Microsoft Partners in Learning

Slides:



Advertisements
Similar presentations
 هي طريقة من طرق تعلم اللغة الانجليزية وهي عبارة عن تغيير أي المحور في أي قصة أو رواية او مسرحية باللغة الانجليزية إلى محور آخر مقارب له وعليها يترتب.
Advertisements

الفصل الثامن البرامج التعليمية.
تغيير الرقم السري لبنك المعلومات
بسم الله الرحمن الرحيم.
Integrated University Management System
صندوق العلوم والتنمية التكنولوجية (منشأ طبقا لقرار رئيس الجمهورية رقم 218 لسنة 2007) صندوق العلوم والتنمية التكنولوجية 1 صندوق العلوم والتنمية التكنولوجية.
1 التقويم المدرسي ( 3 فصول دراسية ) للمدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تطبق منهاج الوزارة العام الدراسي التقويم المدرسي ( 3 فصول دراسية )
الإبداع في التعليم تتولى إنتل مبادرة إعداد شباب اليوم لتحقيق الازدهار في النظام الاقتصادي القائم على المعرفة في القرن الحادي والعشرين، وذلك بالتعاون مع.
مجالات التعلّم المستويات الأهداف النماذج المطلوبة الكلمات المفتاحية نظرة عامة عن المشروع الوصف البرمجيات المؤلفون المصادر.
منصور البصيلي خالد الزهراني
الفجوة الرقمية اعداد : محمود الضامن.
أن تكون بيئة نشطة. أن تكون بيئة بنائية. أن تكون بيئة تعاونية.
قسم نظم المعلومات الجغرافية، جهاز الإحصاء، دولة قطر
استراتيجية التعلم ويكي ستكس
بسم الله الرحمن الرحيم.
الفصل الحادي عشر الطوارئ الإشعاعية
Measuring Teaching Effectiveness قياس التعليم الفعال
مجالات التعبير الكتابي :
المجتمعات المهنية للتعلم
مفاهيم أساسية ومداخل في
2-4 May Week 8. Agenda - Week 8 10:00-10:10Welcome (Starter activity) 10:10-11:10Lesson Plan 11:10-11:45Micro Teaching evaluation 11:45-12:00 Break.
IT Marathon Technology for Education 6 th National Information Technology Competition for School Students.
Main steps of the lesson plan
Workshop on Demographic Analysis and Evaluation. Mortality: Assessing Completeness of Reporting الوفيات: تقييم مدى اكتمال الإبلاغ.
كيف أخطط لدرسي؟.
© 2005 by Prentice Hall Identifying and Selecting Systems Development Projects Modern Systems Analysis and Design Fourth Edition Jeffrey A. Hoffer Joey.
Basic training Day One 5 th, July  Come on time الحضور في الوقت  Mobiles silent الجوال على الصامت  Respect each other العمل على أساس الاحترام.
منعطف في عمل المعلم : تقييم الطالب الذاتي لتعلمه No More a Teacher’s Job: Student’ s Self -Assessment Prepared by Professional Development Specialists.
Standard Three المعيار الثالث. T HE 13 CRITERIA AND P ROCESS TO ATTAIN THEM.
How can I design a meaningful & effective project where students learn significant content and build 21st century skills?
