أهالي طلاّب المرحلة الثانوية

Slides:



Advertisements
Similar presentations
[ ]
Advertisements

Stokes’ Theorem Divergence Theorem
EDWARD SAID: ORIENTALISM. ORIENTALISM AS DISCOURSE MAIN THEMES OF ORIENTALISM – EXOTIC EAST – EAST IS EAST AND WEST IS WEST AND THE TWAIN SHALL NEVER.
LEGAL ENVIRONMENT OF WORLD TRADE 1. THE BASES FOR WORLD LEGAL SYSTEMS: ISLAMIC LAW SOCIALIST LAW COMMON LAW CODE LAW.
History of European Countries. VOCABULARY 10 (14 – 17) Oppose – actively resist or refuse to comply with (a person or a system Monotheistic – the belief.
Islamic Art Circa CE. Islamic Art Circa CE.
LSC Professional Communications The World of Work Jobs in RAK/UAE Maryam Naser Abdullah H
Orientation from high School to Higher education Alexandre Dizeux.
NIGERIA : The Giant of Africa 6 Regions Fast Growing Economy Islam, Christianity, Paganism Democratic Government Tribes: Ibo, Hausa, Yoruba.
By Erin Smith. Connection to Malcolm X Quote from book Malcolm’s realization about his stealing.
PROMOTING THE HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF OULU INTERNATIONALLY ORIENTATION DAY FOR INTERNATIONAL DEGREE STUDENTS Welcome! Materials online:
S.Sathya M.Victor Jose Department of Computer Science and Engineer Noorul Islam Centre for Higher Education Kumaracoil,Tamilnadu,IndiaPROCEEDINGS OF ICETECT.
South Korea Crystal Wahlstrom-Kauffman INB-205/UOP-AXIA October 28, 2007.
Many Regions, Many Cultures Chapter 1, Section 2 Pg
World Class Education World Class Educationwww.kean.edu.
India is a land of astrology. Since ancient times, astrology has always been regarded as an important discipline of study. Astrology has their own signs.
Topic 5 Topic 1 Topic 2 Topic 3 Topic
Chapter 18.1 Rates of Reaction. Learning Objectives Understand what a reaction rates are a measure of Know the main tenets (points) of collision theory.
Compiled by John McFarlane 10 th July th July Slides Duration 10:15 minutes Version V.01.
BSA 411 Week 5 DQ 1 What is the difference between relational database management systems and object- oriented database management systems? Check this.
Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 9.
Comparison of real life performance and in-game performance
Current Work Have a good grasp on the workings of the UNM model
Type Topic in here! Created by Educational Technology Network
C/C Compare and contrast the political and economic characteristics of West and East African states from
Chapter 10 Adel M. Awadallah Islamic University of Gaza
Al Baraka 32 symposium of the Islamic bank Economic
التسعير الفصل الرابع عشر.
Customer Satisfaction Improvement Plan IMPROVE CUSTOMER SATISFACTION
Madinah Arabic Book 2 Happy Land for Islamic Teachings
Southern and Eastern Asia Today
التسعير الفصل الرابع عشر.
نظم دعم المديرين التنفيذيين Executive support system (ESS)
УНИВЕРЗИТЕТ У ИСТОЧНОМ САРАЈЕВУ
Al Baraka 32 symposium of the Islamic bank Economic
اخلاق حرفه ای مربی گری زینب برخورداری عضو هیات علمی دانشگاه تهران
سنوات خدمت در تربیت معلم: 15سال پردیس/مرکز محل خدمت: بحرالعلوم شهرکرد
Sound Important words: vibrate pitch (high or low) ...objects vibrate
Sacred Space themes.
Major World Religions Quiz of Key Elements.
Association of Muslim Schools
Reaction Rates Main Concept:
بِسْمِ اللَّه الرّحمن الرَّحِيم
Use this guide to help you through project 1
Rapid Re-Housing Progressive Engagement
Unit 6 part 5 Test Javascript Test.
Type Topic in here! Created by Educational Technology Network
Let’s Religion… Complete the Frayer Model – Religion Introduction. Be sure to complete each of the four sections: Definition – What is a religion?
Type Topic in here! Created by Educational Technology Network
Molecular Orbitals Two interacting orbitals make two new orbitals. Using a 1s orbital on two H atoms: anitbonding orbital = higher energy bonding orbital.
Molecular Orbitals Two interacting orbitals make two new orbitals. Using a 1s orbital on two H atoms: anitbonding orbital = higher energy bonding orbital.
Type Topic in here! Created by Educational Technology Network
USING ARRAYS IN MATLAB BUILT-IN MATH FUNCTIONS
Type Topic in here! Created by Educational Technology Network
Rate Affecting Factors
Unit 8: Rates of Reactions
بسم اللّه الرّحمن الرّحيم
Add Main Topic Here Created by Educational Technology Network
Type Topic in here! Created by Educational Technology Network
Type Topic in here! Created by Educational Technology Network
Type Topic in here! Created by Educational Technology Network
SIOP® Partnership with Education Service Agencies
Customer Satisfaction Improvement Plan IMPROVE CUSTOMER SATISFACTION
Name __________________ Class ___________________
Chapter 10 Adel M. Awadallah Islamic University of Gaza
Name __________________ Class ___________________
1.1 Meeting customer needs
Prominent Religions of Southwest Asia
Name __________________ Class ___________________
Name __________________ Class ___________________
Presentation transcript:

أهالي طلاّب المرحلة الثانوية جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education اللقاء الحواري كيف نساعد أبناءنا على التميّز؟ أهالي طلاّب المرحلة الثانوية

لو طرحنا سؤالا على كل أمّ أو أبٍ في العالم جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education لو طرحنا سؤالا على كل أمّ أو أبٍ في العالم

جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education لماذا يقضي الأهل (الأم والأب ) 18 سنة = 6570يوم = 157680 ساعة من أعمارهم في رعاية الأبناء حتى التخرّج من المرحلة الثانوية ؟؟؟

من الممكن أن تكون الإجابة لأنهم يحبونهم ويريدون لهم جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education من الممكن أن تكون الإجابة لأنهم يحبونهم ويريدون لهم (السعادة ، التميز ، المستقبل الآمن ، المهنة المميزة ، الاختصاص المميز ...)

كيف يمكن أن تتحقق كل هذه الأمنيات الصادقة ؟؟؟ جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education ولكنّ السؤال كيف يمكن أن تتحقق كل هذه الأمنيات الصادقة ؟؟؟

وخاصة إذا سمعنا بهذه الحقائق التالية جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education وخاصة إذا سمعنا بهذه الحقائق التالية

جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education 1) إنّ حوالي 40% من الطلاب يغيرون اختصاصاتهم بعد نهاية السنة الاولى من التعليم الجامعي . 2) إنّ حوالي50 % فقط ممن يدخلون إلى التعليم العالي يتخرجون حاملين إجازاتهم وشهاداتهم الجامعية . 3) إنّ نصف العاملين فقط في المهن المختلفة حاصلون على الرضا الذاتي عن أعمالهم ؟؟؟ 4) إنّ حوالي 40 % إلى 50 % منهم يتمنون لو أنهم يغيرون مسارهم المهني .

جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education المركز الاسلامي للتوجيه والتعليم العالي مديرية المكننة مديرية الدراسات والاشراف مديرية الارشاد والتوجية مديرية الخدمات التربوية

جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education بعض من برامجنا برنامج تنمية المهارات برنامج اكتشاف ورعاية المواهب برنامج القروض والحسومات برنامج التوجيه المدرسي

برامج الجمعية: نموذج البرنامج المدرسي الحلقة الثالثة: الدافعية والتعلم. مهارة إدارة الوقت. التعلُّم الفعّال:أنماط التعلم/الدراسة المنزلية/تدوين الملاحظات/التعامل مع الامتحان/تنميةالتركيز والذاكرة. الشخصيات المهنية والمهن المرتبطة بها. مسارات التعلُّم.

برامج الجمعية: نموذج البرنامج المدرسي الأول ثانوي: التخطيط للمستقبل المهني: الذكاءات المتعددة وربطها بمسارات التعلُّم والقطاعات المهنية المناسبة. التحفيز الذاتي. مهارة توكيد الذات /أنماط السلوك. تفعيل: المعرفة بأنماط التعلُّم/ ومهارة القراءة الفعّالة. تخفيف قلق الامتحان.

