencapaian Peperiksaan Awam 2013 ETR 2014 % Menguasai % Cemerlang GPS % Menguasai Cemerlang PMR 88. 03 15.83 2.00 SPM 92.80 16 ( 4.11 ) 4.03 98.00 37 ( 9.51) 3.70 ( 3.93 ) STPM 98.42 1.69 2.54 100.00 2.70

b- KEDUDUKAN BAND SEKOLAH SASARAN BAND 2

c- SKOR KOMPOSIT SEKOLAH 80.00 SASARAN 7.54 LAGI

ANALISA SKOR KOMPOSIT DAN BAND SEKOLAH Tahun Skor Komposit   Band Ranking Sekolah 2010 66.54 4 418/ 2204 2011 70.75 3 370/2248 2012 71.49 358/2275 2013 72.43 358/2312

d. Standard Kualiti Pendidikan Malaysia ( SKPM ) 2 instrumen utk penilaian kecemerlangan sek : SKPM 2003 (NKRA/Ranking Sekolah ) dan SKPM 2010 (enazir /PKS-SKPM ) Mulai oktober 2014, hnya SKPM 2010 shj akan digunakan utk NKRA 5 Standard Kedudukan sekolah Verifikasi Jemaah nazir

PERATUS MARKAH SKPM 2010 SASARAN 95.00%

2. Pengurusan Organisasi 3. Pengurusan Program Pendidikan SKPM VERSI 2003 Dimensi Wajaran Tahun 2010 2011 2012 2013 2014 1. Hala tuju Kepimpinan   10 % 9.96 10.00 2. Pengurusan Organisasi 30 % 29.06 29.46 29.62 29.63 3. Pengurusan Program Pendidikan 45% 41.87 42.40 42.90 43.02 4. Kemenjadian Murid 15% 9.34 9.48 9.41 9.76 Jumlah 100% 90.23 91.30 91.89 92.46

Analisis Jurang SKPM VERSI 2010 Standard   Wajaran TAHUN JURANG 2010 2011 2012 2013 1. Kepimpinan dan Hala Tuju 10 % 9.75 10.00 - 2. Pengurusan Organisasi 15 % 14.14 14.57 0.43 3. Pengurusan Kurikulum, Kokurikulum dan HEM 20% 18.12 18.97 18.77 18.81 1.19 4. Pengajaran dan Pembelajaran 16.49 16.10 16.42 17.24 2.76 5. Kemenjadian Murid 35% 21.03 20.83 23.12 23.71 11.29 Jumlah 100% 79.53 80.22 82.22  83.33

SKOR STANDARD 5 SKPM VERSI 2010 KEMENJADIAN MURID TAHUN 2013 SUB STANDARD   WAJARAN TAHUN JURANG 2011 2012 2013 2014 5.3.3 Kemenjadian murid dalam akademik – (PKS) 10 % 3.59 4.85 4.58    5.42 5.3.4 Kemenjadian murid dalam akademik – PMR, SPM, STPM 6.64 7.60 6.39 3.61 5.3.5 Kemenjadian murid dalam Kokurikulum dan Sukan 10% 7.00 6.67 7.54 2.46 5.3.5 Kemenjadian Sahsiah murid 5% 3.80 4.00 4.20 0.8 Jumlah 35 21.03 23.12 22.71 12.29 JUMLAH 100% 80.22 82.22 83.33

6 - KEPUTUSAN PT 3 1 peljr semua A Subjek paling kritikal : Sains ( 50.83 % belum mencapai tahap minimum ) & Matematik ( 37.29% )& bahasa Melayu ( tulisan ) @8.03% : GPMP > 4 Subjek paling cemerlang : BT ( 1.90 / 70 pelj) 2 peljr tidak menguasai Subjek “pend Islam” : GPMP 3.56/207 pelj Audit PT3 / 2014 ( minggu pertama ) - mengikut kelas RK & mata pelajaran

