توليد محتواي ديجيتالي.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
INFORMATION SYSTEMS APPLIED MULTIMEDIA HIGHER This presentation will probably involve audience discussion, which will create action items. Use PowerPoint.
Advertisements

Introduction to Multimedia Adeyemi Adeniyi Bsc, MCP MCTS
Content generation tools © Wawasan Open University 2010 OER Capacity Building Workshop by Wawasan Open University is licensed under a Creative Commons.
Hypertext, hypermedia and interactivity. A brief overview and background primer.
A Standard and an eLearning Platform for LEMAIA: SCORM and Moodle Antonio De Nicola.
The HIPAA specialists Partnership Discussion A Winning Partnership for HIPAA E-learning Solutions John Danaher HIPAA Summit V.
Using a PowerPoint to Flash Converter to create e-learning content to support biosciences within nurse education Dr Damion McCormick.
LAWTE Aug Converting PowerPoints into e-Learning Modules Paula Clifford, MLA, RLATG, LVT, Animal Care Training Services, Philadelphia, PA Patricia.
Introduction to Web-Based Learning. Defining Web-Based Instruction Instruction via Internet and Intranet only. Synonymous with online learning.
PAST PROFESSION PROGRESS Railway E-learning Workshop2.
Supporting Collaborative Learning Activities with SCORM Albert Ip, Digital Learning Systems Ric Canale, University of Melbourne.
Computer Software in Today’s Classrooms Chapter 4.
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM Presented by: Ranjani R ( )
Chapter 6 Teaching with Multimedia and Hypermedia
Digital Teaching and Learning Michael Constantino.
LCMS: What is thriving the Dutch, hype or need? Jocelyn Manderveld Educational Technology Expertise Centre Open University of the Netherlands.
Dr David Massart, EUN AgLRs – Budapest, Hungary Nov. 2, 2009 Reusable Learning Content Discovery and Exchange.
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM LINDA SMITH SCIENCE TEACHER MBC TRAINER COURSE FACILITATOR FOR FIVE STAR TECHNOLOGIES YORKTOWN MIDDLE SCHOOL.
Finding Internet Resources for Teaching Statistics Using CAUSEweb Ginger Holmes Rowell, Ph. D. Middle Tennessee State University Roundtable Luncheon August.
Virtual Studio for Everywhere Darim Vision Co., Ltd.
Using ICT to Support Students who are Deaf. 2 Professional Development and Support: Why? Isolation Unique and common problems Affirmation Pace of change.
Interactive and Collaborative Websites. Turning IDEAS Into SOLUTIONS Can you easily create a web page with tools such as blogs, photo galleries, surveys.
Course Title: M.M.T Chapter No: 01 “Introduction to Multimedia”
What is e-Learning e-Learning is the use of technology to enable people to learn anytime and anywhere. e-Learning can include training, the delivery of.
Creating a RLO (Reusable Learning Objects) strategy for the inter-agency Pharmacy Technician blended learning project Presenter: Dr. Carole Bagley, Ph.D.
KLUWER JOURNALS
1.1 What is Multimedia Multimedia
Introduction to Technology Use in the Classroom Web 2.0 Tools.
Teachers Discovering Computers Integrating Technology and Digital Media in the Classroom 5 th Edition Let’s Review Lesson 2! Who Wants to Be a Computer.
July 1, 2008 Oley Valley School District. 8:00-8:15Registration/Introductions 8:15-8:30What is Discovery Education? 8:30-8:45Logging In/Setting up Accounts.
Multimedia and the Web.
Facilitating MYP Learning Areas through an Online Virtual Environment Argie Buesnel Blackwood High School April 19, 2009.
An Overview of eLearning. What is eLearning blended stand-alone electronically delivered electronically delivered interactive digital web-based.
1 eLearning: a Technological and Scientific Perspective Michele Missikoff IASI-CNR LEMAIA, Closing Conference Rome, 11 april 2008.
Learning type: Acquisition Learning through acquisition is what learners are doing when they are listening to a lecture or podcast, reading from books.
Communicating through the Internet Chapter 3. Instant Messaging Instant Messaging services are programs that enable you to communicate in real time with.
HAVENECESSARY A mobile phone A CD player A computer A laptop computer A DVD player An MP3 player A digital camera An electronic dictionary A video camera.
Doc.: IEEE /320R0 Submission May 2003 Terry Cole, AMDSlide SDL Amendments Terry Cole, AMD WG Technical Editor.
David Robb 10/14/08 Discovery Streaming. From the Home Page, you can search for digital media by keyword, subject, grade level, or curriculum standards.
EUROTECHNIKI PRODUCTION OF MULTIMEDIA MATERIALS FOR EDUCATION MODULE 5: PRODUCTION OF MULTIMEDIA MATERIALS FOR EDUCATION ANTWERP MEETING JANUARY.
Barry Spencer Moodle at Bromley College. Barry Spencer To begin with.
© Lance Dublin - 1 CONSULTING © Lance Dublin - 1 CONSULTING Lance Dublin ( / Chief Solution.
Mel Tan ICT in Education, APEID UNESCO Bangkok ICT Tools for PBL.
How the SAMR Model Supports the New ISTE Standards
Learning type: Acquisition
Using Screen Capture Technology to Develop On-Line Course Material
CHOOSE APPROPRIATE INSTRUCTION STRATEGIES AND RESOURCES
Top E-Learning Tools of 2009 You Shouldn’t Live Without
IMPACT SAMR Cover Sheet
Chapter 10 Multimedia and the Web.
PBS LearningMedia 101.
Learning type: Acquisition
ALL THE VIDEOS ARE IN THE FOLDER
PBS LearningMedia 101.
LearningOn, Smart Learning Platform
APPLIED MULTIMEDIA HIGHER
أنظمة ادارة التعلم الالكتروني E-Learning Management Systems
Comp 20 - Training & Instructional Design
Customized Net Conference
Click on SEARCH for catalog
Web 2.0 Tools Professional Development
مهندسي و مديريت زنجيره‌هاي تامين
Introduction to Multimedia
Lesson 5: Multimedia on the Web
Customized Net Conference
Six activity types Acquisition Discussion Practice Production
Software for Home, Personal, and Educational Use
Agenda 12/11/15 SW #28: Fill Flash
The Key Strategy You Are Ignoring, Learning Content As a Business Asset Presented By:  Leslie Farinella, Vice President of Customer Success at Xyleme 
Erwin van Vliet, Natasa Brouwer
Presentation transcript:

توليد محتواي ديجيتالي

محتواي الكترونيكي چيست؟ محتواي الكترونيكي ابزار موثري در آموزش است كه با تركيبي از متن، تصوير، صدا و فيلم، بستر ارتباطي را بين دانش پژوهان و استادان در هر جاي جهان فراهم مي كند تا بتوانند زمينه آموزش نوآورانه و خلاق را براي آموزش پژوهان بوجود مي‌آورد. دكتر علي اكبر جلالي

براي توليد محتوي مناسب براي سيستم‌هاي چند رسانه‌اي آموزش الكترونيكي توليد متن آموزشي توسط افراد خبره استفاده از رسانه‌هاي متناسب با مقوله مورد نظر استفاده از ابزارهاي مناسب توجه به بعد هنري و رواني اثر پيروي از استانداردهاي موجود حركت به سمت سيستم‌هاي آموزشي تعاملي دكتر علي اكبر جلالي

در حوزه آموزش الكترونيكي زيرساخت مهم است محتوا ضروري است. دكتر علي اكبر جلالي

چرا بحث محتواي ديجيتالي مهم است؟ مراكز آموزشي مجبور به تغيير روشهاي سنتي آموزش و پژوهش به روشهاي نوآورانه در زمينه‌ها مختلف و بخصوص توليد محتوي خواهند بود. سيستمهاي آموزشي مواجه با تعييرات اساسي در محتواي درسي و ارائه درسها با روشهاي جديد مي باشند. دكتر علي اكبر جلالي

ميزان تأثير گذاري موارد گوناگون بر روي يادگيري دكتر علي اكبر جلالي

مثال: آموزش الكترونيكي ابزار رسيدن سريعتر به دانايي! مثال: آموزش الكترونيكي ابزار رسيدن سريعتر به دانايي! تحقيقات نشان مي‌دهد: 30 درصد آموختن بيشتر 40 درصد زمان كمتر 30 درصد هزينه كمتر دكتر علي اكبر جلالي

انواع توليد محتوا در ايران offline PDF, DOC, PPT, movie Hybrid Contents, SCOs Online e-mail, home pages, discussion groups, Forum, Chat-room, virtual classroom Online delivery of off-line contents, streaming Hybrids Prepared offline contents + chatroom Interactive offline SCOs (via LMS) + chatroom دكتر علي اكبر جلالي

ساده ترين شكل محتوا محتواي يك درس .pdf .mpeg محتواي يك درس .wav .ppt .jpeg .doc Digital content assets (e.g., photos, illustrations, animation, text, .docs, .ppt and so on) دكتر علي اكبر جلالي

