الهدف من برنامج السلامة في المختبر: 1- فهم قوانين وقواعد السلامة في المنشأة وتطبيقها 2- الوقاية من وقوع الحوادث لا قدر الله . 3- المحافظة على سيرا لعمل.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Flash Point-Ignition Point
Advertisements

mmcl
Chemistry of Fire.
PROPERTIES OF FLAMMABLE MATERIALS. Flammability Flammable Flammable –Capable of being ignited and of burning –Synonymous with combustible.
Types of Chemical Reactions (3.2) Combustion Reactions
Oxygen "screaming gummy bear". Oxygen 21% of the Earth's atmosphere is oxygen.
FIRE FIGHTING.
EVERY EMPLOYEE IS PART OF THIS PROGRAM! Fire Prevention at UCAR.
Copyright FHFI 2006 FIRE INVESTIGATIONS FIRE INVESTIGATIONS Fred Herrera, CFI San Diego, CA (760)
11.2: TYPES OF CHEMICAL REACTIONS JANUARY 2015 OBJECTIVES 2.1. Describe the 5 general types of reactions 2.2 Predict the products of the five general.
Fire Triangle In order to understand how fire extinguishers work, you first need to know a little bit about fire. Four things must be present at the same.
Index Basic needs How to extinguish Fire The Ignition temperature Inflammable combustion Rapid & Spontaneous Combustion Zones Of Candle Flame Explosion.
Fire Basics Mr. McNiff CHS Forensics. The Combustion Reaction Combustion is a rapid oxidation reaction The combination of fuel and oxygen to form carbon.
Endothermic And Exothermic Reactions. Chemical bonds and Energy Chemical energy is the energy stored in the chemical bonds of a substance. Energy changes.
Laboratory Safety-Flammable Liquids Flammable Liquids and Fire Codes for Laboratories.
Combustible Gas & Oxygen Meter. Combustible gas indicators (CGIs) measure the concentration of a flammable vapor or gas in air, indicating the results.
Fire and Fire Safety Section 4. Fire is the result of combustion (the breaking down of a substance) Combustion – a rapid reaction between oxygen and a.
The Science of Fire. What we will learn today We will talk about how the heat, fuel and oxygen, working together, cause a chemical chain reaction.
11.1 N OTES Arson & Explosion. C RIMINALISTS ’ ROLE IS TO A. Establish the motive B. Establish the modus operandi C. Establish the suspect D. Detect and.
Flammable Liquids By Tuvia Reback. So how can liquids be flammable? As young kids, we all learned that liquids are used to put out fires. So how is it.
FLAMMABLES. 1. PROPERTIES OF FLAMMABLES Combustion (redox) reactions Solids, gases, most commonly liquids Fire Tetrahedron Ignition sources External-
Fire and Fuels What is fire? How do we put fires out safely? Why are some fuels better than others? What impact does burning fuels have on the environment?
Unit 9H Lesson 3: Combustion Objectives: to learn about efficient combustion, to learn how explosives work, and to learn about the dangers of poisonous.
KS3 Chemistry F4 - Firefighting Form Group 1G 16th January 2007.
COMBUSTION AND FLAME. ● The chemical process in which a substance reacts with oxygen to produce heat is called combustion. Combustion ● Substance which.
Fire depends on four things being present together, FUEL, HEAT, OXYGEN and A CHAIN REACTION. Fire will not start or continue if one is absent. FUEL is.
The Point of Today Distinguish between physical and chemical properties. Give examples of physical and chemical properties.
Chemical and Physical Properties Alex Baterina Darya Corry.
Redox and Combustion. Redox and Combustion: At the conclusion of our time together, you should be able to: 1.Identify a basic combustion reaction 2.Balance.
Combustion Reactions. Combustion Reactions: At the conclusion of our time together, you should be able to: 1.Identify a basic combustion reaction 2.Balance.
Chemical reactions: Section 4.1 answers to vocabulary.
KS3 Chemistry H2 – Energy from chemical reactions 8th January 2007.
What is a Property? A property is a characteristic that describes an object or a substance. All matter can be described based on its physical properties.
L11: Combustion Learning Objectives:
What are the effects of getting too little oxygen? What is respiration?
Chemical/Physical Property Notes. Chemical Properties Chemical properties of matter are observed during a reaction in which the substance is changed into.
FIRE & FUELS: TRUE or FALSE? 1)A fuel always produces heat when it combusts 2)All fuels are solids 3)In a car, chemical potential energy in transformed.
General, Organic, and Biological Chemistry Fourth Edition Karen Timberlake 6.2 Types of Reactions Chapter 6 Chemical Reactions and Quantities © 2013 Pearson.
Fire Protection and Prevention Alex Egan. Fire 4,000 Deaths 20,000 injuries 11 billion dollars in property damage in United States.
Fire Extinguishers Industrial / Home. Objectives Identify the classification of types of fire as they relate to the use of portable extinguishers Identify.
TheMain Causes of Fire: Smoking/Matches Misuse of Electricity Defects in Heating Systems Spontaneous Ignition Improper Rubbish Disposal Arson Prevention.
4 Matter Section 1 Notes.
Fire Loss Control - Basic Elements
BASIC FIRE PREVENTION AND CONTROL SEMINAR
Combustion BY AREEB.
Arson and Fire Investigation
FIRE and FIRE HAZARDS.
Arson & Investigations
Chemical Reactions Chemistry.
Vocabulary ARSON AND EXPLOSIVES.
CHEMISTRY Unit 11 Notes: Intro to Fire & Energy
Chemical Properties and Chemical Changes
الاحتراق.
Physical and Chemical Changes
Fire Extinguisher Training
Thursday February 1, 2018 (Discussion – The Chemistry of Fire; Textbook Assignment – Pages 530 to 539)
FIRE Herb Krelle assembled by
FIRE BEHAVIOR.
THE SUN: Fusion, Fission and Combustion
Combustion exothermic chemical reactions between a fuel and an oxidant accompanied by the production of heat or both heat and light in the form of either.
WALT Assess our knowledge
Fuel The topic ‘fuel’ is divided into three parts:
Portable Fire Extinguisher Overview
17.1 Chemical Reactions A chemical reaction is the process of breaking of chemical bonds in one or more substances, and the reforming of new bonds to create.
Fire and Fire Safety Chapter 2 Section 4.
13-1 Essentials of Fire Investigation
6.4 Fire Safety Key Concepts:
Chemical Change Episode 2: Fireworks.
Presentation transcript:

