اهداف، فرضيات و سئوالات دکتر حسین صافی زاده
انواع هدف : هدف کلی هدف جزیی هدف فرعی هدف کاربردی
هدف كلي : هدفي كه آنچه را مطالعه بطور كلي به آن دست خواهد يافت , بيان كند. در قالب يك جمله و بطور رسا و قابل فهم بيان مي گردد. مثال : تعيين شيوع عفونت بيمارستاني در بخش سوختگي بيمارستان شفا در سال 1389
اهداف جزيي : اهدافي كه از شكستن هدف كلي به اجزا كوچكتر به دست خواهند آمد. بايد ابعاد گوناگون مسئله و عوامل كليدي متاثر كننده و يا ايجاد كننده آن را پوشش دهند. بايد از نظر منطقي بهم پيوسته باشند. مثال : تعيين شيوع عفونت بيمارستاني در بخش سوختگي بيمارستان شفا برحسب محل سوختگي تعيين شيوع عفونت بيمارستاني در بخش سوختگي بيمارستان شفا برحسب درصد سوختگي تعيين شيوع عفونت بيمارستاني در بخش سوختگي بيمارستان شفا برحسب سن بيمار
فوايد تنظيم اهداف جزيي : متمركز ساختن مطالعه ( محدود ساختن آن به جنبه هاي اساسي) ممانعت از گرداوري اطلاعاتي كه چندان براي درك و حل بهتر مسئله مورد نظر ضروري نيستند. تنظيم آنچه كه اميدواريم توسط مطالعه به آن برسيم.
بيان نمودن اهداف : به صورت منطقي بيان شوند. به صورت عملي و قابل اندازه گيري بيان شوند. واقع بينانه باشند. با افعال قابل سنجش بيان شوند افعال مناسب : تعيين كردن, مشخص نمودن, مقايسه كردن افعال نامناسب : درك كردن, فهميدن, اعتقاد داشتن هدف كلي بصورت جمله و ساير اهداف بصورت عبارت نوشته شوند.
هدف كاربردي : هدفي كه در رابطه با بكارگيري نتايج طرح تنظيم مي شود. مثال : گزارش وضعيت بخش سوختگي از نظر عفونت بيمارستاني به مسئولين بيمارستان جهت تصميم گيري هاي مربوطه
فرضيه و سئوال : به عنوان يك اصل : براي هر هدف توصيفي يك سئوال و براي هر هدف تحليلي يك فرضيه مطرح مي شود.
فرضيه : پيش گويي رابطه يك يا چند عامل با مسئله مورد مطالعه مي باشد كه از طريق آزمايش علمي صحت يا سقم آن تعيين مي گردد. حدس عالمانه اي كه بر اساس تجربه يا بررسي پيشينة موضوع مورد بررسي توسط محقق بيان مي شود. مثال : عفونت بيمارستاني در بيماران سالمند دچار سوختگي بيشتر رخ مي دهد.
ويژگيهاي فرضيه تحقيقي : 1- به صورت جمله خبري بيان ميشود. 2- بيانگر ارتباط دو يا چند متغير است . 3- بر اساس مطالعات يا بررسي هاي قبلي بيان ميشود. 4- بايد قابليت آزمون داشته باشد. 5- يك فرضيه خوب بايد كوتاه, رسا و قابل فهم باشد. 6- فرضيات مختلف يك طرح نبايد با يكديگر تناقض داشته باشند.
انواع فرضيه : مثال : پيش بيني و جهت گيري محقق را نشان مي دهد. فرضيه آماري (H0) : در اين نوع فرضيه هرگونه تفاوت يا ارتباط بين متغيرها رد مي شود. مثال : وقوع عفونت بيمارستاني در بيماران دچار سوختگي با سن ارتباطي ندارد. فرضيه تحقيق (H1) : پيش بيني و جهت گيري محقق را نشان مي دهد. وقوع عفونت بيمارستاني در بيماران دچار سوختگي با سن ارتباط دارد. عفونت بيمارستاني در بيماران سالمند دچار سوختگي بيشتر رخ مي دهد.
کار عملی : تعيين فراوانی پوسیدگی دندان در دانش آموزان دبستانی استان کرمان برحسب محل سکونت تعیین ارتباط بین پوسیدگی دندان در دانش آموزان دبستانی استان کرمان با محل سکونت فراوانی پوسیدگی دندان در دانش آموزان دبستانی استان کرمان برحسب محل سکونت چقدر است؟ آیا بین پوسیدگی دندان در دانش آموزان دبستانی استان کرمان با محل سکونت ارتباطی وجود دارد؟
کار عملی : تعيين فراوانی چاقی در دانش آموزان دبستانی کرمان برحسب جنس تعیین ارتباط بین چاقی در دانش آموزان دبستانی کرمان با جنس فراوانی چاقی در دانش آموزان دبستانی کرمان برحسب جنس چقدر است؟ آیا بین چاقی دانش آموزان و جنس آنها ارتباطی وجود دارد؟ بین چاقی در دانش آموزان و جنس آنها ارتباط وجود دارد. چاقی دردانش آموزان پسر بیشتر مشاهده می شود.
کار عملی : بررسی عوامل خطر سرطان پستان در زنان مبتلا به سرطان پستان در استان كرمان در سال 1390
هدف اصلي : اهداف فرعي طرح: هدف كاربردي طرح: فرضيات تعيين عوامل خطر سرطان پستان در زنان مبتلا به سرطان پستان در استان كرمان در سال 1390 اهداف فرعي طرح: 1) تعيين ارتباط وضعيت تاهل با ابتلا به سرطان پستان 2) تعيين ارتباط سطح تحصيلات با ابتلا به سرطان پستان 3) تعيين ارتباط وضعيت اجتماعي اقتصادي خانوار با ابتلا به سرطان پستان 4) تعيين فراواني سرطان پستان بر حسب شغل بيمار هدف كاربردي طرح: معرفي عوامل خطر سرطان پستان به مسئولين و برنامه ريزان بهداشتي بمنظور انجام برنامه هاي پيشگيرانه در جهت كاهش موارد جديد سرطان پستان در استان كرمان فرضيات 1) وضعيت تاهل با ابتلا به سرطان پستان ارتباط دارد. 2) سطح تحصيلات با ابتلا به سرطان پستان ارتباط دارد. 3) وضعيت اجتماعي اقتصادي خانوار با ابتلا به سرطان پستان ارتباط دارد سئوال : فراواني سرطان پستان برحسب شغل بيمار چقدر است؟
Thank you for attention