Personal Development Plan

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Considering Principals as Technology Leader Q:1 Well equipped Lab Well equipped Lab Electricity Availability Electricity Availability Computer for each.
Advertisements

Progress Files and Personal Development Planning Department of Politics and International Studies.
Personal Development Plans: setting the scene The one-stop shop for the HE Progress File
Introduction PROGRESS: the quest for simplicity. Designing an electronic Personal Planning Development tool. Phil Poole Director of Learning and Teaching.
Day 2 Planning a Practice Curriculum  Small group review of SWOT analysis. Identify learning available and constraints Identify different specialities.
Performance management guidance
Annual Orientation. NC State Board Policy # TCP-004: “Within two weeks of a teacher’s first day of work in any school year, the principal will provide.
Personal Development Planning Planning for your Future (P4YF)
Progress Files for Retention National context of Personal Development Planning (PDP) and HE Progress File  Helen Richardson University of Manchester November.
THE PROCESS OF PERSONAL DEVELOPMENT PLANNING UNIT 5001 Dr Jo Alleyne MCMI 1.
ePortfolio Simon Cotterill FMS Learning and Teaching Support Unit.
Tips for Employees on Preparing Self- Evaluations.
Performance management guidance
INTEGRATE: INTerlinking and Embedding GRaduate ATtributes at Edinburgh Dr Jessie Paterson, Institute for Academic Development.
School of something FACULTY OF OTHER FACULTY OF MATHEMATICS and PHYSICAL SCIENCES FACULTY OF ENVIRONMENT FACULTY OF ENGINEERING Skills training and development.
PERFORMANCE MANAGEMENT HOW TO GET THE MOST OUT OF THE PROCESS Tuesday 2nd September pm.
Appraisal and performance management
Teacher Evaluation Process Component 1: Training Before participating in the evaluation process, all teachers, principals and peer evaluators must complete.
Performance and Development Process What to take from 2014/15 Improved understanding of the guidelines Reflective Teacher Practice Genuine and meaningful.
A Brief overview of the Standards to Support Learning and Assessment in Practice. Nursing and Midwifery Council (2006) Standard to Support Learning and.
Level 4 Diploma in Therapeutic Counselling
SESSION ONE PERFORMANCE MANAGEMENT & APPRAISALS.
February 8, 2012 Session 3: Performance Management Systems 1.
Looking Back for the Future: Using Appraisal and Self-Evaluation to Guide Future Development.
Introduction to evaluating and measuring impact in career development Presented by – Date – The power to question is the basis of all human progress. Indira.
Supporting Student Employability Online Damian McGivern Ron Laird June 2007.
Welcome This tour will take you through use of the new Appraisal and Personal Development Plan Paperwork.
Educational & Staff Development Unit The impact of PDPs for Undergraduates Dr. Steve Brindle.
Senior Moments - the path to gaining SFHEA at UWS Dr David A Ross, Director of the Centre for Academic Practice and Learning Development, University of.
TCS Orientation. NC State Board Policy # TCP-004: “Within two weeks of a teacher’s first day of work in any school year, the principal will provide the.
Why principal evaluation? Because Leadership Matters!
Kim England Head of Personnel Operations & Staff Development University of Bristol.
IB Business & Management Unit 2.1 Appraisals. What is an Appraisal? An Appraisal is a form of assessment. What does it assess? – An employee’s performance.
NC Teacher Evaluation Process
Somerset Primary Network Ltd The Effective Subject Leader Sarah Cook.
Education, empowerment and enablement CPD – What it means for Nurses Karen Wilcox Practice Development Nurse 11 th February 2011 Suffolk Community Healthcare.
The role of students in the representation of their own learning. The one-stop shop for the HE Progress File
Participate with SWOT. Achievement Standard
Russell Frank, Ph.D. Director II Assessment and Accountability Services Mike Barney Director II Instructional Services Getting LTELs Ready for College.
Chapter 2 RAP.
Personal Development System Professional Practice Portfolio BSc Hons Radiography (Diagnostic) Nuala Thompson 5 th June 2007.
Northern Ireland Practice Education Council for Nursing and Midwifery Supporting your Practice, Education & Professional Development.
EPortfolio and Personal Development Planning Richy Hetherington Development Co-ordinator Simon Cotterill Senior Research Associate.
Continuing Professional Development
Personal Professional Development and Vocational Practice Professional Development Log BTEC Care Year Two.
Embedding Employability Attributes into the Nursing (and Midwifery) Portfolio Deborah Isaac Senior Lecturer Family Care & Mental Health.
Process for Evaluating Teachers. Principal’s Responsibility ManageKnowIdentifyEnsureSupervise.
Warehousing and Storage Principles Session 15 – Effective Teamwork and Personal Development Day 8 / AM.
Individualised Support for Learning through ePortfolios ISLE David Ross, Project Director Gerard Graham, Project Manager Development of a Pedagogical Model.
EPortfolio and Personal Development Planning Richy Hetherington Development Co-ordinator Simon Cotterill Senior Research Associate.
Personal and professional development
Good Afternoon Lesson
Evaluation Orientation Teacher & Licensed Support Staff with NCEES process
Teacher Evaluation Process
Handout 2: Professional development
What component is the greatest barrier for you as an evaluator?
Evaluation Orientation Teacher & Licensed Support Staff with NCEES process
Personal and Professional Development Planning (PDP) for Students 2007
Competency Based Learning and Development
مرکز آموزشی درمانی امام خمینی ره اهواز
Performance Process STEP PROCESS GUIDELINE DATES ACTION
آشنایی با مبانی حاکمیت خدمات بالینی Clinical Governance
بسم الله الرحمن الرحيم.
Restraint Training Test
Associate Provost for Graduate and Professional Studies
Teacher Evaluation Process
Competency Based Learning and Development
Annual Development Plan (ADP) Development 25th April 2018
Lyn Barham Study for Cedefop on
New Professional Standards for Lecturers – SO WHAT?
Presentation transcript:

Personal Development Plan

Present by: Dr. Amir Jalali BSc, MSc, PhD Nursing and Midwifery college

PDP The PDP is a record of the agreed personal and/or professional development needs to be pursued throughout the following year, as agreed in the appraisal discussion between the Staff and the appraiser(NHS) Personal Development Review Personal Development Review form (PDR) Mandatory Training Form Personal Development Plan

PDP continue The term personal development planning (PDP) is being used to describe the ‘means by which staffs can monitor, build a reflect upon their personal development. Personal Development Planning is 'a structured and supported process undertaken by an individual to reflect upon their own learning, performance and / or achievement and to plan for their personal, educational and career development.'

PDP continue توسعه فردی و یا توسعه شغلی و حرفه ای یک فرایند مستمر در خصوص ارزیابی نیاز های آموزشی هر فرد و برنامه ریزی برای رفع این نیاز ها است. این فرایند به شما کمک می کند که در خصوص دانش، عملکرد و یا موفقیت های خود فکر کنید و برای ارتقا و پیشرفت فردی، تحصیلی و آموزشی خود برنامه ریزی نمایید. با ايجاد و اجرايPDP فضايي ایجاد می شودكه در آن هركدام از پرسنل فرصت مي يابند با مقام مافوق خود به نحو شفاف صحبت كرده و علاوه بر بيان مشكلات ، انتظارات مقام مافوق را دريابند و در نهايت به يك جمع بندي در جهت اجراي هرچه بهتر خدمات برسند. علاوه بر اين با اجراي اين طرح مي توانيم به درستي حيطه هايي را كه پرسنل در آنها نياز به آموزش دارند را تعيين نموده و با متمركز نمودن آموزش ها بر نيازهاي واقعي پرسنل باعث افزايش اثربخشي و كارآيي آموزش ها شد .

PDP modeling PDP person System expectations System mission situation

PDP Aspects Educational needs Immediately educational/training programs(planning, implantation, evaluation) Planned educational/training programs programs(planning, implantation, evaluation)

مراحل تدوین برنامه توسعه فردی تعیین هدف / اهداف Define Objectives تدوین نقشه برای رسیدن به هدف .Achieve the objectives ارزیابی نقشه ای که ترسیم کرده ایم. Evaluate the plan ثبت و نشان دادن مسیری که پیموده ایم. Demonstrate the plan زمان بندی مسیر حرکت. Timescale

گامهای اساسی در برنامه ریزی توسعه فردی تعیین نیاز آموزشی برنامه ریزی ارزشیابی اجرا

