PELAN TRANSFORMASI JABATAN PENGAJIAN KOLEJ KOMUNITI TAKLIMAT KEPADA YB DATO’ SERI MOHAMED KHALED NORDIN MENTERI PENGAJIAN TINGGI MALAYSIA

DASAR PENUBUHAN KOLEJ KOMUNITI KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI Kolej Komuniti adalah sebuah Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) Malaysia Konsep penubuhannya adalah berdasarkan keperluan masyarakat setempat Kolej Komuniti berperanan untuk memberi latihan dan pendidikan kepada lepasan menengah sebelum memasuki pasaran pekerjaan atau melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi Disamping itu, Kolej Komuniti juga memberi peluang kepada masyarakat setempat untuk mendapatkan latihan dan secara berterusan bagi melahirkan masyarakat berpengetahuan (K-community)

VISI KOLEJ KOMUNITI ASAL CADANGAN Menjadi pusat kecemerlangan pendidikan dalam bidang teknologi, bisnes dan industri perkhidmatan serta berazam melahirkan graduan yang berketerampilan, berakhlak mulia bertanggungjawab selari dengan Falsafah Pendidikan Negara. MENJADI PUSAT PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT DENGAN ILTIZAM UNTUK MEMBINA KOMUNITI YANG BERPENGETAHUAN, BERILMU, BERKEMAHIRAN DAN MEMPUNYAI AHLAK YANG MULIA SEIRING DENGAN FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA.

MISI KOLEJ KOMUNITI ASAL CADANGAN Mewujudkan peluang, membangunkan potensi dan mencapai kecemerlangan untuk pelajar lepasan menengah dan komuniti setempat melalui pendidikan dan latihan. Mewujudkan peluang pembelajaran sepanjang hayat kepada semua peringkat masyarakat dengan tumpuan kepada latihan kemahiran dan pembangunan potensi.

OBJEKTIF KOLEJ KOMUNITI ASAL CADANGAN Menyediakan pendidikan dan latihan yang dinamik dan berkualiti dengan: Menyediakan pendidikan yang berkualiti, berteknologi tinggi dan holistik dengan; Menganjur dan mewujudkan laluan alternatif kepada lepasan menengah Menyediakan pendidikan dan latihan kemahiran kepada semua peringkat masyarakat Menganjurkan dan menyediakan pembelajaran sepanjang hayat dalam pembangunan komuniti berpengetahuan (k-community) Menganjur dan menyediakan pembelajaran sepanjang hayat untuk menjadikan komuniti berpengetahuan (k-community)

OBJEKTIF KOLEJ KOMUNITI ASAL CADANGAN Menyediakan latihan untuk meningkatkan kemahiran (up-skilling) dan melatih semula (re-skilling) untuk keperluan tenaga kerja setempat Menganjur dan menyediakan latihan peningkatan kemahiran (up-skilling), latihan pemantapan kemahiran (re-skilling) dan latihan sangkutan (attachment training) untuk keperluan tenaga kerja setempat Menyediakan rangkaian strategik (strategic networking) untuk pengukuhan aktiviti sosio-ekonomi dikalangan pelanggan setempat dan stakeholder Mewujud dan menganjurkan rangkaian strategik dan pakatan strategik dengan komuniti setempat dan stakeholder

OBJEKTIF KOLEJ KOMUNITI ASAL CADANGAN Menyediakan kemudahan dan perkhidmatan pilihan yang berpusatkan komuniti Menyediakan kemudahan,perkhidmatan dan sistem pembelajaran yang kondusif dan berkualiti

PENERAJU KOMUNITI BERILMU DAN BERKEMAHIRAN. MOTO KOLEJ KOMUNITI ASAL CADANGAN “SATU PENDEKATAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN BERSEPADU” PENERAJU KOMUNITI BERILMU DAN BERKEMAHIRAN.