GRED PURATA M/P PT3 ( 3.43 ) Sains Bil M/P Juml Ambl A (%) B 9 % ) C ( % ) D ( % ) E (% ) F ( % ) GPMP 1 B Mel (T) 421 25 (5.94) 64 (15.2) 72 (17.1 ) 74 (17.58) 68 ( 16.15) 118(28.0) 4.07 2 B Melayu ( L ) 86 (20.43) 118 ( 28.0) 97 (23.04) 57 (13.54 ) 41 ( 9.74) 22 (5.23) 2.80 3 B Inggeris (T) 36 (8.55) 81 ( 19.24) 64 (15.2 0 70 ( 16.63) 53 (12.59 ) 117(27.8) 3.89 4 B Ing ( L ) 46 (10.93) 64 ( 15.2 ) 57 (13.54) 66 ( 15.68) 80 ( 19.0 ) 108(25.6) 3.94 5 Sejarah 221 ( 52.5) 67 (15.91) 54 (12.83) 40 (9.50 ) 19 (4.51 ) 20 (4.75) 2.12 6 Geografi 119 (28.3) 93 (22.09) 100 (23.7) 74 ( 17.58) 28 ( 6.65 ) 7 (1.66 ) 2.57 7 B Cina 104 15 (14.42 ) 21 (20.19) 29 (27.88) 21 ( 20.19) 14 (13.46 ) 4 ( 3.85 ) 3.10 8 B Tamil 70 41 ( 58.6 ) 13 (18.57 ) 6 (8.57) 4 ( 5.71 ) 4 ( 5.71 ) 2 ( 2.86 ) 1.90 9 Pend Islam 207 10 ( 4.83 ) 42 (20.29) 48 (23.19) 54 ( 26.09) 35 ( 16.9 ) 18 (8.70 ) 3.56 10 Matematik 44 (10.45 ) 45 (10.69) 47 (11.16) 55 (13.06) 73 ( 17.34) 157(37.3) 4.28 11 Sains 18 ( 4.28 ) 44 (10.45) 37 (8.79) 45 ( 10.69) 63 ( 14.96) 214(50.8) 4.74 12 KHB ( Teknikal ) 188 43 ( 22.87) 50 (26.6) 60 (31.19) 20 (10.64) 14 ( 7.45 0 1 ( 0.53 ) 2.55 13 KHB ( ERT ) 109 23 ( 21.1 0 35 (32.11) 34 ( 31.19) 13 ( 11.93) 3 ( 2.75 ) 1 ( 0.92 ) 2.46 14 KHB ( Pert ) 37 1 (2.70 ) 4 (10.81) 20 (54.05) 7 ( 18.92 ) 4 ( 10.81 ) 3.32 15 KHB ( Perd ) 87 3 ( 3.45 ) 25 (28.74) 35 (40.23) 13 (14.9 ) 9 (10.34 ) 2 ( 2.30 ) 3.07

7. ETR PT3/ SPM / STPM 2015 PT3 : Selepas Post Mortem PT3 ( Jan ) Selepas Post Mortem SPM 2014 ( April ) – 3.5 STPM : Selepas Post Mortem STPM – 3.0

5. 8. Buku Pengurusan Sekolah 2015 / Pengurusan Kurikulum Jk kurikulum sekolah - Jk pengurusan panitia matapelajaran – GKMP & KP - Jk KECEMERLANGAN AKADEMIK Jk JADUAL WAKTU JK PEPERIKSAAN SEKOLAH JK PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( Jk pusat sumber sekolah ) ( nilam sekolah/ PUSAT AKSES / ICT ) - ( JK DASAR 60:40 ) - ( JK MBMMBI ) ( JK BERTINDAK MMI ) ( JK TRANFORMASI KERAJAAN )

9. Pakej m/p menengah atas 2015 1. Tingkatan 4 & 5 - Sains / teknikal / vok / kemanusiaan : 3/3/4/2 - Tambahan m/p spt/ert - Kurangkan perd / kelas k - tambahan masa m/p elektif sains tkt 5 sc 2. tingkatan 6 - kekal 3. Tingkatan 1, 2, 3 - KRK ( Rek, RKP, REP ) - EK, KP, EP

10 Pembelajaran Alaf 21 SEMUA KELAS A – Bilik Darjah Alaf 21 SEMUA KELAS Susunan mengikut kesesuaian / bil pelj B Pedagogi Alaf 21 - Cooperative / collaborative learning / bilik m/p ( sek amanah ) - Program PLC peringkat sekolah - learning Walk - ajk I-think / rancang program2 - semua guru terlibat - agenda mesy panita / wajib rancang & laksanakan - system dokumentasi I think - Cth program : pertandingan sudut I-think dlm kelas, pameran di bilik/sudut I;think, pertanding RPH i-think guru, semakan buku nota pelj etc

11 Perancangan Strategik Bidang / unit 2015-2018 1. Akan Diseragamkan mengikut 6 teras strategik PPDJB 2. Ikut Template yg disediakan 3. taklimat khas mengikut bidang/panitia 4. Penambahbaikan pelan taktikal / program-program mengikut PPPM 5. Mesti laksanakan mengikut perancangan 6. PELAPORAN UNTUK PENAMBAHBAIKAN

