Cynorthwywyr Addysgu Lefel Uwch Higher Level Teaching Assistants

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Y Cyd-destun Cenedlaethol The National Context Graham Davies Yr Is-adran Cymorth i Ddysgwyr Support for Learners Division
Advertisements

GADd – Sesiwn 3 / Session 3 Asesu, cymedroli, gosod targedau, tracio cynnydd a dadansoddi perfformiad Assessment, moderating, setting targets, tracking.
Investor In People Buddsoddwr Mewn Pobl. E s t y n 2010 n Common Inspection Framework n Contextualised to sectors n Sharper focus n Y Fframwaith Arolygu.
Assessment Programme Higher Level Teaching Assistants.
Y Fframwaith Llythrennedd a Rhifedd
The effectiveness of learner- involvement strategies in adult community learning and work- based learning Effeithiolrwydd strategaethau cynnwys dysgwyr.
Child Development Assessment Profile Proffil Asesu Datblygiad Plentyn Developing Assessment across the Foundation Phase Datblygu Asesu ar draws y Cyfnod.
Tystysgrif Addysgu yn y Sector Dysgu Gydol Oes Certificate to Teach in the Lifelong Learning Sector Tiwtor/ Tutor : Arfon Rhys BSc Dip Ed.FCIPD MIfL 1.CYFLWYNIAD.
Prosiect Peilot Seminarau Addysgu Darpar Athrawon Student Teacher Seminar Pilot Project.
Cynghorau Ysgol Cymru School Councils Wales Cyfranogiad Disgyblion Pupil Participation Jane Harries Llywodraeth Cynulliad Cymru Welsh Assembly Government.
Cynllun Datblygu Ysgol Gofynion Statudol o Fedi 2015 School Development Plan Statutory Requirements from September 2015.
CPCP NPQH Cyflwyniad Rhaglen asesu cenedlaethol Yn cael ei gyflwyno’n rhanbarthol gan y ConsortiaIntroduction National assessment.
Asesu CA3 / KS3 Assessment Grŵp Arfer Dda / Good Practice Working Party Seiont Manor 8/12/06.
Hyfforddiant Llywodraethwyr Governor Training DEALL DATA UNDERSTANDING DATA.
Dangosyddion Cymraeg y Gweithle Welsh in the Workplace Indicators 1 Glenda Brown Swyddog Asesiadau Cymraeg yn y Gweithle (CiO) CBAC / Welsh in the Workplace.
Y FAGLORIAETH GYMREIG YNG NGHYFNOD ALLWEDDOL 4 THE WELSH BACCALAUREATE IN KEY STAGE 4.
Arferion Dysgu ac Addysgu Effeithiol Effective Practice in Learning and Teaching Ffocws ar Addysgeg A Focus on Pedagogy.
Adroddiad Blynyddol (Dysgu yn y sector cyfiawnder) Annual Report (Learning in the justice sector)
Adroddiad Blynyddol (Lleoliadau i blant o dan bump oed) Annual Report (Settings for children under five)
Joining in Ymuno Estyn’s report on LEA resource bases, on the site of mainstream schools, for pupils with moderate learning difficulties What we looked.
Corporate slide master With guidelines for corporate presentations E-Ddiogelwch E-Safety 02 Mehefin / June 2nd
 Safonau  Disgyblion Mewn Angen Cymorth ◦ Presenoldeb ◦ Eithriadau  Ystadegau eraill  Standards  Vulnerable Pupils o Attendance o Exclusions  Other.
Dyddiad Cyflwyniad i waith Comisiynydd y Gymraeg An introduction to the role of the Welsh Language Commissioner.
DARPARIAETH SGILIAITH SGILIAITH’S PROVISION. DARPARIAETH SGILIAITH SGILIAITH’S PROVISION Beth yw Sgiliaith? Pam datblygu sgiliau ‘addysgu dwyieithog’
DARPARIAETH SGILIAITH’S PROVISION. DARPARIAETH SGILIAITH SGILIAITH’S PROVISION Beth yw Sgiliaith? Pam datblygu sgiliau ‘addysgu dwyieithog’ staff? Strategaeth.
