Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng e-Learning

Slides:



Advertisements
Similar presentations
THÁNH CẢ GIUSE VÀ … CHIẾC CẦU THANG KỲ DIỆU
Advertisements

CÁCH SỬ DỤNG WINDOWS MOVIE MAKER Xin bấm vào đây để xem tiếp)
5.
Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Hồng Diệu Trung Tâm GDTX Quảng Điền.
Cài đặt Moodle Cài đặt Moodle trên môi trường Windows Cục CNTT-Bộ GD&ĐT.
LOGO JOOMLA & PHP See How easy it is! Trung tâm đào tạo lập trình viên quốc tế Aprotrain -Aptech Làm web trong 10 phút Diễn giả : Đặng Tuấn Tú.
Kỹ năng Trích dẫn và Lập danh mục tài liệu tham khảo
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 3
Orientation Các vấn đề về IT.
Giáo viên: Nguyễn Ngọc Thúy Hằng Đơn vị: Trường THPT Lê Quý Đôn
SO¹N GI¶NG GI¸O ¸N ĐIÖN Tö e-LEARNING
TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN & KỸ NĂNG THI TOEIC
CƠ CHẾ QUẢN LÝ KINH TẾ TRƯỚC THỜI KÌ ĐỔI MỚI (1975 – 1986)
1 BÀI 6 BẤM CÁP VÀ CHIA SẺ DỮ LIỆU MẠNG. 2 Nội Dung  Bấm cáp xoắn đôi đúng chuẩn Phương pháp bấm cáp chuẩn A Phương pháp bấm cáp chuẩn B  Kết nối máy.
TỔNG QUAN VỀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C/C++
Chương 1: mạng máy tính và Internet
1. Quyền Admistrator, quyền Standard hoặc Limited 2. Kiểm tra kết nối mạng nội bộ, Internet 3. Một số nội dung của Quy nội bộ số 72/QyĐ-KTNB 4. L ư u ý.
BÀI GIẢNG KHOA CÔNG NGHỆ ĐIỆN TỬ - ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HCM NHẬP MÔN CÔNG TÁC KỸ SƯ NGÀNH ĐIỆN TỬ.
Tổ PPGD VẬT LÝ. 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 1.1. Khái niệm về năng lực * Năng lực là gì? Năng.
Ngôn ngữ lập trình C/C++
GIÁO TRÌNH ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
SỬ DỤNG EXCEL ĐỂ TRÍCH KHẤU HAO TSCĐ
Đầu tiên chỉ là 1 giao thức đơn giản
CHƯƠNG 9 PHẦN MỀM POWERPOINT
BÀI 4 CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ CHUỖI CUNG ỨNG
TỔNG QUAN VỀ ADOBE PRESENTER 11
© 2007 Thomson South-Western
Hướng dẫn viết đề cương nghiên cứu
LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG C++
Để sử dụng SciVerse ScienceDirect hiệu quả …
Kỹ Năng Ghi Nhận - Affirmation
Chương 8 KẾT NỐI VỚI SQL SERVER & ỨNG DỤNG TRÊN C#
MỘT SỐ HƯỚNG DẪN KHI SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Tuyển chọn nguồn nhân lực của
Ràng buộc toàn vẹn (Integrity Constraint)
Dược Thảo Lợi Hại Ra Sao Kính thưa quí bạn, slide show nầy nói về những điều cần lưu ý khi tìm đọc các thông tin về các loại thuốc phụ trợ hoặc bổ sung,
Chương 1: Khái quát về dự án đầu tư.
Ra quyết định kinh doanh
TIẾP CẬN CÁC CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HỖ TRỢ NGÀNH DƯỢC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN Trường THCS – THPT Tả Sìn Thàng
Theo mặc định toàn bộ dung lượng dùng lưu trữ, các thư mục hiện có trong các Partition , các dịch vụ hệ thống đã được chia sẽ cho mọi người được phép sử.
Policy Analysis Tools of the Trade NMDUC 2009.
PLAN
Cấu hình đơn giản cho Router
Bài giảng môn Tin ứng dụng
Ring ? Bus ? ? Mesh ? Start ?. Ring ? Bus ? ? Mesh ? Start ?
Môn: Lập trình Hướng đối tượng (Object Oriented Programming)
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY IC3 GS4 SPARK
GIÁO TRÌNH ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
ỨNG DỤNG HIV INFO 3.0 QUẢN LÝ SỐ LIỆU NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
File Transfer Protocol (FTP) là cơ chế truyền tin dưới dạng tập tin (file). Thông qua giao thức TCP/IP FTP là dịch vụ đặc biệt vì nó dùng tới 2 port Port.
DOANH NGHIỆP – SINH VIÊN VỀ VẤN ĐỀ THỰC TẬP
CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT
BÀI 29: LỌC DỮ LIỆU TỪ DANH SÁCH DỮ LIỆU
Chaøo möøng quyù thaày coâ ñeán vôùi tieát daïy
Phương pháp Nghiên cứu khoa học (SCIENTIFIC RESEARCH METHODOLOGY)
Lớp DH05LN GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH ThS. NGUYỄN QUỐC BÌNH
KỸ NĂNG LUYỆN TRÍ NHỚ ThS. Huỳnh Phạm Ngọc Lâm.
Please click through slides at your leisure
Chương 3. Lập trình trong SQL Server TRIGGER
AUDIO DROPBOX - TUTORIALS
Thương mại điện tử Electronic Commerce (EC)
Trình bày: _________________
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG THPT MÙN CHUNG
Làm Sao Ghép Âm Thanh Vào PPS
Kể chuyện bằng kỹ thuật số (Digital Storytelling -DST)
Company LOGO CĂN BẢN VỀ MẠNG NGUYEN TAN THANH Xem lại bài học tại
Quản trị rủi ro Những vấn đề căn bản Nguyễn Hưng Quang 07/11/2015 NHẬT HOA IC&T.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ II TẠI TP. HỒ CHÍ MINH HỘI NGHỊ KHOA HỌC CƠ SỞ II “BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG ĐI THỰC TẾ CỦA GIẢNG VIÊN CSII, NĂM HỌC ”
Nghiên cứuLập kế hoạch Thực thi giao tiếp Đánh giá.
Presentation transcript:

Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng e-Learning SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT BẮC YÊN THÀNH THIẾT KẾ HỒ SƠ BÀI GIẢNG E-LEARNING Năm học 2013 - 2014 Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng e-Learning Đặng Phúc Dũng Phó hiệu trưởng Yên thành, ngày 13 tháng 2 năm 2014

Mục đích, yêu cầu Giáo viên biết sử dụng phần mềm Adobe Presenter để thiết kế bài giảng E - Learning Sau đợt tập huấn yêu cầu mỗi nhóm chuyên môn soạn một bài giảng E – Learning và nạp sở GD-ĐT Nghệ An trước 15/04/2014. Lưu ý: Bài giảng này sở yêu cầu và tính thi đua nên trường cũng sẽ đưa vào xét thi đua vào cuối năm.

“Kỹ thuật thiết kế bài giảng E - Learning” Đặng Phúc Dũng  0983630500

Nội dung tập huấn Lý thuyết chung về “Bài giảng E-learning” Các phần mềm thiết kế Bài giảng Hướng dẫn chuyển đổi bài giảng thiết kế trên Powerpoint sang E-learning bằng công cụ Adobe Precenter

Mô hình E-Learning Tổ chức Tương tác Thông tin Học tập hợp tác - Thiết lập - Quá trình dạy - Đánh giá - Hỗ trợ - Quản trị - Công nghệ Tương tác Người trợ giúp Người tư vấn Thông tin - Quá trình học Hợp tác Thảo luận Nội dung/TL tham khảo Tải về eLearning Bạn học Tài liệu ảo Học tập hợp tác

Lý thuyết chung về “Bài giảng E-learning”

Lý thuyết chung về “Bài giảng E-learning” Bài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng, có khả năng tích hợp đa phương tiện, và tuân thủ một trong các chuẩn SCROM Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học.

Các bước soạn bài giảng “Bài giảng E-learning” Bước 1: Tạo bài trình chiếu Bước 2: “làm mạnh” bài giảng Bước 3: Xuất bản bài giảng.