Educational Needs Self Assessment Management system assessment

Educational needs Self assessment شرح وظایف ( انتظارات سیستم ) لیست اقدامات و فرایندهای ضروری بخش برنامه استراتژیک( استراتژی های مرکز) برنامه بهبود کیفیت فرم نیاز سنجی.pdf

Educational needs Management system assessment ارزیابی های دوره ای آزمون های دوره ای شرح وظایف مهارتهای اولیه برای ورود به شغل مدیریت خطا وخطر شاخص های عملکردی / فرایندی بازدید های ایمنی پایش مدیریتی پایش مراقبتی استراتژی های سازمان فرم نیاز سنجی.pdf

ارزیابی های دوره ای ارزیابی توسط سرپرست مستقیم ارزیابی سوپروایزران ارزیابی سایر واحد ها و ارگانه بهتراست 3 تا 6 ماه یکبار انجام شود آنالیز آن . برنامه ریزی به منظور پوشش نقایص ..\چك ليست ارزيابي پرسنل بخش داخلي.pdf ..\چك ليست اورژانس.pdf

آزمون های دوره ای دانش، نگرش و مهارت سنجیده می شود سالی یکبار (بهتراست شش ماه یکبار انجام شود) سئوالات بایستی محور بندی گردد بهتراست حداقل 3 تا 5 محور در هرآزمون(شش ماه یکبار) و 5 تا 7 محور در هر آزمون(سالی یکبار) در هر محور 5 تا 7 سوال گنجانده شود. از آزمون های الکترونیک بهتراست استفاده گردد. سئوالات بهتراست 70 درصد حرفه ای و 30 درصد غیر حرفه ای باشد. حرفه ای و غیر حرفه ای با توجه به هر جایگاه شغلی می تواند متفاوت باشد.

شرح وظایف و مهارتهای اساسی اولیه برای ورود به شغل شرح وظایف ( اختصاصی و عمومی) شرح وظایف ( مصوب وزارتی و یا مصوب سازمانی) مهارتهای اساسی اولیه برای هر شغل از دل شرح وظایف و انتظارات سیستم بدست می آید. معمولاٌ در قبل از برنامه ریزی سالیانه برطبق شرح وظایف و اقدامات اساسی اولیه ارزیابی می گردد.

سیستم مدیریت خطا و خطر سیستم آنالیز خطا سیستم مدیریت خطر کمیته های مرگ و میر کمیته شکایات کمیته موربیدیتی RCA

سایر موارد شاخص های فرایندی شاخص های عملکردی بازدیدهای ایمنی پایش های مدیریتی پایش های مراقبتی استراتژی های سازمان

Planning Immediately educational/training programs(planning, implantation, evaluation) Planned educational/training programs programs(planning, implantation, evaluation)

Immediately educational/training programs (planning, implantation, evaluation) فرم توسعه فردی.pdf

Planned educational/training programs programs(planning, implantation, evaluation) برنامه هایی است که بر مبنای نیاز های آموزشی و سیاست های سازمان برنامه ریزی شده و در طول سال آموزشی برگزار می گردد.

جدول نیازهای آموزشی آقا/ خانم........(پرستار/ کارمند.......) زمان برگزاری دوره آموزشی روش پاسخ به نیازهای آموزشی نتیجه ارزیابی نیازهای آموزشی ردیف

جدول نیازهای آموزشی بخش...... در سال .... زمان برگزاری دوره آموزشی روش برگزاری پیشنهادی تعداد سهمیه خواستی دوره های آموزشی ردیف

اولویت بندی برنامه های آموزشی برحسب برنامه های آموزشی برحسب تعداد برنامه های آموزشی بر حسب تعداد و افرادشرکت کننده بر حسب روش اجرای برنامه های آموزشی

جدول برنامه آموزشی برنامه ریزی شده مبتنی بر نیاز سنجی بخش/واحد سهمیه بخش/واحد زمان برگزاری روش پاسخ به نیاز تعداد دوره آموزشی مورد نیاز

فرم توسعه فردی.pdf

سایر فرمهای مرتبط با دفتر آموزش و بهبود کیفیت جدول ارزیابی.pdf برنامه های آموزشی مورد نیاز بخش بر اساس نیاز سنجی اولیه.pdf

خدانگهدار