12. Semakan Buku Rekod Mengajar 1. Semua hantra ke pejabat / tt rekod penghantaran di kaunter ( Pn. Azian/ En. Bakar ) 2. Hari khamis / hari terakhir minggu sebelum 3.00 ptg. / 6.45 ptg 3. Kes guru bersalin / berkhusus / cuti tanpa gaji 4. Bawa ke kelas utk PnP 5. Lengkapkan RPH & Refleksi setiap hari 6. e record utk GKMP/ GPK / 7. Semakan/hantaran pertama ( tanpa SP/HSP/RPT/PlanJ ) pd 31 dis 8. Semakan menyeluruh mulai 15 Jan ( SP/HSP/RPT/ Plan J oleh GKMP/ P ) 9. Surat tunjuk sebab utk ketidakakuran Semakan 10. Isu : x hantar / lewat hantar / x lengkap x bawa ke kelas / x ambil drp bilik mesyuarat x respons kpd teguran/memo x tidak dilengkapkan sebelum masuk kelas x mengikut format keperluan m/p masing2 ( tindakan GKMP )

13. Pengurusan Panitia - ikut takwim dalm buku pengurusan 1. Mesyuarat Panitia 4 x setahun - ikut takwim dalm buku pengurusan - Dipengerusikan oleh GKMP / disambung oleh KP mengikut panitia 2. Agenda mesy yg perlu - Perutusan Pengerusi - Membentang dan mengesahkan minit mesy lalu - Perkara berbangkit - Isu / Program semasa ( Penggunaan PCG/program kecemerlangan/ pengurusan panitia etc ) - Hal-hal lain - Ucapan penangguhan 3. Ikut format SPSK 4. ISU

14. Pencerapan P&P - Skor < 80 1. Tarikh pencerapan ( rujuk BP ) - 2 x setahun ( Feb- April / Jun – Sept ) - ikut takwim dalm buku pengurusan - Instrumen Pencerapan PdP Standard 4 SKPM 2010 ( 12 aspek ) - Memasukkan unsur-unsur KBAT / I-think / cooperative learning 2. Tafsiran Skor 3. Analisa ADaPP 2014 4. Pencerapan secara Formal dan “Learning Walk” 4. ISU : - Skor < 80

TAFSIRAN SKOR TAFSIRAN FRASA (KUANTITATIF) % DESKRIPSI 6 CEMERLANG (KUALITATIF) TAFSIRAN FRASA (KUANTITATIF) % DESKRIPSI 6 CEMERLANG Keseluruhan 90 – 100 Kekuatan keseluruhan yang sangat jelas dan mempunyai nilai tambah, mendapat pengiktirafan dan boleh menjadi contoh kepada sekolah lain 5 BAIK Hampir Keseluruhan 80-89 Kekuatan keseluruhan yang sangat jelas 4 HARAPAN Sebahagian Besar 70-79 Banyak kekuatan yang melebihi keperluan minimum 3 MEMUASKAN Kebanyakan 50-69 Banyak kekuatan yang memenuhi keperluan minimum 2 LEMAH Sebahagian Kecil 25-49 Sedikit kekuatan tetapi terdapat banyak kelemahan 1 SANGAT LEMAH Sangat sedikit 0-24 Banyak Kelemahan yang memerlukan tindakan pembetulan dengan segera

Analisa Skor Pencerapan P&P Pemeriksaan Penuh JNJK Pencerapan oleh Pengurusan sekolah TARAF BILANGAN Cemerlang Baik Harapan Memuaskan Lemah Sangat Lemah JUMLAH

15. Semakan hasil Kerja Murid 1. Tarikh semakan ( rujuk BP ) - 2 x setahun ( Feb- April / Jun – Sept ) - ikut takwim dalm buku pengurusan 2. Dapatan Semakan hasil kerja murid 2014 - Tiada Indeks - Jumlah latihan / Kekerapan semakan ( tentukan dalam mesy panitia secara spesifik ) - Kekerapan penandaan / tidak memanda - Kaedah penandaan - Senarai semak semakan hasil kerja pelajar ( wajib setiap guru m / p : instrument PBPPP ) - Perbincangan tindakan susulan dalam KMK panitia / mesy kurikulum bil 2 3. ISU - x pulang/tanda buku latihan - x pulang buku NILAM murid - Buku kerja / modul latihan tambahan

16. Hari Terbuka PAT 2014 - Hari Jejak Gemilang 2015 1. Tukar Nama - Hari Jejak Gemilang 2015 - Sabtu 10/01 ( Tingkatan 1,2 & 4 ) - Tindakan GPK 1 & Unit Kecemerlangan Akademik 2. Slip PAT Ting 4 - ada kelas x lengkap / tidak catatkan bil hari hadir ke sekolah 3. Audit Akdemik ting 4 - Secara keseluruhan / mengikut aliran tingkatan : Sains / Teknikal / Vok / Kemanusiaan

