Ymholiad Gwaith Maes TGAU

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Project Title: Cultures, Communities and Sustainability issues. Centre : Amman Valley School, Ammanford. Project Manager: Suzanne Jenkins. Other staff:
Advertisements

Cynhadledd a Gwobrau’r Gymraeg mewn Gofal Iechyd : Rhai agweddau ar recriwtio The Welsh Language in Healthcare – Conference and Awards Some recruitment.
The effectiveness of learner-involvement strategies in further education institutions and Welsh for adults centres Effeithiolrwydd strategaethau cynnwys.
Addysg sector gofal ac ymwybyddiaeth iaith Care sector education and language awareness Gwenan Prysor Rhaglen Dysgu Ymarfer Gogledd Cymru North Wales Practice.
The effectiveness of learner- involvement strategies in adult community learning and work- based learning Effeithiolrwydd strategaethau cynnwys dysgwyr.
Adroddiad Blynyddol (Colegau arbenigol annibynnol) Annual Report (Independent specialist colleges)
E O Jones ©2011. Nodau Edrychwch ar y canlyniadau dysgu. Cyflwyno Fectorau. Sut i dynnu diagram fector. Amcan Nodi gofynion yr uned. Cael rhai cysyniadau.
Cynllun rheolaeth cyrchfan Gwynedd Destination management plan Cyflwyniad gan Presentation by Arwel Jones Tom Buncle.
BETH YW DAMCANIAETH? WHAT IS A THEORY? Nid yw gwyddonwyr yn gwybod sut mae pob dim yn gweithio. Scientists don’t understand how everything works. Mae rhai.
Cymwysterau Sgiliau Hanfodol Essential Skills Qualifications
Employability Delivery Plan for Wales
Brîff 7 Munud - Rheoliadau Diogelu Data Cyffredinol (GDPR) General Data Protection Regulations (GDPR) - 7 Minute Briefing.
Numicon.
TGAU Daearyddiaeth A CBAC Datblygu Ymholiad Gwaith Maes
CBAC TGAU Daearyddiaeth
Dysgu Byd-eang a Bagloriaeth Cymru
Ymchwil Gweithredol – Ymholiad Athro Action Research – Teacher Inquiry
Edrychwch tuag Ynysoedd y Gwynt!
Prosiect Adolygu Gweithdrefnau Diogelu Cymru Gyfan
Arolwg Chwaraeon Ysgol ac Arolwg Chwaraeon AB 2015
Cynhyrchu ar y Cyd nid Cynhyrchu Ffug
Brîff 7 Munud - Esgeuluso – dysgu o Adolygiadau Achos Neglect- learning from Case Reviews - 7 Minute Briefing.
Canfod Gofalwyr Cymru a Rhoi Cymorth Iddynt
Gwybodaeth cyffredinol General information
Brîff 7 Munud - Diogelwch Ar-lein Online Safety - 7 Minute Briefing
Building a better wales- lessons from Europe on skills and resilience.
ABCh – Cyfnod Sylfaen Gwers 1
GWEITHIO UNIGOL Introduction
The Great Get Together.
Cyflwyno’r cefndir. Arolwg ar Chwaraeon Ysgol ac Arolwg Chwaraeon a Ffyrdd o Fyw Egnïol AB 2018.
Beth Yw Briffiau 7 Munud? What Are 7 Minute Briefings?
The Great Get Together.
Hunanarfarniad o ganlyniadau
Y Continwwm Arweinyddiaeth Dawns ar gyfer Pobl Ifanc
Gwers 15 – Casgliad ac Arfarniad
Adeiladu Gweithlu'r Dyfodol
Gwers 12 Dull Ymchwil Cynradd Arall
Sleid i ATHRAWON yn unig
1. BETH YDYW? WHAT IS IT? Mae cyfrifoldeb ar bob sefydliad sy’n gweithio gyda phlant ac oedolion i ddiogelu’r plant a’r oedolion hynny. Y ffordd.
Rhaglen Dysgu Byd-eang Cymru
TYSTYSGRIF LeFel 2 MEWN TECHNOLEG EWINEDD
Brîff 7 Munud – Meddwl Beirniadol Critical Thinking 7 Minute Briefing
Ymholiad Gwaith Maes TGAU
Technical Report Writing Sgiliau Astudio
TRYDAN YN Y GWAITHLE Introduction
Sleid ar gyfer athrawon YN UNIG
Blynyddoedd Cynnar ABCh Cyfnod Sylfaen Gwers 1
BRIFF 7 MUNUD - Cyngor Rhannu Gwybodaeth i ymarferwyr sy’n darparu gwasanaethau diogelu Information Sharing Advice for practitioners providing safeguarding.
Ffocws ar Sgiliau Focus on Skills
Mae’r Bwrdd Gwaith Ieuenctid Dros Dro newydd am sicrhau bod safbwyntiau pobl ifanc yn ganolog i’w waith. Keith Towler yw Cadeirydd y Bwrdd. Mae Keith ac.
LLITHRO A BAGLU YN Y GWAITH
Noddir gan / Sponsored by:
CA3 – Gwneud Dewisiadau ar gyfer CA4 (2)
Ymholiad Gwaith Maes TGAU
Ymholiad Gwaith Maes TGAU
Trosolwg o Gyfarfod Cyntaf y Grŵp Rhanddeiliaid Ardal Leol
Sleid ar gyfer athrawon YN UNIG
1. BETH YDYW? WHAT IS IT? Mae Radicaleiddio ar-lein yn cyfeirio at broses lle caiff unigolion eu paratoi drwy’r amgylchedd ar-lein i gefnogi.
Sally Holland yw Comisiynydd Plant Cymru
ARCHWILIO ADEILADU TAI
Anelu at Ragoriaeth Marian Jebb Marilyn Wood Ansawdd a Rheoli Data Ôl-16 Hydref 2014.
Cyfathrebu gan ddefnyddio iaith briodol i bwrpas a chynulleidfa
Sleid i’r ATHRO yn unig Gwybodaeth am y sleid
Dechreuwch y flwyddyn trwy feddwl yn fwy gofalus ynglyn â’ch haddunedau Blwyddyn Newydd fel y byddant nid yn unig yn adlewyrchu eich dyheadau personol,
Uned 1 Taflen Gymorth/PowerPoint ar Gwestiynau Arholiad
Sleid ar gyfer athrawon YN UNIG
Prosiect Sgiliau Hanfodol Hyblyg
Y Gynulleidfa Darged.
Adroddiad Alcohol Change UK– Dysgu o drychinebau – BRIFF 7 MUNUD The Alcohol Change UK report – ‘Learning from tragedies’ 7 MINUTE BRIEFING.
Presentation transcript:

Ymholiad Gwaith Maes TGAU Astudiaethau Trefol

Tabl A: methodolegau gwaith maes Lleoliad gwaith maes Defnyddio trawsluniau (ar draws arwedd) Newid dros amser (cymharu data cynradd â ffynonellau eilaidd) Arolygon ansoddol (dadansoddi canfyddiad) Llifau daearyddol (dadansoddi llifau a phatrymau symud) Trefol Asesu ansawdd bywyd neu ansawdd amgylcheddol ar draws ardal drefol   Astudio newidiadau mewn defnydd tir ar draws dinas Ymchwilio i ymyl y CBD / ardal ganolog Ymchwilio i lygredd i ffwrdd o draffordd (neu debyg) gan ddefnyddio dangosyddion fel sŵn, ansawdd aer a chen Ymchwilio i’r olyniaeth lystyfiant mewn ecosystem dir diffaith trefol Ymchwilio i effeithiau mudo rhyngwladol Ystyried defnydd tir newidiol dros amser mewn amgylchedd trefol (e.e. safle tir llwyd), gan ddefnyddio mapiau a data eraill ar gyfer cymariaethau hanesyddol Patrymau adwerthu newidiol - cymharu patrymau adwerthu presennol â data hanesyddol o flwyddyn flaenorol Ymchwilio i effeithiau pedestreiddio neu ailddatblygu mewn tref gan ddefnyddio mapiau/ data hanesyddol  Ymchwilio i effeithiau mudo rhyngwladol, gan gymharu’r presennol â data hanesyddol Ymchwilio i ansawdd amgylcheddol amgylcheddau trefol Ymchwilio i effeithiau ardal o dir glas (neu ecosystem dir diffaith trefol) ar y gymuned leol Ymchwilio i’r synnwyr o le mewn ardal drefol Ymchwilio i effeithiau stadiwm pêl-droed (neu debyg) ar yr amgylchedd lleol Ymchwilio i effeithiau pedestreiddio neu ailddatblygu mewn tref Ymchwilio i droseddu a fandaliaeth mewn tref neu ddinas  Ymchwilio i effeithiau mudo rhyngwladol Ymchwilio i symudiadau cymudwyr mewn tref Ymchwilio i lifau traffig neu gerddwyr, e.e. cysylltu llifau cerddwyr mewn amgylchedd adwerthu â’r ddarpariaeth barcio mewn ardal drefol neu nodi’r llwybr gorau ar gyfer llwybr beicio

