Modulul 11 Corelatia dintre invatarea in scoala si in afara ei
Descrierea sesiunii Explorarea oportunităților exterioare Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii : Introducere, țeluri, judecată și fond Explorarea oportunităților exterioare Focus: învățare non-formală Focus: învățare informală Focus: rolul profesorului Planificarea oportunităților pentru învățarea informală, formală și din mediul exterior
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Întrebări abordate Care este importanța proceselor de învățare non-formal și informal? Cum să folosim mediul (interior și exterior) într-o manieră flexibilă? Cum pot fi îmbunătățite terenul școlii și clasa exterioară pentru a declanța învățarea științelor? Ce strategii pentru învățarea informală, non-formală și în aer liber a științei aplicați dumneavoastră și ceilalți participanți?
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii De ce este acest lucru important? O abordare motivantă a predării și învățării Învățarea informală “Ceea ce face ca învățarea informală să fie atractivă este natura sa pură, bazată pe interes, voluntară, auto-dirijată, practică și autentică.” (Asghar, 2012).
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii De ce este acest lucru important? O abordare motivantă a predării și învățării Educația în aer liber, nonformală și informală Un mediu de învățare bogat stimulează curiozitatea și declanșează întrebări Proprietarea și colaborarea sunt îmbunătățite Construirea pe interesele copiilor Stimularea dezvoltării creative Învățare autentică Bazat pe interes Voluntar
Sinergii între abordările bazate pe cercetare și pe creativitate în învățare Joc și explorare Motivație și afectare Dialog și colaborare Rezolvarea problemelor și atitudine Chestionare și curiozitate Reflecție și judecată Susținerea și implicarea profesorilor Evaluare pentru învățare
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Medii de învățare Învățare formală Învățare non-formală Învățare informală Învățare în aer liber
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Medii de învățare
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Medii de învățare
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Medii de învățare
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Învățare informală
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Așteptări Ca individ Ce sperați să obțineți din acest atelier? Notați fiecare întrebare pe un post it separat (unul pentru fiecare întrebare) Ca grup Vedeți dacă le puteți sorta pe grupe – găsiți teme comune/diferențe?
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Idei inițiale Ca individ Fișa de înregistrare : Învățarea științei în afara școlii Învățarea în afara școlii Învățarea non-formală Învățarea informală Notați câteva exemple pe care le-ați organizat Ați observat învățarea științifică? Cum? De ce?
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Învățarea în aer liber și învățarea informală Lucrați în grupuri de 4 Duceți-vă : La plajă În stradă În grădină și în parcarea în care avem cafea Explorați mediul exterior (folosiți-vă toate simțurile) și faceți poze sau aduceți obiecte ce ar putea stimula învățarea în aer liber și învățarea informală a științei Mail the pictures to bea.merckx@arteveldehs.be
Împărtășiți cu întregul grup Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Învățarea în aer liber și învățarea informală Împărtășiți cu întregul grup Prezentați-vă pozele/materialele în fața întregului grup Ce obiecte sau situații ar putea declanșa învățarea științifică?
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Învățarea în aer liber și învățarea informală Ce aspecte sunt importante pentru declanșarea învățării științei? (Obține cunoștințe științifice sau declanșează întrebări)? Cum poate fi învățământul școlar îmbunătățit pentru a stimula învățarea științei? Adăugați idei pe o foaie A3
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Învățarea non-formală Explore the pictures of the nonformal learning contexts.
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Învățarea non-formală
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Învățarea non-formală Care considerați că sunt caracteristicile mediului non-formal pentru stimularea creativității și a științei? Cum ați organiza dumneavoastră o vizită pe teren? (e.g. La un muzeu, excursie, zoo, …) Țeluri? Care ar fi rolul dumneavoastră în timpul vizite? Ce ați evalua în timpul vizitei? Cum ați folosi aceste informații? Ce ați face după o vizită pe teren? (e.g. La un muzeu, excursie, zoo, …) Notați-vă ideile pe o foaie A3
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Învățarea informală Explore the pictures of the informal learning contexts.
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Învățarea informală Cum ați putea, dumneavoastră, ca profesor, stimula învățarea informală (în interiorul și în afara clasei)? Cum ați putea construi pe învățătura informală (anterioară) din sala de clasă? Cum puteți îmbunătății procesul de învățare informală din sala de clasă? Scrieți ideile pe o foaie A3
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Rolul profesorului Discuții și reflecții privind exemplele din clasă Mici bestii
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Rolul profesorului Discuții și reflecții privind exemplele din clasă Școala din pădure
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Rolul profesorului Discuții și reflecții privind exemplele din clasă Nisipul de afară
Discuții și reflecții privind exemplele din clasă Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Rolul profesorului Discuții și reflecții privind exemplele din clasă Care este rolul profesorului în episod? Cum stimulează copii să exploreze mediul exterior? Cum construiesc pe învățarea informală/non-formală? Cum se folosesc ei de mediul exterior? Ce ați face dumneavoastră (diferit)? Scrieți-vă ideile pe o foaie A3
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Planificarea învățării informale, formale și în aer liber Uitați-vă la ideile dumneavoastră (consultați-vă foaia A3) Ce abordări ați considera folositoare în stimularea învățăturii informale și non-formale? Ce provocări constatați? Notați 2 sau 3 acțiuni pe care vreți să le abordați pornind de la conținutul workshop-ului.
În ce măsură s-a răspuns întrebărilor de la începutul sesiunii? Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii Reflectare asupra celor învățate În ce măsură s-a răspuns întrebărilor de la începutul sesiunii? Mai aveți încă întrebări care necesită lămuriri?
Informatii utile Creative Little Scientists (FP7 EU project 2011 – 2014) Design principles and exemplar materials based on fieldwork www.creative-little-scientists.eu Creativity in Early Years Science Education (Erasmus+ EU project 2014 – 2017) Curriculum Materials and Training Materials for teacher CPD to promote creative approaches to early years science www.ceys‐project.eu 29
MULTUMIM!
MULTUMIRI CREATIVITY IN EARLY YEARS SCIENCE EDUCATION (2014-2017) WWW MULTUMIRI CREATIVITY IN EARLY YEARS SCIENCE EDUCATION (2014-2017) WWW.CEYS-PROJECT.EU © 2017 CREATIVITY IN EARLY YEARS SCIENCE EDUCATION Consortium This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by- nc-nd/4.0/.
Corelarea învățării în interiorul și în afara școlii
MULTUMIRI CREATIVITY IN EARLY YEARS SCIENCE EDUCATION (2014-2017) WWW MULTUMIRI CREATIVITY IN EARLY YEARS SCIENCE EDUCATION (2014-2017) WWW.CEYS-PROJECT.EU © 2017 CREATIVITY IN EARLY YEARS SCIENCE EDUCATION Consortium This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by- nc-nd/4.0/.