CPCP NPQH Cyflwyniad Rhaglen asesu cenedlaethol Yn cael ei gyflwyno’n rhanbarthol gan y ConsortiaIntroduction National assessment.
Noddwyd gan / Sponsored by:
TAKING WALES FORWARD Symud Cymru Ymlaen 5 Mehefin June 2017
Paratoi ar gyfer tasg 1.1 PREPARATION FOR TASK 1.1 Microteach Session
Higher Level Teaching Assistant
Ann Keane Prif Arolygydd Ei Mawrhydi dros Addysg a Hyfforddiant yng Nghymru Her Majesty’s Chief Inspector of Education & Training in Wales.
Cymwysterau Sgiliau Hanfodol Essential Skills Qualifications
Gweithdy 8 Workshop 8 Fframwaith Arolygu newydd Estyn – y Gwersi Cynnar a Ddysgwyd New Estyn Inspection Framework – Early Lessons Learnt Jackie Gapper.
Prifysgol Bangor University
Prifysgol Bangor University
Trefniadau statudol ymsefydlu ar gyfer athrawon newydd gymhwyso sy’n dechrau eu cyfnod ymsefydlu ar neu ar ôl y 1af o Fedi 2017 Please refer to WG guidance-
Grŵp 4: Arolwg ac Ethnograffeg Group 4: Survey and Ethnography
Y GRŴP ARFER DDA THE GOOD PRACTICE GROUP 13 Chwefror/ 13 February > Cyfarfodydd Cynnal > Grŵp Arfer Dda 2013/14.
Dysgu Byd-eang a Bagloriaeth Cymru
arweinyddiaeth mewn ysgolion.
Gwasanaethau Cwnsela mewn Ysgolion yng Nghymru School-based Counselling Services in Wales Strategaeth Genedlaethol A National Strategy Caerdydd/Cardiff.
1. BETH YDYW? WHAT IS IT? Rheoliad 28 sy’n berthnasol pan mae crwner o dan ddyletswydd i wneud adroddiad. Yn y rheoliad hwn, ystyr adroddiad yw adroddiad.
‘Pwysigrwydd y Gymraeg fel sgil yn y Gweithle’
The Communication Cycle Y Cylch Cyfathrebu
Y FAGLORIAETH GYMRAEG WELSH BACCALAUREATE.
to develop skills, thinking and pedagogy
Cymwysterau ar gyfer y cwricwlwm newydd
ACHREDU ASESIADAU ATHRAWON CYFNOD ALLWEDDOL 3
Adroddiad Blynyddol (Sefydliadau addysg bellach) Annual Report (Further education institutions)
Pam ydw i yma? Beth yw fy niddordeb? Why am I here?
Ffocws ar Sgiliau Focus on Skills
Uned 13 Recriwtio a Dewis mewn Busnes Unit 13 Recruitment & Selection in Business Uned wedi ei chyflwyno Wedi cwblhau’r uned hon dylai dysgwr: 1 Wybod.
Amserlen o’r hyn sydd wedi digwydd hyd yn hyn
Data Cael gafael ar ddata / Acquiring data
Strwythur y prosiect Bwrdd Newid LlC Bwrdd Cyflawni Gweithredol LlC
Adroddiadau Arholwyr Allanol
Adroddiad Blynyddol (Dysgu yn y system gyfiawnder) Annual Report (Learning in the justice system)
Sally Holland yw Comisiynydd Plant Cymru
Adroddiad Blynyddol (Unedau cyfeirio disgyblion) Annual Report (Pupil referral units)
Cynhadledd Cymraeg Ail-Iaith Caerdydd.
Rheoli Arian Managing Money
Title Welsh point 45 Y continwwm dysgu proffesiynol: mentora mewn addysg gychwynnol athrawon The professional learning continuum: mentoring in initial.
Safonau proffesiynol ar gyfer addysgu ac arweinyddiaeth a
Brîff ymsefydlu statudol ar gyfer asiantaethau cyflenwi - Medi 2018
Cyflwyniad i’r Radd Meistr mewn Ymarfer Addysgol
Prosiect Sgiliau Hanfodol Hyblyg
Adroddiad Blynyddol (Ysgolion arbennig a gynhelir) Annual Report (Maintained special schools)
Brîff ar ymsefydlu statudol
Peirianneg Uned 2 Hydref 2015 Mewnosod enw cyflwynwr.
Presentation transcript:

