Modul Metodologi Kajian Ilmiah

Sinopsis Metodologi Kajian Ilmiah Modul penting ini ialah satu panduan sistematik yang amat diperlukan para pelajar pengajian tinggi bagi menyediakan tugasan atau kajian ilmiah mereka. Bahkan lebih dari itu, ia bertujuan agar pelajar memahami prinsip serta matlamat kajian tersebut. Mutu sesebuah kajian yang disediakan bergantung kepada sejauh mana syarat-syarat dan metodologi kajian ilmiah dipatuhi penulis.

Sinopsis Metodologi Kajian Ilmiah Dalam modul ini, pelajar akan diperkenalkan dengan maksud kajian ilmiah, jenis-jenis metodologi, sifat pengkaji, lapangan kajian, teknik membaca, perancangan karangan kajian, bahan-bahan bibliografi, perpustakaan, kad catatan, teknik menulis, notakaki, gaya bahasa, tanda tulis dan lain-lain.

Matlamat Khusus Modul Pada akhir modul ini, pelajar dapat : 1. Memahami tujuan penulisan yang merupakan suatu karya bernilai tinggi. Ia mestilah dilakukan dengan tatacara ilmiah dan penuh amanah. Segala penyelewengan fakta atau pengumpulan dan penyusunan bahan ilmiah yang mengelirukan, adalah merupakan pencerobohan terhadap amanah ilmiah tersebut. 2. Memahami tatacara dan metodologi kajian ilmiah dilaksanakan secara terperinci. Dengan ini, kajian yang dijalankan akan membuahkan hasil dan bermutu.

Matlamat Khusus Modul 3. Mengasah dan mempertingkat kemahiran yang sedia ada dalam dirinya untuk menjadi seorang penulis yang memiliki sifat-sifat pengkaji berwibawa. 4. Mengetahui teknik membuat kajian ilmiah dalam bahasa Melayu dan Arab. 5. Mendekatkan diri dengan perpustakaan setelah mengetahui cara penggunaannya, untuk mendapatkan bahan-bahan rujukan, khususnya dalam bahasa Arab.

Matlamat Khusus Modul 6. Mengetahui kepentingan modul ini di mana teknik membaca, mengkaji, mengarang dan menyusun buah fikiran dengan baik dan lebih matang tanpa emosi, dibentangkan dan diasuh.

Matlamat Khusus Modul 7. Memupuk adab tinggi dalam diri pelajar bahawa setinggi mana pun nilai karyanya, dia sebenarnya bergantung kepada kajian, penat lelah dan perjuangan para ulama, pengkaji dan pengarang sebelumnya. Tiada sebab untuk dia mendabik dada menyombong diri dan berbangga atas usaha kerdilnya kerana pada akhirnya dia akan mengiktiraf bahkan sebenarnya mensabitkan kejahilan dirinya sendiri.

Bahagian I

Matlamat Bahagian I Mengenal pengertian metodologi kajian ilmiah & faedahnya. Memahami pelbagai prinsip & maksud drpd kajian ilmiah. Mengenal pelbagai jenis metodologi kajian ilmiah. Mengenal sifat-sifat pengkaji. Mengetahui teknik-teknik membaca yg betul. Mengenal proses permulaan metodologi kajian ilmiah.

Definisi Metodologi Berasal dari bhs Inggeris. Bererti: Ilmu mengenai cara atau mengatur. Ianya suatu cabang ilmu logika (Mantiq) yg membahaskan prinsip kaedah ilmu dari segi nazari (teori) atau amali (praktikal).

Definisi Metodologi Pengertian lain: Proses-proses kajian & kaedah-kaedahnya dalam cara menghimpun kenyataan dan menganalisanya. Pengertian kedua ini lebih sesuai dgn apa yg kita maksudkan, kerana ia membawa makna apakah prosedur yg kita lalui/ikuti dalam menghadapi & menyelesaikan masalah.

Definisi Kajian Ilmiah Suatu usaha, daya fikiran yg bersifat keilmuan, bukan emosi, teratur kenyataannya dan logik tafsirannya sehingga membuahkan hasil yg baik dan jitu.

Kenapa Kita Membuat Kajian Ilmiah? Mendapat maklumat menerusi usaha-usaha gigih dan sungguh. Usaha ini pula ditujukan pd sesuatu yg kita sangat-sangat ingin mengetahuinya. Mencabar minda, daya usaha, kesabaran dll. Mendidik diri kpd budaya membiasakan berfikir, menyoal utk memecah permasalahan tertentu. Mengkayakan khazanah ilmu sesuatu tamadun.