مديريت تحويل محتوا Camera 2 area Overall camera analysis (motion estimation) Document camera analysis (frame differencing) Teacher’s location Search frame (blue box) Camera 1 area (green box) Output view Output view دكتر علي اكبر جلالي

توليد LMS براي آموزش و پرورش دكتر علي اكبر جلالي

توليد محتواي كتاب علوم زيستي و بهداشت دكتر علي اكبر جلالي

در مورد محتوي محتواي مناسب براي شخص مورد نظر در زمان مناسب با استفاده از ابزار مناسب در مسير درست ، ارزشمند است. دكتر علي اكبر جلالي

انواع رسانه‌هاي متون ساده و ابر متن‌ها تصاوير ثابت جداول، نمودارها، نقشه و ترسيمات صوت و موسيقي انيميشن‌هاي دوبعدي و سه‌بعدي فيلم تصاوير پانوراما مدل‌هاي سه‌بعدي تعاملي دكتر علي اكبر جلالي

توليد درس در سيستم آموزش الكترونيكي از نگاه توليد كننده مراحل توليد درس ابزارهاي مورد استفاده در توليد درس مشكلات توليد درس

مراحل توليد درس دكتر علي اكبر جلالي

ابزارهاي مورد استفاده در توليد درس نرم‌افزار ويرايش صدا CoolEdit نرم‌افزار ويرايش عكس Photoshop نرم‌افزار تايپ متن فارسي Maryam نرم‌افزار تايپ فرمول MathType نرم افزار ساخت درس Flash دكتر علي اكبر جلالي

نرم‌افزار ويرايش صدا CoolEdit حذف صداهای زائد حذف نويز از صدا نرمالايز کردن صدا اعمال افکت هايی مثل بم يا زير کردن صدا اصلاح کلمات با تلفظ اشتباه دكتر علي اكبر جلالي

نرم‌افزار ويرايش عكس Photoshop دكتر علي اكبر جلالي

نرم‌افزار تايپ متن فارسي Maryam دكتر علي اكبر جلالي

نرم‌افزار تايپ فرمول MathType دكتر علي اكبر جلالي

نرم افزار ساخت درس Flash نرم افزار مبتنی بر Time Line با امکان یکپارچه‌سازی متن و صدا نرم افزار برداری با تاثیر کاهش حجم فایل خروجی نرم‌افزاری با امکانات امنیتی دكتر علي اكبر جلالي

مشكلات توليد درس تاخير در تحويل به موقع صدا يا متن درس تاخير يا عدم اعلام اشكالات موجود در درس تهيه شده عدم كيفيت مطلوب محتواي درسي خام عدم تطبيق صدا با متن درس دكتر علي اكبر جلالي

استانداردهاي توليد و مديريت محتوي در آموزش الكترونيكي دكتر علي اكبر جلالي

تعامل (Interactivity) هزينه Passive Active آموزگار محور دانش‌آموز محور Stop Start Watch Listen Browse Investigate Explore Choose Do دكتر علي اكبر جلالي

شبيه سازي (Simulation) و بازي (Gaming) شبيه سازي يك مدل تعاملي است خلق مدلي مشابه با واقعيت آموزش از طريق تجربه و اكتشاف بازي نيازي به مشابهت با مدل واقعي ندارد خلق مدلي انتزاعي نقش عواملي همچون رقابت، Role Playing و ... دكتر علي اكبر جلالي

از Specification تا Standard بررسي توسط ارگان‌هاي معتبر (مثل IEEE) Specification Standard ارائه شاخصه‌ها و راهكارها توسط ارگان‌ها و مؤسسات ارائه دقيق مستندات مربوط به استاندارد و پذيرش عمومي دكتر علي اكبر جلالي

SCORM Sharable Content Object Reference Model هدف استاندارد‌سازي قابليت استفاده مجدد (Reusability) و قابليت ارتباط و كار با يكديگر (Interoperability) در ميان محتويات آموزشي دكتر علي اكبر جلالي

طول عمر يك محتواي الكترونيكي LCMS and/or REPOSITORY Existing Content Create Learning Content Authoring Tools Repurpose Chunk Assemble Learning Catalog Find LMS Import Track This slide explains the content life cycle, especially as promoted by standards bodies, and illustrates the emergence of a new category of product (LCMS) that could be implemented as a stand-alone product or with the aid of a full-blown content repository. Deliver دكتر علي اكبر جلالي

نرم افزارهاي توليد محتوي دكتر علي اكبر جلالي