Tabl B: fframweithiau cysyniadol Thema ddaearyddol Lle   Cymhwyso dealltwriaeth o fod yn unigryw/ hunaniaeth Cylch dylanwad Cymhwyso dealltwriaeth o gylch dylanwad/ dalgylch a sut mae’n effeithio ar leoedd Cylchredau a llifau Cymhwyso dealltwriaeth o newid a symud mewn perthynas â lle Lliniaru risg Cymhwyso dealltwriaeth o ganfyddiad o berygl/ risg a dadansoddi strategaethau rheoli/ camau gweithredu yn y dyfodol Cynaliadwyedd Cymhwyso dealltwriaeth o gymunedau cynaliadwy Anghydraddoldeb Cymhwyso dealltwriaeth o anghydraddoldeb a chysyniadau cysylltiedig fel amddifadedd neu gydraddoldeb mynediad at wasanaethau Trefol Cymharu dau amgylchedd trefol (ansawdd amgylcheddol, synnwyr o le, effeithiau mudo rhyngwladol a.y.b) Cymharu ansawdd bywyd mewn dwy gymdogaeth   Nodi cylch dylanwad ardal drefol (adwerthu, cyflogaeth, adloniant, man agored a.y.b) ac asesu ei heffeithiau ar y gefnwlad Gwneud arolwg o fudo sy’n canolbwyntio ar ffactorau gwthio-tynnu a’u heffeithiau mewn lleoliadau trefol Ymchwilio i lifau dyddiol o fewn amgylcheddau trefol a’r effeithiau, er enghraifft, ar systemau cludiant, yr amgylchedd ayb Astudio llifau cymudwyr rhwng lleoliad trefol a lleoliad gwledig cyfagos Astudio defnydd tir trefol a’i effaith ar ymdreiddio/ rhyngipio/risg llifogydd Ymchwilio i ansawdd aer mewn ardal drefol, ei effaith ac opsiynau rheoli Ymchwilio i ganfyddiadau pobl o drosedd a risg mewn tref Ymchwilio i effeithiau cynllun pedestreiddio neu gynllun parcio a theithio Ymchwilio i effeithiolrwydd cymuned mewn bodolaeth neu arfaethedig i gwrdd â gofynion olwyn Egan Ymchwilio i ffyrdd cynaliadwy o reoli’r daith i’r ysgol, er enghraifft, y llwybr gorau ar gyfer llwybr beicio i ysgol Ymchwilio i ddefnyddiau cynaliadwy posibl o safle tir llwyd (cysylltiad ag ecosystem dir diffaith trefol) Ymchwilio i sut mae allanoldebau cadarnhaol a negyddol yn effeithio ar safon byw mewn amgylcheddau trefol neu wledig Cymharu mynediad at wasanaethau mewn cymunedau gwledig a threfol o fewn cefnwlad un ardal drefol fawr Gwerthuso ansawdd bywyd un grŵp cymdeithasol-economaidd a enwir, er enghraifft, teuluoedd ifanc, mewn un gymuned Asesu ansawdd yr amgylchedd trefol a’i effaith ar brisiau tai ar draws trawslun trefol Gwerthuso llwyddiant cynllun adfywio trefol wrth leihau amddifadedd

Meini prawf dewisedig CBAC Tabl A: Methodoleg 2018: Llifau daearyddol 2019: Arolygon ansoddol 2020: Defnyddio trawsluniau Tabl B: Fframwaith cysyniadol 2018: Cylchredau a llifau 2019: Lle 2020: Cylch dylanwad

Chwe cham y broses ymholi Gofyn cwestiynauu Casglu data Prosesu a chyflwyno data Dadansoddi a chymhwyso dealltwriaeth ehangach Dod i gasgliadau Gwerthuso’r broses

Ymholiad 1: Gofyn cwestiynau Pa effaith mae’r datblygiad siopa newydd wedi ei chael ar y dref? Ydy ansawdd amgylcheddol yn amrywio yn y dref? Oes newid mewn defnydd tir gyda phellter o ganol y dref? Sut mae traffig yn cael ei reoli yn y dref? Sut mae pedestreiddio wedi effeithio ar ddatblygiad y dref?

