Cuspóir béim a leagan ar Fhoghlaim agus Teagasc Díriú ar straitéisí chun feabhas a chur ar cháilíocht na foghlama tré phairtíocht sa phleanail. béim a leagan ar Fhoghlaim agus Teagasc modhanna éifeachtacha chun Foghlaim agus Teagasc a spreagadh tríd an PFS

Tosaíochtaí Scoile Iompar & Smacht Spreagadh na nDaltaí Obair Bhaile Méasúnúchán ………… …… Cad iad na deiseanna foghlama?

Forbairt na dToscaíochtaí Foghlama & Teagaisc? Iompar &Smacht Cód? Cur i bhfeidhm/ straitéisí? Bainistíocht an tseomra ranga?

Measúnúchán ‘séard is measúnúchán ann ná bailiú, léirmhíniú agus úsáid eolais faoi phróiséisí agus faoi thorthaí na foghlama’ (NCCA)

Measúnúchán atá san Scoil tarlaíonn sé taréis na foghlama bailíonn an múinteór an t-eolas léiritear an t-eolas mar mharc nó grád déantar comporáid le torthaí eile tugtar súil siar ar fhoghlaim roimhe seo

Measúnúchán i leith na Foghlama is cuid riachtanach de’n phróiséis foghlamtha é cuirtear an t-eolas in iúl don bhfoghlaimtheoir tá eolas ar fail ar éifeachtacht na foghlama tá sé tabhachtach go ndéanfaí comporáid le aidhmeanna agus cuspóirí tugann sé treoir do’n chéad chéim eile sa bhfoghlaim

Foghlaim & Teagasc Ceardlann cad iad na dubhshláin don scoil? cad iad na deiseanna?

Foghlaim & Teagasc cad iad na constaicí atá ar fhoghlaim na ndaltaí? cad iad na straitéisí a d’fhéadfaí a úsáid chun foghlaim na ndaltaí a spreagadh?

Foghlaim & Teagasc An Díospóireacht OECD – Education at a Glance EU – Evaluating Quality in Second Level schools DES – Looking at our School NCCA – Longitudinal Study…. -www.afl.ie ESRI - Do Schools Differ?

Straitéisí Pleananna Aonair Díriú ar Fhoghlaim & Teagasc sa Chéad Bhlian Pleanáil Curacluim Comhairleoirí Iar-scolairí Inseirbhís

Foghlaim & Teagasc Ceist Cad iad na stratéisí/cleachtais a mbainfimid úsaid astu i mbliana sa scoil againne? ‘Ag Breathnú ar an Scoil Againn’ (xiv)

Foghlaim & Teagasc Measúnúchán cad é fiúntas an mheasúnúcháin? cé’n réimse de mhodhanna measúnacháin a úsáidtear? cad é an polasaí scoile