17. Program Peningkatan Prestasi / Kecemerlangan akademik 1. Strategi SPM - Kumpulan Target Cemerlang / Sederhana / % lulus - Matapelajaran Wajib lulus ( BM & Sej ) - Mata pelajaran Tonggak ( BT , ERT, SPT, PA , Sej , M Tambahan , Fiz ,LK ) PT3 - Kumpulan Target Cemerlang ( kelas KRK ) - Mata pelajrana Kritikal ( Sains & Matematik ) STPM - Peningkatan % cemerlang & lulus - Peningkatan PNGK - M/P kebitaraan : ?

17. Program Peningkatan Prestasi / Kecemerlangan akademik 2. - HEADCOUNT INDIVIDU ( Ting 5 & 6 A ) - Dialog Prestasi bersama Murid - Hari Penetapan Target / AKUJanji 3. Program-program Jejak Cemerlang PT3/SPM/STPM - Unit Bimbingan & Kaunseling - Unit Kurikulum ( mengikut panitia ) 4. Penggunaan PCG utk program kecemerlangan

18. MBMMBI - EW 20 / citra bahasa / 1. 1. Melestarikan Program- program MBMMBI - EW 20 / citra bahasa / - English Day / Hari Bahasa Kebangsaan - Program NILAM - WAKAF MBM/MBI - Pertandingan Ko akademik ( peringkat sekolah / zon ) Cari pertandingan baru peringkat negeri / keb

19. DASAR KURIKULUM SEKOLAH ( rujuk BP )

20. ISU PENGURUSAN KURIKULUM SEKOLAH

1. PENGURUSAN BRM 2. PENGURUSAN PANITIA/ SISTEM FAIL 3 1. PENGURUSAN BRM 2. PENGURUSAN PANITIA/ SISTEM FAIL 3. SEMAKAN / BIL LATIHAN / PEMULANGAN BUKU LATIHAN 4. PENCERAPAN P&P ( LAPORAN ADaPP ) 5. SKOR SPSK 6. PEDAGOGI/KUALITI P&P GURU 7. PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK 8. I THINK DALAM P&P / PENYEDIAAN MODUL 9. Pelaksanaan PBS 10. AMALI SAINS TING 5 SAINS 11. HEADCOUNT SETIAP PELAJAR UTK TKT 5 & 6 12. MMI - lewat masuk kelas ( cth : lepas rehat / relief ) - pjk

20. TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN Dialog prestasi/perjumpaan bulanan setiap unit /ajk bidang & rekod pelaporan ( tindakan : s/u Kurikulum / HEM / Koku ) Program Pentadbir/GPK/GKMP/ Guru DG 48 turun padang C&M bersama Pentadbir ( GSM ) / kursus pembugaran jatidiri Pemantauan/semakan dokumentasi Berkala. Fail PBPPP

21. Pelaksanaan Perancangan Kurikulum 2015

a. Perancangan Tahunan 2015 Meliputi Perancangan Strategik Peningkatan Akademik – setiap guru, setiap mata pelajaran, setiap tingkatan. Perancangan Tahunan bagi; setiap mata pelajaran (Kontrak Akademik) Kuota latihan setiap tingkatan Setiap bidang/jawatankuasa/panitia/unit-unit 3. Anggaran Belanja Mengurus PCG

CTH 1: STRATEGI PENINGKATAN B. INGGERIS SPM KUMPULAN CEMERLANG ` STRATEGI AKTIVITI SASARAN 1. Program “A Target” Latihan-latihan pengkayaan akan diberi kepada pelajar-pelajar kumpulan cemerlang ini. 30 orang pelajar Cemerlang Kelas bimbingan mingguan dan semasa cuti persekolahan mengikut tahap pencapaian. Tugasan tambahan merangkumi tugasan dalam sisipan akhbar Berita Harian dan News Straits Times. 2 Meningkatkan kualiti penulisan karangan pelajar-pelajar kumpulan cemerlang. Galakan penyertaan pertandingan menulis esei Bahasa Inggeris. Penekanan penggunaan ‘Thesaurus’ bagi menggalakkan pelajar menulis dan menggunakan perkataan-perkataan dan ayat-ayat yang berkualiti. Tugasan merangkumi soalan-soalan dari laman web, soalan tahun-tahun lalu serta soalan sekolah berasrama penuh. Latihan semasa cuti digalakkan diihantar melalui e-mail

