Aizspriedumi Vai esam brīvi no tiem?

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Ma.
Advertisements

El Alfabeto Con Vocabulario
Click on each of us to hear our sounds.
Las Vocales En Espanol.
HIRAGANA by number of strokes Images from:
Līguma jēdziens, veidi, noslēgšana. Līgumu brīvība.
Tālmācības centra redzējums un pieredze par biznesu zināšanu sabiedrībā Komercdarbības kursā  Jānis Kapenieks, Atis Kapenieks  Tālmācības studiju centrs,
PHONICS Repeat each sound. Blend the sounds. Read each word.
ma mu mi mo me pe pi pa pu po si sa so.
SAM «Veicināt efektīvu energoresursu izmantošanu, enerģijas patēriņa samazināšanu un pāreju uz AER apstrādes rūpniecības nozarē» , Uzraudzības.
Sílabas con m,p,s tema 2. pe so ma si mu se.
MA. ME MI MO MU MÁ MÉ MÍ MÓ MŮ LA LE LI.
El Alfabeto Y Saludos Lección Uno.
Achieved results of the Latvia-Lithuania programme
The State Employment Agency
Es esmu Krišjānis Liepiņš no biedrības “Bērnu Vides skola”.
Brokastis ar Amadeus Neatkarīgi un unikāli Līga Kovale gada 17
SECURITY SERVICES STATISTICS IN LATVIA
Bibliotēka 2.0 Teorija „Teorētiskā bāze maģistra darba izstrādei”
Grafiskie informācijas organizatori
Valdījums 2 lekcijas, 2 sem..
Autoceļu problemātika
Apmācību modulis 3 Vides komunikācija: sadarbības princips 1
Latviešu tautas teika Daugavas rakšana
Administratīvā procesa Tiesības principi
Horvātijas pieredze Projekts: “Aktīvās metodes, kas uzlabo motivāciju un kvalitāti mācību vidē” Ulla Salomäki, EBC, Erasmus+ IST Kurss “Action Methods.
Kopīpašums kā aprobežojums. Kopīpašuma vēsturiskie tipi
Jānis Zuters, Ratnieki Latvijas Universitāte Datorikas fakultāte
Līklīnijas kustība Ķermeņa līklīnijas kustības trajektorija var būt jebkuras formas līkne. Līknei var būt noslēgta vai nenoslēgta forma. Mag.phys. A.Krons.
Riebiņu vidusskolas skolotāja
Interaktīvi materiāli finanšu un ekonomikas jautājumu mācīšanai skolās
Vispārējie tiesību principi ES
Autors: Baboliņa, Zenta; Izdevējs: Rīga : a/s Ernst Plates; 193-]
– instruments komunikācijas prasmju uzlabošanai biznesam
Covidien ķirurģiskie diegi
Kopīpašums.
Valsts un indivīda atbildība starptautiskajās tiesībās
Izglītības sistēmu attīstība Eiropas valstīs
Redzes evolūcija un IT revolūcija… Kopsolis vai kļūda attīstībā?
NEKOMPETENCE VAI BEZDARBĪBA Neatkarīgā policistu arodbiedrība
11/20/2018 5:11 PM Kreditoru prasījumu izvērtēšana maksātnespējas procesā. Problemātika un aktuālā tiesu prakse. Ivanda Avotiņa – sertif. maksātnespējas.
Eiropas Sociālā fonda projekts
Rīgas 25. vsk g. Vita Ozola Ģeogrāfija.
Akciju uzkrājumu programma 2012
PVN numura pārbaude Guntis Strazds Rīga, 2004.gada 23.septembris
Emisijas faktori un smaku mērījumi
1.seminārs “Pētījuma stratēģija un problēmas identificēšana”
Ms Access Tabulas 2. daļa Andris Šteins, 2009.
TRENERA FILOZOFIJA UN ĒTIKA Studiju palīglīdzeklis
TIENS CINKA KAPSULAS.
Intelekts un kreativitāte
Projekts “Eiropas pētījums par HIV matemātisko modelēšanu un HIV testēšanas aktivitāšu izmēģinājumiem riska grupās” HERMETIC – HIV European Research.
New approach to the strategic analysis of the municipal sector
EFEKTĪGAS PREZENTĀCIJAS IZVEIDOŠANA
Atvērtā koda programmatūra
Eiro- zona Latvija ES ES valstis Perso- nības Kontū- ras
Globalizācija un attīstība
Aktuāli jautājumi LU PPMF skolotāju izglītībā Eiropas kontekstā
REACH 2018 Apvienojieties ar saviem līdzreģistrētājiem —
REACH 2018 Atrodiet savus līdzreģistrētājus un gatavojieties kopīgai reģistrācijai.
Galvenais audu saderības komplekss
Lietu klasifikācija.
Projekts “Pašvaldību aktivitāšu īstenošana, lai nodrošinātu skolēnu pārvadāšanu un ar to saistītos atbalsta pasākumus” Sandra Cakule Valsts reģionālās.
Darbinieku nosūtīšanas tiesiskie un praktiskie aspekti.
Kopstrāde Latvijā - izaicinājumi un iespējas”
Erevānas ministru komunikē prioritātes g.
Kompetenču pieeja mācību saturā
IEVADS MENTORDARBĪBĀ Eiropas Sociālā fonda projekts “Inovatīva un praksē balstīta pedagogu izglītības ieguve un mentoru profesionālā pilnveide” Nr.2010/0096/1DP/ /09/IPIA/VIAA/001.
Latvijai adaptētas nākotnes klimata projekcijas un klimata projekciju analīzes rīks – Klimata datu menedžeris (Climate Data Manager) Daiga Cepīte-Frišfelde.
DARBA AUTORS: ROBERTS B Ē RZI Ņ Š T Ē MA: PASAKAS PAR ZIEDIEM UN ANNA SAKSE.
Presentation transcript:

Aizspriedumi Vai esam brīvi no tiem? https://www.youtube.com/watch?v=1fY_297VB_c ( 0:40 – 1:17) https://www.youtube.com/watch?v=UCXcDrF4nsI

Kādas ir jūsu zināšanas par aizspriedumiem sabiedrībā? Izvēlieties tās krāsas lapiņu, kura raksturo jūsu zināšanas par aizspriedumiem sabiedrībā ! Pielīmējiet šo lapiņu attiecīgās krasas koka zaram! Sarkanā - manas zināšanas ir labas Zaļā – man ir aptuvens priekšstats Dzeltenā – zinu ļoti maz

Kas jūsuprāt, ir aizspriedumi?

Aizspriedumi Viedoklis vai maldīgs vērtējums par kādu cilvēku vai cilvēku grupu, kas mums rodas, pirms paši esam ar viņiem sastapušies. Tas traucē pieņemt saprātīgus, situācijai atbilstošus lēmumus un atbilstoši rīkoties.

Uzdevums” Grupas” Kādām grupām piederi tu? Uzraksti vismaz 4 grupas! Vai , tavuprāt, apkārtējiem ir maldīgs viedoklis vai kļūdainas domas par tevi? Uzraksti piemēru! Uzraksti, vai tas, tavuprāt ir aizspriedums? Uzraksti, kāpēc, tavuprāt, aizspriedumi veidojas?

Stereotipi Noturīgi, pārspīlēti un neobjektīvi priekšstati par kādu cilvēku tipu, grupu vai sabiedrību.

Stereotipi Balstoties uz video fragmentā redzēto, atbildiet uz jautājumiem! Vai jūs savā klasē, skolā, draugu lokā esat sastapušies ar līdzīgiem stereotipiem? https://www.youtube.com/watch?v=WA3pBHMfrrM (1:26 – 3:44) https://www.youtube.com/watch?v=F9SztoHyQ8M&list=PL6B31A963B24C2011&index=5 (1:47 – 2:28) (ārējais izskats)

Stereotipi Balstoties uz video fragmentā redzēto, atbildiet uz jautājumiem! Vai jūs savā klasē, skolā, draugu lokā esat sastapušies ar līdzīgiem stereotipiem? https://www.youtube.com/watch?v=F9SztoHyQ8M&list=PL6B31A963B24C2011&index=5 (1:47 – 2:28) (Ārējais izskats) https://www.youtube.com/watch?v=PojPbSzPEGM (Ārējais izskats )

Kādi sabiedrībā pastāvošie stereotipi atspoguļojas šajās reklāmās Kādi sabiedrībā pastāvošie stereotipi atspoguļojas šajās reklāmās? Vai tas ir aizskaroši? Kuru tas varētu aizskart/ Kāpēc?

Kā mēs redzam , izjūtam apkārtējo pasauli? Kādā krāsā, jūsuprāt, ir kleita? http://www.washingtonpost.com/news/morning-mix/wp/2015/02/27/the-inside-story-of-the-white-dress-blue-dress-drama-that-divided-a-nation/

Aplūkojiet attēlus un uzrakstiet, ko jūs tajos redzat! Instrukcija. Dalībnieki tiek sadalīti mazās grupās, katrai grupai tiek iedots viens attēls (2.darba lapa) un lapa. Attēls tiek laists apkārt, katrs grupas dalībnieks uz lapas uzraksta, ko viņš attēlā redz. Kad visas grupas ir pabeigušas rakstīt, katra grupa nolasa, ko dalībnieki ir attēlā redzējuši. Tad visi kopā diskutē par atšķirībām lietu uztverē.