الهدف من برنامج السلامة في المختبر: 1- فهم قوانين وقواعد السلامة في المنشأة وتطبيقها 2- الوقاية من وقوع الحوادث لا قدر الله . 3- المحافظة على سيرا لعمل والآلات والأجهزة الموجودة في المنشأة. 4-بث روح التعاون بين العاملين.

الأدوات اللازم اقتنائها ولبسها عند دخول المعمل 1-البالطو 00 2-القفاز00 3-النظارات00 4-الكمامات00

إرشادات السلامة العامة في المختبر

  1-لا تدخل المختبر ولا تستخدمه دون حضور المشرف 2- ارتد البالطو في أثناء تنفيذ التجارب، والبس نظارات الأمان إذا طلب المعلم ذلك. 3- تعرف على إشارات التحذير الكيميائية التي توجد على ملصقات العبوات ومدلولاتها، وطبقّها، وانتبه لما هو مكتوب على كل عبوة، وتأكد من اسمها قبل استخدامها.

4- اقرأ التجربة جيداً قبل دخولك المعمل، ونفذ التعليمات التي يطلبها المعلم، أو فني المختبر، وأخبر المعلم بأي مشكلة تحدث في أثناء تنفيذ التجارب مهما كانت بسيطة في نظرك . 5- لا تتناول أطعمة أو أشربة داخل المختبر، واغسل يديك بالماء والصابون قبل خروجك من المعمل.

