Informacinių ir komunikacinių technologijų teikiamos galimybės tarptautiniam bendradarbiavimui Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Tarptautinis bendradarbiavimas ES šalyse Siekiama, kad iki 2010 metų Europos Sąjunga taptų pasauline lydere švietimo srityje, o nuolatinis bendradarbiavimas, idėjų bei gerosios patirties pasikeitimas tarp Europos mokyklų taptų viena svarbiausių priemonių numatytiems uždaviniams pasiekti. Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Europos Sąjungos programos Socrates Comenius eLearning, eTwinning Projektai Life-Link, Netd@ys, Pavasario Diena Europoje ir kiti. Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

„Aplinka, kurioje gyvenu: šiandien – vakar – rytoj“ Tai Socrates Comenius 1.1 projektas. Projekto dalyviai, penkių Europos šalių mokiniai ir mokytojai, keičiasi informacija apie savo gyvenamąją aplinką ir pristato ją projekto svetainėje http://ole.mok.lt. Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Projekto partneriai Realschule am Jungbornpark Moers (Vokietija), Kuršėnai Pavenčiai Secondary school (Lietuva), Osnovna šola Franceta Prešerna Kranj (Slovėnija, Liemers College locatie “Vestersbos” (Olandija), Almhult Linneskolan (Švedija). Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Veikla Pirmieji veiklos metai: Aplinka, kurioje gyvenu: šiandien Antrieji veiklos metai: Aplinka, kurioje gyvenu: vakar Tretieji veiklos metai: Aplinka, kurioje gyvenu: rytoj Kuriame pristatymus, fotografuojame, piešiame, dalyvaujame internetiniuose pokalbiuose, organizuojame video konferencijas, išvykas, susitikimus, parodas ir kt. Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Naudojami įrankiai Puslapių kūrimui - MS FrontPage, php technologijos ir kt. Nuotraukų galerijoms ir pristatymams - Adobe Photoshop CS2, Photo Story 3 for Windows, Power Point ir Producer for Power Point, Ulead Video Studio ir kt. Bendravimui - Skype ir MSN Messenger Ir kt. Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Projekto svetainės pirmasis puslapis Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Projekto naujienų puslapis Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Šalių puslapiai - Lietuva Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Šalių puslapiai - Vokietija Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Šalių puslapiai - Slovėnija Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Šalių puslapiai - Švedija Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Šalių puslapiai - Olandija Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Problemos skirtingas mokyklų aprūpinimas kompiuteriais; skirtingų operacinių sistemų bei programinės įrangos naudojimas ; mokinių ir mokytojų kompiuterinių įgūdžių stoka; mokyklose nepakanka įrangos arba jinai nėra pakankamai aukštos kokybės, kad įmanoma būtų lengvai, be jokių problemų organizuoti video, audio konferencijas Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

EE – Education in Europe Švietimas Europoje Tai eTwinning programos projektas. Projekto idėja – suteikti mūsų mokiniams galimybę susipažinti su švietimo sistemomis bei mokykliniu gyvenimu kitose Europos šalyse. Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Projekto dalyviai Liceo Scientifico "Ulivi“, Italija Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Pristatymų pavyzdžiai: Veikla ir rezultatai Dalyvavimas internetiniuose pokalbiuose ir video konferencijose, keitimasis elektroniniais laiškais, informacijos paieška, apibendrinimas, pristatymų kūrimas, pasikeitimas pristatymais su partneriais. Pristatymų pavyzdžiai: Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Projekto Twin Space Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Projektas apdovanotas eTwinning ženkleliu Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Traptautiniaia ryšiai Kuršėnų Pavenčių vidurinėje mokykloje Moers Realschule am Jungonpark (Vokietija) Kranj France Preseren pradinė mokykla (Slovėnija) Linneskolan, Švedija Liemers College locatie Vestersbos (Olandija) Parmos miesto Liceo scientifico Ulivi (Italija) Ibs of provence (Prancūzija) Mossley Hollins School (Didžioji Britanija) Grydemoseskolen (Danija) Lenkija Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Pedagoginė vertė Dėl šios veiklos mokiniai turėjo galimybę pradėti dalyvauti tarpkultūriniame dialoge ir taip ugdyti pagarbą skirtingų šalių ekonominiams, socialiniams, kultūriniams ir aplinkos skirtumams. Tai nebūtų įmanoma, jei nebūtų užregistruota partnerystė tarp mokyklų. Pasikeitimas informacija ir tiesioginiai kontaktai su Europos mokyklomis galimi tik šios partnerystės dėka. Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Rezultatai Mokytojams tai didžiulė patirtis ir priemonė gilinti savo įgūdžius, taikyti modernias technologijas pamokose bei keistis idėjomis. Manau, kad būtent IKT ir tarptautinio bendradarbiavimo dėka mūsų mokyklos mokytojai tapo atviresni pokyčiams ir naujoms veiklos rūšims. Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Svarbiausias pasiekimas – tai pokytis mokinių ugdyme Taip pat motyvacijoje bei pasiektuose rezultatuose. Tarptautiniai projektai, paremti IKT naudojimu, – tai puikiausia priemonė informacinių įgūdžių ugdymui, kalbinių gebėjimų gilinimui, kūrybiškumo, savarankiškumo, pilietiškumo ir atsakomybės skatinimui, žinių apie kitas Europos šalis turtinimui. Kai kurie mūsų mokyklos moksleiviai, įgiję patirties dalyvaudami įvairiuose projektuose, šiuo metu jau patys inicijuoja ir koordinuoja tarptautinius projektus ir yra pasiekę aukštų rezultatų. Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01

Patarimai Norint sėkmingai vykdyti tarptautinius projektus, paremtus IKT naudojimu, prieš pradedant planuoti veiklą, reikėtų kritiškai įvertinti mokyklos turimus kompiuterinius resursus, mokytojų bei mokinių įgūdžius. Būtina numatyti problemas, kurias gali sukelti žinių trūkumas, techninės ar programinės įrangos stoka. Nereikėtų kurti itin ambicingų planų, kuriuos bus sunku įgyvendinti. Tinkamai pasiruošus projektinei veiklai ir teisingai įvertinus savo galimybes, jūsų laukia nauja nepakartojama patirtis, informacijos šaltinių ir bendravimo priemonių įvairovės praturtinta mokymosi aplinka, pažintys, nepatirti įspūdžiai, nauji įgūdžiai ir žinios, ir visa tai - tik informacinių komunikacinių technologijų dėka! Staselė Riškienė, Kuršėnų Pavenčių vidurinė mokykla 2006-10-01