שיתוף ב(מ)ידע בקבוצות קטנות: השפעת המשימה, הקבוצה והתקשורת

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Peer-to-Peer and Social Networks Power law graphs Small world graphs.
Advertisements

Topology and Dynamics of Complex Networks FRES1010 Complex Adaptive Systems Eileen Kraemer Fall 2005.
Complex Networks: Complex Networks: Structures and Dynamics Changsong Zhou AGNLD, Institute für Physik Universität Potsdam.
Scale Free Networks.
Emergence of Scaling in Random Networks Albert-Laszlo Barabsi & Reka Albert.
1 Greedy Forwarding in Dynamic Scale-Free Networks Embedded in Hyperbolic Metric Spaces Dmitri Krioukov CAIDA/UCSD Joint work with F. Papadopoulos, M.
1 Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #4 Refinement in Z: data refinement; operations refinement; their combinations.
VL Netzwerke, WS 2007/08 Edda Klipp 1 Max Planck Institute Molecular Genetics Humboldt University Berlin Theoretical Biophysics Networks in Metabolism.
CSE 522 – Algorithmic and Economic Aspects of the Internet Instructors: Nicole Immorlica Mohammad Mahdian.
Topology Generation Suat Mercan. 2 Outline Motivation Topology Characterization Levels of Topology Modeling Techniques Types of Topology Generators.
Scale Free and Small Worlds Networks: Studying A-Synchronous Discussion Groups Gilad Ravid Open University of Israel & Haifa University
Networks. Graphs (undirected, unweighted) has a set of vertices V has a set of undirected, unweighted edges E graph G = (V, E), where.
שיטות מחקר איכותניות שיעור מס' 3. התפתחות המחקר האיכותני במדעי החברה ובמחקר התקשורת:  התקופה המסורתית בחקר מדעי החברה ( סוף המאה ה -19- אמצע המאה ה -20)
Networks FIAS Summer School 6th August 2008 Complex Networks 1.
To Learn or to be Taught? Harnessing Technology to Enhance Self Regulated Learning.
Presentation by Dudu Yanay and Elior Malul 1.  מה משותף לכל אלגוריתם המשתמש ב -Bucket Elimination: ◦ נתון מודל הסתברותי ורשת ביסיאנית מתאימה. ◦ נתונה.
היכרות עם אקסל 1. 2 נושאי המפגש היכרות עם אקסל – אלכסוני הקסם שימושים בהוראה: מחשבון סודי ופעילות לחנוכה שימושים נוספים: ממוצע.
עולם קטן ונטול קנה מידה: חקר קבוצות דיון א-סינכרוניות כנס מוח 2004 גלעד רביד – האוניברסיטה הפתוחה שיזף רפאלי – אוניברסיטת.
סימולציות מקוונות בהוראה פרופ' שיזף רפאלי גלעד רביד בית ספר למוסמכים במנהל עסקים אוניברסיטת חיפה
אינטראקטיביות Interactivity שיזף רפאלי ביה"ס למוסמכים במינהל עסקים והמרכז לחקר חברת המידע אוניברסיטת חיפה
Peer-to-Peer and Grid Computing Exercise Session 3 (TUD Student Use Only) ‏
חורף - תשס " ג DBMS, צורות נורמליות 1 צורה נורמלית שלישית - 3NF הגדרה : תהי R סכמה רלציונית ותהי F קבוצת תלויות פונקציונליות מעל R. R היא ב -3NF.
ספר אלקטרוני בעבודה פרפ ’ דב תאני המרכז לניהול ידע ובעזרת סטודנטים מלימודי מידע אונ ’ בר - אילן.
מחקר בנושא: דיאגנוסטיקה של כלי עיבוד לטיפול בשיניים
1 Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #5 Refinement in Z: data refinement; operations refinement; their combinations.
ויקי ללימוד אקדמי : מחקר בפעולה WikiBook ללימוד אקדמי מחקר בפעולה ד " ר גלעד רביד, הנדסת תעשייה וניהול, אוניברסיטת בן גוריון בנגב פרופ ' שיזף רפאלי, המרכז.
Large-Scale Organization of Semantic Networks Mark Steyvers Josh Tenenbaum Stanford University.
שיתופיות, web 2.0, רשתות חברתיות מילים גדולות - מה הקשר אל הספריות ? סמדי מלמד - ספריית המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן מולטידע 2008 כנס קהילת המידע ה -