Ymholiad 2: Casglu data Cofiwch, ar gyfer un o’r ddau ymchwiliad, rhaid i un o’ch dulliau casglu data fod yr un a ddewisir gan CBAC o Dabl A Rhaid i’r ail ymchwiliad fod yn seiliedig ar y fframwaith cysyniadol sy’n cael ei ddewis (Tabl B) Gallwch ddefnyddio dulliau ychwanegol o gasglu data yn ôl eich dewis chi Cofiwch fod gwaith maes yn ffordd ardderchog o ymarfer eich sgiliau daearyddol

Ymholiad 2: Methodolegau trefol Lleoliad gwaith maes Defnyddio trawsluniau (ar draws arwedd) (arholiad 2020) Newid dros amser (cymharu data cynradd â ffynonellau eilaidd) Arolygon ansoddol (dadansoddi canfyddiad) (arholiad 2019) Llifau daearyddol (dadansoddi llifau a phatrymau symud) (arholiad 2018) Trefol Asesu ansawdd bywyd neu ansawdd amgylcheddol ar draws ardal drefol (cwblhau AEA a defnyddio ffotograffau neu frasluniau maes anodedig)   Astudio newidiadau mewn defnydd tir ar draws dinas (plotio defnyddiau tir ar fap sylfaen) Ymchwilio i ymyl y CBD / ardal ganolog (ystyried newidiadau mewn defnydd tir, uchder adeiladau, cerddwyr) Ymchwilio i lygredd i ffwrdd o draffordd (neu debyg) gan ddefnyddio dangosyddion fel sŵn, ansawdd aer a chen (defnyddio offer neu siart dangosyddion cen) Ymchwilio i’r olyniaeth lystyfiant mewn ecosystem dir diffaith trefol (defnyddio cwadratau a siartiau arsylwi) Ymchwilio i effeithiau mudo rhyngwladol (defnyddio holiaduron ac arsylwi ar ddefnyddiau tir) Ystyried defnydd tir newidiol dros amser mewn amgylchedd trefol (e.e. safle tir llwyd), gan ddefnyddio mapiau a data eraill ar gyfer cymariaethau hanesyddol (plotio defnydd tir a chymharu â mapiau/ffotograffau hanesyddol) Patrymau adwerthu newidiol - cymharu patrymau adwerthu presennol â data hanesyddol o flwyddyn flaenorol (cofnodi patrymau siopa cyfoes a chymharu â data eilaidd) Ymchwilio i effeithiau pedestreiddio neu ailddatblygu mewn tref gan ddefnyddio mapiau/data hanesyddol (gwneud holiaduron, defnyddio ffotograffau i gymharu â’r hanesyddol) Ymchwilio i effeithiau mudo rhyngwladol, gan gymharu’r presennol â data hanesyddol (defnyddio hen fapiau, data cyfrifiad, ffotograffau a holiaduron)   Ymchwilio i ansawdd amgylcheddol amgylcheddau trefol Ymchwilio i effeithiau ardal o dir glas (neu ecosystem dir diffaith trefol) ar y gymuned leol Ymchwilio i’r synnwyr o le mewn ardal drefol Ymchwilio i effeithiau stadiwm pêl-droed (neu debyg) ar yr amgylchedd lleol Ymchwilio i effeithiau pedestreiddio neu ailddatblygu mewn tref Ymchwilio i droseddu a fandaliaeth mewn tref neu ddinas (defnyddio mesurau ansoddol fel AEAau, holiaduron, siartiau dau-begwn a ffotograffau ynghyd â data SGD) Ymchwilio i symudiadau cymudwyr mewn tref (cofnodi llifau traffig) Ymchwilio i lifau traffig neu gerddwyr, e.e. cysylltu llifau cerddwyr mewn amgylchedd adwerthu â’r ddarpariaeth barcio mewn ardal drefol neu nodi’r llwybr gorau ar gyfer llwybr beicio (cofnodi llifau traffig, gwneud holiaduron)

Ymholiad 2: Caerfyrddin Pa fethodolegau allech chi eu defnyddio yma i gasglu data?