برامج الجمعية: نموذج البرنامج المدرسي الثاني ثانوي: التعامل الايجابي مع الذات والآخرين:معرفة ومهارة. تفعيل المعرفة والمهارة في خرائط المعرفة. الشخصيات المهنية وربطها بالمهن المناسبة ومسارات التعلُّم. التعرف الى الجامعات. اتخاذ القرار المهني.

برامج الجمعية: نموذج البرنامج المدرسي الثالث ثانوي: مهارة حل الصراعات. المراجعة والتحضير للامتحانات. مهن واختصاصات. الجامعات في لبنان. الفرق بين الحياة الجامعية والثانوية العامة.

برامج الجمعية:نموذج البرامج الالكترونية يقوم المركز بعمل غير مسبوق وذلك بتزويد طلاب المدارس المتعاقدة معه بعدة برامج الكترونية تحتوي المعلومات الضرورية لعملية التوجيه المهني والعلمي: دليل الكتروني حول الجامعات والاختصاصات وشروط القبول ومواعيد الدخول الى الجامعات وغيرها من التفاصيل الضرورية لكل طالب. دليل المهن والاختصاصات الجامعية حيث يتم التعريف بالمهنة او الاختصاص والمهام المطلوبة وظروف وبيئة العمل والشخصية المهنية المطلوبة. فيديو حول المهن.

برامج الجمعية: نموذج المعرض المهني والجامعي الأول يقيم المركز الاسلامي للتوجيه والتعليم العالي معرضاً مهنياً وجامعياً عاماً (التعرف على المهن، الجامعات، يوم مهني طويل) وذلك ايام الخميس والجمعة والسبت 27، 28، و29 تشرين الثاني 2008م في قصر الأونيسكو – بيروت.

الإستراتيجيات اعتماد أسلوب ورش العمل والمجموعات الناشطة لتحقيق الكِفايات والأهداف . اعتماد الشعبة كوحدة أساسية في تطبيق البرنامج . إعطاء المادة من خلال حصص دراسية تدخل في البرنامج الأسبوعي للفصل الدراسي . اعتماد مبدأ الأنشطة والتطبيقات العملية كوسيلة عامة في البرامج .

ما هي المهنة الاكثر تميزا ؟؟؟ جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education تأمل في المهن التي سترد فيما يلي ؟ وأجب عن السؤال التالي ما هي المهنة الاكثر تميزا ؟؟؟

جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education

لا يوجد مهنة متميزة بنفسها اكثر من غيرها جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education لا يوجد مهنة متميزة بنفسها اكثر من غيرها إنماهناك طالب لديه شخصية معينة ينجح في مهنة محددة

كيف نساعد أبناءنا على النجاح؟؟؟ جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education السؤال إذن كيف نساعد أبناءنا على النجاح؟؟؟

جمعيّة المركز الإسلامي للتوجيه والتعليم العالي The Islamic Association for Orientation & Higher Education

مــا نـزرعـه اليوم نحصده غــداً .إذا عاش الطفل في جــوّ مـن الانتقاد الدائــم ، تعوَّد الرفض العنيد . .إذا عــاش فـي جوّ من الكراهية ، تعلَّم العدوانية . .إذا عاش في جوّ من السخرية ، مال إلى الخوف والعزلة والانطـواء . .إذا عاش في جوٍّ من التعيير ، نمت فيه عقدة التقصير . .إذا عاش في جوٍّ من التسامح ، تعوَّد الصبر وطول البال .

مــا نـزرعـه اليوم نحصده غــداً .إذا عاش في جوٍّ من التشجيع ، تعوَّد الثقة بالنفس . .إذا عاش في جوٍّ من الأنصاف ، تعوَّد أن يكون عادلاً. .إذا عاش في جوٍّ من الأمان والاطمئنان ، تعلّم الثقة بالآخرين . .إذا عاش في جوّ من الرضى والقبول ، عرف شخصيَّته ، وتصالح مع نفسه . .إذا عاش في جوّ من الصداقة ، تعلَّم أن يكتشف المحبّة .

رؤيتنا لكي نتكامل فيما بيننا من أجل التميز عند أبنائنا

شكرًا لكم على حسن تتبّعكم والسلام عليكم www.orientation94.org تليفاكس : 01/457774 – 01/457775 بيروت - طريق المطار سنتراليسار ط5