Formal Specifications for Complex Systems (236368) Tutorial #6 appendix Statecharts vs. Raphsody 7 (theory vs. practice)
1 תרבות הסייברספייס (תרבות בסייברספייס?) פרופ' שיזף רפאלי ביה"ס למוסמכים במינהל עסקים והמרכז לחקר חברת המידע
Data Structures, CS, TAU, Perfect Hashing 1 Perfect Hashing בעיה : נתונה קבוצה S של n מפתחות מתחום U השוואה ל - Hash : * טבלה קבועה (Hash רגיל - דינאמי.
1 Data Structures, CS, TAU, Perfect Hashing בעיה: נתונה קבוצה S של n מפתחות מתחום U השוואה ל- Hash : * טבלה קבועה (Hash רגיל - דינאמי) * רוצים זמן קבוע.
Network analysis and applications Sushmita Roy BMI/CS 576 Dec 2 nd, 2014.
Out of the Storm … Sheizaf Rafaeli Graduate School of Business and The Center for the Study of Information Society University of Haifa פרופ' שיזף רפאלי.
Optimization Based Modeling of Social Network Yong-Yeol Ahn, Hawoong Jeong.
(Social) Networks Analysis III Prof. Dr. Daning Hu Department of Informatics University of Zurich Oct 16th, 2012.
Analysis of Topological Characteristics of Huge Online Social Networking Services Friday 10am Telefonica Barcelona Yong-Yeol Ahn Seungyeop Han.
פיתוח מערכות מידע Class diagrams Aggregation, Composition and Generalization.
Social Network Analysis Prof. Dr. Daning Hu Department of Informatics University of Zurich Mar 5th, 2013.
Class 9: Barabasi-Albert Model-Part I
Lecture 10: Network models CS 765: Complex Networks Slides are modified from Networks: Theory and Application by Lada Adamic.
רשתות חברתיות במדע (מנקודת מבטו של פיזיקאי) עמית פינקלר המחלקה לפיזיקה של חומר מעובה מכון ויצמן למדע 17 במאי 2011.
Teachers Teaching With Technology 2010 Annual Meeting - Atlanta, GA Ray Barton, Olympus High, SLC, UT.
Information Retrieval Search Engine Technology (10) Prof. Dragomir R. Radev.
Copyright Elaine Hoter 2001 מודל להוראה דרך האנטרנט סטודנטים להוראה סטודנטים להוראה מורים בכיתות מורים בכיתות תלמידים מנחה תוכן הקורס מתודולוגיה ופדגוגיה.
Netlogo demo. Complexity and Networks Melanie Mitchell Portland State University and Santa Fe Institute.
Cmpe 588- Modeling of Internet Emergence of Scale-Free Network with Chaotic Units Pulin Gong, Cees van Leeuwen by Oya Ünlü Instructor: Haluk Bingöl.
Network (graph) Models
Lecture 23: Structure of Networks
Structures of Networks
Hiroki Sayama NECSI Summer School 2008 Week 2: Complex Systems Modeling and Networks Network Models Hiroki Sayama
ריקי דרורי דירקטורית שיווק איזורית, גוגל אירופה ומזה"ת
A Network Model of Knowledge Acquisition
תוכן ההרצאה ההתפתחות של סביבה גיאוגרפית וירטואלית
המכון למצב מוצק, הפקולטה לפיזיקה
Lecture 23: Structure of Networks
Generative Model To Construct Blog and Post Networks In Blogosphere
SQL בסיסי – הגדרה אינדוקטיבית
עבודה עם נתונים באמצעות ADO.NET
פרוקטוז, C6H12O6 , חד-סוכר מיוחד
The likelihood of linking to a popular website is higher
ד"ר יעל קלי, רחל לוין-פלד הטכניון- המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
מבוא למערכות מידע פרק 1.
Department of Computer Science University of York
שלבים בהתפתחות צוות Forming היווצרות Storming קונפליקט Norming עיצוב
Topology and Dynamics of Complex Networks
Peer-to-Peer and Social Networks
Lecture 23: Structure of Networks
Diffusion in Networks
Navigation and Propagation in Networks
Presentation transcript:

שיתוף ב(מ)ידע בקבוצות קטנות: השפעת המשימה, הקבוצה והתקשורת ד"ר גלעד רביד המחלקה להנדסת תעשייה וניהול אוניברסיטת בן גוריון בנגב

תודות מנחה העבודה – פרופ' שיזף רפאלי חברי הועדה המלווה והשופטים רשות המחקר או"פ – מלגת הצטיינות לדוקטורט עריכה לשונית – נורית אלרואי בית הספר למוסמכים במנהל עסקים אוניברסיטת חיפה מחברים שותפים למאמרים – שיזף רפאלי, קונטין (גד) ג'ונס, עדנה יפה, עדנה טל, דפנה רבן, אבי נוי, ראובן אביב, ציפי ארליך, אביבה גבע. חברי קבוצת המחקר במרכז לחקר חברת המידע, אוניברסיטת חיפה

מה נעשה לא נדבר על: מודל (סקירת) הגורמים המשפיעים על שיתוף בידע ניסויים לאישוש המודל האם שיתוף במידע משפר ביצועים? כיצד משתפים שיתוף ידע בקבוצות גדולות שיתוף ידע ומבנים חברתיים לא נדבר על: משחקים

הגדרות תוכן מבנה קבוצה, צוות, קהילה נתונים מידע ידע ? צמצום הוספת הקשר

קהילה וירטואלית Dictionary of Sociology (Milson, 1074) מונה 90 הגדרות שונות. מערכת סגורה גבולות ברורים חברות יציבה (המשכיות) בעלת קשר לקהילות אחרות אינטראקציה חברתית ועניים משותף של חבריה תוכן שחברי הקהילה יוצרים Ba (Nonaka & Konno, 1998)

תיאוריות חברתיות בשיתוף ידע Normative Influence Theory בתקשורת מתווכת מחשב משתפים יותר ידע. שיתוף יעיל דורש קבוצה הגדולה משבעה חברים ( Davison, 1996). בסיסי נתונים מתוך בחירה (Discretionary Data Bases) (Thorn & Connolly, 1990) מבנה כזה של מידע אינו נותן תמריץ לשתף. מידת שיתוף מידע שיתוף בידע שונה משיתוף במוצר ( Constant, Kiesler, Sproull, 1994) מוכנות לשתף קשורה לאמון, דאגה חברתית ואכפתיות

תיאוריות חברתיות בשיתוף ידע – (המשך) מגבלות הקבוצה GroupThink (Janis, 1982) TIP (Time Interaction and Performance) ביצוע שלוש סוגי פעולות במקביל: ייצור, תמיכה בקבוצה ותמיכה ביחיד. בכל רגע במהלך חי הקבוצה התמהיל שונה. מודל לעיבוד המידע החברתי (Social Information Processing) Cue Filtered Out Effects הפחתת אי וודאות (Uncertainty Reduction Theory) (Berger & Calabrese, 1975) שמונת האקסיומות של Berger

תיאוריות חברתיות בשיתוף ידע – (המשך) תיאוריית התפתחות הערוץ (Channel Expansion Theory) (Carlson & Zmud, 1999) עושר  הכרות עושר המדיה (Media Richness Theory) מדידה אובייקטיבית של מידת "עושר" הערוץ לכל משימה יש את מידת העושר המתאימה לו

תיאוריות חברתיות בשיתוף ידע – (המשך) סינכרוניות המדיה (Theory of Media Synchronicity) (Dennis & Valacich, 1999) גורמים הקובעים את הסינכרוניות: מידיות המשוב מבחר הסמלים הקבלה אפשרות של חזרה עיבוד מחדש ככל שכל ה חמישה גבוהים יותר כך הערוץ סינכרוני יותר ערוץ בעל סינכרוניות נמוכה מתאים להעברת מידע ואילו ערוץ בעל סינכרוניות גבוהה מתאים להסקת מסקנות

שם הקשר סביבתי מתודולוגית חקר שיטת ניתוח נתונים תפקיד הדואר האלקטרוני עבודה ניסוי באמצעות הדמיה סטטיסטיקה פרמטרית המסרים העוברים במנגנונים מקוונים המאפשרים שיתוף בידע ניתוח תוכן מבחני התאמה רשתות נטולות קנה מידה ורשתות עולם קטן לימוד תצפית בלתי מתערבת בכלל האוכלוסיה ניתוח רשתות חברתיות מבנה קבוצות דיון תצפית בלתי מתערבת במדגם קטן (Test Bed)