2 Prinsip Utama Kajian Ilmiah T A N Y A ! & N I L A I !

Tujuan Dari Kajian Ilmiah Imam Ibn Hazm Az-Zahiri: Mencipta suatu penemuan baru. Menyempurnakan. Menerangkan. Meringkaskan. Menghimpunkan. Mengatur. Membetulkan kekeliruan.

Jenis-Jenis Metodologi Kajian Ilmiah Metodologi kajian ilmiah terbahagi kpd 3 kaedah penyelidikan: Kaedah Penyelidikan Sejarah. Kaedah Penyelidikan Pelukisan. Kaedah Penyelidikan Percubaan.

Kaedah Penyelidikan Sejarah Mengkaji sesuatu dari sudut sejarah. Contoh: Sejarah bermula, berakhir, kebangkitan, kejatuhan, perkembangan sesuatu dll. Berasaskan sumber-sumber berikut: Peninggalan berbentuk benda. Peninggalan berbentuk tulisan. Peninggalan berbentuk budaya.

Kaedah Penyelidikan Pelukisan Berkaitan permasalahan terkini. Mencari maklumat dan menyifatkannya. Membuat kesimpulan & menjelaskan pandangannya dari apa yg disifatkan.

Kaedah Penyelidikan Percubaan Menyelidik sesuatu dgn cara mencubanya melalui beberapa proses yg berulang-ulang. Hasilnya menunjukkan kedudukan sebab-akibat antara dua benda atau lebih. Tidak seperti jenis kaedah yg lalu, kaedah ini lebih mirip kpd menentukan fakta sebab-akibat.

Sifat-Sifat Pengkaji Kemampuan melaksanakan kajian. Luas pembacaan. Memahami apa yg dibaca. Menilai pendapat orang. Sabar & tekun. Pemikiran mendalam & mampu mengkritik.

Sifat-Sifat Pengkaji Kemampuan dari segi bahasa. Amanah. Tawadhu’. Jauh dari emosi. Banyak meminta bantuan & pedoman drpd Allah S.W.T. Solat istikharah.

Sifat-Sifat Pengkaji Terbuka menerima kebenaran & teguran. Menerima pembaharuan & peningkatan. Mempunyai niat ikhlas utk berkongsi ilmu, berkhidmat kpd ilmu & dakwah Islamiah.

Lapangan-Lapangan Kajian Tempat yg dilakukan pengumpulan bahan-bahan ilmiah terbahagi kpd dua bidang: Lapangan Luaran (Field Work). Lapangan Dalaman (Library Research).

Asas-Asas Membaca Belajar utk Membaca. Membaca utk Belajar.

Teknik-Teknik Membaca Membaca bukanlah satu kemahiran yg mudah. Dengan membaca rumusan pemikiran dpt dibuat. Rumusan pemikiran tersebut dimanfaatkan dlm kajian.

Teknik-Teknik Membaca Tiga cara membaca : Bacaan Cepat. Bacaan Biasa. Bacaan Mendalam.

Teknik Baca Cepat Meneliti isi kandungan buku utk mengenal pasti tajuk dan mukasurat yg ada kaitan dgn apa yg dikaji. Membaca tajuk tersebut dgn mendalam utk mendapat fikrah am. Buat catatan pd kad.

Teknik Baca Biasa Baca dari awal buku hingga akhir. Ini dilakukan sekiranya maklumat yg terkandung dlm buku tersebut secara keseluruhannya ada kaitan dgn apa yg dikaji. Perlu buat catatan ringkas.

Teknik Baca Mendalam Baca secara kritikal. Dilakukan pd bahan yg diyakini ada maklumat yg sesuai & berkaitan secara langsung dgn kajian. Contoh: Metode penafsiran Ibn Kathir.

Beberapa Petua Utk Pengkaji Mempunyai daya kebolehan menilai kesesuaian buku yg dikumpulkan kerana ia berperingkat. Membaca sewaktu badan cergas & akal segar supaya tidak menzalimi sesiapa. Ini bukan masa utk bacaan hiburan. Jgn buang masa membaca bahan yg tiada kena mengena dgn kajian.

Langkah-Langkah Mengkaji Pilih tajuk kajian. Rancang karangan kajian. Sediakan senarai bacaan/bibliografi. Catat maklumat. Atur maklumat. Tulis kajian.

