بسم الله الرحمن الرحيم.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
IE341 Problems. 1.Nuisance effects can be known or unknown. (a) If they are known, what are the ways you can deal with them? (b) What happens if they.
Advertisements

الوحدة التعليمية الثانية
Measures Of Central Tendency
N-way ANOVA. Two-factor ANOVA with equal replications Experimental design: 2  2 (or 2 2 ) factorial with n = 5 replicate Total number of observations:
INDEPENDENT SAMPLES T Purpose: Test whether two means are significantly different Design: between subjects scores are unpaired between groups.
متوسط احتياجات المباني
Chapter 3 Experiments with a Single Factor: The Analysis of Variance
أدوات البحث العلمي: العينات
الفصل الحادي عشر الطوارئ الإشعاعية
مناهج البحث العلمي د. ماجد الفرا
اعداد : أ : عبد العزيز محمد العمري
13-1 Designing Engineering Experiments Every experiment involves a sequence of activities: Conjecture – the original hypothesis that motivates the.
خرائط التدفق Flowchart.
بسم الله الرحمن الرحيم.
بسم الله الرحمن الرحيم مبادئ الأساليب الكمية. خطوات التحليل الإحصائى نوع المتغير Type of Variable وحدة القياس Scale of Measurement المقاييس الإحصائية.
المشكلة السكانية المشكلة السكانية.
محرك البحث الإدريسي غزوان البريكان
الحركة التوافقية غير البسيطة الموجات: أنواعها و وصفها الاهتزازات جدول أعمال حلقة اليوم: 1- مراجعة سريعة و استطراد 2- إنهاء الباب السادس عشر مع حل بعض التمارين!!
Assumption and Data Transformation. Assumption of Anova The error terms are randomly, independently, and normally distributed The error terms are randomly,
بسم الله الرحمان الرحيم
Assumptions of the ANOVA The error terms are randomly, independently, and normally distributed, with a mean of zero and a common variance. –There should.
Assumptions of the ANOVA
5-1 Introduction 5-2 Inference on the Means of Two Populations, Variances Known Assumptions.
The Scientific Method Formulation of an H ypothesis P lanning an experiment to objectively test the hypothesis Careful observation and collection of D.
Central Locations and Variability RAISHEINE JOYCE DALMACIO MS BIO I.
Statistics for Managers Using Microsoft Excel, 4e © 2004 Prentice-Hall, Inc. Chap 10-1 Chapter 10 Analysis of Variance Statistics for Managers Using Microsoft.
IE341 Midterm. 1. The effects of a 2 x 2 fixed effects factorial design are: A effect = 20 B effect = 10 AB effect = 16 = 35 (a) Write the fitted regression.
1 The Two-Factor Mixed Model Two factors, factorial experiment, factor A fixed, factor B random (Section 13-3, pg. 495) The model parameters are NID random.
Inferential Statistics. The Logic of Inferential Statistics Makes inferences about a population from a sample Makes inferences about a population from.
Review: Program Memory Addresses Program addresses are fixed at the time the source file is compiled and linked يتم إصلاحها عناوين البرنامج في الوقت يتم.