26 th January 2010 Majda Al-liabi Routes into Languages North West COLT Project Arabic Teacher Training Day.
National Professional Standards for Teachers المعايير المهنية الوطنية للمعلمين Portfolio الملف المهني.
كواليتي لتقنية المعلومات الطريق الى التكنولوجيا
الرصد والتقييم في مرفق البيئة العالمي
محاضرة في الاهداف التربوية و السلوكية Educational & Behavioral objectives اعداد الدكتور عبد الرزاق شنين الجنابي.
معهد الادارة التقني قسم أنظمة الحاسبات تقدم.
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة صنفين من السماد (A و B) من حيث كمية محصول نوع معين من القمح.
What is “I am an IDP” App. ? ما هو تطبيق «أنا نازح» It is a free SMART phone app هو تطبيق مجاني للهواتف الذكية Can be downloaded from Google Play.
الإنترنت والتعليم إعداد د. رقية محمود أحمد.
التعلم الالكترونى الطريق نحو تعليم افضل
يســر قسـم الرياضيـات يقــدم لكـم ورشة عمل للصف التاسع
أدوات في التعليم الالكتروني
إعداد. إعداد إشراف المقدمة إن النظرة الحديثة للتدريس تلغي ما كان سائدا عنه قديما فلم تعد عملية نقل المعلومات هي المهمة الوحيدة للتدريس ، ولكنه.
Assessment vs Examination/Grading
المخدم الرئيسي في الشبكات
أنواع التعليم الإلكتروني إعداد الدكتورة: أحلام دسوقي عارف.
الوحدة الثالثة الاتصالات و شبكات الحاسوب
تابع جمل التحكم و معالجة الاستثناءات
إختر عنواناً لمشروعك يكون بسيطاً ويشد الانتباه!.
إستراتيجيات التعليم والتعلم learning and teaching strategies
أمن وحماية المعلومات.
Know more about scientific enquiry Workshop 3
نظام التشغيل Windows xp.
الخطوات الأساسية لتدريس المرحلة الابتدائية
سياسات واستراتيجيات البحث
The ENVIRONMENT of our ^ LIFE
Programming -2 برمجة -2 المحاضرة-1 Lecture-1.
Electronic Payment Systems أنظمة الدفع الالكتروني
تطويرآليه تقييم المشروعات بمقرر التصميم المعمارى-1
Windows Security Center
مهارة التنظيم المتقدم تعريف مهارة التنظيم المتقدم Organizing in Advance هي تلك المهارة التي تستخدم من اجل ايجاد اطار عقلي او فكري يستطيع الافراد عن طريقه.
أ.إسراء الطريقي , 306 عال , المحاضره الثالثه
3. Browsing the Web تصفح الانترنت
شرح برنامج صانع الافلام Movie Maker (الموفي ميكر)
المحاضرة الأولى د/ايناس السيد ناسه.
كيفية كتابة مقترح مشروع التخرج؟
تقويم الجوانب المعرفية
المحاضرة الأولى طرائق التدريس
Physics Rima First Inquiry الاستقصاء الأول 10PMF3 Projectile motion Big Question السؤال الرئيسي كيف يمكن للمظلي الهبوط بأمان من ارتفاع كبير عن سطح.
إدارة الفــصل متطلبات مُسبقة للاشتراك في الدورة التدريبية : قبل المشاركة في هذه الدورة التدريبية الخاصة بادارة الفصل الدراسي، يُشترط استكمال ورشة العمل.
Presentation transcript:

Microsoft Partners in Learning Innovative Teachers Competition Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 Objectives To introduce Microsoft Innovative Teachers competition To show how to embed files in PowerPoint presentations To introduce the Learning Suite from Microsoft Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 إطلاق مسابقة مسابقة وزارة التربية والتعليم و مايكروسوفت فى التعليم "المعلمين المبدعين 2014" بادرت شركة مايكروسوفت بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم باطلاق مسابقة بين المعلمين المصريين لانتاج دروس نموذجية تستخدم التكنولوجيا تساعد وتزيد من فرص تعلم الطلاب. يشترط استخدام تطبيقات ميكروسوفت للمشاركة بالمسابقة يسمح لمعلمي جميع المواد الدراسية بجميع المدارس الحكومية والخاصة و القومية بالاشتراك في المسابقة بدروس ينطبق عليها الشروط المعلنة Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

مسابقة المعلمين المبدعين انتاج دروس تعليمية هادفة باستخدام قالب تحضير الدروس ال VCT ) مرفق (، لإطلاق طاقات المعلمين المبدعين فى مجال دمج التكنولوجيا فى عمليتى التعليم والتعلم والتى تساعد وتزيد من فرص تعلم الطلاب والتى تعكس نتائج التدريبات التى حظى بها المعلمون ولاكتشاف المواهب التكنولوجية للمعلمين. Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 شروط المسابقة: أن يكون المشروع مبنيا على قضايا البحث في المنهج المدرسي المرتبطة بالمجتمع المحلي وان يراعى محاور تقييم المشروع الرئيسية. لغة المشروع إما أن تكون باللغة العربية أو اللغة الانجليزية على أن تكون مفهومة وخالية من الأخطاء العلمية والنحوية وسهلة الفهم. أن يكون المشترك من المعلمين المصريين. يمكن للمشترك الاشتراك بأكثر من عمل. كل عمل لابد أن يجاز من موجه المادة بالإدارة التعليمية. تقدم الأعمال من ثلاث نسخ، بالإضافة إلى صورة شخصية و فيديو دقيقتين لشرح فكرة الدرس. كل عمل يرفق معه ملف لشرح طريقة عمل البرنامج والهدف منه. Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 شروط المسابقة: أن يسجل المشترك في المسابقة على شبكة " Microsoft Educator Network على الرابط http://www.pil-network.com أن يكون المتسابق من الحاصلين على دورة "التعليم بالتكنولوجيا Teaching With Technology " والمتاح مجانا على الشبكة بالعربية وعدة لغات أخرى، ثم يقوم برفع المشروع والفيديو على الشبكة. التفاعل والمشاركة على الشبكة يعظم من فرص فوز المتسابق )كلما زادت مشاركات العضو وعدد الدروس والفيديوهات التعليمية التي يرفعها على الشبكة كلما زادت فرص فوزه وسفره للمنتدى العالمي ، طبعا بالإضافة لقيمة المشروع المشارك ( Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 التقييم: المرحلة الأولى: مستوى التكنولوجيا ويتم التقييم من قبل شركاء مايكروسوفت القائمين بالتدريب في المحافظات المختلفة وممثلي وزارة التربية والتعليم. المرحلة الثانية: المحتوى الأكاديمي ويتم تقييمه من قبل مستشاري المواد الدراسية بوزارة التربية والتعليم. Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 معايير التقييم تصميم بيئة التعلم أمثلة لتخطيط المشروع (مثل الأساليب التربوية أو التدريسية، روابط للموارد المستخدمة). الرجاء تسليط الضوء على الإبداع والممارسات التعليمية المبتكرة. توضيح التخطيط للتعلم إلى أي مدى يسهل تنمية الأبعاد المختلفة لمهارات القرن الحادي والعشرين مثل بناء المعارف، واستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للتعلم، وحل المشاكل والابتكار، والتنظيم الذاتي، والتعاون والتواصل بكفاءة. Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 معايير التقييم أدلة التعلم أمثلة للمخرجات التي تم إنشاؤها بواسطة الطلاب خلال المشروع بما في ذلك استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. – ما هي أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المستعملة في المشروع، وكيف استخدمت، إلى أي مدى يستعمل الطلاب أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في سبل تدعم بناء المعرفة والتعاون، أو التعلم خارج بيئة الفصول الدراسية؟ هل استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات يساعد على بناء المعرفة والتعاون والتعلم خارج الفصول الدراسية والذي لم يكن ممكناً بدونها؟ إذا استخدمت تلك الأدوات الرقمية بطرق مبتكرة ومبدعة ورائدة لدعم عملية التعلم؟ الرجاء إضافة ملفات او أشرطة الفيديو التي توثق بوضوح ما قدمته أعلاه. Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

بناء المعرفة والتفكير النقدي التعلم الممتد خارج الفصول الدراسية معايير التقييم بناء المعرفة والتفكير النقدي أمثلة على كيف أن أنشطة المشروع تشجع الطلاب تجنب نسخ ما تعلموه وتشجع على بناء المعرفة من خلال التفسير أو التحليل أو التساؤل أو الموائمة أو التقييم. التعلم الممتد خارج الفصول الدراسية هل العملية التعليمية غير مرتبطة بجدران الفصول الدراسية، أو الإطار الزمني للدروس التقليدية، أو حدود الموضوع أو الدرس الرجاء توضيح أدلة على ذلك. Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا: معايير التقييم التعاون أمثلة على كيفية عمل الطلاب مع أشخاص آخرين، تقاسم المسؤولية مع اتخاذ القرارات الموضوعية لتطوير منتج مشتر أو تصميم أو إجابة على سؤال معقد. قد يتعاون الطلاب مع أقرانهم في الفصول الدراسية، أو مع الطلاب أو الكبار خارج الفصول الدراسية. الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا: النشاط التعليمي يتضمن استخدام الطلاب لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وإذا كان استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تساعد الطلاب على بناء المعرفة أو التعاون أو التعلم خارج الفصل الدراسي، وهل يمكن للطلاب بناء المعرفة نفسها أو التعاون أو التعلم خارج الفصل الدراسي بطرق مماثلة دون استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