6- لا تلمس مفاتيح الكهرباء ويدك مبتلة بالماء، ولا تعبث بمفاتيح الغاز على الطاولات. 7-حافظ على النظام عندما تدخل المعمل وفي أثناء وجودك فيه وخروجك منه، ونظف المكان الذي عملت فيه بعد الانتهاء من تنفيذ التجربة، وأغلق مفاتيح الماء والغاز والكهرباء بعد الانتهاء من استعمالها. 8- لا ترمي أي شيء بالحوض الا بعد الاستفسار من المسؤول عن المختبر . 9- لا تحاول التعرف على المواد الكيميائية باللمس أو الشم أو التذوق . 10

10- ابعد مصادر اللهب ما أمكن عن العمل 10- ابعد مصادر اللهب ما أمكن عن العمل . 11- يجب ابعاد فوهة انابيب الاختبار اثناء التجربة عن اتجاه جلوس الطلاب. 12- الحرص على استخدام المواسك للأنابيب التي ستجري بها التجربة. 13- التنبيه الى خطورة المواد الصلبة والسائلة وتحذيرهم من العبث بها. 14- استخدام اقل كمية ممكنة من المحاليل والحموض حتى نكون في مأمن من النتائج

كيفية التعامل مع الزجاجيات :

1- استخدم الملاقط الخاصة عند مسك الأدوات الزجاجية الساخنة 1- استخدم الملاقط الخاصة عند مسك الأدوات الزجاجية الساخنة. 2- في حالة إدخال أنبوب زجاجي في ثقب سدادة فلين، يفضل أن يكون اتساع الثقب مساوياً قطر الأنبوب. أمسكه بقطعة قماش من طرفه البعيد عن السدادة، وادهن الطرف الآخر بالجليسرين أو الماء، وادفع بلطف بحركة دائرية. 3-تعرّف على كيفية قطع الأنابيب الزجاجية، وتنعيم حافاتها عن طريق تسخينها بلطف مع تدويرها على لهب موقد بنسن. 4-دهن الأغطية الزجاجية للعبوات الزجاجية بكمية بسيطة من الفازلين ليسهل فتحها و لاتتصلب أوتنكسر عن الفتح مع مراعاة عدم الاكثار منه حتى لايصل الى المواد المتفاعلة ويدخل في التفاعل .

عند استخدام المواد الكيميائية يجب مراعاة التالي: 1-احمل العبوات بحذر شديد، واستخدم الكمية المطلوبة دون إسراف، ولا ترجع الكمية الزائدة إلى العبوة مرة ثانية. 2-لا تتذوق أو تلمس أو تشم أي مادة كيميائية إلا إذا طلب المعلم منك ذلك. 3-إذا تطلّب الأمر تسخين مادة كيميائية قابلة للاشتعال كالكحول مثلاً ، فيجب استخدام التسخين الغير المباشر (حمّام مائي).

4-عند التعامل مع مواد ينتج منها غازات ضارة كالإيثر والفورمالدهيد، استخدم خزانة طرد الغازات. 5-عند استخدام مواد قابلة للاشتعال كالكحول والأسيتون وغير ذلك، تأكد أن مصادر اللهب مثل موقد بنسن غير مشتعلة. 6-اغسل العينات المحفوظة بفورمالدهيد جيداً بالماء قبل استخدامها وضمن خزانة طرد الغازات، واستخدم الملاقط، والبس القفازات المطاطية عند إخراج العينات المحفوظة فيه.

الاحتياطات اللازمة عند الاشتغال بالأحماض والقواعد : أ - تخفيف الحمض بالماء : ب - قوارير الحموض والقواعد : ج - سحب المادة الكيميائية باستخدام الماصة

الإصابات في المختبر ...... 1- جميع إصابات البشرة بالأحماض المركز ة: الغسيل بالماء ثم بمحلول كربونات الصوديوم الهيدروجينية 2-.جميع اصابات البشرة بالقلويات المركزة : الغسيل بالماء ثم بحمض الخليك المخفف . 3-.تناثر حمض او قلوي او وصوله الى العين : تغسل العين بالماء عدة مرات ثم يعمل حمام لها بمحلول مخفف من حمض البوريك .

