PROGRAMI PËR ARSIMIN FILLOR

Slides:



Advertisements
Similar presentations
MENDO! Mendo para se të bësh gjynah ndaj Krijuesit, Furnizuesit, ndaj Atij që të dhuroi çdo të mirë. Këto të mira janë aq të shumta, saqë nëse mundoheni.
Advertisements

Rruga për ahiret nuk kalohet me këmbë, por me zemër.
L03 Punësimi i personave të duhur
Mundësitë e Kosovës për eksport përmes SPP-së Marideth Sandler Zyra e Përfaqësuesit të SHBA-së për Tregti Zyra Ekzekutive e Presidentit Mars 2009.
Generalist Skills (Shkathësi të përgjithshme) Problem-solving (Zgjidhje problemesh) achiever (realizator) succesful (i sukseshëm) results-oriented (i orientuar.
Dipl. Ing. Petrit TARE Shtator 2008 Shoqëria Anonime Ujësjellës Kanalizime – Korçë Korça Water Supply and Sewerage Company Vështrim i përgjithshëm General.
Rishikimi i literatures Leksioni 7 1. Permbajtja e prezantimit Qellimi i rishikimit te literatures Procesi i rishikimit te literatures Instrumentet e.
Chapter 7 Segmentimi dhe Pozicionimi në Marketing
Lidershipi vs. Menaxhmenti (Java 4)
Gjuha shqipe gjuhë indoevropiane
Punëtoria 3 ditore nga Teknologjia
SH.M.U-2 Lënda:Informatikë Tema:Sistemi operativ (Windows 8)
Punoi:Gisela Zaimi XI_15. Quajme ngarkese elektrike sasine e elektricitetit qe kalon nga njeri trup te tjetri me ane te kontaktit ose ferkimit. Nëse dy.
Universiteti i Prizrenit
Android.
SHMU-2 Punim Seminarik Lënda: Informatikë
Marketingu Online Prof. Msc. Zirije Hasani.
Sh.M.U’’2’’ Lënda:TIK Tema:Viruset dhe antiviruset
Universiteti i Prishtinës Fakulteti Ekonomik Vendimmarrje menaxheriale
SHMU-2 Vushtrri Punim seminarik Lënda: Informatikë Tema: Rjetet informative Klasa IX-2 Punuar nga: Argjent Abdurrahmani Erëza Mejzini.
Tema:Crossover Cable Nxënësi:Amir Sadiku Arsimtari:Muhamer Ujkani
Punoi:RREZON MIKULLOVCI
MICROSOFT OFFICE WORD 2003.
MS POWERPOINT PREZANTIMET.
SH.M.U-2 Emri dhe mbiemri:Lavdim Veseli Klasa:IX-3 Shkolla:SHMU2
Arsimtar:Muhamer Ujkani
Punim Seminarik Tema:Microsoft office PowerPoint Punoi:Liridona Gashi Arsimtar:Muhamer Ujkani Shkolla:SHMU-2 Klasa:IX/9.
Universiteti AAB Programi: PSIKOLOGJI STATISTIKE T-testi Për grupet e pavarura Për grupet e varura Dr.sc. Merita Shala.
Instituti i Kerkimeve Urbane
Vlerësimi i Qëndrueshmërise Organizative të Fondacioni Fëmijët të Parët Tirane 04, Mars 2010 Nevoja e ngritjes së kapaciteteve për një ndikim më të fuqishëm.
Ligj. 4 Menaxhimi i projekteve dhe IT projektet
Kapitulli 9 Zhvillimi i Produktit të Ri
Tema: Viruset dhe Antiviruset Sh. m
Sistemet Politike Krahasuese DEMOKRACITË
SH-M-U-2 Kl.9/4 Valon Ibishi Lënda:Informatikë Tema:Programi Excel Arsimtar:Muhamer Ujkani Vushtrri,2014.
Zhvillimi profesional përmes bashkëpunimit
Pune me projekt Tema: Zgjidhja e problemeve nepermjet aplikimit te patches, updates dhe services packs. Punoi: xhensila cela.
Agregatët monetarë Ekzistojnë agregatë monetarë të ndryshëm që përfaqësojnë masa sasiore të ofertës agregate të parasë në një vend. Agregatët monetarë.
Punuar nga: Rilind Ademi
I Love my family!!!.
QUMSHTORJA SHARRI D R A G A SH
ICES 3° International Conference on Educational Sciences 2014
PLANIFIKIM AFAT SHKURT I ORËS MËSIMORE
SH.M.U 2 Vushtrri Sistemet operative te Winows XP Muhamer Ujkani
KOMPONENTA E PËRMIRËSIMIT TË NGRITJES PROFESIONALE TË MËSIMDHËNËSVE
Punuar nga : Granit Bajrami
Targetimi i elementeve specifike
Kapitulli 1 Marketingu në firmë moderne
E Drejta e Procedures Penale
PROGRAMI PËR ARSIMIN FILLOR
Degëzimet.
Objektivat e Zhvillimit të Mileniumit Treguesit për Arsimin Liri Hajdari, MASH Tiranë, 21 Nëntor 2011.
E-ALBANIA.AL dhe SHËRBIMET ELEKTRONIKE
TIK 12 – Prof. Blerand Koshi
PROGRAMI PËR ARSIMIN FILLOR
TIK 11 – Prof. Blerand Koshi
Degëzimet.
MODERNIZIMI I AFTËSIMIT TË MËSIMDHËNËSVE NË UNIVERSITETIN E PRISHTINËS - Projekti nr / Buxheti: 816,000 euro Blerim Saqipi.
Jean Monnet Programi ERASMUS+ 26 Nëntor 2018 Prishtinë
Microsoft office excel. Punoi:rron prokuplA Lenda:informatike arsimtar:muhamer ujkani tema:perdorimi I excel-it Klasa:9/5.
TIK 12 – Prof. Blerand Koshi
Dizajni i nivelit të lartë të mbikëqyrjes të bazuar në vlerësimin e rrezikut John Ashcroft 5/8/2019 Mbështetje Agjencionit për mbikëqyre të financimit.
Valbona Karakaçi (dldp/HSI)
Portet e kompjuterit Erza Ajeti IX-2
WEB My Rotary Pergatiti: Edmond Sheshi.
Agjenda evropiane e të nxënit për të rritur a a Aftësitë e të rriturve për të nxënit digjital 22 maj 2018 Sarandë.
SMART TOURISM ENHACEMENT PROJECT
Koncepte te menaxhimit te projektit
European TRAINING FOUNDATION FONDACIONI EVROPIAN PËR TRAJNIME
Presentation transcript:

PROGRAMI PËR ARSIMIN FILLOR The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

Qasja e Sfidës së Dizajnit Punëtori tre ditore Qasja e Sfidës së Dizajnit Dita e dytë The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

Kriteret për kolovajzën Kolovajza duhet të përmbajë: Një qark elektrik paralel në të cilin ka te kyçur një motor, Disa LED dioda, Mekanizmi transmetues (transmetuesi me rrip), Dhembëzor për lëvizje rrethore, Kutinë kontrolluese për shkruarjen e programit, Pajisjet hyrëse dhe dalëse për lidhjen e kolovajzës. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

Kriteret për kolovajzën Rregulla e artë: “Gjithmonë ka vend për gjithçka, dhe çdo gjë duhet të kthehet në vend të vet” Pra…. - Mjetet dhe pajisjet janë vendosur në vendin e duhur, - Menaxhim më i lehtë i aktiviteteve praktike. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Detyra për kutinë kontrolluese Kolovajza lëvizë në një drejtim për 10 sekonda, Lëviz për 10 sekonda në kahjen e kundërt dhe të ndalet. Gjatë lëvizjes, do të duhej të ndalej në secilën gondolë Prezantimi i zgjidhjeve para grupeve dhe përfaqësuesve të fshatit turistik The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

Të vlerësojmë atë që tashmë ekziston! Syri i Londrës The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Kolosus Parku ‘Six Flags’ n St. Louis, shteti Missouri, SHBA. Është 50.3 m I gjerë, peshon 163.3 ton, dhe ka kapacitet maksimal për 320 persona The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Kolovajza The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

Çka është të menduarit e dizajnit? Shikoni fotografinë. Çfarë mekanizimi është ky? Si funksionon? Çfarë zgjidhje të tjera në dizajn janë të mundshme për këtë mekanizëm? The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC).

The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC).

Çka është të menduarit e dizajnit? Në çifte diskutoni se çka përfshin të menduarit e dizajnit. Keni 5 minuta – shënoni të gjitha idetë tuaja. Bëhuni gati të jepni informata kthyese me tërë grupin e madh. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC).