Cynorthwywyr Addysgu Lefel Uwch Higher Level Teaching Assistants

Beth ydy statws CALU? What is HLTA status? Mae Cynllun CALU yng Nghymru yn allweddol er mwyn adnabod rhai sydd â'r gallu i ymgymryd â rolau lle mae gofyn cymryd mwy o gyfrifoldeb am gefnogi dysgwyr. The HLTA Scheme in Wales is instrumental in identifying those who take on roles with increased responsibility for supporting learners.

Beth ydy statws CALU? What is HLTA status? Mae'r cynllun yn gweithio drwy asesu portffolio o dystiolaeth a gyflwynwyd gan ymgeiswyr i bennu a ydynt yn bodloni gofynion CALU. The scheme is undertaken by assessing evidence presented by candidates to determine that they meet the HLTA requirements.

Beth yw’r gofynion proffesiynol CALU Beth yw’r gofynion proffesiynol CALU? What are the HLTA professional requirements? Yn 2011 cyhoeddodd Llywodraeth Cymru ofynion (a adnabuwyd fel safonau yn flaenorol) proffesiynol diwygiedig ar gyfer: In 2011 WG published revised professional requirements (previously called standards) for :

From September 2018, there will be new professional standards for teachers and educational leaders. From September 2019, there will be new professional standards for all assistants to teaching. O Fedi 2018, ceir safonau proffesiynol newydd ar gyfer athrawon ac arweinwyr addysgol. O Fedi 2019, ceir safonau proffesiynol newydd ar gyfer pob cynorthwyydd addysgu.

Gofynion CALU HLTA Requirements Mae 36 Gofyniad Proffesiynol ar gyfer CALU There are 36 Professional Requirements for HLTA Nodweddion proffesiynol Professional attributes Gwybodaeth a dealltwriaeth broffesiynol Professional Knowledge and understanding

Gofynion CALU HLTA Requirements Sgiliau proffesiynol Professional skills Cynllunio Planning  Monitro ac asesu Monitoring and assessment Gweithgareddau addysgu a dysgu Teaching and learning activities

Y Broses Asesu The Assessment Process Rhaglen asesu ydyw ac nid rhaglen hyfforddiant It is an assessment, not a training programme Pwrpas asesu yw galluogi ymgeiswyr i ddangos eu bod yn cyrraedd y gofynion cenedlaethol a nodwyd ar gyfer Cynorthwywyr Addysgu Lefel Uwch Assessment is about enabling candidates to demonstrate that they meet the National Requirements identified for Higher Level Teaching Assistants

Y Broses Asesu The Assessment Process Mae’n seiliedig ar yr hyn y mae Cynorthwywyr Addysgu yn ei wneud fel arfer yn yr ystafell ddosbarth a’r ysgol It is based on what Teaching Assistants normally do in the classroom and school Ni fwriedir gofyn mwy gan Benaethiaid a chydweithwyr eraill na’r trefniadau arferol ar gyfer rheolaeth ac adolygu perfformiad It is not intended to demand more from Head Teachers and other colleagues than normal arrangements for management and performance review

Ymgeisio Application Bydd rhaid i ymgeiswyr gael:- Candidates are required to have:- Cymhwyster iaith gyntaf Cymraeg neu Saesneg/Llythrennedd Mathemateg/rhifedd ar lefel 2 y fframwaith Cymwysterau Cenedlaethol sydd gyfwerth â TGAU A-C, neu’n uwch ac mae’n rhaid iddynt allu dangos prawf o fanylion y cymwysterau hynny a qualification in first language Welsh or English/Literacy Mathematics/numeracy at level 2 of the National Qualifications framework equivalent to GCSE A-C or above and they must be able to provide proof of the details of those qualifications