Ymholiad 2: Caerfyrddin Pa fethodolegau allech chi eu defnyddio yma i gasglu data?

Ymholiad 2: Casglu data Dylunio taflenni casglu data gwaith maes priodol Dewis lleoliadau priodol (diogelwch – asesiad risg – hygyrchedd, daearyddol gadarn) Dewis technegau samplu priodol (ar hap, systematig, haenedig) Sicrhau cywirdeb a dibynadwyedd Cofiwch y bydd angen i chi gyfiawnhau’r fethodoleg a ddefnyddiwyd gennych

Ymholiad 3: Prosesu a chyflwyno Prosesu data Mae hyn yn golygu gwneud gwaith cyfrifo o’r daflen ddata a gallai gynnwys: Cyfrifo cyfraddau llif traffig neu gerddwyr Cyfrifo sgoriau AEA Trosi data yn ganrannau (e.e. dangosyddion cen, cwadratau llystyfiant, holiaduron) Mesurau ystadegol cymharol (e.e. newid canrannol) ar gyfer data cyfrifiad neu droseddau

Ymholiad 3: Prosesu a chyflwyno Cyflwyno data Mae hyn yn golygu dewis dulliau priodol i gyflwyno data a gallai gynnwys: Graffiau bar cyfansawdd (rhanedig), e.e. yn dangos newid defnydd tir

Ymholiad 3: Prosesu a chyflwyno Cyflwyno data Mae hyn yn golygu dewis dulliau priodol i gyflwyno data a gallai gynnwys: Defnyddio SGC i blotio defnyddiau tir ar fap sylfaen

Ymholiad 3: Prosesu a chyflwyno Cyflwyno data Mae hyn yn golygu dewis dulliau priodol i gyflwyno data a gallai gynnwys: Defnyddio SGC i blotio rheolaeth beicio ar fap sylfaen

Ymholiad 3: Prosesu a chyflwyno Cyflwyno data Mae hyn yn golygu dewis dulliau priodol i gyflwyno data a gallai gynnwys: Graff radar, siart cylch a map llif

Enquiry 3: Processing and presenting Presenting data This involves selecting appropriate methods to present data and could include: Use a program such as Wordle to present qualitative data

Llun anodedig yn dangos stryd siopa draddodiadol yng Nghaerfyrddin Llinellau melyn dwbl yn dangos rheolaeth traffig Basgedi crog i wella ansawdd amgylcheddol Stryd siopa draddodiadol hŷn, gyda siopau annibynnol cymharol fach   Stryd un-ffordd Stryd siopa yn boblogaidd gydag amrediad o oedrannau

Ymholiad 4: Dadansoddi a chymhwyso dealltwriaeth ehangach Adnabod, dadansoddi a dehongli tueddiadau a phatrymau Cymhwyso gwybodaeth a dealltwriaeth o gysyniadau a phrosesau i dystiolaeth benodol a gasglwyd Tueddiadau – newidiadau dros amser, pellter, a.y.b Patrymau – dosbarthiadau cyson yn ailadrodd, e.e. llinol, rheiddiol, cylchol

Ymholiad 4: Disgrifio data Dilynwch y drefn hon wrth ddisgrifio tueddiadau a phatrymau: Sylwadau cyffredinol, yn disgrifio’r ‘darlun mawr’, y tueddiadau a’r patrymau cyffredinol Cyfeirio at wybodaeth/data penodol ar y graffiau, mapiau a diagramau i gefnogi eich sylwadau Adnabod a gwneud sylwadau ar unrhyw eithriadau (anomaleddau) i’r duedd/patrwm cyffredinol

Ymholiad 4: Dadansoddi data Mae’r graff bar rhanedig yn dangos bod newid arwyddocaol mewn defnydd tir gyda phellter o ganol y dref. Yn agos i ganol y dref adwerthu (58%) a gwasanaethau defnyddwyr (35%) sydd fwyaf amlwg. Mae canran y ddau ddefnydd tir hyn yn gostwng yn arwyddocaol i tua 14% erbyn 8001-1000 metr o ganol y dref. Mae pwysigrwydd adwerthu a gwasanaethau defnyddwyr yn agos i ganol y dref yn adlewyrchu datblygiad hanesyddol y dref o amgylch ei bwynt canolog mwyaf hygyrch. Mae defnyddiau tir preswyl yn cynyddu tuag at ymyl y dref i gyrraedd uchafswm o tua 80% 1001-1200 metr o ganol y dref. Yma roedd tir ar gael ar gyfer adeiladu ac nid oedd yn rhy ddrud.