החוליה במקור זה נראה כך גרסת המרכז לחקר חברת המידע, אוניברסיטת חיפה

מבנה המערכת מוצרים מפעל מפיץ סיטונאי קמעונאי הזמנות

מסקנות שיתוף בידע משפר את ביצועי הקבוצה יש מקום לשקול Disintermediation

מסקנות השחקנים במשחק החוליה השתמשו הרבה באפשרויות התקשורת שניתנו להם לעתים השימוש של השחקנים הוא מובן מאליו ולעתים לא. רוב הקבוצות למדו מהניסיון בגרסה המצומצמת שקמעונאי קרוב לשטח וללקוחות ולכן הוא המקור המהימן ביותר בקשר למצב השוק. שהקמעונאי יישם את המסקנות ואת הודעותיו הוא שולח לגורמים שמעליו את הדיון האסטרטגי החליטו הקבוצות לנהל בלי לשתף את גורמי הביניים אלא ישירות בין המפעל לקמעונאי לדיון כזה עלולות להיות השפעות שליליות על אחדות הקבוצה. חברי הקבוצה נוטים לשלוח הודעות במעלה השרשרת ייתכן ששינוי פרדיגמה לכל הכיוונים הוא גדול מדי ליישום בבת אחת.

מסקנות - המשך לא ברור מדוע הודעות שעניינן תיאום בין השחקנים מקושרות להודעות שנשלחו לסיטונאי ולא לשום גורם אחר, ומדוע הסיטונאי שלח הודעות על ביקוש. הקשר בין הודעות בקשה למידע להודעות חברתיות מעניין ומצביע על ערכו של המידע. אף כי המטרה של כל הגורמים אחידה, יש צורך בריכוך חברתי לפני בקשת המידע. את עיקר התיאום קיבלו עליהם המפיץ והסיטונאי

Asynchronous discussion groups as Small World and Scale Free Networks by Gilad Ravid and Sheizaf Rafaeli September Issue first pick http://www.firstmonday.org/issues/issue9_9/ravid/index.html

ניתוח רשתות חברתיות

Small World Networks Two characteristics A small average path length Mean shortest node-to-node path A large clustering coefficient How many of a node’s neighbors are connected to each other

Scale Free Networks Scale-free networks are characterized by a power-law distribution of a node’s degree.

Some Published Networks (adapted from Newman 2003) C α l Z m n 0.78 2.3 3.48 113.43 25,516,482 449,913 U film actors 0.34 - 4.6 14.44 55,392 7,673 company directors 0.56 7.57 3.92 496,489 253,339 math coauthorship 0.16 1.5/2.0 4.95 1.44 86,300 59,912 D Email messages 3.2 2,810 sexual contacts 0.08 1.3/1.4 30,635 8,830 Discussion Groups 0.44 2.7 70.13 17,000,000 460,902 Word co-occurrence info 0.39 2.5 3.31 5.98 31,992 10,697 Internet tech 18.99 2.67 6,594 4,941 power grid 0.28 3.97 7.68 2,359 307 Neural networks bio social

Small World Networks Affects CPL -> Information percolation / Speed of Diffusion Cliquishness Personal problems Find jobs Find information / answers Group problems Disasters recovery Inventions Group decision making Hard to forecast network dynamics

Scale-Free Networks …. are common … important category in networks study Have very connected members (Hubs) Hubs have a key role ….results of self organized network … growth with preferential attachment mechanism

Scale Free Networks Affects Continuous hierarchy of members No characterized member Resistance to failure Sensitivity to attacks We know how they form Information diffusion Rich get richer

Research Sample Discussion groups of more than 400 courses Courses taught 1999-2002 158,276 messages

Why discussion groups? Knowledge management The main carriage for cooperative learning and working Knowledge management Sage on the Stage to Guide on the Side Shared memory (space) Equal opportunity to read and write messages Message are the links between participants and knowledge One can read (lurk) other discussions

Research populations Percentage of Number The Population A 100% 75,409 All Registered Participants 16.5% 12,506 Participants who sent at least 1 message B 28.8% 3,609 Non active Participants (received no answers and did not answer others) C 0.5% 67 Participants who only answered themselves D 70.6% 8,830 Regular Participants E

CC CPL 0.085 4.66618 Discussion Groups Network 0.000 7.3625 Random Network (Average encompassing three networks) 0.0003928 7.3045 Theoretical Random Network 216 0.63 Ratio between random network and discussion groups

ד"ר גלעד רביד המחלקה להנדסת תעשייה וניהול אוניברסיטת בן גוריון תודה .... שאלות..... תשובות........