Ymgeisio Application Profiad digonol i gynnig tystiolaeth eu bod yn bodloni’r gofynion o ran Statws CALU Sufficient experience to provide evidence that they meet the requirements in relation to the HLTA Status Wedi cael profiad o ddatblygu'r dysgu wrth weithio gyda dosbarthiadau cyfan heb yr athro/athrawes penodedig Have had experience of advancing the learning with a whole class without a teacher being present Cymeradwyaeth a chefnogaeth y Pennaeth The endorsement and support of the Headteacher

Y Broses Asesu - Diwrnodau Briffio Assessment Process - Briefing Days Bydd disgwyl i ymgeiswyr fynychu’r tri diwrnod briffio Candidates must attend the three briefing days Bydd y diwrnodau briffio’n mynd ag ymgeiswyr trwy’r broses o gwblhau’r tasgau asesu a’r casgliad o dystiolaeth ddogfennol The briefing days will take candidates through the process of completing the assessment tasks and the collection of the documentary evidence .

Y Broses Asesu - Diwrnodau Briffio Assessment Process - Briefing Days Bydd ymgeiswyr yn cael deunydd darllen a thasg cyn-briffio Candidates will be given pre-briefing reading and a task

Tasgau Asesu Assessment Tasks Tasg 1: Disgrifiad o weithio gyda disgybl unigol Task 1: An account of working with an individual pupil Tasg 2: Disgrifiad o weithio gyda grŵp o ddisgyblion Task 2: An account of working with a group of pupils Tasg 3: Disgrifiad o weithio gyda grŵp dosbarth cyfan Task 3: An account of working with a whole class group

Tasgau Asesu Assessment Tasks Tasg 4: Pum sefyllfa o dasgau a gyflawnwyd gan gynorthwywyr addysgu Task 4: Five scenarios of tasks undertaken by teaching assistants Casgliad o dystiolaeth ddogfennol berthnasol i gynnal a chefnogi’r bedair tasg Collection of related documentary evidence to support the four tasks

Y Broses Asesu - Ymweliad Ysgol Assessment Process - The School Visit Bydd yr ymweliad ysgol yn parhau am gyfnod o dair awr ac yn ystod y cyfnod hwnnw bydd yr asesydd yn cyfarfod â’r:- The school visit will last for a period of three hours during the course of which the assessor will meet with:- Ymgeisydd The candidate Athro dosbarth The class teacher Pennaeth The head teacher

Ymrwymiad Commitment Mae disgwyl i ysgolion gefnogi’r broses asesu trwy:- Schools are required to support the assessment process by:- Ryddhau ymgeiswyr er mwyn iddynt fynychu’r tri diwrnod briffio Releasing candidates to enable them to attend the three briefing days Gael dealltwriaeth o Ofynion CALU a’r broses asesu Having an understanding of the HLTA Requirements and the assessment process

Ymrwymiad Commitment Mae disgwyl i ysgolion gefnogi’r broses asesu trwy:- Schools are required to support the assessment process by:- Gefnogi’r ymgeisydd i gwblhau’r Tasgau ysgrifenedig Supporting the candidates to complete the written tasks Hwyluso ymweliad yr asesydd â’r ysgol Facilitating the assessor’s visit to the school

Y Broses Asesu - Ymweliad Ysgol Assessment Process - The School Visit Bydd yr asesydd hefyd yn cael cyfnod o amser astudio ar gyfer archwilio a gwirio’r ddogfennaeth a baratowyd gan yr ymgeisydd The assessor will also have a period of study time during which they will scrutinize and verify the documentation prepared by the candidate

Pecyn ymgeisio Application pack Canllawiau Llythrennedd a Rhifedd Literacy and Numeracy Guidance Nodyn briffio’r Pennaeth Head Teacher’s Briefing note Ffurflen gais ymgeiswyr Candidate Application Form Gofynion Proffesiynol CALU HLTA Professional Requirements

Manylion Cyswllt Contact Details Heulwen Lloyd 01267 676840 hlta@erw.org.uk http://www.erw.wales/schools/leading-learning/higher-level-teaching-assistant-hlta/ http://www.erw.cymru/ysgolion/arwain-dysgu/cynorthwyydd-addysgu-lefel-uwch-calu/