ANOVA Overview of Major Designs. Between or Within Subjects Between-subjects (completely randomized) designs –Subjects are nested within treatment conditions.
الوحدة الاولى اسرة صغيرة اسرة سعيدة من الطبيعيى ان يهتم افراد الاسرة بالمظهر اللائق الانيق سواء فيما يخص ملبسهم او بالنسبة لمفروشات وأثاث المنزل لذلك يجب.
Marginal Distribution Conditional Distribution. Side by Side Bar Graph Segmented Bar Graph Dotplot Stemplot Histogram.
بسم الله الرحمن الرحيم.
Factorial Experiments
مفاهيم نظرية تمهيدية في برنامج اموس. المستوى المتوسط المستوى الاساسي 2 ادلة الصدق البنائي النماذج المتكافئة التحليل العاملي التوكيدي ( التثبيتي ) الدرجة.
Class Diagrams.
تعريف تطبيقات واستخدامات نظم المعلومات الجغرافية المحتويات تعريف نظم المعلومات الجغرافية مكونات نظم المعلومات الجغرافية الاسئلة الخمسة التى تجيب عنها.
الفرق بين التصاميم التجريبية (التوزيع العشوائي) د. ظلال الصافتلي كلية الزراعة – جامعة حماه.
سوف ندرس تأثير المعاملة (3 موديلات ) في قياس وزنك وفق أخذ 3 مكررات ومعرفة وزنك من خلالها (3 مكررات )
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة نوعين من الأعلاف (A و B) لتغذية أبقار حلوب خلال 3 شهور. وتم اختيار عشرين بقرة متشابهة ( في الوزن / العمر / السلالة / الموسم.
حظيرة 1 حظيرة 2 حظيرة 3 عدد الوحدات التجريبية = 6 عدد وحدات المعاينة = 12.
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة صنفين من السماد (A و B) من حيث كمية محصول نوع معين من القمح.
لاحظ أن عدد المعاملات = 3 ، والمكررات = 4 B B B B A A A A C C C C.
Dr. Zelal AL_Saftli Department of Animal Production Hama University.
Welcome, Students!. The Randomized Complete Block Design (RCBD) Dr. Zelal AL_Saftli Hama University Animal Production Department.
Welcome, Students!. The Randomized Complete Block Design (RCBD) Dr. Zelal AL_Saftli Hama University Animal Production Department.
ANalysis Of VAriance (ANOVA)
SPSS تطبيقات إحصائية بـاستخدام د. وليــد محمد عفيفي محمد
دورة التحليل الإحصائي (SPSS)
10 0× 1 = 4× 4 = (وحدات)4 10 1× = 5 50 = (عشرات)5
تابع :تطبيع البيانات.
التنوّر الأكاديمي.
إختر عنواناً لمشروعك يكون بسيطاً ويشد الانتباه!.
بإشراف الدكتور: ماهر أبو هلال تقديم الطالبة: نور محمد البحر الرواس
أولا:دراسة ماكرسكوبية:
السريان في القنوات المفتوحة والمغلقة
سياسات واستراتيجيات البحث
الفصل الثالث حصر و ترتيب البيانات.
Programming -2 برمجة -2 المحاضرة-1 Lecture-1.
Review of Hypothesis Testing
An overview of the design and analysis of experiments
نموذج الانحدار الخطي البسيط Simple Linear Regression Model
قسم الرياضيات - كليه العلوم الدكتور عبدا لهادى منصور الأحمدى
مهارة التنظيم المتقدم تعريف مهارة التنظيم المتقدم Organizing in Advance هي تلك المهارة التي تستخدم من اجل ايجاد اطار عقلي او فكري يستطيع الافراد عن طريقه.
الإحصاء الاقتصادي المرحلة الثانية / قسم الاقتصاد
مادة مختارة (أمن المعلومات)
Statistical Inference for the Mean: t-test
ماهو دور تكنولوجيا المعلومات في تفعيل إدارة علاقات الزبائن ببنك الخليج الجزائر - وكالة بسكرة-
4 أسباب وراء فشل حبك في مرحلة المراهقة. كثير من الفتيات والشابات يقعوا في الحب في مرحلة المراهقة، وهي المرحلة التي تبدأ فيها الفتاة في التعرف على الطرف.
Presentation transcript:

بسم الله الرحمن الرحيم

جامعة الملك عبد العزيز كلية الأرصاد والبيئة وزراعة المناطق الجافة قسم زراعة المناطق الجافة أخطاء احصائية فى البحوث العلمية الأستاذ الدكتور : فتحى سعد النخلاوى

أخطاء احصائية فى البحوث العلمية STATISTICAL ERRORS IN SCIENTIFIC RESEARCHE الأستاذ الدكتور : فتحى سعد النخلاوى Email: falnakhlawi@kau.edu.sa dr_nakhlawy@hotmail.com

دورة البحث العلمى الملاحظة OBSERVATION استخلاص النظريات المختبرة TESTED HYPOTHESIS اختبار النظرية الفرضية واستنتاج الحقائق STATISTICAL INFERANCE التنبؤ بمشاكل جديدة PREDICTION WITH NEW PROBLEMS

المنهج العلمى فى اكتشاف الحقائق تكوين النظرية الفرضية المراد اختبارها. تخطيط (تصميم)التجربة المناسبة للنظرية الفرضية. تنفيذ التجربة من واقع تصميمها وجمع البيانات. التحليل الاحصائى للبيانات بناء على التصميم المستعمل. استنتاج وتفسير النتائج ومناقشتها.

دور الاحصاء وتصميم التجارب فى مساعدة الباحث مراجعة الأبحاث المنشورة وصياغة النظرية الفرضية. تخطيط (تصميم )التجربة. تحديد عدد المعاملات. تحديد عدد الوحدات التجريبية. تحديد حجم الوحدة التجريبية. تحديد عدد المكررات أو التكرارات. توزيع المعاملات على الوحدات التجريبية. تقليل حجم الخطأ التجريبى. التحليل الاحصائى لنتائج التجربة. الاستنتاج واستخلاص النتائج. مناقشه النتائج.

هى طريقه توزيع المعاملات على الوحدات التجريبية تصميم التجربة هى طريقه توزيع المعاملات على الوحدات التجريبية أسس تصميم التجارب: 1-التكرار .Replication 2- التوزيع العشوائى .Randomization 3- السيطرة على الأخطاء التجريبية Local Control.

مواصفات التجربة الجيدة 1- خلوها من الأخطاء المنتظمة: من خلال استعمال التوزيع العشوائى. 2- الدقة العالية : التقديرات المحسوبة دقيقة وأكثر ثباتا (c.v. ). 3- مجال صحة النتائج: بتطبيق النتائج على نفس العشيرة المدروسة وتحسن بزيادة التكرار فى مناطق وسنوات. 4- بساطة التجربة : البعد عن التجارب صعبة التنفيذ ان يتناسب التصميم مع خلفية الباحث العلمية. 5- تحديد مقدار المخاطرة : مستوى المعنوية 0.05 أو 0.01

أنواع التصميمات الإحصائية للتجارب EXPERIMENTAL DESIGNS 1- التجارب العشوائية البسيطة .CRD 2- تجارب القطاعات العشوائية .GROUP EXP’S. 2-1- تجارب القطاعات الكاملة .COMPLETE B.D. 2-1-1- أحادية التقسيم .R.C.B.D. 2-1-2- ثنائية التقسيم .LATIN SQUARE 2-1-3- عديدة التقسيم .GREECO L.S. 2-2- تجارب القطاعات الناقصة .INCOMPLETE 2-2-1- التجارب العاملية.FACTORIAL EXP’S. 2-2-1-1- القطع المنشقة .SPLIT PLOT DESIGN 2-2-1-2- القطاعات المنشقة .SPLIT BLOCK DESIGN 2-2-1-3- التصميمات الصندوقية .BOX’S DESIGN 2-2-1-4- التجارب الإدماجية .CONFOUNDING EXP’S. 2-2 -2- التجارب العاملية الكاذبة .PSEUDO FACTORIAL 2-2-2-1- .LATTICE DESIGNS 2-2-2-2- .YOUDEN SQUARE DESIGNS 2-2-2-3- POLY EXPERIMENTS .

أهم الأخطاء التى يقع فيها الباحثون

1- تنفيذ التجربة دون تصميم إحصائى مسبق يترتب على تنفيذ التجربة دون استعمال تصميم احصائى مناسب لنوعية الوحدات التجريبية ونوعية المعاملات والإمكانات المتاحة للباحث وأن يحدد قبل تنفيذ التجربة الآتى : = عدم صحة التحليل الاحصائى الذى سيستعمل. = عدم صحة الاستنتاجات والتفسيرات الاحصائية فى الدراسة.

2-اختيار تصميم احصائى غير مناسب للتجربة يترتب على ذلك الآتى: = زيادة قيمة الخطأ التجريبى وبالتالى انخفاض كفاءة التجربة. = انخفاض حساسية التجربة فى الكشف عن الفروق بين متوسطات المعاملات. = إهمال دراسة التفاعل بين العوامل. = ارتفاع قيمة C.V. للتجربة. (يجب ان لا تزيد قيمة ال C.V. عن 10 % فى التجارب المعملية وتجارب الصوب والتجارب المتحكم فى الظروف ا لمحيطه بها. بينما فى التجارب الحقلية والتجارب الغير متحكم فى الظروف المحيطة بها يمكن ان تصل قيمة ال C.V. الى 20 % ).