Pemilihan Tajuk Kajian Pemilihan tajuk ialah suatu proses yg paling kritikal & sukar dlm alam kajian ilmiah, khususnya pd zaman ini di mana buku-buku dan kajian-kajian semakin banyak dlm pelbagai bidang ilmu.

Syarat-Syarat Memilih Tajuk Minat pd tajuk. Bukan pd musyrif. Kebolehan pengkaji yg berkaitan dgn bidangnya. Perkara baru. Mutu kajian. Jgn kaji suka-suka atau utk kebendaan. Banyak sumber rujukan. Biaya. Masa.

Merancang Karangan Kajian Rancangan Karangan Kajian ialah gambaran umum tentang anasir-anasir yg terkandung di dlm karangan kajian, iaitu: Judul Pendahuluan Bab & Fasal Kesimpulan Bibliografi

Tujuan Rancangan Kajian Tumpuan kpd maklumat yg penting shj utk menjimat masa, belanja & tenaga. Memberi gambaran jelas sama ada kajian yg akan dijalankan sesuai atau tidak, berjaya atau gagal. Menyusun strategi kajian agar dpt mewujudkan sesuatu yg menarik.

“Menulis buku tanpa kerangka seumpama membina rumah tanpa pelan”

Senarai Bahan Bibliografi Bagi melicinkan proses kajian, pengkaji dinasihatkan agar memiliki senarai bibliografi khusus bagi rujukan-rujukan penting yg menjadi kunci bagi pelbagai bidang ilmu.

Ensaiklopedia Di Dlm Bhs Melayu Ens. Indonesia. Ens. Sains.

Ensaiklopedia Di Dlm Bhs Arab دائرة المعارف الإسلامية. دائرة معارف البستاني. دائرة معارف القرن العشرين.

Ensaiklopedia Di Dlm Bhs Inggeris The Ency. Of Islam. The Ency. Of Religions & Ethics. The New Ency. Britannica. Ency. Americana. Ency. Of The Social Sciences.

Kamus-Kamus Bhs. Arab تهذيب اللغة – للأزهري. الصحاح – للجوهري. المحكم – لابن سيده. أساس البلاغة – للزمخشري. لسان العرب – لابن منظور. القاموس المحيط – للفيروزآبادي. معجم تاج العروس – للزبيدي. المعجم الوسيط.

Indeks Al-Quran & Hadith Dlm Bhs. Arab المعجم المفهرَس لألفاظ القرآن الكريم – لمحمد فؤاد عبد الباقي. معجم الألفاظ والأعلام القرآنية – لمحمد إسماعيل إبراهيم. معجم ألفاظ القرآن الكريم – لفلوجل. المعجم المفهرس لألفاظ الحديث – للمستشرقين. مفتاح كنوز السنة – محمد فؤاد عبد الباقي.

Ensaiklopedia Fiqh Di Dlm Bhs. Arab موسوعة الفقه الإسلامي – قاهرة. موسوعة الفقه الإسلامي – كويت. القاموس الفقهي – سعدي أبو جب. القاموس الإسلامي – أحمد عطية.

سير أعلام النبلاء – للإمام الذهبي. Ensaiklopedia Kesusasteraan, Sejarah Ulama & Pengarang Islam Di Dlm Bhs. Arab سير أعلام النبلاء – للإمام الذهبي. الإصابة في تمييز الصحابة – للإمام ابن حجر. وفيات الأعيان – لابن خلكان. كشف الظنون عن أسماء الكتب والفنون – حاجي خليفي. معجم المؤلفين – عمر رضا كحالة. الأعلام – للزركلي.

Mengenal Perpustakaan Sistem Klasifikasi: 1. Dewey Decimal System. 2. Library Of Congress System. Kad Katalog.

Dewey Decimal System 000-099 General Works Karya Am 100-199 Philosophy Falsafah 200-299 Religion Agama 300-399 Social Sciences Sains Kemasyarakatan 400-499 Language Bahasa 500-599 Pure Science Sains 600-699 Technology (Applied Sciences) Teknologi 700-799 The Arts Kesenian 800-899 Literature Kesusasteraan 900-999 History Sejarah

Contoh D.D.S.: Buku Ronald Philip Preston, The Dilemmas of Care. Sains perubatan Jururawat (Nursing) Huruf pertama dari nama akhir pengarang 610.73 P939d Huruf pertama dari judul buku Nombor yg terbit dari nama pengarang