المعلم كمبدع وعنصر فعال فى التغيير: معايير التقييم المعلم كمبدع وعنصر فعال فى التغيير: في البيئات التي يمثل فيها التدريس المبدع تحدياً .... هل تم استخدام ممارسات تدريس مبدعة تتضمن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بحيث كان لها دوراً أساسياً لتغيير الطرق المعتادة لتعلم الطلاب؟ هل قدم المعلم أدلة على التقدم المستمر في ممارساته المهنية ؟ هل قدم نموذجاً للتعلم المستمر يوضح دوره القيادي في مدرسته ومجتمعه المهني ودعمه لتنمية المعلمين الآخرين مهنياً وجعلهم قادرين على استيعاب تأثير الاستخدام الفعال للتكنولوجيا الرقمية على عملية التعلم؟ Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 معايير التقييم سلامة المحتوى علميا ولغويا. مدى خدمة المشروع للعملية التعليمية. اثر استخدام المشروع على المتعلمين. أسلوب العرض "تشويقه وتناسقه". المؤثرات الصوتية والحركية (جودتها وجاذبيتها). النصوص ووضوحها. تناسق الألوان. وجود تعليمات الاستخدام قبل وأثناء المشروع. خلوه من الأخطاء البرمجية. Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 معايير التقييم وجود بيانات المشارك (فريق العمل). استيفاء العمل لموضوع المسابقة. خلو المشروع من الفيروسات. مدى قدرة المشروع على علاج صعوبات التعلم. مدى تفاعل المشروع مع المتعلم. قدرة المشروع على دعم التعلم الذاتي للطلاب. قدرة المشروع على استثارة الذكاءات المتعددة لدى الطلاب. Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 مراحل التنفيذ يقوم المتسابقون بتسليم الأعمال إلى مركز التطوير التكنولوجي بالمديرية التابع لها في موعد غايته الخميس 4أكتوبر2014 يقوم مركز التطوير التكنولوجي بالمديرية بتجميع الأعمال الخاصة بالمتسابقين وترسلها إلى إدارة المشروعات بمركز التطوير الرئيسي بالوزارة في موعد غايته الخميس 9أكتوبر 2014 يتم استلام الأعمال – بواسطة مندوب ميكروسوفت - من مركز التطوير التكنولوجي بالوزارة يوم الثلاثاء 14أكتوبر 2014 Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 مراحل التنفيذ تقييم الأعمال على المستوى التكنولوجي بواسطة شركاء مايكروسوفت وممثلي وزارة التربية والتعليم في الفترة من الثلاثاء 14 أكتوبر إلى الخميس 16 أكتوبر 2014 ويتم اختيار أفضل خمسين عمل طبقا للمعايير التكنولوجية . يتم تقييم المحتوى الأكاديمي بواسطة مستشاري المواد الدراسية في الفترة من الثلاثاء 21 أكتوبر إلى الخميس 23 أكتوبر 2014 إعلان النتائج الخاصة بالمسابقة في آخر أكتوبر إقامة احتفالية المعلمين المبدعين في الأسبوع الأول من نوفمبر Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

جدول بالخطة الزمنية للمراحل المختلفة Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

روابط للمستندات المتعلقة بالمسابقة: القالب باللغة العربية http://1drv.ms/1oWMA3F القالب باللغة الانجليزية http://1drv.ms/1oWMJUG معايير التقييم http://1drv.ms/1oWMYPx نموذج التحكيم http://1drv.ms/1oWN1uL كيف تحصل على دورة "التعليم بالتكنولوجيا Teaching With Technology " والمتاح مجانا على الشبكة بالعربية وعدة لغات أخرى http://bit.ly/twtArabic ملف شرح للمساعدة http://1drv.ms/1oWOxgD كيفية رفع المشروع والفيديو على الشبكة http://1drv.ms/1oWN9KQ Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

How to embed files into powerpoint presentations: Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 اضغط علي Insert اختر Object اختر Create from File لاختيار الملف من جهازك اضغط Browse علم علي Display as icon اضغطOK ولتنشيط الملف أثناء العرض: اضغط علي أيقونة الملف ثم اضغط علي Actionوأنت في قائمة Insert Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

The Learning Suite from Microsoft: Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Innovative Teachers 2014

Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014 Main Menu Presented by Mr. Hatem A. Latif The innovative Teacher 2014

Main Menu