4-.اصابة البشرة بسائل البروم : تغطى البشرة بالجلسرين مع دلكها جيدا ثم تجفيفها ودهنها بمرهم . 5-.الجروح النازفة : تطهير بالكحول او بمحلول اليود ثم يوقف النزيف بمحلول كلوريد الحديد ويربط . 6-.استنشاق غاز مثل الكلور : تفك الملابس ويبعد المصاب عن مصدر الغاز الى الهواء الطلق . وعمل تنفس صناعي. 7-.استنشاق غازات حمضية مثل ثاني اكسيد النيتروجين , وكلوريد الهيدروجين , وثاني اكسيد الكبريت او غازات قلوية مثل الامونيا : ابعاد المصاب عن مصدر الغاز وعمل تنفس صناعي .

8-عند ملامسة البشرة لاجسام ساخنة معدنية او زجاجية : يلف الجزء المصاب بشاش فازلين او رباط شاش , ويفضل قبل ذلك دهنه بمرهم او فازلين . 9-ابتلاع مادة قلوية نتيجة للاستعمال الخاطيء : اعطاء المصاب مياها لغسيل الفم بسرعة ثم اعطاؤه مادة حمضية مثل حمض الحليك المخفف . 10-.ابتلاع مادة حمضية : اعطاء المصاب مياها لغسيل الفم بسرعة ثم اعطاؤه مادة قلوية فورا مثل كربونات الصوديوم الهيدروجينية(NaHCO3)

إجراءات عامة للأمان البيولوجي يجب أن تعامل جميع المواد الناتجة عن جسم الإنسان مثل الدم، والسوائل الأخرى، والأنسجة كمصادر محتملة لنقل العدوى. ولابد من استخدام الماصات الميكانيكية، وليست الماصات عن طريق الفم، لمعالجة جميع السوائل في المعمل (المختبر). يجب تجنب الإجراءات التي ينتج عنها تطاير للرذاذ مثل عمليات إيقاف نشاط البكتيريا عن طريق الموجات الصوتية، وعمليات الخلط، أو الغسيل،.... الخ في المعامل (المختبرات) المفتوحة. لابد أن يتم إجراء أي عملية طرد مركزي في أنابيب محكمة السداد داخل جهاز طرد مركزي محكم الإغلاق.

يجب أن يتم إبلاغ طبيب الأمان فور وقوع أي حوادث أثناء التعامل مع مواد حيوية، وخصوصاً حالات الوخز بالأدوات الحادة أو السوائل المتطايرة على الوجه وكقاعدة، فإن المواضع المصابة لابد أن يتم غسلها جيداً بالماء الجاري. يوصى جميع العاملين بالتطعيم ضد فيروس التهاب الكبد من النوع (بي).

يحظر تناول الطعام أو الشراب أو التدخين أو الاحتفاظ بأي طعام أو شراب في المعمل (المختبر) أوفي أي من المناطق المحددة. يجب وضع علامة " خطر بيولوجي " على مدخل المعمل (المختبر) وقت استخدام العوامل المسببة للأمراض بالإضافة إلى لصق هذه العلامة - إن أمكن - على صواني النقل والثلاجات والمعدات الأخرى المستخدمة في حفظ المواد الحيوية الخطرة.

نظافة اليدين يجب غسل الأيدي جيداً بالماء والصابون وذلك بعد إتمام الأنشطة المعملية (المختبر) أو بعد خلع الملابس الوقائية وقبل مغادرة المعمل (المختبر)، ولا يوجد دليل على ضرورة استعمال أفراد المعمل (المختبر) للصابون المطهر في غسل الأيدي المعتاد. يجب غسل الأيدي بصورة فورية بعد التلوث بالدم أو السوائل الأخرى التي يخرجها الجسم .

أنواع المخاطر في المختبر 1- المخاطر الفيزيائية 2- المخاطر الهندسية أ- مخاطر التوصيلات والتجهيزات الكهربائية . ب- مخاطر انشائية . ج- مخاطر ميكانيكية 3- مخاطر الحريق . 4- المخاطر الكيميائية 5- المخاطر الصحية 6- المخاطر الشخصية

أولاً : الحريق للحريق أخطار متعددة تتمثل في : 1-الخطر الشخصي (الخطر على الأفراد ) وهي المخاطر التي تعرض حياة الأفراد للإصابات مما يستوجب توفير تدابير للنجاة من الأخطار عند حدوث الحريق .