3-أخطاء فى التوزيع العشوائى للمعاملات 1- عدم استعمال الطريقة السليمة للتوزيع العشوائى طبقا لنوعية التصميم المستعمل. 2- عدم الاختيار العلمى لعامل القطع الرئيسية وعامل القطع المنشقة فى تجارب SPLIT PLOT DESIGN يترتب على ذلك : - تداخل تأثير الأخطاء التجريبية مع تأثير المعاملات وبالتالى عدم إمكانية الفصل بين تأثير المعاملة والخطأ التجريبى. - ارتفاع قيمة M.S.ERROR “a” < M.S.ERROR”b” وبالتالى انخفاض الكفاءة فى اكتشاف الفروق بين المعاملات.

4-أخطاء فى المكررات 1-اتجاه المكررات : 4-أخطاء فى المكررات 1-اتجاه المكررات : يجب ان يكون اتجاه المكررات عموديا على اتجاه اختلاف التجانس فى الوحدات التجريبية. يتسبب الاتجاه الموازى فى تداخل تأثير عدم تجانس الوحدات التجريبية مع تأثير المعاملات وبالتالى لا يمكن فصل تأثير المعاملات وتكون النتائج غير حقيقية.

تابع :أخطاء فى المكررات 2- نقص عدد المكررات او التكرارات : بصورة عامة فإن نقص عدد المكررات يؤدى إلى الآتى : = صغر درجات حرية الخطأ التجريبى وبالتالى انخفاض حساسية التجربة لاكتشاف الفروق بين المعاملات = التكرار هو الوسيلة الوحيدة لحساب قيمة الخطأ التجريبى وبدونه لايمكن إجراء الاختبارات الاحصائية = زيادة عدد التكرارات يؤدى الى قياس تأثير المعاملات تحت ظروف عديدة مثل السنوات والمناطق مما يوسع من مجال تطبيق النتائج ≥

تابع :أخطاء فى المكررات عدد المكررات بصورة دقيقة يحسب من المعادلة التالية : r≥ 2 [(c.v.)2 / D2 ] (t1+t2(2 c.v. : is the coefficient of variation t1 : is the tabular t value for a specified level of significance and df of EXP. Error . t2 : is the tabular t value for df of Error and probability of (1-p)2 , where p is the probability of detecting a significant result in a given run of the Experiment . D : is the difference you desire to detect expressed as a percent of the mean of the Experiment .

تابع : أخطاء فى المكررات 3- شكل المكررة : يفضل الشكل المربع فى المكررة ليكون أكثر تجانسا وبالتالى تقل الأخطاء التجريبية وتتحسن كفاءة التجربة. ويجب البحث عن التجانس داخل المكررة أكثر من البحث عنه بين المكررات.

5-عدد العينات هناك اختلافات كبيرة جدا بين البحاث فى تحديد عدد العينات التى تؤخذ من الوحدات التجريبية للدراسة. كثير من البحاث لا يستعمل الاسلوب العلمى فى تحديد عدد العينات اللازم للدراسة.

تابع -عدد العينات الطريقة العلمية لتحديد عدد العينات : (طبقا لعديد من المراجع الإحصائية ). N≥ [(z × σ)/ d]2 WHERE : N = NUMBER OF SAMPLES Z = TABULATED Z (two-tail z Table at df = ∞ ) σ = STANDARD DEVIATION FROM THE PREVIOUS RESEARCHES d =SIZE TO BE DETECTED FROM THE MEAN

6- أخطاء فى التحليل الإحصائى 1- عدم تطبيق شروط التحليل الإحصائى قبل بداية تحليل التباين للبيانات وهى : = NORMALITY. = ADDITIVITY OF THE MAIN EFFECTS. =HOMOGENITY OF VARIANCES. =INDEPENDENCE OF MEANS AND VARIANCES.

TRANSFORMATION OF DATA فى حالة عدم توفر شرط او اكثر من شروط تحليل التباين فى البيانات يجب عمل تحويل للبيانات قبل إجراء عملية التحليل الاحصائى بإتباع طريقة من طرق التحويل التالية :

TRANSFORMATION OF DATA 1- LOG TRANSFORMATION. (SD’s of samples are roughly proportional to the means and the evidence of multiplicative rather than additive main effects). 2- SQUARE ROOT TRANSFORMATION . (Rare events, the data follow a Poisson distribution). 3- ARCSINE TRANSFORMATION. (Data based on counts expressed as percentages or proportions of the total sample and followed the Binomial Distribution :variances are related to the means).