Ymholiad 5: Dod i gasgliadau Y cam nesaf ydy dwyn ynghyd eich canfyddiadau i gyrraedd casgliadau sy’n seiliedig ar beth oedd nod wreiddiol eich gwaith maes. Dyma enghraifft: ‘Fel casgliad, mae fy nghanlyniadau’n dangos yn glir bod defnydd tir yn newid gyda phellter o ganol y dref. Adwerthu a gwasanaethau defnyddwyr sydd fwyaf amlwg yng nghanol y dref, yn fwy na 90% o’r defnydd tir. Mae’r ddau ddefnydd tir yn gostwng gyda phellter o ganol y dref, ac yn cymryd eu lle mae defnydd preswyl, sy’n cynyddu’n arwyddocaol o 1000 metr. Mae’r newidiadau hyn yn adlewyrchu nifer o ffactorau fel hygyrchedd, gweithgaredd economaidd, datblygiad hanesyddol a phenderfyniadau rheolaeth wleidyddol. Nid yw’n bosibl i gysylltu’r patrwm yn uniongyrchol â’r modelau trefol, sy’n tueddu i fod yn or-syml.’

Ymholiad 5: Dod i gasgliadau Nid yw tueddiadau a modelau disgwyliedig bob amser yn cael eu hadlewyrchu yn y byd go iawn, er enghraifft: Mae modelau defnydd tir, fel Model Burgess, yn syml iawn ac yn perthyn i ddinasoedd Americanaidd wedi eu cynllunio Mae rheolaeth drefol wedi newid defnydd tir mewn trefi yn fawr, yn enwedig adfywio canol trefi Wedi datblygu heb eu cynllunio i raddau helaeth am gannoedd o flynyddoedd, yn aml mae gan drefi yn y DU ddefnyddiau tir cymysg heb batrymau amlwg Yn aml, mae gan adeiladau aml-lawr sawl defnydd tir (adwerthu, swyddfeydd, preswyl) – mae mapiau defnydd tir yn tueddu i ganolbwyntio ar y llawr gwaelod yn unig, gan roi argraff braidd yn anghywir

Enquiry 5: Drawing conclusions Bydd amodau tywydd, amser y dydd ac adeg y flwyddyn yn effeithio ar ymddygiad pobl a gallant roi canlyniadau annisgwyl Gall fod mynediad wedi ei gyfyngu i ran o’r dref oherwydd gwaith ar y ffordd neu adfywio trefol Gall digwyddiadau anfynych, fel gwyliau roi canlyniadau annisgwyl neu anghynrychioliadol Cafodd rhai trefi eu difrodi’n ddifrifol yn yr Ail Ryfel Byd, gan ddileu patrymau hanesyddol

Ymholiad 6: Gwerthuso’r broses Adnabod cyfyngiadau’r dystiolaeth ddaearyddol – manwl gywirdeb, dibynadwyedd a thuedd Ystyried yn feirniadol gryfderau a chyfyngiadau’r data cynradd ac eilaidd a gasglwyd, y dulliau a ddefnyddiwyd, y casgliadau a’r wybodaeth a gafwyd Ystyried bod rhanddeiliaid yn gallu dylanwadu’n anffafriol gan gyflwyno tuedd.

Ymholiad 6: Gwerthuso’r broses Sut gallai eich canlyniadau fod yn wahanol ar ddiwrnod arall neu ar adeg wahanol o’r flwyddyn (pobl leol neu dwristiaid)? Sut gallai sampl mwy o faint neu fwy o safleoedd fod wedi gwella dibynadwyedd? Gydag ymarfer, a allai technegau casglu data fod wedi bod yn fwy manwl gywir? A oedd y strategaeth samplu yn briodol? A allai llunio diagram yn anghywir fod wedi effeithio ar eich casgliadau?