KAGAN’S NEW COPERATIVE LEARNING STRUCTURES 19/11/2018 KAGAN’S NEW COPERATIVE LEARNING STRUCTURES SATU PERKONGSIAN JURIAH ABDUL HAMID IBMM Dr. Tam Weng Wah

MENGGUNAKAN SATU PENDEKATAN INTEGRASI P&P YANG BERSTRUKTUR 19/11/2018 MENGGUNAKAN SATU PENDEKATAN INTEGRASI P&P YANG BERSTRUKTUR Dr. Tam Weng Wah

Kenapa koperatif – apa Kenapa struktur KAGAN ? 19/11/2018 Kenapa koperatif – apa lebihnya ? Kenapa struktur KAGAN ? Dr. Tam Weng Wah

Pengurusan lebih efisen 19/11/2018 Pengurusan lebih efisen KELEBIHAN Menyeronokkan Dinamik Keistimewaan k/sama Akauntibiliti individu Penglibatan aktif dan saksama Melibatkan pelbagai TKP/Pembelajaran Masteri Penggunaan masa berQ Dr. Tam Weng Wah

PEPEMBELAJARAN KOPERATIF 19/11/2018 Berbentuk pasukan - seeloknya 4 orang Ada akauntabiliti Pelajar mengambil bahagian dalam proses pembelajaran Interaksi secara bertindakbalas Dr. Tam Weng Wah

Ciri Struktur untuk kejayaan 19/11/2018 Struktur untuk kejayaan Ciri …ada visi - bukan setakat kerja kumpulan atau p+p koperatif, …berstrukttur utk menggerak aktiviti …perkembangan positive minda Dr. Tam Weng Wah

P I E S BASIC PRINCIPLES POSITIVE INTERDEPENDENCE 19/11/2018 P I E S POSITIVE INTERDEPENDENCE BASIC PRINCIPLES INDIVIDUAL ACCOUNTABILITY EQUAL PARTICIPATION SIMULTANEOUS INTERACTION Dr. Tam Weng Wah

P I E S “Is a gain for one, a gain for another? Is help necessary ?” 19/11/2018 P I E S “Is a gain for one, a gain for another? Is help necessary ?” CRITICAL QUESTIONS “Is individual performance required ?” “How equal is the participation ?” “What percent are overtly active at once ?” Dr. Tam Weng Wah

INTEGRASI MEMENUHI KURIKULUM MENYELESAI MASALAH KEMAHIRAN SOSIAL 19/11/2018 MEMENUHI KURIKULUM INTEGRASI MENYELESAI MASALAH KEMAHIRAN SOSIAL PENGUKUHAN Dr. Tam Weng Wah

6 KONSEP UTAMA PASUKAN STRATEGI KOOPERATIF KEINGINAN PENGURUSAN 19/11/2018 6 KONSEP UTAMA PASUKAN STRATEGI KOOPERATIF KEINGINAN PENGURUSAN PRINSIP ASAS KEMAHIRAN Dr. Tam Weng Wah

Guru A, Guru B, Guru C Jenis Guru Guru A : Tradisional - penglibatan m 19/11/2018 Guru A, Guru B, Guru C Jenis Guru Guru A : Tradisional - penglibatan m 2.5% Guru B : Kerja Kumpulan – penglibatan m 25% Guru C : Pembelajaran Koperatif - penglibatan murid 25% -50% Dr. Tam Weng Wah

Dinamika Kerja Kumpulan 19/11/2018 Dinamika Kerja Kumpulan Kolaborasi Berkongsi Menyumbang Bertukar idea Belajar dari pengalaman Merangsang untuk meningkat Mengiktiraf Dr. Tam Weng Wah

Dinamika Kerja Kumpulan 19/11/2018 Dinamika Kerja Kumpulan Kolaborasi Berkongsi Menyumbang Bertukar idea Belajar dari pengalaman Merangsang untuk meningkat Mengiktiraf Dr. Tam Weng Wah

Kagan Brain-based Learning 19/11/2018 ~ Kalau mengguna cara tradisi, kita menghad potensi pembelajaran dan penggunaan minda utk berkembang ~ Wujudkan pembelajaran yg ada unsur ganjaran sbg pengiktirafan – token, hadiah, kupon ~ Lanjutkan dgn tugasan mencabar ~ Memberi input sepanjang masa tidak semestinya boleh diterima oleh otak – beri masa untuk berehat/berhenti/sibarkan tumpuan. Dr. Tam Weng Wah

19/11/2018 Brain-based Learning Maklum balas yg segera mengurangkan tekanan dan ketidakapstian Pastikan bahagian yg perlu diperbaiki secara spesifik – apa yg kurang, yg perlu dipertingkatkan secara segera. Kembarkan bersama penilaian rakan sebaya – gred, pembetulan, pengukuhan, komen secara bertulis atau lisan Dr. Tam Weng Wah

structures Fan – N – Pick Match mine Showdown Telephone Pairs compare 19/11/2018 structures Fan – N – Pick Match mine Showdown Telephone Pairs compare Spin and think More fun Dr. Tam Weng Wah

19/11/2018 Membentuk kumpulan Dr. Tam Weng Wah