2-الخطر التدميري : المقصود بالخطر التدميري هو ما يحدث من دمار في المباني والمنشآت نتيجة للحريق وتختلف شدة هذا التدمير باختلاف ما يحويه المبنى نفسه من مواد قابلة للانتشار ، فالخطر الناتج في المبنى المخصص للتخزين يكون غير المنتظر في حالة المباني المستخدمة كمكاتب أو للسكن ، هذا بالإضافة إلى أن المباني المخصصة لغرض معين يختلف درجة تأثير الحريق فيها نتيجة عوامل كثيرة منها نوع المواد الموجودة بها ومدى قابليتها للاحتراق وطريقة توزيعها في داخل المبنى إلى جانب قيمتها الاقتصادية . هذا كله يعني أن كمية وطبيعة مكونات المبنى هي التي تتحكم في مدى خطورة الحريق واستمراره والأثر التدميري الذي ينتج عنه .

3-الخطر التعرضي (الخطر على المجاورات ) وهي المخاطر التي تهدد المواقع القريبة لمكان الحريق ولذلك يطلق عليه الخطر الخارجي ، ولا يشترط أن يكون هناك اتصال مباشر بين الحريق والمبنى المعرض للخطر . هذا وتنشأ هذه الخطورة عادة نتيجة لتعرض المواد القابلة للاحتراق التي يتكون منها أو التي يحويها المبنى لحرارة ولهب لذلك فعند التخطيط لإنشاء محطة للتزود بالوقود فمن المراعي عند إنشائها أن تكون في منطقة غير سكنية أو يراعى أن تكون المباني السكنية على بعد مسافة معينة حيث يفترض تعرض هذه المباني لخطر كبير في حالة ما إذا ما وقع حريق ما بهذه المحطة وهذا هو ما يطلق عليه الخطر التعرضي

أسباب الحرائق من أهم الأسباب التي تؤدي إلى حدوث الحرائق وخاصة في المواقع الصناعية ما يلي:- 1- الجهل والإهمال واللامبالاة والتخريب. 2-التخزين السيئ والخطر للمواد القابلة للاشتعال أو الانفجار. 3- تشبع مكان العمل بالأبخرة والغازات والأتربة القابلة للاشتعال في وجود سوء التهوية. 4- حدوث شرر أو ارتفاع غير عادي في درجة الحرارة نتيجة الاحتكاك في الأجزاء الميكانيكية. 5- الأعطال الكهربائية أو وجود مواد سهلة الاشتعال بالقرب من أجهزة كهربائية تستخدم لأغراض التسخين. 6- العبث وإشعال النار بالقرب من الأماكن الخطرة أو بحسن النية أو رمي بقايا السجائر. 7- ترك المهملات والفضلات القابلة للاشتعال بمنطقة التصنيع والتي تشتعل ذاتياً بوجود الحرارة. 8- وجود النفايات السائلة والزيوت القابلة للاشتعال على أرضيات منطقة التصنيع.

عملية الاحتراق ( نظرية الاشتعال ) هي تلك الظاهرة الكيميائية التي تحدث نتيجة اتحاد المادة المشتعلة بأكسجين الهواء بعامل تأثير درجة حرارة معينة لكل مادة من المواد وتختلف درجـة هذه الحرارة بالنسبة لكل مادة وتسمى ( نقطة الاشتعال ) ، ويتضح من ذلك أنه لكي يحدث حريق يجب أن تتوافـر ثلاثة عناصر هي الوقود والحرارة والأكسجين وهو ما يطلق عليه مثلث الاشتعال:-

1- الوقود المادة القابلة للإشتعال Fuel (Combustible Substances) : وتوجد في صورة صلبة مثل (الخشب – الورق - القماش….الخ ) والحالة السائلة وشبه سائل ( مثل الشحوم بجميع أنواعها والزيوت.البنزين.الكحول…الخ) والحالة الغازية مثل (غازالبوتان.الاستلين.الميثان..الخ ) . 2-الحرارة (مصادر الإشتعال) Heat (Sources of Ignition) : أي بلوغ درجة الحرارة إلى الدرجـة اللازمة للاشتعال ومصدرها الشرر، اللهب،الاحتكاك ، أشعة الشمس ، التفاعلات الكيميائية … الخ. 3- الأوكسجين Air (Oxygen): يتوافــر الأكسجين في الهواء الجوى بنسبة (19-21%) .