No aizspriedumiem līdz diskriminācijai Visplašākajā nozīmē diskriminācija ir aizliegta atšķirīga attieksme, kas noved personu vai kādas personas grupas pārstāvjus pie viņiem nelabvēlīgas situācijas, pamatojoties uz dažādām personiskām iezīmēm – piemēram, dzimums, rasu vai etniskā izcelsme, reliģija, utt.

No aizspriedumiem līdz diskriminācijai https://www.youtube.com/watch?v=0jppBwqo0gg\ https://www.youtube.com/watch?v=4qhVVEUJxYQ Kā redzētajos video fragmentos izpaužas diskriminācija? Kāpēc klasē veidojas atšķirīga attieksme pret atsevišķiem klases biedriem? Vai tā ir diskriminācija? Kāda ir jūsu attieksme pret citu tautību cilvēkiem?

Aizspriedumi? Jā/nē, jo Aizskaroši? Jā/nē, jo Kuru tas varētu aizskart? Baltā skolotāja strādāja ļoti prestižā bērnu dienas aprūpes centrā. Centrs bija plaši pazīstams ar savu izteikti daudznacionālo vidi. Skolotajai lūdza atļauju uzņemt videomateriālu par centra darbību, ko vēlāk izmantotu par mācību materiālu. Kad materiāla veidotāji un skolotāja skatījās video, viņi redzēja ļoti daudz grāmatu, rotaļu, attēlu. Tāpat viņi pamanīja, ko pati skolotāja nebija apzinājusies: katru reizi pēc tam, kad viņa bija pieskārusies melnajam bērnam, viņa nomazgāja rokas.  

Aizspriedumi? Jā/nē jo Aizskaroši? Jā/nē Kuru tas varētu aizskart?

Aizspriedumi? Jā/nē jo Aizskaroši? Jā/nē Kuru tas varētu aizskart?

Aktivitāte «Pie manis viesojas draugi no citām valstīm» Gulbenes novadā 2015. gada septembra beigās notiks EUROWEEK. Gulbenes novada valsts ģimnāzija uzņems skolēnu delegācijas apmēram no 25 ES dalībvalstīm. Šos skolēnus izmitinās pie sevis mājās mūsu novada ģimenes. Katra grupa izlozē vienu tautību. Uzdevums: 1. uzrakstīt vismaz 3 argumentus, kāpēc būs viegli uzņemt viesi no citas valsts savās mājās. 2. Uzrakstīt 3 argumentus, kas uztrauktu un liktos grūtāk pieņemams. 3. Katra grupa iepazīstina ar saviem uzskatiem par viesu uzņemšanu.

Aktivitāte. „ Karoga veidošana”. Katram grupas dalībniekam jāiejūtas izvēlētās tautības cilvēka lomā. Katra grupa zīmē savu karogu, parādot tajā grupā ietilpstošo dalībnieku tautībām raksturīgo. Katrai grupai tiek iedota aploksne, kurā uz lapiņām ir uzrakstītas dažādas tautības

Jēdzienu skaidrojums Starpkultūru sabiedrība : citādo indivīdu pieņemšana un izpratne; spēja pielāgoties un efektīvi sadarboties ar šiem cilvēkiem. Sabiedrība – noteikts cilvēku kopums, ko saista sadzīves attiecības, izcelšanās, sabiedriskais stāvoklis u. tml.  Aizspriedumi – nepareizi, maldīgi uzskati, kas kļuvuši par šķērsli saprātīgam, pareizam spriedumam un rīcībai.  1 Svešvārdu vārdnīca (Rīga: Jumava, 1999.). 2 Svešvārdu vārdnīca (Rīga: Jumava, 1999.).

Kopsavilkums, nodarbības izvērtējums Es iemācījos… Es uzzināju Man patika Vēl es vēlētos Savu darbu vērtēju https://www.youtube.com/watch?v=pRpeEdMmmQ0 (Šakira “Waka, waka”) https://www.youtube.com/watch?v=8mzqIb_8SxA ( Prejudice and discrimination) (Aizspriedumi un diskriminācija)

Paldies par uzmanību!

Izmantotie avoti un literatūra http://tolerance.kid.lv/wp-content/uploads/2012/02/KID_MCG_148x210_LV.pdf http://www.tiesibsargs.lv/ https://www.youtube.com/ http://lv.wikipedia.org/wiki/Diskrimin%C4%81cija www.lm.gov.lv/upload/dzimumu_lidztiesiba/.../tiesibsargs_vienl.pdf cilvektiesibas.org.lv visc.gov.lv/vispizglitiba/saturs/dokumenti/metmat/kulturologija.pdf lv.wikipedia.org/wiki/Cilvēktiesības www.iic.lv/.../Iecietibas-kultura-Latvijas-vide-projekta-pieredzes-material..