Library Of Congress System General Works Karya Am B Philosophy, Psychology, Religion Falsafah, Psikologi, Agama C History & Auxiliary Sciences Kajian Persejarahan D History & Topography Sejarah Am E-F History: North & South America Sejarah Amerika G Geography & Anthropology Giografi & Antropologi H Social Sciences Sains Kemasyarakatan J Political Science Sains Politik K Law Undang-Undang L Education Pendidikan M Music Muzik N Fine Arts Kesenian P Language & Literature Bahasa & Kesusasteraan Q Science Sains R Medicine Perubatan

Contoh L.C.S.: Buku Howard A. Rusk, Rehabilitation Medicine. RM 700 Kod utk perubatan Kod utk ‘therapeutics’ RM 700 .R8 Kod utk perubatan fisikal Nombor isyarat dari nama pengarang

Kad Katalog B99 115G39 1974 Gazalba, Sidi Sistematika Filsafat (oleh) Sidi Gazalba. K.L.:Utusan Melayu, 1974, 456h., 25 cm. Terbitan asal dalam bahasa Indonesia. Bibliografi : h. 447-448 1. Philosophy. 1.J. n. 1. (B129705) Nama Pengarang Judul Buku Tempat & Tarikh Terbitan Subtajuk

Kad Catatan Tajuk persoalan ditulis di sebelah atas kad. Sumber bahan. Contoh Kaedah Sejarah Ahmad Amin, Islam Sepanjang Zaman, Dewan Bahasa & Pustaka, K.L., 1976, hlm.17-18. “Apabila Nabi s.a.w. berhijrah ke Madinah terdapat suasana yang berbeza dengan suasana di Mekah.” Tajuk persoalan ditulis di sebelah atas kad. Sumber bahan. Penyataan singkat mengenai pokok soalan.

Teknik Menulis Penyataan Singkat Ada 3 cara utk menulis penyataan singkat pd kad catatan: 1. Kutipan Langsung: Memetik maklumat. Tidak ditambah atau dikurangi. Tidak boleh melebihi 5 baris dari asal bahan rujukan.

Teknik Menulis Penyataan Singkat 2. Ringkasan: Meringkaskan pendapat pengarang. Tidak mengubah makna asal. Ringkasan ini merupakan pokok fikrah dari sumber tersebut.

Teknik Menulis Penyataan Singkat 3. Ulasan: Memuatkan pendapat pencatat. Pendapat pencatat boleh berbagai, contoh: kritikan, tafsiran, saranan, huraian, perbandingan, analisa, kesimpulan dll. Cara ini lebih sesuai bagi mereka yg sudah lama berkecimpung dlm bidang penulisan/kajian.

Contoh Kad Kutipan Faktor-Faktor Perkembangan Ilmu: Ahmad Amin, Dhuha Al-Islam (Dewan Bahasa & Pustaka, KL, 1976, hlm. 17-18). “Mengikut pendapat Ibn Khaldun bhw ilmu pengetahuan itu berkembang mengikut perkembangan yg terdapat dlm sesuatu tamadun, kerana ilmu pengetahuan tidak ubah seperti perusahaan krn ilmu itu sendiri adalah perusahaan… yg bergantung kpd mutu tamadun…”

Contoh Kad Ringkasan Faktor-Faktor Perkembangan Ilmu: Ahmad Amin, Dhuha Al-Islam (Dewan Bahasa & Pustaka, KL, 1976, hlm. 17-18). “Di antara faktor perkembangan ilmu pengetahuan ialah saiz tamadun yg mendukung ilmu pengetahuan itu. Kalaulah tamadun itu besar & kaya maka pesatlah kemajuan pd ilmu pengetahuan.”

Contoh Kad Ulasan Faktor-Faktor Perkembangan Ilmu: Ahmad Amin, Dhuha Al-Islam (Dewan Bahasa & Pustaka, KL, 1976, hlm. 17-18). “Teori Ibnu Khaldun membenarkan bahwa kepesatan perkembangan ilmu pengetahuan berhubung erat dgn besar atau kecil saiz tamadun itu sendiri. Seperti masa kini negara-negara Eropah & Jepun menguasai ilmu pengetahuan lantaran kekayaan yg mereka miliki dgn daya usaha mereka sendiri. Tidak seperti negara-negara Islam yg mendapat kekayaan dgn tanpa penat lelah, iaitu sumber minyak mereka.”

Ingat ! Kad-kad catatan ini mestilah dikumpul & disusun rapi dlm sebuah fail khas. Ia memudahkan pengkaji utk merujuknya bila merancang karangan kajian atau bila penyelia/musyrif ingin melihatnya.

L A T I H A N