Các phần mềm thiết kế “Bài giảng E-learning” Adobe Presenter Lecture Maker Adobe Captivate Adobe Authoware Microsoft Producer Camtasia …

Thiết kế “Bài giảng E-learning” bằng Adobe Presenter Overview: A Wikispace is basically a group of web pages with “edit” buttons on them. It’s a simple way to edit web pages and to have others edit them with you. Wikispaces is designed to be easy and fun so that you can focus on getting things done with students, teachers, and anyone else you need to work with. You can get started with a wiki very quickly and don’t need much training. All you need to do is to create an account and space and you are ready to go. Wikispaces isn’t limited to text. It can hold many pages, each of which can have pictures, videos, discussion forums, documents, spreadsheets, and more. This means you can work on essays or other text-based projects, but you can also upload classroom handouts and homework assignments or have your students create visually interesting multimedia classroom projects. Key points for this slide: A wiki is a web page with an edit button. It’s easy to use because it’s easy to work with and easy to get started with. It has many uses in education due to its simple collaborative nature. Giao diện của menu Adobe Presenter trong MS PowerPoint 2007

Adobe Presenter? Adobe Presenter đã “biến Powerpoint thành công cụ soạn bài giảng e-Learning, có thể tạo bài giảng để học sinh tự học, có thể ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn các câu hỏi tương tác, chèn các bản flash, chèn các hoạt động khác, có thể đưa bài giảng lên giảng trực tuyến …”

Adobe Presenter? Adobe Presenter sau khi cài đặt sẽ chạy cùng phần mềm Mirosoft Powerpoint. Tuy nhiên, Presenter vẫn chưa nhúng được trên bộ OpenOffice

Chuẩn bị Ngoài máy tính và phần mềm Adobe Presenter, bạn cần mua microphone và webcam để có thể tạo ra âm thanh, hình ảnh sinh động.

Bước 1 Tạo bài trình chiếu (Thực hiện như PowerPoint)

Bước 2 Sử dụng Adobe Presenter “làm mạnh” bài giảng

Thiết lập ban đầu (1) Vào Adobe Presenter, chọn Preference. Trong tab đầu tiên, nháy chuột vào mục Add, để điền các thông tin cá nhân của báo cáo viên.

Thí dụ: Họ và tên, nghề nghiệp, ảnh, logo và sơ yếu lý lịch khoa học nếu muốn (Biography).

Adobe Presenter / Slide Manager Thiết lập ban đầu (2) Adobe Presenter / Slide Manager Chọn Sellect All / Edit để chọn tên người báo cáo cho tất cả slide. Navigation name: Thay đổi tên slide để hiện thị cho gọn, nếu thấy cần.

Adobe Presenter / Presentation Setting (3.1) Thiết lập ban đầu (3) Adobe Presenter / Presentation Setting (3.1) Đặt title (Tiêu đề) và Themes (giao diện) phù hợp sau đó chọn sang thẻ Playback

Trong mục chọn thứ 2 (Play Back) Thiết lập ban đầu (3.2) Trong mục chọn thứ 2 (Play Back)

Thiết lập ban đầu Trong mục chọn thứ 3 (Quality) để hiệu chỉnh chất lượng cho âm thanh và phim ảnh (nên để chế độ mặc định là phù hợp nhất)

Cuối cùng chọn thẻ Attackment để đính kèm thêm tài liệu (trên máy, trên website khác). File: Tệp tin trên máy Link: Tệp tin từ website khác Click vào đây để lựa chọn đối tượng cần chèn thêm. File: Tệp tin trên máy Link: Tệp tin từ website khác

Chèn âm thanh Từ menu của Adobe Presenter, nháy chọn các mục Audio với 4 công việc: Ghi âm trực tiếp Chèn tệp âm thanh đã có sẵn Đồng bộ âm thanh với slide Biên tập

Chèn hình ảnh video GV giảng bài Từ menu của Adobe Presenter, nháy chọn các mục Audio với 4 công việc như sau: Ghi hình trực tiếp Chèn tệp video đã có sẵn Biên tập

Adobe Presenter \ Insert flash Chèn file Flash lên slide Adobe Presenter \ Insert flash (1) Tìm và chọn file flash cần chèn lên slide (3) Nhấn nút Open để đưa flash lên slide (2) Chú ý chọn mục này để xem được nội dung flash trước khi chèn