PENSYARAH KOLEJ KOMUNITI JUMLAH TENAGA PENGAJAR : 2121 Lelaki : 882 Wanta: 1239

PROGRAM-PROGRAM SEDIA ADA MULTIMEDIA KREATIF (Animasi) TEKNOLOGI PEMBUATAN BERSEPADU AUTOMOTIF PELUKIS PLAN SENIBINA PENYENGGARAAN BANGUNAN TEKNOLOGI ELEKTRIK (Pemasangan & Perkhidmatan) SISTEM KOMPUTER & SOKONGAN HOTEL & KATERING FESYEN & PAKAIAN PEMPROSESAN & KAWALAN MUTU MAKANAN TEKNOLOGI PEMBINAAN TEKNOLOGI MAKLUMAT PERAKAUNAN PERNIAGAAN MULTIMEDIA KREATIF (Pengiklanan) PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA PELANCONGAN & PENGEMBARAAN REKA BENTUK DALAMAN LANSKAP & PENGURUSAN NURSERI KECANTIKAN DAN DANDANAN RAMBUT BAKERI & KONFEKTIONARI INDUSTRI SERAMIK TEKNOLOGI PEMBUATAN PERABUT.

JUMLAH ENROLMEN PELAJAR KOLEJ KOMUNITI Bil. Kategori 2008 2009 2010 Sijil 16,289 16,415 100,000 Diploma 793 864 000 PSH 106,813 121,003 100,000 JUMLAH 123,895 138,282* 200,000 * Lapuran EPU Okt 2009 ( 17,000 pelajar)

JUMLAH KOLEJ KOMUNITI vs ENROLMEN

PSH KOLEJ KOMUNITI

EMPLOYIBILITI GRADUAN (185 ) (814) 3,701 Responden (2,702 )

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN KOLEJ KOMUNITI BERUPAYA MELAHIRKAN KEPERLUAN TENAGA KERJA MAHIR UNTUK NEGARA (SKM 3). BERJAYA MENGURANGKAN KADAR KEMISKINAN PENDUDUK SETEMPAT.

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI BERJAYA MENINGKATKAN TAHAP SOSIO EKONOMI MASYARAKAT SETEMPAT. 4. BERJAYA MENINGKATKAN KESELESAAN HIDUP MASYARAKAT SETEMPAT. 5. MENDAPAT PENGIKTIRAFAN (POSITIF) AKAN KEWUJUDAN KOLEJ DARI MASYARAKAT SETEMPAT, KERAJAAN NEGERI, PEJABAT DAERAH, PEMIMPIN MASYARAKAT.

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI PSPTN (KRA/KPI) Blueprint Halatuju KK (Julai 2010) Memperkasa PSH (blueprint Julai 2010) Penstrukturan semula Program - Sepenuh / Separuh Masa - Flexible secara modular - Bridging program Sijil – Diploma - Program Pra Diploma Smart Partnership – Collaboration dengan Agensi Kerajaan, GLCs, IPT, Swasta Kebolehpasaran graduan yang tinggi Menubuhkan beberapa Pusat Latihan ( dijangka 2 Pusat Latihan pd tahun 2011) Year 2020; Kolej Komuniti Sebagai Pusat Rujukan Masyarakat Rebranding 2010 2007 Penubuhan 2001

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI - PROGRAM NO SEKARANG BARU 1 SIJIL AUTOMOTIF 2 Tahun ( 6 Semester ) Persijilan dalaman Sepenuh masa secara dalaman 3-6 bulan Bermodular Persijilan mengikuti piawaian NOSS (SKPK) Dual/Triple certification (JPKK-JPK-Industri berkaitan) Pendekatan Perantisan (Apprenticeship )

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI - PROGRAM NO SEKARANG BARU 2 SIJIL PENGEMBARAAN & PELANCONGAN 2 Tahun Persijilan dalaman Sepenuh masa secara dalaman SIJIL PELANCONGAN (B) SIJIL PENGEMBARAAN 3-6 bulan dan bermodular Persijilan mengikuti piawaian NOSS (SKPK) Perlesenan dari Kem Pelancongan Dual/Triple certification (JPKK-JPK-MoTOUR)

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI - PROGRAM NO SEKARANG BARU 3 SIJIL HOTEL & KATERING 2 Tahun Persijilan dalaman Sepenuh masa secara dalaman SIJIL PERHOTELAN 3-6 bulan dan bermodular Persijilan mengikuti piawaian NOSS (SKPK) Dual/Triple certification (JPKK-JPK-MAH) (B) SIJIL KATERING 3 bulan (comis) Dual certification (JPKK-JPK)

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI – STRATEGI PERLAKSANAAN SEKARANG CADANGAN Pembelajaran secara konvensional 18–24 bulan 3-6 bulan dan bermodular Work-based learning (WBL) Dual training (apprenticeship) Production-based education (PBE) Virtual / Interactive learning Fleksible

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI – PENEMPATAN PENAWARAN PROGRAM SEKARANG CADANGAN Program tidak fokus kepada keperluan industri/ masyarakat setempat Penawaran program berdasarkan kepada keperluan industri/ masyarakat setempat Eliminate subjek yang tidak berkaitan Memindahkan beberapa kursus yang mendapat sambutan.