توفر هذه العناصر الثلاثة يطلق عليه بالحريق المتحكم فيه controlled fire ويمثل بالشكل التالي:

لذلك فإن عناصر الإشتعال الأربعة هى: وفي حالة توفر هذه العناصر الثلاثة بالإضافة إلى عنصر رابع وهو التفاعل الكيميائى المتسلسل Chain Chemical Reaction فإنه يطلق على الحريق في هذه الحالة بالحريق الغير متحكم فيه uncontrolled fire ويمثل بالشكل التالي: لذلك فإن عناصر الإشتعال الأربعة هى: 1- - الوقود المادة القابلة للإشتعال Fuel (Combustible Substances) 2- الهواء (الأوكسيجين) Air (Oxygen) 3- الحرارة (مصادر الإشتعال) Heat (Sources of Ignition) 4- التفاعل الكيميائى المتسلسل Chain Chemical Reaction وسوف نتحدث فيما يلى عن كل عنصر من هذه العناصر بشىء من التفصيل:

1-الوقود (المادة القابلة للإشتعال): المواد القابلة للإشتعال تكون على هيئة : مواد صلبة ، مواد سائلة ، مواد غازية. - المواد الصلبة: مثل الأخشاب، القماش، الأوراق، الكرتون - المواد السائلة: مثل بنزين السيارات ، المذيبات ، الكحولات . - المواد الغازية : البوتاجاز ، الأسيتيلين ، الهيدروجين الشىء الذى يحترق من الوقود هو الأبخرة التى ينتجها ، وهذه الأبخرة إذا إتحدت مع الهواء بالنسب الصحيحة لكل مادة ووجدت مصدر للإشتعال لإشتعلت.

2- الهواء (الأوكسيجين) : جميع المواد تحتاج للأوكسيجين لكى تشتعل ، وتبلغ نسبة الأوكسيجين فى الجو حوالى 21 % ، ويجب ألا تقل نسبة الأوكسيجين عن 16 ٪ حتى يستمر الحريق. ويجب أن تتحد كل مادة مع الأوكسيجين بنسب معينة خاصة بها بما يسمى حدود الإشتعال (Flammability Limits) , ولكل مادة ما يسمى بأدنى مدى للإشتعال (LEL) وأعلى مدى للإشتعال (UEL) وعلى سبيل المثال فإن أدنى مدى للإشتعال لبنزين السيارات هو 1.6٪ وأعلى مدى له 7 ٪ ، لذلك إذا إتحد 1.6٪ من أبخرة البنزين مع 98.4 ٪ من الهواء لتكون خليط قابل للإشتعال إذا وجد مصدر للإشتعال لإشتعل. وإذا إتحد 7 ٪ من أبخرة البنزين مع 93 ٪ من الهواء لتكون أيضا خليط قابل للإشتعال إذا وجد مصدر للإشتعال لإشتعل. وأى نسبة خلط بين أبخرة بنزين السيارات وبين الهواء تقع بين هذين الرقمين (1.6 ٪ ، 7 ٪) سوف يتكون خليط قابل للإشتعال إذا وجد مصدر للإشتعال للإشتعل.

3-الحرارة (مصادر الإشتعال) الحرارة هى الطاقة المطلوبة لزيادة درجة حرارة المادة القابلة للإشتعال لدرجة أن تتولد منها كمية كافية من الأبخرة لحدوث الإشتعال ، ومصادر الإشتعال كثيرة ومتعددة منها : الكهرباء: من أكثر مصادر الإشتعال تسببا لحدوث الحرائق هى الكهرباء ، وذلك عن طريق: التحميل الزائد . عدم توصيل الأسلاك بطريقة سليمة تلف الأسلاك الكهربائية أو تلف العازل الخاص بها . تلف المعدات والأجهزة الكهربائية

التدخين يأتى التدخين في المركز الثانى بعد الكهرباء تسببا في الحرائق. وتحدث معظم هذه الحرائق بسبب سقوط السجائر أو بقايا السجاير المشتعلة على الأثاث أو عند التدخين أثناء النوم.