CTH 1: STRATEGI PENINGKATAN B. INGGERIS SPM KUMPULAN SEDERHANA BIL. STRATEGI AKTIVITI TINDAKAN 1 Program “Grammar Attack” Latihtubi tatabahasa untuk meminimumkan kesalahan serta mempertingkatkan keyakinan pelajar dalam membina ayat. 90 orang pelajar 2. Program “Peer Guidance” Pelajar-pelajar dibahagi kepada beberapa kumpulan dan dibimbing oleh seorang pelajar kumpulan cemerlang. Aktiviti tertumpu kepada menjawab soalan-soalan kefahaman dan “language form and function” dengan dipantau oleh guru. 3. Program kelas bimbingan SPM Aktiviti kelas bimbingan berdasarkan bidang-bidang kelemahan pelajar pelajar melalui kajian dan pemantauan guru-guru di dalam kelas. 4. Program ‘English Camp’ Ceramah teknik menjawab soalan serta motivasi.

CTH 1: STRATEGI PENINGKATAN B. INGGERIS SPM KUMPULAN GALUS BIL. STRATEGI AKTIVITI SASARAN 1. Program “Back to Basic” Pengenalan semula dan bimbingan asas tatabahasa serta membina ayat-ayat mudah. 100 orang pelajar 2. Program “English Clinic” Pelajar-pelajar GALUS yang dikenalpasti akan dibimbing dan menjalani sesi pemulihan. 3. Program “Dictionary Friendly” Bimbingan penggunaan kamus sebagai membantu mengatasi masalah kekurangantatabahasa dan nahu. 4. Memantapkan yakin diri dan jati diri pelajar. Program kerjasama Panitia Bahasa Inggeris dan Kaunselor sekolah. Motivasi dan galakan berbentuk ganjaran.

CTH 2: Perancangan Pelajaran Tahunan (RPT) Mengambil kira bilangan hari dan minggu belajar Mengambil kira bilangan hari yang terlibat dengan aktiviti sekolah : ujian bulanan, peperiksaan, Hari Kejohanan Olahraga, Merentas Desa, Hari Anugerah Cemerlang, Kem Kokurikulum, cuti-cuti peristiwa dll. Disediakan setelah menerima jadual waktu 2015. RPT hendaklah dipatuhi.

CTH 2: Perancangan Kuota Latihan ( Plan J ) Disediakan bagi setiap tingkatan, setiap mata pelajaran & mengikut jenis latihan Dicadangkan supaya buku kerja bertulis dibuat mengikut jenis latihan bagi memudahkan pemantauan kendiri dan penyemakan oleh pemantau. Indeks hendaklah disediakan bagi setiap latihan – memudahkan guru menyemak latihan pelajar. Bilangan dan kekerapan latihan hendaklah mencapai potensi pelajar.

CTH 2: Perancangan Tahunan Panitia Mesyuarat panitia (4x setahun ) Maklumat Guru Panitia termasuk jadual waktu Agihan tugas guru panitia Penyediaan ABM/ABB /modul dll. Inhouse/ kursus dalaman Agihan pembina soalan ujian/peperiksaan dalaman dan JSU Analisis dan post-mortem ujian/ peperiksaan dalaman dan peperiksaan awam

CTH 2: Perancangan Tahunan Panitia Penyediaan Headcount Analisis Item Anggaran belanja mengurus Projek inovatif/kreatif / kajian tindakan Pemeriksaan stok peralatan dan inventori Perancangan aktiviti persatuan/kelab akademik Projek khas panitia LADAP berkaitan Kurikulum Modul GGT

CTH 3: Perancangan Tahunan Bidang/Jawatankuasa/Unit Meliputi semua bidang - Bidang Pentadbiran - Bidang Akademik - Bidang HEM - Bidang Kokurikulum - Surau Kenalpasti isu-isu strategik Tentukan matlamat strategik & objektif ( SKRAs) Tentukan KPI, sasaran dan strategi Bina Pelan Tindakan Strategik

CTH 3 : ANGGARAN BELANJA MENGURUS 2015 Pelaporan ABM tahun 2014 Draf ABM 2015 hendaklah disediakan bagi setiap unit/panitia dapatkan maklumat anggaran pendapatan 2015 (PCG). Buat perancangan ‘belanja berhemah’. Serah draf kepada GKMP/PTW

22. Hal-hal Lain

“Coming together is a beginning, staying together is progress, and working together is success.” —Henry Ford

SO PLAN YOUR WORK AND WORK YOUR PLAN

“Coming together is a beginning, staying together is progress, and working together is success.”