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI – PROGRAM PSH SEKARANG CADANGAN Program bercampur (tidak fokus kepada yang bernilai tinggi) Perlaksanaan secara sendirian (silo) Penawaran program berimpak tinggi / wealth creation. Bekerjasama dengan agensi-agensi kerajaan, IPT, pengendali latihan yang lain dan pertubuhan masyarakat setempat (contoh KEMAS, GDW, GWD, Belia 4B) Keserakanan (collegiality) di antara Kolej-kolej Komuniti Penubuhan J/K silubus di peringkat pusat.

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI KURSUS BARU CADANGAN RATIONAL Kimpalan (Welding) Baik pulih injin motor bot Jurugambar Nursery (Day care center) Pertanian Advertising Permintaan yang tinggi. Mampu meningkatkan sosio ekonomi penduduk setempat. Kurang tenaga mahir negara dalam bidang – bidang yang dinyatakan.

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI STRUKTUR PENTADBIRAN SEDIA ADA CADANGAN Lantikan Pengarah dan Ketua - ketua Jabatan tiada “time limit”. Kekosongan ada baru di isi. 1. Perlantikan dibuat secara dua tahun. 2. Jawatan di wartakan secara terbuka. boleh meningkatkan persaingan yang sihat, meningkatkan produktiviti Inovasi dan kreativiti. - Memupuk budaya kepimpinan.

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI STRUKTUR PENTADBIRAN SEDIA ADA CADANGAN Jawatan Pengarah hanya kpd mereka yang mempunyai skim tertentu (DH54/52/48) Pengarah Kolej tiada diberi elaun pangkuan. 3. Di benarkan memegang jawatan atas kapasiti kebolehan dan bukan kepada Gred Jawatan spt di IPTA. 4. Pengarah diberi elaun pangkuan jawatan. Cnth spt jawatan Dekan, Pengetua Kolej dan Ketua Jabatan di IPTA.

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI STRUKTUR PENTADBIRAN SEDIA ADA CADANGAN 5. Enrolmen pelajar di uruskan secara berpusat. Tiada KRA / KPI untuk Pengarah-pengarah Kolej. SKT Pengarah Kolej tidak menunjukan budaya kemasyarakatan. 5. Enrolmen pelajar diuruskan oleh Kolej sendiri (decentralise). 6. Pengarah perlu menyediakan KRA / KPI mereka. 7. SKT Pengarah Kolej bergantung kepada lapuran dari Pegawai Daerah atau ADUN / Lembaga Penasihat

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI PERLAKSANAAN PROGRAM SEDIA ADA CADANGAN Banyak program based. 2. Kumpulan sasaran tiada berfokus ataupun hanya berpihak kepada sesuatu kumpulan sahaja. Program hendaklah bertumpu kepada Outcome Based. Semua program perlu memastikan kumpulan sasaran. Belia: sukan, automotif, usahawan, fotography, pengembaraan.

TRANSFORMASI KOLEJ KOMUNITI PERLAKSANAAN PROGRAM SEDIA ADA CADANGAN Ibu Tunggal: keusahawanan (boleh kerja di rumah). sijil kemahiran spt nursery/tadika (children early education). ICT, Jahitan, Sulaman, etc. Golongan Istimewa: kelas khas (Braille); ICT;

SEKIAN TERIMA KASIH

SKIM KEMAHIRAN MALAYSIA 1. Predictable and routine. 2. Komplek, predictable and routine. 3. Unpredictable, non routine.

SKIM KEMAHIRAN MALAYSIA 4. Unpredictable, non routine and resource management. (Equivalent to Diploma Level) 5. Advance.