2-تركيب تصميم على البيانات لتحليلها نتائج التحليل والاستنتاجات الإحصائية خاطئة. التفسيرات الاحصائية خاطئة.

3- الخطأ فى تحديد الخطأ التجريبى EXPERIMENTAL ERROR يظهر ذلك فى التجارب العاملية Factorial Experiments أن يكون أحد العوامل ذو تأثير عشوائى Random Example : Factors : A and B are Fixed in RCBD Experiment ------------------------------------------------------------------ S.O.V. df E.M.S. F Rep. r-1 A a-1 σ2e + rbk2A M.S.A / M.S. Error B b-1 σ2e + rak2B M.S.B / M.S. Error AB ( a-1)(b-1) σ2e + rk2AB M.S.AB / M.S. Error Error (r-1)(ab-1) σ2e

تابع :الخطأ فى تحديد الخطأ التجريبى Factorial Exp. With A factor is Fixed and B factor is Random in RCBD --------- ----- ---------------------------------------------- S.O.V. df E.M.S. F Rep. r-1 A a-1 σ2e+rσ2A B+rbk2A MS.A /MS.AB B b-1 σ2e+ra σ2 B MS.B /MS. Error AB (a-1)(b-1) σ2e + rσ2A B MS.AB/MS. Error Error (r-1)(ab-1) σ2e σ

4-الخطأ فى مقارنة متوسطات المعاملات 1- استعمال طريقة L.S.D. فى مقارنة متوسطات أكثر من معاملتين. تقل كفاءة هذه الطريقة فى اكتشاف الفروق بين المتوسطات بزيادة عدد المعاملات عن معاملتين. الطرق الاحسن فى المقارنات العديدة هى : = DUNCAN MULTIPLE RANGE TEST = BASIAN L.S.D.

تابع :الخطأ فى مقارنة المتوسطات 2- مقارنة متوسطات التأثيرات العامة للعوامل بالرغم من أن تأثير التفاعل بين العوامل معنوى. الصحيح فى حالة وجود تأثير معنوى للتفاعل هو ان: تقارن متوسطات معاملات التفاعل ولا تتم مقارنة التأثيرات العامة للعامل أو العوامل الداخلة فى التفاعل

تابع : الخطأ فى مقارنة المتوسطات 3-عدم اجراء المقارنات الكاملة بين المتوسطات فى حالة استعمال تصميم :.SPLIT-PLOT DESIGN الصحيح ان تجرى تلك المقارنات : 1- Main plot treatments : A1 – A 2 2- subplot treatments : B1 – B2 3- Subplot treatments for the same main-plot treatments : B1A1 – B2A1 4- subplot treatments for different main- plot treatments : B1A1 – B1A2 or B1A1 – B2A2

5- الخطأ فى عمل التحليل التجميعى COMBINED ANALYSIS من الخطأ الكبير عمل التحليل الاحصائى التجميعى دون التأكد من تجانس الاخطاء التجريبية من خلال اجراء اختبار تجانس الاخطاء التجريبية. يمكن استعمال اى من الاختبارين التاليين : 1- Bartellet Test 2- Hartely Test دون وجود تجانس بين الاخطاء التجريبية لا يصح عمل تحليل تجميعى بل يجب عرض كل تجربة على حده.

7- الخطأ فى علاقات الارتباط والانحدار CORRELATION & REGRESSION 1- تحديد نوعية العلاقة بين المتغيرات : = علاقة الارتباط يجب ان تكون بين متغيرين أو متغيرات عشوائية متغيرة لا يعتمد احدها على الآخر. = علاقة الانحدار تكون بين متغيرين أو متغيرات أحدهما او اكثر من متغير يكون او تكون مستقلة ثُابتة التأثير بينما العامل المتغير الاخر يكون عشوائى التأثير وتابع للمتغير أو المتغيرات الثابتة التأثير ويتغير بتغير هذا العامل.

تابع : اخطاء العلاقة بين المتغيرات 2- عرض نتائج العلاقات دون إجراء اختبارات المعنوية لها مثل عرض (Correlation coefficients (r r = 0.76 or r = -0.514 ……etc. ويجب هنا توضيح هل هناك معنوية ام لا ومستوى المعنوية المستعمل وكذلك .n ايضا فى دراسة الانحدار يجب اختبار معنوية معامل الانحدار b) regression coefficient (وتحديد مستوى المعنوية المستعمل.