Tạo câu hỏi trắc nghiệm, tương tác, vấn đáp Presenter cho phép thiết kế 6 loại câu hỏi Câu hỏi lựa chọn Câu hỏi đúng/sai Điền vào chỗ khuyết Trả lời ngắn với ý kiến của mình. Ghép đôi Đánh giá mức độ. (Không có câu trả lời đúng hay sai)

Tổ chức các câu hỏi trong một bài giảng Cho phép kiểm tra nhiều lần trong một bài giảng, ví dụ: kiểm tra bài cũ, củng cố kiến thức trước khi kết thúc bài,.. Mỗi lần kiểm tra như vậy gọi là một Quiz. Mỗi Quiz có thể có nhiều câu hỏi (Question) Mỗi câu hỏi có thể cho một điểm số (Score) Khi đó mỗi Quize sẽ có một thang điểm tối đa – Total points ( = tổng điểm của các câu hỏi trong Quiz) Cho phép đánh giá chất lượng sau mỗi Quiz kiểm tra (ví dụ: được bao nhiêu điểm thì đạt (Passing score), bao nhiêu điểm thì chưa đạt).

Từ menu của Adobe Presenter, chọn Quizze Manager

Ví dụ về một bộ các câu hỏi cho 1 bài giảng Quiz 1 Quiz 2

Cách tạo một câu hỏi trắc nghiệm Gọi lệnh từ menu Adobe Presenter \ Quiz manager Nhấn Add Question để thêm 1 câu hỏi cho Quiz Nhấn Add Quiz để thêm một Quiz mới Nhấn Edit để sửa thông tin Quizđang choọn Giả sử trong bước này nhấn nút Add Question để tạo một câu hỏi

Chọn loại câu hỏi Chọn loại câu hỏi trắc nghiệm đa lựa chọn Nháy kép chuột để tiếp tục

Khai báo các tham số cho 1 câu hỏi Name: tên câu hỏi Question: Nội dung câu hỏi (hỏi gì?) Score: điểm số cho câu hỏi Answer: các phương án trả lời – Chú ý: phải có 1 phương án trả lời là đúng (correct answer) Khai báo xong nhấn Ok. Sử dụng các nút Add – để thêm phương án trả lời; hoặc Delete để xoá phương án trả lời

các Quiz và toàn bộ câu hỏi Tương tự, lần lượt tạo các Quiz và toàn bộ câu hỏi cho bài giảng

Việt hóa các nhãn ở thẻ Default Labels Chọn thẻ Default Labels trên hộp thoại Quiz Manager và Việt hóa như sau

Việt hóa các nhãn sau khi nhấn nút Edit của một Quiz Chọn một Quiz, rồi nhấn nút Edit của Quiz đó, hộp thoại sau xuất hiện:

Sau khi nhấn nút Question Review messager (các thông báo của chức năng xem lại câu trả lời)

Sau khi nhấn nút Quiz Result message (các nhãn trong mục Thông báo kết quả)

Ví dụ về một Quiz có 3 câu hỏi trắc nghiệm !

3. Xuất bản bài giảng Chọn Adobe Presenter / Publish Chọn My Computer nếu xuất bài giảng ra ngay máy tính của mình để xem:

Mục Output Option cho thấy: Có thể xuất ra đĩa CD để tự động chạy, hoặc file nén lại (Zip files). Sau khi bấm nút Publish, máy xử lý và báo Nháy View Output để xem sản phẩm (Preview)

Bài tập 1 Tạo 3 câu hỏi trắc nghiệm trong một Quiz và xuất bản bài giảng, kiểm tra kết quả đã làm

Bài tập 2 Trong một bài giảng, hãy thiết kế 2 bộ câu hỏi trắc nghiệm (Quiz). Một bộ câu hỏi cho kiểm tra bài cũ (Quiz 1) với 3 câu hỏi trắc nghiệm, bộ kia để củng cố bài học (Quiz 2) với 2 câu hỏi trắc nghiệm. Xuất bản bài giảng để xem kết quả. Yêu cầu Việt hóa các thông báo sẽ hiển thị trên màn hình trả lời câu hỏi trắc nghiệm của học sinh

XIN Ch©n thµnh c¶m ¬n! 44