A mund të organizoni mësimin sipas qasjes së të menduarit të dizajnit? Nëse të menduarit është shkathtësi, atëherë të menduarit mund të mësohet – rrjedhimisht mund të mësohet edhe të menduarit e dizajnit. Secili nxënës mund të angazhohet në këtë lloj të të menduarit pasi që gjithkush mund të gjejë zgjidhje. Ajo që duhet të zhvillojmë tek nxënësit tanë është aftësia për gjetjen e zgjidhjeve kreative për problemet e ndryshme. Can you teach design thinking? If thinking is a skill then it can be taught. All students can be involved in this type of thinking as everyone can The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC).

Çfarë lloj të menduarit ngërthen të menduarit për dizajnin? Analizën, Gjenerimin e ideve bazuar në analizën e detyrave, Shndërrimi i ideve në zgjidhje të realizueshme, Komunikimi i ideve në mënyra të ndryshme dhe për qëllime të ndryshme, Planifikimi dhe organizimi, Vlerësimi i ideve, i mënyrës së punës dhe i produkteve / zgjidhjeve. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC).

Mundësitë e ofruara përmes shembujve nga librat e teknologjisë Pse duhet të bëhen sfidat e dizajnit pjesë e mësimit? Ngritjen e njohurive të nxënësve, Ngritjen e shkathtësive të nxënësve, Ngritjen e vlerave/ qëndrimeve përballë sfidave. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

Lidhja në mes kurrikulumit dhe kompetencave Komunikues efektiv: komunikojnë dhe të shprehen përmes gjuhës, simboleve, shenjave, flasin, dëgjojnë dhe të shprehen në gjuhën e tyre amtare, angazhohen dhe kontribuojnë në dialog të respektueshëm dhe produktiv, demonstrojnë aftësi për të ndjekur rregulla dhe njëkohësisht të jenë kreativ. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Mendimtar kreativ zhvillojnë të menduarit konceptual dhe të gjykuarit e shëndoshë, përpunojnë informatën në mënyrë kritike, vlerësojnë mundësitë dhe marrin vendime të informuara, zbatojnë njohurinë në kontekst të zgjidhjes së problemit. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Nxënës i suksesshëm demonstrojnë shkathtësi në lexim, shkrim, matematikë, shkencë dhe TIK, njohin përparësitë, dobësitë e tyre dhe stilet e preferuara te të nxënit, mbështesin dijet e reja mbi përvojat paraprake, vendosin qëllimet e tyre te të nxënit, përcjellin përparimin e vet. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Nxënës i suksesshëm kultivojnë motivimin e tyre për mësim, - ndërmarrin iniciativa, vlerësojnë rreziqet dhe të përballen me vështirësitë në të nxënë, menaxhojnë me burimet, kohën, njerëzit dhe mjedisin e tyre në mënyrë të përgjegjshme dhe produktive. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Nxënës i suksesshëm bashkëpunojnë me të tjerët, menaxhojnë konfliktet, veprojnë në mënyrë të pavarur dhe të përgjegjshme, vlerësojnë punën e tyre dhe të reflektojnë në mënyrë kritike për synimet dhe qëllimet. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Kontribues produktiv: kuptojnë kompetencat e nevojshme për situatat e ndryshme jetësore dhe shtigjet e ndryshme të karrierës, manifestojnë shkathtësi organizative, aftësi për të marrë iniciativa dhe për punë ekipore. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Kontribues produktiv: planifikojnë dhe menaxhojnë projekte për të arritur objektiva të caktuara, zotërojnë procedurat dhe mjetet për punë dore. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Kontribues produktiv: - identifikojnë dhe vlerësojnë resurset e nevojshme, - tregojnë fleksibilitet, kreativitet dhe përgjegjshmëri, - manifestojnë vetë-iniciativë, - demonstrojnë etikë të punës, duke përfshirë sensin e solidaritetit dhe garës së drejtë. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Individ i shëndetshëm: Demonstrojnë vetëbesim dhe shkathtësi personale/ ndër personale, Njohin përparësitë dhe dobësitë e tyre dhe të punojnë në tejkalimin e dobësive, Bashkëpunojnë dhe bashkëndjejnë me të tjerët. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Qytetar i përgjegjshëm: Edukimi për qytetari demokratike, Të kuptuarit ndërkulturor, Edukim global, menaxhoj dhe zgjidh konflikte në mënyrë konstruktive, mbroj mjedisin dhe të kontribuojnë në zhvillimin e qëndrueshëm, veproj në mënyrë të përgjegjshme në raport me ambientin ku jeton dhe vepron. The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)

in partnership with Kosovo Education Center (KEC) Ju faleminderit! The Basic Education Program (BEP), funded by USAID, is implemented by FHI360, in partnership with Kosovo Education Center (KEC)