Putem ajuta elevii să evite să vădă știința ca pe un corp de fapte? ENGAGE vrea să arate elevilor că știința și tehnologia contemporană de multe ori se bazează pe dovezi incerte, iar argumentarea și opiniile elevilor sunt importante. Equipping the Next Generation for Active Engagement in Science Planul de studii RRI Engage Dovezi Tehnologie Opinii Valori Surse (media) Fiabilitate şi validare Probabilitate şi risc Analiză costuri- beneficii Perspective etice Scop Soc/Eco/Med Comunicare efectivă Structură argument EngagingScience.eu

Dezvoltare profesională pas cu pas Învăţare inspirată din lumea reală Materialele care sprijină studenții în atingerea opiniilor bazate pe dovezi cu privire la știință și tehnologii noi Ce spune vulpea? Sunet, unde Se foloseşte un videoclip pentru a ridica o întrebare serioasă: putem înțelege limbajul animalelor? “Bowlingual” detectează emoțiile unui câine prin analizarea undelor sonore ale lătratului. Elevii se uită la cercetarea în curs de dezvoltare pentru a afla ce altceva mai poate face tehnologia. Putem traduce undele de sunet în vorbire umană? Creşte-ţi propriul corp Celule, ţesuturi şi organe Pe măsură ce oamenii trăiesc mai mult creşte cererea de noi organe care să le înlocuiască pe cele care cedează. O soluție posibilă este de a construi noi organe în laborator de la celule prelevate din propriul corp al pacientului. Elevii folosesc dovezi de la studii de caz pentru a afla dacă acest lucru e posibil pentru ca apoi să decidă dacă această nouă tehnologie oferă o alternativă bună pentru transplanturi. Interzicerea băuturii Cola Alimentaţie şi sănătate Acum, că oamenii de știință au descoperit că zahărul este ca un drog, se exercită o presiune pentru a se lua măsuri de reducere a cantităţii de zahăr pe care copiii și tinerii o consumă din băuturile dulci. Care este dovada pentru legătura cauzală între consumul de zahăr, obezitate şi boli? Sunt suficiente dovezi pentru a interzice băuturile care conţin zahăr? Atacul virusurilor gigant Boli Oamenii de ştiinţă au descoperit un virus gigant vechi de 30 000 de ani, încă în viață, în permafrost. Pe măsură ce avansează încălzirea globală, vor fi descoperite şi altele. Ar putea un astfel de virus vechi să distrugă rasa umană? În această activitate, elevii învaţă cum să interogheze diferite surse pentru a separa faptele de ficțiune. Pentru a creşte rezultatele elevilor, lecţiile ENGAGE folosesc: pedagogii de cercetare informată investigaţie ghidată predarea unor abilităţi explicite O cale de trei etape pentru a propulsa profesorii în propria lor investigaţie pentru a deveni expert RRI: Adopt,  combină materiale de învățare incitante, comunitate și cursuri on-line, workshop-uri pentru coaching şi feedback. Adapt, oferă toolkit-ul expertului cu exemple, explicaţii, anecdote şi activităţi pentru a sprijini învăţarea efectivă a elevilor. Transform, furnizează proiecte deschise ce pun profesorii şi elevii în parteneriat cu oamenii de ştiinţă, pentru a învăţa în mod direct despre RRI. Proiectul ENGAGE este parte a EU Science in Society Agenda pentru promovarea RRI - ‘Responsible Research and Innovation’ Obiectivele celor trei ani de proiect (2014 – 2016) sunt: de a ajuta profesorii în abordarea unor aspecte şi aplicaţii ştiinţifice contemporane relevante pentru elevi de a dezvolta convingerile, cunoştinţele şi practicile la clasă a profesorilor cu privire la RRI de a oferi elevilor o bază solidă pentru a se angaja în aspectele ştiinţifice cu care se vor întâlni pe parcursul vieţii Comunitatea online a profesorilor va fi construită în jurul: unor materiale de Ştinţele-în-ştiri şi curriculum deschis cursuri online deschise pentru învăţare just-in-time sistem de parteneriate pentru proiecte ştiinţifice în şcoală .